КТП по математике 7 класс Макарычев

DOCX

№ урока	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обуч-ся	Образовательный ресурс		Формы и методы	Домашнее задание	Дата
1 А	Выражения	1	Повторение и закрепление изученного материала	Сложение, вычитание, умножение, деление десятичных и обыкновенных дробей	Уметь: складывать, вычитать, умножать и делить десятичные и обыкновенные дроби	Учебник, карточки		МД	п.1 №2, 6(в,г), 15	1 н
2 А	Выражения	1	Повторение и закрепление изученного материала	Правила сложения положительных и отрицательных чисел	Уметь: находить значение выражения при заданных значениях	Учебник. Дидактический материал		ФО	п.2 № 21, 23	1 н
3 А	Выражения	1	Ознакомление с новым учебным материалом	Сравнение значений выражений	Знать: способы сравнения числовых и буквенных выражений. Уметь: сравнивать выражения; читать и записывать неравенства и двойные неравенства	Таблица		СР	П.3 № 49. 51	1 н
4 А	Выражения	1	Закрепление изученного материала	Чтение неравенств и запись в виде неравенства	Знать: способы сравнения числовых и буквенных выражений. Уметь: сравнивать выражения; читать и записывать неравенства и двойные неравенства	Таблица, карточки		ФО	П.3 № 53.54.	1 н
5 А	Выражения	1	Закрепление изученного материала	Значения числовых и алгебраических выражений	Знать: способы сравнения числовых и буквенных выражений.	Таблица, карточки		МД	№ 58,76	1 н
6 А	Преобразование выражений	1	Ознакомление с новым учебным материалом	Свойства действий над числами. Знание свойств действий над числами.	Знать формулировки свойств действий над числами.	Карточки, таблица		ПР	№ 67.69.71. 73	2 н
7 А	Преобразование выражений	1	закрепление изученного материала	Знание свойств действий над числами	Знать: формулировки свойств действий над числами	Таблицы		СР	№86. 91	2 н
8 А	Преобразование выражений	1	закрепление изученного материала	Понятие тождества. Тождественно равных выражений	Знать: определение тождества и тождественные преобразования выражений	Индивидуальные задания		Фронтальный и индивидуальный опрос	П.5 № 105. 106.107. 110	2 н
9 А	Преобразование выражений	1	закрепление изученного материала	Приведение подобных слагаемых. Правила раскрытия скобок.	Уметь: приводить подобные слагаемые, раскрывать скобки, упрощать выражения, используя тождественные преобразования	Карточки		ПР	П.5 №107. 111	2 н
10 А	Преобразование выражений	1	закрепление изученного материала	Тождественно равных выражений	Уметь: применять знание материала при выполнении упражнений	Таблица, карточки		СМ	П.5 № 109,118	2 н
11 А	Контрольная работа № 1 по теме «Преобразование выражений»	1	Контроль знаний и умений	Свойства действий над числами. Правила раскрытия скобок.	Уметь: применять знание материала при выполнении упражнений	Карточки, таблица		Контроль знаний и умений	Повторить материал п.1-5	3 н
12 А	Уравнение с одной переменой	1	Ознакомление с новым материалом	Уравнение и его корни	Знать: определения уравнения, корни уравнения, равносильные уравнения	Таблица, учебник		Фронтальная и индивидуальная работа	п.6 №113,115	3 н
13 А	Уравнение с одной переменой	1	Закрепление изученного материала	Свойства. Используемые при решении уравнений	Уметь: находить корни уравнения (или доказывать, что их нет)	Карточки		МД	п.6 №117, 112	3 н
14 А	Уравнение с одной переменой	1	Ознакомление с новым материалом	Понятие линейного уравнения с одной переменной	Знать: определение линейного уравнения с одной переменной	Таблица, карточки		Индивидуальная работа	П.7 №. 132 145.	3 н
15 А	Уравнение с одной переменой	1	Закрепление изученного материала	Свойства уравнений и тождественные преобразования	Уметь: решать линейные уравнения с одной переменной	Карточки		СР	П.7 №131 133,	3 н
16 А	Уравнение с одной переменой	1	Закрепление изученного материала	Уравнение вида ох=b и ox=0 их решение.	Уметь: решать линейные уравнения с одной переменной и уравнения вида ох = b и ох = 0	Тест		ФО	П.7 № 141.136	4 н
17 А	Уравнение с одной переменой	1	Ознакомление с новым материалом	Алгоритм решения задач с помощью составления уравнений	Знать: алгоритм решения задач с помощью составления уравнений	Дидактический материал		Фронтальная и индивидуальная работа	П.8 №144. 146.	4 н
18 А	Уравнение с одной переменой	1	Закрепление изученного материала	Задачи на движение и на проценты	Уметь: решать задачи с помощью линейных уравнений с одной переменной	Дидактический материал		Практикум. Фронтальный опрос	П.8 №. 150. 155	4 н
19 А	Уравнение с одной переменой	1	Применение знаний и умений	Задачи на движение и на проценты		Карточки		СР	П.8 № 140,142	4 н
20 А	Статистические характеристики.	1	Ознакомление с новым материалом	Среднее арифметическое. Размах. мода	Знать: определение среднего арифметического, размаха и моды упорядоченного ряда чисел	Карточки, учебник		Текущий	П.9 № 175. 178	4 н
21 А	Статистические характеристики.	1	Применение знаний и умений	Среднее арифметическое. Размах. мода	Уметь: находить среднее арифметическое, размах и моду упорядоченного ряда чисел	Карточки		Фронтальная и индивидуальная работа	№ 182.185	5 н
22 А	Статистические характеристики.	1	Ознакомление с новым материалом	Медиана как статистическая характеристика	Знать: определение среднего арифметического, размаха и моды упорядоченного ряда чисел и медианы как статистической характеристики	Карточки, учебник		Фронтальная и индивидуальная работа	П.10 № 187,190.	5 н
23 А	Статистические характеристики	1	Закрепление изученного материала	Медиана как статистическая характеристика	Уметь: находить среднее арифметическое, размах , моду и медиану упорядоченного ряда чисел	Индивидуальные карточки		Индивидуальная работа	П.10 № 191.194	5 н
24 А	Контрольная работа № 2 по теме «Уравнения»	1	Контроль. Оценка и коррекция знаний	Уравнение с одной переменной. задачи	Уметь: обобщать и расширять знания, самостоятельно выбирать способ решения уравнений, владеть навыками контроля и оценки своих знаний	Контрольно измерительный материал		Индивидуальное решение контрольных заданий	Повторить п.6-8	5 н
25 А	Функции и их графики	1	Ознакомление с новым материалом	Что такое функция	Знать: определение функции Уметь: устанавливать функциональную зависимость	Таблица		Фронтальная и индивидуальная работа	П.12 № 259, 262	5н
26 А	Функции и их графики	1	Ознакомление с новым материалом	Вычисление значений функций по формуле	Уметь: находить значение функции по формуле; находить значение аргумента, используя формулу	Таблица		Текущий	П.13 № 267.270,	6 н
27 А	Функции и их графики	1	Закрепление изученного материала	Нахождение области определения функции, заданной формулой.	Уметь: находить значение функции по формуле; находить значение аргумента, используя формулу	карточки		УО	П.13 № 273, 281	6 н
28 А	Функции и их графики	1	Ознакомление с новым материалом Закрепление изученного материала	График функции	Уметь: находить значение функции по формуле; находить значение аргумента, используя формулу	Таблица		Фронтальная и индивидуальная работа	П.14 № 290, 292	6 н
29 А	Функции и их графики	1	Закрепление изученного материала	График функции	Уметь: по данным таблицы строить график зависимости величин	Индивидуальные карточки		СР	П.14 № 293 ,295	6 н
30 А	Функции и их графики	1	Применение Знаний и умений	График функции	Уметь: читать графики функций. Строить графики функций.	Задания из учебника		ПР	П.14 № 296,351	6 н
31 А	Линейная функция	1	Ознакомление с новым материалом	Прямая пропорциональность и ее график	Знать: понятия прямой пропорциональности, коэффициента пропорциональности., углового коэффициента.	Таблица, карточки		Фронтальная и индивидуальная работа	П.15 № 299, 300	7 н
32 А	Линейная функция	1	Закрепление изученного материала	График прямой пропорциональности	Уметь: находить коэффициент пропорциональности, строить график функции y = k x	Дидактические материалы		ПР	П.15, №357, 368, 358	7 н
33 А	Линейная функция	1	Применение знаний и умений	Расположение графика функции y=kx в координатной плоскости при различных значениях	Уметь: строить график прямой пропорциональности, определять знак углового коэффициента по графику	Карточки		СР	П.15, № 367, 312(а,б)	7 н
34 А	Линейная функция	1	Ознакомление с новым материалом	Определение линейной функции.					П.16(1 часть), №315,318, 336(б)	7 н
35 А	Линейная функция	1	Закрепление изученного материала	Определение графика линейной функции.	Уметь: находить значение функции при заданном значении аргумента, находить значение аргумента при заданном значении функции	Таблицы		ФО	П.16, №320, 327, 323	7 н
36 А	Линейная функция	1	Применение знаний и умений	Примеры построения графиков линейной функции	Уметь: строить график линейной функции	Таблицы, карточки		ПР	П.16, №№328, 329, 330	8 н
37 А	Линейная функция	1	Применение знаний и умений	Расположение графиков функции y=kx+b при различных значениях k и b	Уметь: по графику находить значения k и b	Таблицы		МД	П. 16 № 334, 337	8 н
38 А	Контрольная работа №3 по теме: «Функции»	1	Контроль. Оценка знаний	Координаты точек пересечения графика с координатными осями	Уметь: строить график линейной функции	Текст контрольной		КР	Повторить тему функции	8 н
39 А	Степень и её свойства.	1	Комбинированный	Определение степени с натуральным показателем.	Знать: понятия степень, основание степени, показатель степени.	Таблицы		ФР и ИР, работа в группах	П.18, №№377, 382, 386	8 н
40 А	Степень и её свойства.	1	Закрепление изученного материала	Возведение в степень, четная степень, нечетная степень	Уметь: возводить числа в степень.	Карточки		УО,МД	П.18, №№391(б), 394, 400	8 н
41 А	Степень и её свойства.	1	Ознакомление с новым материалом	Умножение и деление степеней	Знать: правила умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями	Таблицы		ФО	П.19, №№ 404, 409, 415	9 н
42 А	Степень и её свойства.	1	Закрепление изученного материала	Степень числа а, не равного нулю, с нулевым показателем	Уметь: преобразовывать выражения, содержащие степени с натуральным показателем;	Дидактические материалы		ПР	П.19, №№ 412, 535, 427	9 н
43 А	Степень и её свойства.	1	Применение знаний и умений	Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями	Уметь: умножать и делить степени с одинаковыми основаниями	Карточки		СР	П.20, №№429, 433, 440	9 н
44 А	Степень и её свойства.	1	Ознакомление с новым материалом	Возведение в степень произведения	Знать: правила возведения в степень произведение	Дидактические материалы		МД	П.20, №№ 448, 547, 548	9 н
45 А	Степень и её свойства.	1	Закрепление изученного материала	Умножение и деление степеней	Уметь: возводить степень в степень	Таблицы		ФО	П.20, №542	9 н
46 А	Степень и её свойства.	1	Обобщение и систематизация знаний	Возведение в степень произведения	Уметь: преобразовывать выражения, содержащие степени с натуральным показателем;	Индивидуальные карточки		СР	П. 20 № 450.,451	10 н
47 А	Одночлены	1	Ознакомление с новым материалом	Одночлен, стандартный вид одночлена, коэффициент одночлена	Знать: определения одночлена, стандартный вид одночлена, коэффициент одночлена	Таблицы		Исследовательская работа, устный опрос	П.21, №№458, 460, 464	10 н
48 А	Одночлены	1	Закрепление изученного материала	Степень одночлена	Уметь: находить значение одночлена при указанных значениях переменных	Карточки		Исследовательская работа, устный опрос	П.22, №№ 469, 473, 478	10 н
49 Г	Прямая и Отрезок . Луч и угол .	1	Ознакомление с новым материалом	Отрезок . Луч и угол .	знать, что через две точки можно провести только одну прямую; -определять взаимное расположение точки и прямой -знать свойства луча; -уметь строить и обозначать луч; -уметь строить и обозначать углы	Таблицы		ДМ.	П.1-4, в.1-6, № 4,6, 12, 13	10 н
50 Г	Сравнение отрезков и углов.		Ознакомление с новым материалом	Сравнение отрезков и углов.	уметь доказывать равенство фигур; -уметь строить биссектрису угла с помощью транспортира					10 н
51 А	Одночлены	1	Ознакомление с новым материалом	Умножение одночленов, возведение одночлена в натуральную степень	Знать: алгоритм умножения одночлена в натуральную одночленов и возведение степень	Таблицы		Исследовательская работа, устный опрос, индивидуальная работа	П.22, №№ 471, 474	10 н
52 А	Одночлены	1	Применение знаний и умений	Умножение одночленов, возведение одночлена в натуральную степень	Уметь: применять правила умножения одночленов.	Карточки		Устный счет	П.22, 476; принести лист миллиметровой бумаги	10 н
53 А	Одночлены	1	Ознакомление с новым материалом	Функция y=x², график функции y=x²	Знать: понятия парабола, ветки параболы, ось симметрии параболы.	Учебник		Исследовательская работа, устный опрос	П.23(1 часть), №№ 486, 499, 498; принести лист миллиметровой бумаги	11 н
54 Г
55 Г
52	Одночлены	1	Ознакомление с новым материалом	Функция y=x³, график функции y=x³	Уметь описывать геометрические свойства кубической параболы	Таблицы		Фронтальный опрос, работа у доски	П.23, №№ 489, 490, 494(б)	11 н
53	Контрольная работа №4 по теме «Степень с натуральным показателем»	1	Контроль. Оценка и коррекция знаний	Степень одночлена. Функция y=x², график функции y=x²	Уметь: применять правила умножения одночленов.	Тексты контрольных работ		КР	Повторить главу 3.	11 н
54	Сумма и разность многочленов	1	Ознакомление с новым материалом	Многочлен и его стандартный вид	Уметь проводить подобные слагаемые	Таблицы	ФО		П.25, №№ 735, 571, 573(а)		11 н
55	Сумма и разность многочленов	1	Закрепление изученного материала	Степень многочлена	Уметь находить значение многочлена и определять степень многочлена	Индивидуальные карточки	ИР		П.25, №№ 573(б), 578, 583		11 н
56	Сумма и разность многочленов	1	Ознакомление с новым материалом	Сложение и вычитание многочленов. Правила раскрытия скобок	Знать: как раскрыть скобки со знаком «плюс» или «минус» перед ними; -уметь приводить подобные слагаемые	учебник	ПР		П. 26, №№ 589, 588(в,г), 603		12 н
57	Сумма и разность многочленов	1	Применение знаний и умений	Представление многочлена в виде суммы или разности многочленов		Дидактические материалы	СР		П. 26, №№ 596, 598, 606		12 н
58	Произведение одночлена и многочлена	1	Ознакомление с новым материалом	Умножение одночлена не многочлен	Знать правило умножения одночлена на многочлен	Таблицы	УО		П.27 №615, 617		12 н
59	Произведение одночлена и многочлена	1	Закрепление изученного материала		Уметь умножать одночлен на многочлен, решать уравнения, решать задачи с помощью уравнений	Карточки	СР		П.27 №618, 619		12 н
60	Произведение одночлена и многочлена	1	Применение знаний и умений			Таблицы	ФО		П.27 №631, 637		12 н
61	Произведение одночлена и многочлена	1	Ознакомление с новым материалом	Разложение многочлена на множители. Вынесение общего множителя за скобки.	Знать разложение многочлена на множители с помощью вынесения общего множителя за скобки	Учебник	ФО		П.28 №656, 659		13 н
62	Произведение одночлена и многочлена	1	Закрепление изученного материала	Вынесение общего множителя за скобки.	Уметь выносить общий множитель за скобки	Таблицы	Текущий		П.28 №638, 650		13 н
63	Произведение одночлена и многочлена	1	Применение знаний и умений	Представление в виде произведения суммы	Уметь выносить общий множитель за скобки	Дидактические материалы	СР		П.28 №670, 671		13 н
64	Контрольная работа №5 по теме «Сложение и вычитание многочленов»	1	Контроль. Оценка и коррекция знаний	Произведение одночлена на многочлен. Сумма и разность многочленов.	Уметь умножать одночлен на многочлен	Текст контрольной работы	КР		Повторить п.27-28		13 н
65	Произведение многочленов	1	Ознакомление с новым материалом	Умножение многочлена на многочлен	Уметь выполнять умножение многочлена на многочлен	Таблицы	ФО		П.29(до примера 2), №№679, 681, 684		13 н
66	Произведение многочленов	1	Закрепление изученного материала		Уметь выполнять умножение многочлена на многочлен	карточки	УС		П.29, №№ 686, 689, 705		14 н
67	Произведение многочленов	1	Применение знаний и умений		Уметь доказывать тождества и делимость выражение на число	Учебник	Текущий		П.29, №№ 690(б), 698(в,г), 703		14 н
68	Произведение многочленов	1	Обобщение и систематизация знаний		Уметь решать уравнения и задачи	Карточки	СР		П.30(до примера 3), №№ 710, 712, 720(а)		14 н
69	Произведение многочленов	1	Ознакомление с новым материалом	Способ группировки	Знать способ группировки для разложения многочлена на множители	Таблицы	УС		П.30, №№ 714, 717, 720(б)		14 н
70	Произведение многочленов	1	Закрепление изученного материала	Разложение многочлена на множители способом группировки	Уметь раскладывать многочлен на многочлен на множители способом группировки	Карточки	МД		Составить пару примеров по теме		14 н
71	Произведение многочленов	1	Применение знаний и умений	Разложение многочлена на множители способом группировки		Учебник	Текущий		П.30, №№ 718, 721(б)		15 н
72	Произведение многочленов	1	Обобщение и систематизация знаний	Разложение на множители трехчлена	Уметь раскладывать на множители квадратный трехчлен способом группировки	Дидактические материалы	СР		П.30, №№ 719, 724(б)		15н
73	Контрольная работа №6 по теме «Многочлены»	1	Контроль. Оценка и коррекция знаний	Произведение многочленов	Уметь раскладывать многочлен на многочлен на множители способом группировки	Текст контрольной работы	КР		Повторить п.29-30		15 н
74	Квадрат суммы и квадрат разности.	1	Ознакомление с новым материалом	Квадраты и суммы разности двух выражений	Уметь применять формулы квадратов и суммы разности двух выражений	Карточки	ФО		П.32, №№ 800, 804, 807		15 н
75	Квадрат суммы и квадрат разности.	1	Закрепление изученного материала	Формулы квадраты и суммы разности двух выражений		Учебник	Текущий		П.32, №№ 809, 813, 816, 827		15 н
76	Квадрат суммы и квадрат разности.	1	Ознакомление с новым материалом	Куб суммы и разности двух выражений	Знать формулировку куба суммы и разности двух выражений и уметь их применять	Индивидуальные карточки	СР		П.32, №№ 818(в,г), 820, 822, 829		16 н
77	Квадрат суммы и квадрат разности.	1	Ознакомление с новым материалом	Формулы квадраты и суммы разности двух выражений	Уметь применять формулы для разложения трехчлена на множители	Учебник	ФО		П.33, №835, 838, 882		16 н
78	Квадрат суммы и квадрат разности.	1	Закрепление изученного материала	Формулы квадраты и суммы разности двух выражений	Уметь преобразовывать выражения в квадрат суммы	Дидактические материалы	ПР		П.33, № 834, 839		16 н
79	Разность квадратов. Сумма и разность кубов.	1	Ознакомление с новым материалом	Произведение разности двух выражений и их суммы	-уметь выполнять умножение разности двух выражений на их сумму.	Таблицы	УС		П.34, №855, 861, 881(а,б,в)		16 н
80	Разность квадратов. Сумма и разность кубов.	1	Закрепление изученного материала	Умножение разности двух выражение на их сумму	Уметь применять формулу умножения разности двух выражений на их сумму.	Карточки	СР		П.34, №871, 875, 877		16 н
81	Разность квадратов. Сумма и разность кубов.	1	Ознакомление с новым материалом	Формула разности квадратов	Знать формулу разности квадратов двух выражений.	Дидактический материал	ПР		П.35, №885, 888, 904		17 н
82	Разность квадратов. Сумма и разность кубов.	1	Применение знаний и умений	Разность квадратов двух выражений	Уметь раскладывать разность квадратов на множители.	Таблицы	ФО		П.35, № 893, 896		17 н
83	Разность квадратов. Сумма и разность кубов.	1	Ознакомление с новым материалом	Сумма и разность кубов двух выражений	Знать формулу суммы и разности кубов и уметь её применять при разложении.	Карточки	СР		П.32-35, 973(а,б,е), 969, 975(а,б)		17 н
84	Контрольная работа №7 «Квадрат суммы и квадрат разности. Разность квадратов. Сумма и разность кубов»	1	Контроль. Оценка и коррекция знаний	Разность квадратов. Сумма и разность кубов.	Уметь применять формулы сокращенного умножения	Текст контрольных работ	КР		Повторить п.34-36		17 н
85	Преобразование целых выражений.	1	Ознакомление с новым материалом	Целые выражения. Представление целого выражения в виде многочлена.	Знать определение целого выражения.	Учебник	ФО		П.37, № 924, 928, 929		17 н
86	Преобразование целых выражений.	1	Закрепление изученного материала	Сумма, разность и произведение многочленов.	Уметь умножать, складывать, возводить в степень многочлены.	Карточки	ИР		П.37, №926, 931		18 н
87	Преобразование целых выражений.	1	Применение знаний и умений	Преобразование целого выражения в многочлен.	Уметь применять формулы сокращенного умножения.	Учебник	Текущий		П.37, № 990, 992(а,в)		18 н
88	Преобразование целых выражений.	1	Обобщение и систематизация знаний	Преобразование целого выражения в многочлен.	Уметь решать уравнения и доказывать тождества.	Дидактические материалы	СР		П.38, №936, 938, 954		18 н
89	Преобразование целых выражений.	1	Ознакомление с новым материалом	Последовательное применение нескольких способов для разложения на множители	Знать способы разложения многочленов на множители и уметь их применять для разложения.	Таблицы	МД		П.38, №941, 945, принести калькулятор		18 н
90	Преобразование целых выражений.	1	Закрепление изученного материала	Вынесение общего множителя за скобки, способ группировки, формулы сокращенного умножения.	Уметь применять различные способы для разложения многочленов на множители.	Учебник	ФО		П.38, №823, 870, 902(в,г)		18 н
91	Преобразование целых выражений.	1	Применение знаний и умений	Различные способы разложения на множители.	Уметь применять способ группировки и формулы сокращенного умножения для разложения на множители.	Таблицы	Текущий		П.38, №970, 944(в,г)		19 н
92	Преобразование целых выражений.	1	Обобщение и систематизация знаний	Вынесение общего множителя за скобки, способ группировки, формулы сокращенного умножения.	Уметь применять различные способы для разложения на множители.	Карточки	СР		П.38, №949, 954(в,г)		19 н
93	Контрольная работа №8 по теме «Преобразование целых выражений»	1	Контроль. Оценка и коррекция знаний	Преобразование целых выражений.	Уметь преобразовывать целые выражения различными способами.	Текст контрольной работы	КР		Повторить п.37-38		19 н
94	Линейные уравнения с двумя переменными и их системы.	1	Ознакомление с новым материалом	Определение линейного уравнения с двумя переменными и его решение	Знать определение линейного уравнения с двумя переменными и его решение.	Учебник	ФО		П. 40, №1028, 1031, 1034		19 н
95	Линейные уравнения с двумя переменными и их системы	1	Закрепление изученного материала	Равносильные уравнения с двумя переменными и их свойства	Уметь находить пары решений уравнения с двумя переменными. Уметь выражать одну переменную через другую.	Таблицы	МД		П.41, №1046, 1049, 1054(б)		19 н
96	Линейные уравнения с двумя переменными и их системы	1	Ознакомление с новым материалом	График уравнения с двумя переменными	Знать определение графика уравнения и графика линейного уравнения с двумя переменными.	Индивидуальные карточки	ИР		П.41, № 1141(а), 1151, 1148		20 н
97	Линейные уравнения с двумя переменными и их системы	1	Закрепление изученного материала	График уравнения с двумя переменными	Уметь строить графики линейного уравнения с двумя переменными.	Карточки	ПР		П.42, №1061, 1063		20 н
98	Линейные уравнения с двумя переменными и их системы	1	Ознакомление с новым материалом	Понятие системы линейных уравнений с двумя переменными и его решение	Уметь находить решение системы с двумя переменными.	Таблицы	ФО		П.42, №1058, 1062		20 н
99	Линейные уравнения с двумя переменными и их системы	1	Закрепление изученного материала	Графический способ решения системы уравнений с двумя переменными.	Уметь графически решать системы линейных уравнений и выяснить, сколько решений имеет система уравнений.	Дидактические материалы	СР		П.42, №1066, 1064		20 н
100	Решение систем линейных уравнений.	1	Ознакомление с новым материалом	Способ подстановки. Равносильные системы. Алгоритм решения систем способом подстановки.	Знать алгоритм решения системы уравнений способом подстановки.	Учебник	УС		П.43, №1072, 1074		20 н
101	Решение систем линейных уравнений.	1	Закрепление изученного материала	Метод подстановки, система двух уравнений с двумя переменными, алгоритм решения системы двух уравнений с двумя переменными методом подстановки		Практикум	ПР		П.43, №1080, 1075		21 н
102	Решение систем линейных уравнений.	1	Применение знаний и умений			Таблицы	МД		П.43, №1072, 1074		21 н
103	Решение систем линейных уравнений.	1	Ознакомление с новым материалом	Система двух уравнений с двумя переменными, метод алгебраического сложения.	Знать алгоритм решения системы уравнений методом алгебраического сложения.	Учебник	ФО		П.44, №1083, 1084		21 н
104	Решение систем линейных уравнений.	1	Закрепление изученного материала	Способ сложения.		Карточки	СР		П.44, №1085, 1089		21 н
105	Решение систем линейных уравнений.	1	Применение знаний и умений	Способ сложения.		Задания в форме теста.	Тест		П.44, №1092, 1094		21 н
106	Решение задач с помощью систем уравнений.	1	Ознакомление с новым материалом	Алгоритм решение задач с помощью систем уравнений.	Уметь решать текстовые задачи с помощью систем линейных уравнений.	Учебник	ФО		П.45, №1100, 1102		22 н
107	Решение задач с помощью систем уравнений.	1	Закрепление изученного материала			Карточки	ИР		П.45, №1109, 1124		22 н
108	Решение задач с помощью систем уравнений.	1	Применение знаний и умений			Дидактические материалы	СР		П.45, №1114, 1118		22 н
109	Решение задач с помощью систем уравнений.	1	Обобщение и систематизация знаний			Карточки	ПР		П.45, №1168, 1170		22 н
110	Контрольная работа № 9 «Системы линейных уравнений »	1	Контроль знаний и умений	Системы линейных уравнений	Уметь решать системы линейных уравнений различными способами.	Текст контрольной работы	КР		Повторить п.43-44		22 н
111	Повторение. Уравнения с одной переменной.	1	Комбинированный	Линейное уравнение с одной переменной.	Уметь решать уравнения, задачи с помощью уравнений	Учебник	ФО		Повторить правила на с.18, 19, 23, 24; №243, 249 с.; 1177 с.216; 638 (г) с. 130		23 н
112	Повторение. Решение задач с помощью систем уравнений.	1	Обобщение и систематизация знаний	Линейное уравнение с одной переменной.	Уметь решать уравнения, задачи с помощью уравнений	Дидактические материалы	СР		Контрольные вопросы с.78, №360, 372(б), 367 (а,в), 1162		23 н
113	Повторение. Линейная функция.	1	Комбинированный	Линейная функция	Уметь находить координаты точек пересечения графиков с координатными осями.	Карточки	ИР		№612 с.125, 653 с.131, 561 с.118, 545 с.116 №753 с.148, 771 с.150, 765 с.149		23 н
114	Повторение. Степень с натуральным показателем и её свойства.	1	Обобщение и систематизация знаний	Свойства степени с натуральным показателем и её свойства.	Уметь применять свойства степеней.	Таблицы	УС		№ 982 (д-з) с.183, 989 (в,г) с. 183,		23 н
115	Повторение. Сумма и разность многочленов.	1	Применение знаний и умений	Произведение одночлена и многочлена.		Карточки	МД		№ 1168(б,в,д,е), 1172(б), определение на с. 216, 217		23 н
116	Повторение. Формулы сокращенного умножения.	1	Комбинированный	Формулы сокращенного умножения	Уметь применять формулы сокращенного умножения	Учебник	ФО		980 (в-з) с.183, 1098 с. 206		23 н
117	Повторение. Формулы сокращенного умножения.	1	Применение знаний и умений	Формулы сокращенного умножения	Уметь применять формулы сокращенного умножения	Задания в форме теста	Тест		1175, 1180 с. 198-199; повторить		23 н
118	Итоговый зачет.	1	Контроль знаний и умений	Курс математики 7 класса	Уметь обобщать и систематизировать знания по основным темам курса математики 7 класса	Задания в форме теста	Тест		Повторить материал, карточки для зачета		23 н
119	Итоговая контрольная работа.	1	Обобщение и систематизация знаний			Текст контрольной работы	КР		Повторить материал,		23 н
120	Итоговый урок. Решение задач за программу 7 класса.	1	Обобщение и систематизация знаний			Таблицы	УС		Повторить материал,		23 н
Итого: всего 120 часов.

Краткое описание материала

Примерная программа основного общего образования по математике и авторская программа, по алгебре и геометрии взяты из методического пособия «Программы общеобразовательных учреждений» АЛГЕБРА 7-9 классы, ГЕОМЕТРИЯ 7-9 классы - Составитель: Бурмистрова Татьяна Анатольевна, М.: Просвещение, 2009, стр.22-35, стр.19-28. Алгебра – 5 часов в неделю в I четверти, 3 часа в неделю во II – IV четверти, всего 120 часов; геометрия – со II четверти 2 часа в неделю, всего 50 часов

Контрольные работы формируются на основании примерных контрольных работ, приведенных в выше названных методических пособиях, составитель: Бурмистрова Т.А.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

В ходе преподавания математики в 7 классах, работы над формированием у учащихся, перечисленных в программе знаний и умений, следует обращать внимание на то, чтобы они овладевали умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретали опыт:

планирования и осуществления алгоритмической деятельности, выполнения заданных и конструирования новых алгоритмов;
решения разнообразных классов задач из различных разделов курса, в том числе задач, требующих поиска пути и способов решения;
исследовательской деятельности, развития идей, проведения экспериментов, обобщения, постановки и формулирования новых задач;
ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи, использования различных языков математики (словесного, символического, графического), свободного перехода с одного языка на другой для иллюстрации, интерпретации, аргументации и доказательства;
проведения доказательных рассуждений, аргументации, выдвижения гипотез и их обоснования;

поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии

Рабочая программа рассчитана на 5 часов в неделю, всего 170 часов.

КТП по математике 7 класс Макарычев

Математика

7 класс

Другие методич. материалы

08.01.2015

695

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Исаева Юлия Валерьевна

учитель математики и физики

На сайте: 10 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 5075
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

5075
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Исаева Юлия Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.