Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по математике 3 класс Школа России ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП по математике 3 класс Школа России ФГОС

библиотека
материалов

Наименование раздела

урока

Дата (план)

Дата

(факт)

Информация о корректировке

Тема урока

Планируемые результаты

Домашнее задание

«Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление»

(29 часов)

65

12.01



Умножение и деление

круглых чисел.

Научатся: моделировать приемы умножения и деления круглых чисел с помощью предметов, читать равенства, используя математическую терминологию; использовать переместительное свойство умножения и взаимосвязь умножения и деления при вычислениях; определять порядок действий в выражениях



66

 13.01

 

 

Деление вида 80:20.

Научатся: моделировать приемы умножения и деления круглых чисел с помощью предметов; читать равенства, используя математическую терминологию; использовать переместительное свойство умножения и взаимосвязь умножения и деления при вычислениях; решать уравнения и задачи изученных видов

 


67

 14.01

 

 

Умножение суммы на число.

Научатся: моделировать приемы умножения суммы на число с помощью схематических рисунков, читать равенства, используя математическую терминологию; решать задачи изученных видов, работать самостоятельно

 


68

 15.01

 

 

Умножение суммы на число.

Научатся: моделировать приемы умножения суммы на число с помощью схематических рисунков, читать равенства, используя математическую терминологию; решать задачи изученных видов, работать самостоятельно

 


69

 19.01

 

 

Умножение двузначного числа на однозначное.

Научатся: использовать прием умножения суммы на число при умножении двузначного числа на однозначное; читать равенства, используя математическую терминологию; переводить одни единицы длины в другие, используя соотношения между ними; решать задачи и уравнения изученных видов

 


70

 20.01

 

 

Умножение двузначного числа на однозначное.
Математический диктант.

Научатся: использовать прием умножения суммы на число при умножении двузначного числа на однозначное; читать равенства, используя математическую терминологию; переводить одни единицы длины в другие, используя соотношения между ними; решать задачи и уравнения изученных видов

 


71

 21.01

 

 

Закрепление приемов умножения.
Самостоятельная работа.

Научатся: применять изученные приемы умножения и деления; читать равенства, используя математическую терминологию; решать задачи и уравнения изученных видов

 


72

 22.01

 

 

Деление суммы на число.

Научатся: выполнять деление суммы на число; решать задачи, используя прием деления суммы на число; читать равенства, используя математическую терминологию; решать задачи изученных видов

 


73

 26.01

 

 

Деление суммы на число.

Научатся: выполнять деление суммы на число; решать задачи, используя прием деления суммы на число; читать равенства, используя математическую терминологию; решать задачи изученных видов

 


74

 27.01

 

 

Деление двузначного числа на однозначное.

Научатся: выполнять деление двузначного числа на однозначное; читать равенства, используя математическую терминологию; решать задачи изученных видов

 


75

 28.01

 

 

Делимое. Делитель.

Научатся: использовать взаимосвязь умножения и деления при вычислениях; выполнять деление двузначного числа на однозначное; читать равенства, используя математическую терминологию; решать задачи изученных видов

 


76

 29.01

 

 

Проверка деления

Научатся: проверять результат умножения делением; решать уравнения, проверяя деление умножением; решать задачи изученных видов; дополнять вопросом условие задачи

 


77

 02.02

 

 

Случаи деления вида 87: 29

Научатся: делить двузначное число на двузначное способом подбора; дополнять вопросом условие задачи; решать задачи изученных видов

 


78

 03.02

 

 

Проверка умножения

Научатся: выполнять проверку умножения делением;
-читать равенства, используя математическую терминологию;
-чертить отрезки заданной длины и сравнивать их;
-решать задачи изученных видов;
-дополнять условие задачи данными и вопросом

 


79

 04.02

 

 

Решение уравнений.

Научатся: выполнять проверку умножения делением;
-решать уравнения и выполнять проверку, используя взаимосвязь умножения и деления;
-читать и сравнивать уравнения, используя математическую терминологию;
-решать задачи изученных видов

 


80

 05.02

 

 

Проверочная работа № 4 по теме «Решение уравнений».

Научатся: выполнять проверку умножения делением;
-решать уравнения и выполнять проверку, используя взаимосвязь умножения и деления;
-читать и сравнивать уравнения, используя математическую терминологию;
-решать задачи изученных видов

 


81

 09.02

 

 

Закрепление изученного. Решение уравнений.

Научатся: решать задачи изученных видов;
-читать равенства, используя математическую терминологию

 


82

 10.02

 

 

Решение уравнений
Математический диктант

Научатся: решать задачи изученных видов;
-читать равенства, используя математическую терминологию

 


83

 11.02

 

 

Контрольная работа № 6 по теме «Решение уравнений».

Научатся: применять на практике полученные знания, умения и навыки;
-работать самостоятельно

 


84

 12.02

 

 

Работа над ошибками.
Деление с остатком.

понимать причины ошибок, допущенных в контрольной работе, и исправлять их;
-выполнять деление с остатком и моделировать этот вычислительный прием с помощью предметов и схематических рисунков;
-читать равенства, используя математическую терминологию;
-решать задачи изученных видов

 


85

 16.02

 

 

Деление с остатком.

выполнять деление с остатком и оформлять запись в столбик;
- моделировать прием деления с остатком с помощью схематических рисунков;
-строить отрезки и находить их длину;
-читать равенства, используя математическую терминологию;
-решать задачи изученных видов

 


86

 17.02

 

 

Деление с остатком.

выполнять деление с остатком и оформлять запись в столбик;
- моделировать прием деления с остатком с помощью схематических рисунков;
-строить отрезки и находить их длину;
-читать равенства, используя математическую терминологию;
-решать задачи изученных видов

 


87

 18.02

 

 

Деление с остатком.
Самостоятельная работа.

выполнять деление с остатком и оформлять запись в столбик;
- моделировать прием деления с остатком с помощью схематических рисунков;
-строить отрезки и находить их длину;
-читать равенства, используя математическую терминологию;
-решать задачи изученных видов

 


88

 19.02

 

 

Решение задач на деление с остатком

выполнять деление с остатком разными способами;
-решать задачи на деление с остатком

 


89

 24.02

 

 

Проверочная работа № 5

по теме
«Деление с остатком».

выполнять деление с остатком в случаях, когда делимое меньше делителя;
-решать задачи на деление с остатком

 


90

 25.02

 

 

Проверка деления с остатком.

выполнять проверку деления с остатком;
-решать задачи изученных видов

 


91

 26.02

 

 

Что узнали. Чему научились. Математический диктант.

выполнять деление с остатком и проверку, решать задачи изученных видов

 


92

 02.03

 

 

Наши проекты.

работать с дополнительными источниками информации

 


93

 03.03

 

 

Контрольная работа № 7

по теме «Деление с остатком».

применять полученные знания, умения и навыки на практике;
-работать самостоятельно

 

«Числа от 1 до 1000. Нумерация» (13 часов)

94

04.03

 

 

Работа над ошибками. Тысяча.

понимать причины ошибок, допущенных в контрольной работе, и исправлять их;
-считать сотнями;
-называть сотни;
-решать задачи изученных видов;
-переводить одни единицы длины в другие, используя соотношения между ними

 


95

05.03

 

 

Образование и название трехзначных чисел.

называть трехзначные числа;
-решать задачи с пропорциональными величинами;
-выполнять внетабличное умножение и деление

 


96

10.03

 

 

Запись трехзначных чисел.

Научатся: называть и записывать трехзначные числа; -решать задачи изученных видов; -переводить одни единицы длины в другие, используя соотношения между ними

 


97

11.03

 

 

Письменная нумерация в пределах 1000.

Научатся: называть и записывать трехзначные числа;
-решать задачи изученных видов;
-строить геометрические фигуры и вычислять их периметр и площадь

 


98

12.03

 

 

Увеличение и уменьшение чисел в 10 раз, в 100 раз.
Математический диктант.

Научатся: применять приемы увеличения и уменьшения натуральных чисел в 10 раз, в 100 раз;
-решать задачи на кратное и разностное сравнение

 


99

16.03

 

 

Представление трехзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

Записывать трехзначные числа в виде суммы разрядных слагаемых;
-решать задачи изученных видов

 


100

17.03

 

 

Письменная нумерация в пределах 1000.
Самостоятельная работа.

Научатся: выполнять вычисления с трехзначными числами, используя разрядные слагаемые;
-решать задачи изученных видов

 


101

18.03

 

 

Сравнение трехзначных чисел.

сравнивать трехзначные числа;
-решать задачи изученных видов

 


102

19.03

 

 

Контрольная работа №8

по теме «Нумерация в пределах 1000».

применять полученные знания, умения и навыки на практике;
-работать самостоятельно

 


103

30.03



Работа над ошибками.
Письменная нумерация в пределах 1000.

Научатся: выделять в трехзначном числе количество сотен, десятков, единиц;
-решать задачи изученных видов
-понимать причины ошибок, допущенных в контрольной работе, и исправлять их;



104

31.03

 

 

Единицы массы. Грамм.

взвешивать предметы и сравнивать их по массе;
-решать задачи изученных видов

 


105

01.04

 

 

Закрепление изученного. Письменная нумерация.

классифицировать изученные вычислительные приемы и применять их;
-решать задачи изученных видов

 


106

02.04

 

 

Закрепление изученного. Письменная нумерация.

классифицировать изученные вычислительные приемы и применять их;
-решать задачи изученных видов

 

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание (12 часов)

107

06.04

 

 

Приемы устных вычислений.

выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел, оканчивающихся нулями;
-решать задачи изученных видов;
-изменять условие и вопрос задачи по данному решению

 


108

07.04

 

 

Приемы устных вычислений вида 450 + 30, 620 – 200.

выполнять сложение и вычитание вида 450+30, 620-200;
-решать задачи изученных видов;
-выполнять деление с остатком

 


109

08.04



Приемы устных вычислений вида 470 + 80, 560 – 90.

выполнять сложение и вычитание вида 470+80, 560-90;
-решать задачи изученных видов;
-выполнять проверку арифметических действий



110

09.04



Приемы устных вычислений вида 260 + 310, 670 – 140. Математический диктант.

выполнять сложение и вычитание вида 260+310, 670-140;
-решать задачи изученных видов;
-выполнять проверку арифметических действий



111

13.04



Приемы письменных вычислений.

выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик;
-решать задачи изученных видов;
-выполнять проверку арифметических действий



112

14.04



Алгоритм сложения трехзначных чисел.

выполнять сложение трехзначных чисел в столбик по алгоритму;
-решать задачи изученных видов



113

15.04



Алгоритм вычитания трехзначных чисел.

выполнять сложение трехзначных чисел в столбик по алгоритму;
-решать задачи изученных видов



114

16.04



Виды треугольников. Проверочная работа № 6 по теме «Решение задач».

распознавать разносторонние, равносторонние, равнобедренные треугольники;
-решать задачи изученных видов



115

20.04



Работа над ошибками. Решение задач

выполнять сложение трехзначных чисел в столбик по алгоритму;
-решать задачи изученных видов;
-распознавать разные виды треугольников



116

21.04



Что узнали. Чему научились.

выполнять сложение трехзначных чисел в столбик по алгоритму;
-решать задачи и уравнения изученных видов;
-переводить единицы измерения в другие, используя соотношения между ними



117

22.04



Что узнали. Чему научились
Математический диктант.

выполнять сложение трехзначных чисел в столбик по алгоритму;
-решать задачи и уравнения изученных видов;
-переводить единицы измерения в другие, используя соотношения между ними



118

23.04



Контрольная работа № 9

по теме «Сложение и вычитание».

применять полученные знания, умения и навыки на практике;
-работать самостоятельно


«Числа от 1 до 1000. Умножение и деление»

(5 часов)

119

27.04



Работа над ошибками. Приемы устных вычислений.

понимать причины ошибок, допущенных в контрольной работе, и исправлять их;
-выполнять умножение и деление трехзначных чисел, оканчивающихся нулями;
-решать задачи изученных видов

 


120

28.04



Приемы устных вычислений.

выполнять умножение и деление трехзначных чисел, используя свойства умножения и деления суммы на число и взаимосвязь умножения и деления;
-формулировать вопрос задачи по данному решению
-читать равенства, используя математическую терминологию;
-решать задачи и уравнения изученных видов

 


121

29.04

 

 

Приемы устных вычислений.

выполнять умножение и деление трехзначных чисел, используя свойства умножения и деления суммы на число и взаимосвязь умножения и деления;
-формулировать вопрос задачи по данному решению
-читать равенства, используя математическую терминологию;
-решать задачи и уравнения изученных видов

 


122

30.04



Виды треугольников. Математический диктант.

различать треугольники по видам углов;
-строить треугольники заданных видов;
-составлять условие и вопрос задачи по данному решению;
-решать задачи изученных видов;
-читать равенства, используя математическую терминологию



123

05.05


 

Приемы вычислений. Самостоятельная работа.

применять изученные приемы устных вычислений;
-различать треугольники по видам углов;
-решать задачи изученных видов

 

«Приемы письменных вычислений» (13 часов)

124

06.05

 

 

Приемы письменного умножения в пределах 1000.

Научатся: выполнять письменное умножение трехзначного числа однозначное;
-сравнивать разные способы записи умножения и выбирать наиболее удобный;
-решать задачи изученных видов;
-читать равенства, используя математическую терминологию

 


125

07.05

 

 

Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное.

Научатся: умножать трехзначное число однозначное с переходом через разряд по алгоритму;
-решать задачи изученных видов;

 


126

11.05

 

 

Решение задач и уравнений.

Научатся: применять изученные приемы письменных вычислений;
-решать задачи изученных видов;
-составлять уравнения по математическим высказываниям и решать их;
-различать виды треугольников

 


127

12.05

 

 

Решение задач и уравнений.
Самостоятельная работа.

Научатся: применять изученные приемы письменных вычислений;
-решать задачи изученных видов;
-составлять уравнения по математическим высказываниям и решать их;
-различать виды треугольников

 


128

13.05

 

 

Приемы письменного деления в пределах 1000.

Научатся: делить трехзначное число на однозначное устное и письменно;
-решать задачи изученных видов;
-находить стороны геометрических фигур по формулам;
-решать задачи поискового характера на взвешивание

 


129

14.05

 

 

Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное.

Научатся: выполнять письменное деление трехзначного числа на однозначное по алгоритму;
-решать задачи и уравнения изученных видов;
-читать равенства, используя математическую терминологию;
-решать задачи поискового характера способом решения с конца

 


130

18.05

 

 

Проверка деления. Математический диктант.

Научатся: выполнять проверку письменного деления трехзначного числа на однозначное умножением;
-решать задачи и уравнения изученных видов

 


131

19.05

 

 

Проверочная работа № 7 по теме «Приемы письменного умножения и деления»».

Научатся: прогнозировать правильность выполнения действий;
-проверять правильность выполнения деления, используя взаимосвязь умножения и деления;
-решать задачи изученных видов;
-выполнять задания поискового характера

 


132

20.05

 

 

Административная контрольная работа.

применять полученные знания, умения и навыки на практике; - работать самостоятельно

 


133

21.05

 

 

Работа над ошибками.

Научатся: выполнять устные и письменные вычисления в пределах 1000 и проверять правильность выполнения вычислений; составлять задачи, обратные данным; переводить одни единицы длины в другие; решать задачи поискового характера

 


134

25.05

 

 

Знакомство с калькулятором.

Научатся: пользоваться калькулятором; проверять правильность выполнения вычислений; -решать задачи изученных видов; -переводить одни единицы длины в другие, используя соотношения между ними; -решать задачи поискового характера

 


135

26.05

 

 

Закрепление изученного.

Решение задач и уравнений.

Научатся: читать и записывать трехзначные числа;
-выполнять устные и письменные вычисления в пределах 1000;
-чертить геометрические фигуры находить суммы длин их сторон;
-переводить одни единицы длины в другие, используя соотношения между ними

 


136

27.05

 

 

Обобщающий урок.

Игра «По океану математики».

Научатся: выполнять задания творческого и поискового характера;
-применять знания и способы действий в измененных условиях

 


Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров968
Номер материала ДВ-025336
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх