Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по математике 2 класс "Школа России"

КТП по математике 2 класс "Школа России"



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

учебного

урока

Дата

проведения

урока.

Тема урока.

Знания, необходимые для усвоения и ознакомления.

Средства

обучения.

Формы организации обучения.

Способ контроля.

Коррекционные задачи.



I четверть - 45 ч.


Нумерация – 19 ч

Чтение и запись чисел от 1 до 100 - 6 ч

1


1.Повторение.

Нумерация чисел от 1 до 20


- уметь сравнивать числа в пределах 20.

- уметь работать с учебником

Наглядные

.Словесные.

Урок обобщения.

Самостоятельная работа с учебником

Развитие моторики.

2


2.Повторение. Числа от 1 до 20

С.4-5

- уметь решать простые задачи.

- знать алгоритм арифметических вычислений.

Наглядные

.Словесные

Урок обобщения и систематизации знаний

Проверочная работа.

Развитие памяти.

3


3.Десяток. Счёт десятками.

С.6

- уметь считать десятками.

- знать десятичный состав числа.

Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления.

Математический диктант

Развитие зрительно-моторной координации.

4


4.Числа от 11 до 100.

С.7

- уметь считать десятками и последовательно до 100.

- знать десятичный состав числа.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Проверочная работа.

Развитие логического мышления.

5


5.Поместное значение цифр.

С.8

- уметь определять поместное значение цифры.

-знать состав числа.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Тестирование

Развитие слухо -моторных координаций.

6


6.Однозначные и двузначные числа.

С.9

- уметь различать однозначные и двузначные числа.

-знать состав числа.

Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Самостоятельная работа

Развитие самоконтроля при помощи алгоритма.

Единицы длины, стоимости, соотношения между ними – 13 ч

7


1.Единицы измерения длины. Миллиметр.

С.10

- уметь читать и преобразовывать единицы длины.

- знать единицы измерения.

Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Практическая деятельность.

Развитие слухо -моторных координаций.



8


2.Закрепление. Миллиметр.

С.11

- уметь читать и преобразовывать единицы длины.

- знать единицы измерения.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Проверочная работа.

Развитие умения концентрировать и распределять внимание.

9


3.Контрольная диагностическая работа.

- уметь решать задачи в 2 действия, решать примеры в пределах 20.

- знать единицы измерения и уметь их преобразовывать, выполнять геометрические задания..


Урок контроля.

Самостоятельная работа

Развитие самоконтроля при помощи алгоритма.

10


4.Работа над ошибками.


- уметь находить и исправлять свои ошибки.

- знать алгоритм решения текстовых задач.

Наглядные

.Словесные

Урок систематизации и обобщения знаний.

Арифметический диктант

Развитие слухо -моторных координаций.

11


5.Наименьшее трёхзначное число – сотня.

С.12

- знать и уметь определять десятичный состав числа, сравнивать и преобразовывать именованные числа.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Арифметический диктант

Развитие логического мышления

12


6.Метр – таблица единиц длины.

С.13

- знать и уметь определять десятичный состав числа, сравнивать и преобразовывать именованные числа.

Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Арифметический диктант

Развитие слухо -моторных координаций

13


7.Сложение и вычитание в случаях 30+5, 35-5, 35-30

С.14

- уметь выполнять действия вида.

- знать десятичный состав числа.

Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Самостоятельная работа

Развитие умения действовать по словесной и письменной инструкции.

14


8.Представление двузначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

С.15

- уметь производить преобразование единиц.

- знать компоненты арифметических действий.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Самостоятельная работа

Развитие устойчивости внимания.

15


9.Единицы стоимости.

С.16

- уметь производить преобразование единиц.

- знать компоненты арифметических действий.

Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Самостоятельная работа

Развитие оперативной памяти.

16


10.Единицы стоимости. Закрепление.

С.17

- уметь производить преобразование единиц.

- знать компоненты арифметических действий.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Арифметический диктант

Развитие словесно – логического мышления.

17


11.Закрепление по теме: "Нумерация. Преобразование единиц".

С.20-23

- уметь производить преобразование единиц.

- знать компоненты арифметических действий.

Наглядные

.Словесные

Урок закрепления.

Самостоятельная работа, тестирование

Развитие памяти.

18


12.Закрепление. Решение задач.

С.20-24

- уметь решать задачи.

- знать десятичный состав числа.

Наглядные

.Словесные

Урок закрепления.

Самостоятельная работа

Развитие аналитико-синтетической деятельности.

19


13.Самостоятельная

работа

- знать единицы измерения и уметь их преобразовывать.

Наглядные

.Словесные

Урок контроля

Тестирование

Развитие самоконтроля при помощи алгоритма.

Сложение и вычитание – 88ч

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого - 6 часов,

20


1.Обратные задачи.

С.26

- уметь составлять, и решать задачи, обратные данной;

- знать и понимать термины


Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Самостоятельная работа

Развитие словесно – логического мышления.

21


2.Обратные задачи. Сумма и разность отрезков.

С.27

- уметь составлять, и решать задачи обратные данной.

- знать алгоритм сложения длин отрезков.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Проверочная работа

Развитие логического мышления.

22


3.Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.

С.28

- уметь решать задачи на нахождение уменьшаемого.

- знать нумерацию в пределах 100

Наглядные

.Словесные

Урок систематизации и обобщения знаний.

Тестирование

Развитие словесно – логического мышления.

23


4.Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого.

С.29

- уметь решать задачи на нахождение вычитаемого.

- знать нумерацию в пределах 100

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Самостоятельная работа

Развитие логического мышления.

24


5.Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого. Закрепление.

С.30

- уметь решать задачи на нахождение уменьшаемого и вычитаемого.

- знать нумерацию в пределах 100.


Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Арифметический диктант

Развитие устойчивости внимания.

25


6.Самостоятельная работа.

- уметь решать задачи изученного вида.

- знать нумерацию в пределах 100.

Наглядные

.Словесные

Урок контроля

Самостоятельная работа

Развитие самоконтроля при помощи алгоритма.

Единицы времени-3 часа

26


1.Определение времени по часам. Час. Минута.

С.31

-уметь определять время по часам.

- знать нумерацию в пределах 100.


Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Самостоятельная работа

Развитие аналитико-синтетической деятельности

27


2.Длина ломаной.

С.32-33

-знать и уметь определять двумя способами длину ломаной.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок

Практическая деятельность.

Развитие слухо - моторных координаций

28


3.Закрепление.

Самостоятельная работа

С.34-37

- уметь решать задачи изученного вида. - знать нумерацию в пределах 100.

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Самостоятельная работа

Развитие словесно – логического мышления.


Порядок действий, скобки- 5 ч

29


1.Порядок действий. Скобки.

С.38

- уметь решать текстовые задачи.

- знать порядок вычисления в выражениях со скобками.


Наглядные

.Словесные

Урок систематизации и обобщения знаний.

Арифметический диктант

Развитие умений контролировать себя.

30


2.Порядок действий. Скобки.

С.39

- уметь решать текстовые задачи.

- знать порядок вычисления в выражениях со скобками.


Наглядные

.Словесные

Урок систематизации и обобщения знаний.

Арифметический диктант

Развитие умений контролировать себя.

31


3.Числовые выражения.

С.40

- уметь соблюдать порядок выполнения действий.

- знать и понимать термины.

Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Арифметический диктант

Развитие аналитико-синтетической деятельности

32


4.Сравнение числовых выражений.

С.41

- уметь сравнивать и сопоставлять числовые выражения.

- знать и соблюдать порядок выполнения действий.


Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок

Тестирование

Развитие аналитико-синтетической деятельности

33


5.Периметр многоугольника.

С.42-43

- уметь применять алгоритм нахождения периметра.

- знать и понимать термины.

Наглядные

.Словесные

Урок ознакомления

Самостоятельная работа

Развитие умения действовать по словесной и письменной инструкции.

Свойства сложения – 7 ч

34


1.Свойства сложения.

С.44

- уметь сравнивать и сопоставлять.

- знать переместительное свойство сложения.



Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок

Проверочная работа

Развитие устойчивости внимания.

35


2.Свойства сложения.

С. 45

- уметь сравнивать и сопоставлять.

- знать переместительное свойство сложения.



Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок

Проверочная работа

Развитие устойчивости внимания.

36


3.Закрепление.

Решение задач.

С.46-47

- уметь находить значение выражения.

- знать нумерацию в пределах 100.

Наглядные

.Словесные

Урок закрепления.

Самостоятельная работа.

Развитие самоанализа и контроля.

37


4.Самостоятельная

работа.

- уметь решать текстовые и геометрические задачи.

- знать алгоритм арифметических вычислений.

Наглядные

.Словесные

Урок закрепления.

Проверочная работа

Развитие самоанализа и контроля.

38


5.Контрольная работа

-уметь выполнять сложение и вычитание чисел, основываясь на знании нумерации, решать задачи, изученных видов, находить длину ломаной

Наглядные

.Словесные

Урок контроля

Самостоятельная работа

Развитие навыков самоконтроля

39


6.Работа над ошибками

С.46-47

- уметь находить и исправлять свои ошибки.

- знать алгоритм решения текстовых задач.

Наглядные

.Словесные

Урок систематизации и обобщения знаний.


Развитие аналитического мышления

40


7.Повторение пройденного

С.50-55

- уметь находить значение выражения.

- знать нумерацию в пределах 100.

Наглядные

.Словесные

Урок закрепления.

Самостоятельная работа.

Развитие самоанализа и контроля.

Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток

Устные вычисления-13 часов

41


1.Подготовка к изучению устных приемов вычислений

С.57

-уметь сравнивать выражения, решать текстовые задачи

Наглядные

.Словесные.

Комбинированный урок.

Арифметический диктант

Развитие моторики.

42


2.Приёмы вычислений для случаев вида 36+2, 36+20, 60+18

С.58

-уметь вычислять, используя приёмы для данных случаев, решать простые текстовые задачи

Наглядные

.Словесные

. Урок ознакомления.

Проверочная работа.

Развитие памяти.

43


3.Приёмы вычислений для случаев вида 36+2, 36+20, 60+18

С.58

-уметь вычислять, используя приёмы для данных случаев, решать простые текстовые задачи

Наглядные

.Словесные

. Урок ознакомления.

Проверочная работа.

Развитие памяти.

44


4.Приёмы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20

С.59

-уметь вычислять, используя приёмы для данных случаев, решать простые текстовые задачи

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Проверочная работа.

Развитие логического мышления.

45


5.Приёмы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20

С.59

-уметь вычислять, используя приёмы для данных случаев, решать простые текстовые задачи

Наглядные

.Словесные

Комбинированный урок.

Проверочная работа.

Развитие логического мышления.



Автор
Дата добавления 24.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров139
Номер материала ДВ-372114
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх