КТП по математике 2 класс,Моро М.И.

Учебно-тематическое планирование

по  математике УМК «Школа России»

во 2 классе

2014-1015 учебный год

 170  часов

№ темы	Темы курса	Кол-во часов	Контрольные работы	Проверочные работы	Математический диктант
1.	Нумерация чисел от 1до 100	20	1	1	1
2.	Сложение и вычитание чисел от 1 до 100	85
	Числовые выражения, содержащие действия сложение и вычитание	25	1	1	1
	Устные приёмы сложения и вычитания	33	1	2	2
	Письменные  приёмы сложения и вычитания	27	1	3	1
3.	Умножение и деление	49
	Конкретный смысл действий умножения и деления	23	1	2	1
	Табличное умножение и деление	26	1	4	2
4.	Повторение за год	15	1	1	1
5.	Проверка знаний за год	1	1	0
	всего	170	8	14	9

Календарно-тематическое планирование

 по  математике  во  2 классе  УМК «Школа России»

всего 170  часов (5 часов в неделю)

№ П/П	Наименование изучаемой темы							Основное содержание по теме	Характеристика основных видов деятельности (на уровне учебных действий)
	Дата				№ урока	Тема урока, тип урока.	Кол-во часов	Элементы содержания	Требования к результатам (предметным и метапредметным)		Контрольно – оценочная деятельность		Информационное сопровождение, цифровые  и электронные образовательные ресурсы
	план	факт							Ученик научится	Ученик может научиться	вид	форма
Тема 1.   Нумерация чисел -  20 часов.
1	01.09				1.1	Повторение чисел от 1 до 10. Комбинированный.	1	Местоположение чисел первого  и втрого десятка. Сравнение чисел. Сложение и вычитание чисел в пределах от 1 до 20. Действия с числами первого и второго десятка.	Определять последовательность чисел Складывать и вычитать числа. Сравнивать числа. Чертить отрезки. Называть геометрические фигуры.	Познавательные: Ориентироваться в учебнике, определять круг своего незнания. Отвечать на простые вопросы учителя. Личностные: освоение личностного смысла учения, желания учиться. Ценить и принимать базовую ценность – терпение. Коммуникативные: участвовать в диалоге. высказывать свою точку зрения на события, поступки. Слушать и понимать других. Регулятивные: Организовывать своё рабочее место. определять тему и цель учебной деятельности.	текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
2	02.09				1.2	Повторение чисел от 10 до 20. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
3	03.09				1.3	Повторение чисел от 10 до 20. Комбинированный		Сложение и вычитание чисел в пределах от 1 до 20. Действия с числами первого и второго десятка.	Определять последовательность чисел Складывать и вычитать числа. Сравнивать числа		текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
4	04.09				1.4	Повторение чисел от 10 до 20. Комбинированный		Сложение и вычитание чисел в пределах от 1 до 20. Действия с числами первого и второго десятка.	Определять последовательность чисел Складывать и вычитать числа. Сравнивать числа		текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
5	05.09				1.5	Числа от 1 до 100 Комбинированный	1	Знакомство с новой счетной единицей – десяток, с числом 100.           Счет десятками. Образование и названия чисел, их десятичный состав. Запись и чтение чисел. Числа однозначные и двузначные. Порядок следования чисел при счете.         Однозначные и двузначные числа. Знакомство с понятием разрядные слагаемые. Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых. Сравнение чисел. сложение десятков и единиц. Вычитание единиц из десятков. Знакомство с приёмом вычитания единицы из единиц, десятки из десятков.    Единицы длины: сантиметр, дециметр, миллиметр, метр.  Соотношения между ними.  Длина ломаной. Знакомство с периметром прямоугольника. Единицы времени: час, минута. Соотношение между ни ми. Определение времени по часам с точностью до минуты.     Монеты (набор и размен). Задачи на нахождение неизвестного слагаемого, неизвест ного уменьшаемого и неизвестного вычитаемого. Решение задач в 2 действия на сложение и вычитание. Практические работы: Единицы длины. Построение отрезков заданной длины. Монеты (набор и размен).	Образовывать, называть и записывать числа в пределах 100. Сравнивать числа и записывать результат сравнения. Упорядочивать заданные числа. Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать ее или восстанавливать пропущенные в ней числа. Классифицировать (объединять в группы) числа по заданному или самостоятельно установленному правилу. Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.  Выполнять сложение и вычитание вида: 30 + 5, 35 – 5, 35 – 30 . Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых. Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними. Сравнивать стоимость предметов в пределах 100 р. Решать задачи поискового характера, в том числе задачи-расчеты. Соотносить результат проведенного самоконтроля с поставленными целями при изучении темы, оценивать их и делать выводы.		текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
6	08.09				1.6	Числа от 1 до 100 Комбинированный					текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
7	09.09				1.7	Счёт десятками Комбинированный	1				текущий	Самостоятельная работа	Рабочая тетрадь, учебник.
8	10.09				1.8	Счёт десятками Комбинированный
9	11.09				1.9	Образование, чтение и запись чисел от 20 до 100 Поместное значение 1цифр. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
10	12.09				1.10	Однозначные и двузначные числа. Число 100. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
11	15.09				1.11	Двузначное  число. Сумма разрядных слагаемых. Комбинированный	1				тематический	Проверочная  работа	Тетрадь Проверочные работы, стр.
12	16.09				1.12	Сложение и вычитание вида  30 +5. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
13	17.09				1.13	Закрепление сложения и вычитания вида 30 +5 Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
14	18.09				1.14	Вычитание вида  35-5 Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
15	19.09				1.15	Закрепление сложения  и вычитания вида 35-5 Урок ЗиПЗ.	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
16	22.09				1.16	Сложение и вычитание вида 35 – 30, Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
17	23.09				1.17	Закрепление сложения и вычитания вида 35 – 30 Проверим себя и оценим свои достижен.. Урок ЗиПЗ.	1				текущий	Проверочная работа.	Рабочая тетрадь, учебник.
18	24.09				1.18	Рубль. Копейка. Соотношение между ними. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
19	25.09				1.19	Контроль знаний.Урок КиОЗ.	1				тематический	К.Р.
20	26.09				1.20	Анализ результатов и  работа над ошибками. Математический диктант. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос.	Рабочая тетрадь, учебник.
Тема 2.   Сложение и вычитание  - 85 часов
Тема 2. 1.  Числовые выражения, содержащие действия сложение и вычитание  - 25 часов
21	29.09			2.1.1		Числовые выражения, содержащие действие сложение Комбинированный	1	Числовое выражение и его значение. Порядок действий в выражениях, содержащих 2 действия (со скобками и без них).     Сложение двузначного  числа с переходом через десяток.            Устные и письменные приемы сложения и вычитания чи сел в пределах 100. Сочетательное свойство сложения. Использование переместительного и сочетательного свойств сложения для   рационализации вычислений. Знакомство с прямыми и обратными задачами. Единицы времени час, минута.  Преобразование единиц времени. Определение времени по часам.   Звенья и вершины ломаной. Измерение длины ломаной.   Повторение единиц длины сантиметр.  Название компонентов действия сложения.  Знакомство с понятием «Периметр», как суммой длин сторон. Знакомство с правилом выполнения порядка действий в числовом выражении.  Сравнение чисел. Числа и числового выражения, числовых выражений с одинаковыми  и противоположными знаками. Составление высказываний  с логическими связками «если», «то», «не все». Задания на сравнение длины, массы объектов. Составление проекта «Математика вокруг нас». Работа на вычислительной машине, изображённой в виде  графа и выполняющей действия сложение и вычитание.	Составлять и решать задачи, обратные заданной. Моделировать на схематических чертежах. зависимости между величинами в задачах на нахождение неизвестного слагаемого, неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. Объяснять ход решения задачи. Обнаруживать и устранять ошибки в ходе решения задачи и в вычислениях при решении задачи. Отмечать изменения в решении задачи при изменении ее условия или вопроса.                                  Определять по часам время с точностью до минуты. Находить длину ломаной и периметр многоугольника.            Читать и записывать числовые выражения в два действия,          Находить значения выражений со скобками и без них, сравнивать два выражения.                Применять переместительное и сочетательное свойства сложения при вычислениях.            Работать (по рисунку) на вычислительной машине. Собирать материал по заданной теме. Определять и описывать закономерности в отобранных узорах. Составлять узоры и орнаменты. Составлять план работы. Распределять работу в группе, оценивать выполненную работу. Работать в парах, в группах. Соотносить результат проведенного самоконтроля с поставленными целями при изучении темы, оценивать их и делать выводы.	Познавательные: Ориентироваться в учебнике, определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела. Сравнивать предметы, находить в них общее и отличие. Отвечать на простые вопросы учителя. Сравнивать предметы, оъекты, находить общее и различие. Регулятивные: Организовывать своё рабочее место. Использовать в своей деятельности простейшие приборы: линейку, тругольник ит.д. Коммуникативные: Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях. Личностные: Формирование интереса (мотивации) к учению.	текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
22	30.09			2.1.2		Числовые выражения, содержащие действие вычитание Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
23	01.10			2.1.3		Числовые выражения, содержащие действие сложение и вычитание. Комбинированный	1				текущий	Самостоятельная работа	Рабочая тетрадь, учебник.
24	02.09			2.1.4.		Решение обратных задач. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
25	03.10			2.1.5		Составление обратных задач. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
26	06.10			2.1.6		Задачи на нахождение неизвестного слагаемого. Комбинированный	1				текущий	Самостоятельная работа	Рабочая тетрадь, учебник.
27	07.10			2.1.7		Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого. Комбинированный	1				текущий	Проверочная работа	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
28	08.10			2.1.8		Единицы времени час. минута. Соотношение между ними. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
29	09.10			2.1.9		Единицы времени час. минута. Соотношение между ними. Комбинированный					текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
30	10.10			2.1.10		Длина ломаной. Урок новых знаний.	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
31	13.10			2.1.11		Периметр прямоугольника. Урок новых знаний.	1				текущий	Самостоятельная работа	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
32	14.10			2.1.12		Числовое выражение. Порядок выполнения действий. Комбинированный	1				текущий	Проверочная работа	Проверочные работы, стр.
33	15.10			2.1.13		Числовое выражение. Порядок выполнения действий. Комбинированный					текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
34	16.10			2.1.14		Порядок выполнения действий в числовом выражении. Скобки.  Урок новых знаний.	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
35	17.10			2.1.15		Сравнение числовых выражений. Комбинированный	1				Текущий	Проверочная работа	Тетрадь проверочных работ,  учебник.
36	20.10			2.1.16		Сравнение числовых выражений. Комбинированный					Текущий	Проверочная работа	Тетрадь проверочных работ,  учебник.
37	21.10			2.1.17		Применение переместительного и сочетательного свойств сложения. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
38	22.10			2.1.18		Применение переместительного и сочетательного свойств сложения. Комбинированный					Текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
39	23.10			2.1.19		Высказывания  с логическими связками «если», «то», «не все». Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
40	24.10			2.1.20		Единицы длины, массы  объектов. Проект «Математика вокруг нас». Узоры на посуде. Комбинированный	1				текущий	Самостоятельная работа	Рабочая тетрадь, учебник.
41	27.10			2.1.21		Страничка для любознательных.. Математический диктант. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
42	28.10			2.1.22		Повторение пройденного. «Что узнали? Чему научились.» Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
43	29.10			2.1.23		Повторение пройденного. «Что узнали? Чему научились.» Комбинированный					текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
44	30.10			2.1.24		Контроль и учёт знаний. Урок КиОЗ.	1				тематический	Контрольная работа
45	31.10			2.1.25		Работа над ошибками. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
	Тема 2.2.   Устные приёмы сложения и вычитания – 33 часа
46	10.11		2.2.1			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 36+ 2 Комбинированный		Разряды. Устные  приёмы  поразрядного сложения: единицы с единицами,  десятки с десятками. Приём сложения с переходом через десяток. Приём сложения круглого числа и двузначного числа. Приём ычитания  круглого числа из двузначного и двузначного из круглого числа. Приём вычитание однозначного числа из круглого. Взаимосвязь между компонентами и результатом сложения (вычитания). Моделирование и объяснение хода выполнения устных действий сложение и вычитание в пределах 100. Выполнение устного сложения  и вычитания чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание круглых десятков, сложение двузначного и однозначного числа и др.) Сравнение  разных способов  вычислений, выбир  наиболее удобного. Запись решения составных задач с помощью выражения. Выстраивание и обоснование  стратегии игры;   работа  в паре. Нахождение  значения буквенного выражения с одной переменной. Использование различных приёмов при вычислении значения числового выражения. Использование различных приёмов при вычислении значения числового , в том числе правила о порядке выполнения действий в выражениях, свойства сложения, прикидку результата.	Моделировать и объяснять ход выполнения устных действий сложение и вычитание в пределах 100. Выполнять устно сложение и вычитание чисел в пределах 100 (табличные, нумерационные случаи, сложение и вычитание круглых десятков, сложение двузначного и однозначного числа и др.) Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее  удобный.	Познавательные:Ориентироваться в учебнике, определять круг своего незнания. Отвечать на простые вопросы учителя. Личностные:освоение личностного смысла учения, желания учиться.Ценить и принимать базовую ценность – терпение. Коммуникативные:участвовать в диалоге.высказывать свою точку зрения на события, поступки. Слушать и понимать других. Регулятивные: Организовывать своё рабочее место. Определять тему и цель учебной деятельности с помощью учителя. Позновательные: Сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким основаниям, находить закономерности, самостоятельно продолжать их по установленному правилу. Коммуникативные: Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). Регулятивные: Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.	текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
47	11.11		2.2.2			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 36+ 20 Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
48	12.11		2.2.3			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 60+18 Урок новых знаний.	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
49	13.11		2.2.4			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 36 -2 Урок новых знаний.	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
50	14.11		2.2.5			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 36-20 . Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
51	17.11		2.2.6			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 26+4 Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
52	18.11		2.2.7			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 30-7 Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
53	19.11		2.2.8			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 60-24 Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
54	20.11		2.2.9			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 26+7 Комбинированный	1		Записывать решения составных задач с помощью выражения Выстраивать и обосновывать стратегию игры; работать в паре. Находить значение буквенного выражения при		текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
55	21.11		2.2.10			Устные приёмы сложения и вычитания  вида 35 -8 Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
56	24.11		2.2.11			Решение задач. Запись решения задачи в виде выражения. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Тетрадь «проверочные работы.
57	25.11		2.2.12			Решение задач. Запись решения задачи в виде выражения. Комбинированный					текущий	П.З.	Тетрадь «проверочные работы.
58	26.11		2.2.13			Запись решения задачи в виде выражения. Комбинированный	1				текущий	П.Р.	Рабочая тетрадь, учебник.
59	27.11		2.2.14			Решение задач и запись решения  в виде выражения. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
60	28.11		2.2.15			Задания творческого и поискового характера. Контроль знаний. Комбинированный	1		заданных значениях буквы, использовать различные приемы при вычислении значения числового выражения, в том числе, правила о порядке действий в выражениях, свойства сложения, прикидку результата.  Решать уравнения вида: 12 + х = 12, 25 – х = 20, х – 2 = 8, подбирая значение неизвестного. Выполнять проверку правильности вычислений. Использовать различные приемы проверки правильности выполненных вычислений. Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.		текущий	К.Р.	Рабочая тетрадь, учебник.
61	01.12		2.2.16			Повторение устных приёмов сложения. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
62	02.12		2.2.17			Повторение устных приёмов вычитания. Проверочная работа. Урок КиОЗ.	1				текущий	Проверочная работа.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
63	03.12		2.2.18			Повторение  задач с записью решения выражением.  Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
64	04.12		2.2.19			Повторение  задач с записью решения выражением. Математический диктант. Комбинированный					текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
65	05.12		2.2.20			Выражения с переменной вида а+12 Комбинированный	1	Решение уравнений  вида 12+х = 20,  25-х = 20,  х – 2 =8, подбирая значения неизвестного. Выполнение проверки правильности вычислений. Использование различных приёмов проверки правильности выполненных вычислений. Оценка результатов освоения темы.			текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
66	08.12		2.2.21			Выражения с переменной вида b – 12, 48 - с Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
67	09.12		2.2.22			Уравнение. Урок новых зн.	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
68	10.12		2.2.23			Решение уравнений. Самостоятельная работа. Комбин.	1				текущий	Самостоятельная работа.	Рабочая тетрадь, учебник.
69	11.12		2.2.24			Проверка сложения вычитанием. Проверочная работа.УНЗиПЗ	1				текущий	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ, учебник.
70	12.12		2.2.25			Проверка вычитания сложением. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Раб. тет., учеб. Электронное прил. к уч.
71	15.12		2.2.26			Проверка  вычит. сложением и вычитанием. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
72	16.12		2.2.27			Проверка  вычит. сложением и вычитанием. Комбинированный					текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
73	17.12		2.2.28			Повторение. Что узнали. Чему научились. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
74	18.12		2.229			Повторение. Что узнали. Чему научились. Комбинированный					текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
75	19.12		2.2.30			Проверочная работа «Проверим себя и оценим свои достижения». (тестовая работа). Анализ результ. Урок К и ОЗ.	1				тематический	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ, учебник.
76	22.12		2.2.31			Повторение пройденного. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
77	23.12		2.2.32			Повторение пройденного. Математический диктант. Комбинированный					текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
78	24.12		2.2.33			Контроль и учёт знаний. Урок Ки ОЗ.	1				Итоговый	Контрольная работа.
	2.3.  Письменные приёмы сложения и вычитания - 27 часов
79	25.12		2.3.1			Сложение вида  45 +23 Комбинированный	1	Письменные приемы сложения и вычитания чи сел в пределах 100. Запись примеров на сложение столбиком. Разряды двузначного числа. Складывание  и вычитание по разрядам столбиком и устно.  Запись примеров на вычитание столбиком. Знакомство с углами: прямыми, острыми, тупыми. Вычерчивание углов разных видов на клетчатой бумаге. Признаки прямоугольника. Стороны прямоугольника, свойства противоположных сторон. Признаки квадрата. Стороны  квадрата.  Свойства противоположных сторон прямоугольника. Общее и различие квадрата и прямоугольника. Выделение прямоугольника и квадрата их множества прямоугольников. Вычерчивание прямоугольников и квадратов на клетчатой бумаге. Решение текстовых задач арифметическим способом. Решение числовых выражений на сложение и вычитание столбиком, различного вида,  где числа состоят из десятков и единиц. Выполнение заданий творческого и поискового характера. Выявление закономерностей, в построении числовых рядов, сравнение длин объектов, изготовление различных изделий из заготовок, имеющих форму квадрата.	Применять письменные приемы сложения и вычитания двузначных чисел с записью вычислений столбиком, выполнять вычисления и проверку.     Различать прямой, тупой и острый угол.  Чертить углы разных видов на клетчатой бумаге.                         Выделять прямоугольник (квадрат) из множества четырехугольников.      Чертить прямоугольник (квадрат) на клетчатой бумаге.          Решать текстовые задачи арифметическим способом. Выполнять задания творческого и поискового характера.          Выбирать заготовки в форме квадрата. Читать знаки и символы, показывающие как работать с бумагой при изготовлении изделий по технике «Оригами». Собирать информацию по теме «Оригами» из различных источников, включая Интернет  Читать представленный в графическом виде план изготовления изделия и работать по нему изделие  Составлять план работы.  Работать в группах, анализировать и  оценивать ход работы и ее результат. Работать в паре.       Излагать свое мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения.	Познавательные:Ориентироваться в учебнике, определять круг своего незнания. Отвечать на простые вопросы учителя. Личностные:освоение личностного смысла учения, желания учиться.Ценить и принимать базовую ценность – терпение. Коммуникативные:участвовать в диалоге.высказывать свою точку зрения на события, поступки. Слушать и понимать других. Регулятивные: Организовывать своё рабочее место. Определять тему и цель учебной деятельности с помощью учителя. Позновательные: Сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким основаниям, находить закономерности, самостоятельно продолжать их по установленному правилу. Коммуникативные: Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). Регулятивные: Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно	Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
80	26.12		2.3.2			Приём сложения вида  45 +23 Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
81	29.12		2.3.3			Вычитание вида  57 - 26 Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Учебник, рабочая тетрадь.
82	30.12		2.3.4			Вычитание вида:  57 - 26 Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
83	12.01		2.3.5			Угол. Виды углов (прямой, тупой, острый) Комбинированный	1				Текущий	Проверочная .работа.	Проверочные работы Стр
84	13.01		2.3.6			Угол. Виды углов (прямой, тупой, острый) Комбинированный					Текущий	Проверочная .работа.	Проверочные работы Стр
85	14.01		2.3.7			Приём сложения вида  37 +48 Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
86	15.01		2.3.8			Приём сложения вида  37 + 53 Квадрат. Свойства противоположных сторон Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
87	16.01		2.3.9			Прямоугольник. Свойства противоположных сторон. Проверочная работа. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
88	19.01		2.3.10			Приём сложения вида  87 + 13 УНЗиПЗ	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
89	20.01		2.3.11			Приём сложения вида  87 + 13 УНЗиПЗ					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
90	21.01		2.3.12			Закрепление изученных приёмов сложения. .Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
91	22.01		2.3.13			Закрепление изученных приёмов сложения. .Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
92	23.01		2.3.14			Квадрат. Свойства противоположных сторон Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Учебник, рабочая тетраль.
93	26.01		2.3.15			Вычитание вида  40 - 8 Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
94	27.01		2.3.16			Вычитание  вида  50 - 24 Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
95	28.01		2.3.17			Закрепление изученных приёмов вычитания. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
96	29.01		2.3.18			Закрепление изученных приёмов вычитания. Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
97	30.01		2.3.19			Решение текстовых задач с письменными приёмами сложения. Проверочная работа. Комбинированный	1				Текущий	Проверочная работа	Тетрадь проверочных работ, стр.
98	02.02		2.3.20			Решение текстовых задач с письменными приёмами вычитания. Проверочная работа. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
99	03.02		2.3.21			Закрепление решения  текстовых задач Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
100	04.02		2.3.22			Закрепление решения  текстовых задач Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
101	05.02		2.3.23			Задания  творческого  и поискового характера. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Учебник
102	06.02		2.3.24			Проект . Оригами. Изготовление различных изделий из заготовок формы квадрата. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
103	09.02		2.3.25			Повторение пройденного. «Что узнали.  Чему научились»Математический диктант. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
104	10.02		2.3.26			Взаимная  проверка знаний «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху. Комбинированный	1				Текущий	Проверочная работа	Тетрадь проверочных работ, стр.
105	11.02		2.3.27			Контроль знаний. Урок КиОЗ.	1				Тематический	Контрольная  работа.	Рабочая тетрадь, учебник.
Тема 3.  Умножение и деление – 49 часов.
Тема 3.1. Конкретный смысл действий умножения и деления – 23 часа.
106	12.02		3.1.1			Работа над ошибками. Умножение. Конкретный смысл умножения. Комбинированный	1	Понятие умножения. Моделирование действия умножения с использованием предметов, схематических рисунков, моделей, схематических чертежей. Связь умножения со сложением. Знак действия умножения и отличие его от знаков сложения и вычитания. Замена суммы одинаковых слагаемых произведением и наоборот: произведение – суммой одинаковых слагаемых. Умножение числа 1 на 0 и на число. Переместительное свойство при вычислениях действия умножения. Математическая терминология при записи и выполнении арифметического действия умножения. Знакомство с понятием деление. Знак деления, отличие его от других знаков арифметических действий. Название компонентов действия деления и результата деления. Различные способы решения одной и той же задачи с использованием действия умножения и деления.. Моделирование действия деления.  Решение  текстовых  задач  нс использованием действия деления. Знакомство с понятием «Периметр». Вычисление периметра прямоугольника. Решение задач на вычисление периметра.	Моделировать действие умножение. Заменять сумму одинаковых слагаемых произведением, произведение - суммой одинаковых слагаемых (если возможно).	Познавательные:Ориентироваться в учебнике, определять круг своего незнания. Отвечать на простые вопросы учителя. Личностные:освоение личностного смысла учения, желания учиться.Ценить и принимать базовую ценность – терпение. Коммуникативные:участвовать в диалоге.высказывать свою точку зрения на события, поступки. Слушать и понимать других. Регулятивные: Организовывать своё рабочее место. Определять тему и цель учебной деятельности с помощью учителя. Познавательные: Сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким основаниям, находить закономерности, самостоятельно продолжать их по установленному правилу. Коммуникативные: Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). Регулятивные: Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно	Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
107	13.02		3.1.2			Связь умножения со сложением. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
108	16.02		3.1.3			Связь умножения со сложением. Комбинированный
109	17.02		3.1.4			Знак действия умножения. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
110	18.02		3.1.5			Знак действия умножения. Комбинированный
111	19.02		3.1.6			Названия компонентов и результата умножения. Комбинированный	1		Находить периметр прямоугольника.    Умножать 1 и 0 на число. Использовать переместительное свойство умножения при вычислениях. Использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия умножение. Решать текстовые задачи на умножение.       Искать различные способы решения одной и той же задачи. Моделировать действие деление.  Решать текстовые задачи на деление. Выполнять задания логического и поискового характера.              Работать в паре. Излагать и отстаивать свое мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения товарища.		Текущий	Самостоятельная работа.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
112	20.02		3.1.7			Названия компонентов и результата умножения. Комбинированный
113	24.02		3.1.8			Приёмы умножения 1 и 0. Комбинированный	1				Текущий	УО	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
114	25.02		3.1.9			Переместительное свойство умножения. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
115	26.02		3.1.10			Переместительное свойство умножения. Комбинированный
116	27.02		3.1.11			Текстовые задачи на действие умножения. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
117	02.03		3.1.12			Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножения. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
118	03.03		3.1.13			Проверочная работа. Периметр прямоугольника. Комбинированный	1				Текущий	Проверочная работа	Тетрадь проверочных работ, стр.
119	04.03		3.1.14			Действие деление. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
120	05.03		3.1.15			Действие деление. Знак действия деления. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
121	06.03		3.1.16			Действие деление. Знак действия деления. Комбинированный
122	09.03	30.04	3.1.17			Проверим себя и оценим свои достижения. Анализ результатов. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
123	10.03		3.1.18			Задачи, раскрывающие смысл действия деления. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
124	11.03		3.1.19			Задачи, имеющие действие деления. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
125	12.03		3.1.20			Задания творческого и поискового характера. Логические и повышенной трудности задачи. .Математический диктант. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник.
126	13.03		3.1.21			Проверка знаний. «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Комбинированный	1				текущий	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ, стр.
127	16.03		3.1.22			Повторение пройденного о делении. Что узнали. Чему научились. Комбинированный	1				текущий	Устный опрос П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
128	17.03		3.1.23			Контроль знаний. Урок КиОЗ	1				тематический	Контрольная  работа.
Тема 3.2.  Табличное умножение и деление – 26 часов
129	18.03		3.2.1			Работа над ошибками. Приём  умножения на число 10. Комбинированный	1	Название компонентов действия  умножения. Установление взаимосвязи действия деления и умножения. Приёмы умножения, основанные на взаимосвязи между компонентами результатом умножения.  Установление взаимосвязи действия деления.  Приёмы деления , основанные на взаимосвязи между компонентами результатом деления. Приём умножения числа на 10.   Приём деления числа на 10.   Знакомство с величинами цена, количество, стоимость. Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость. Вычисления с тремя слагаемыми. Решение задач  на нахождение третьего слагаемого. Табличное умножение и деление. Умножение числа 2. Умножение на число 2. Умножение числа 3. Умножение на число 3. Решение примеров и  задач  с использованием табличного умножения чисел 2 и 3. Решение примеров и  задач  с использованием табличного умножения на числа 2 и на 3. Табличное деление на 2. Табличное деление на 3. Решение примеров и  задач  с использованием табличного деления на числа 2 и на 3. Выполнение заданий   с использованием табличного деления на числа 2 и на 3. Использование математической терминологии в устной и письменной речи. Выполнение заданий творческого и поискового характера. Решение логических задач. Установление закономерностей и построение числовых рядов с использованием установленной закономерности или последовательности.	Использовать связь между компонентами и результатом умножения для выполнения деления. Умножать и делить на 10. Решать задачи с величинами: цена, количество, стоимость. Решать задачи на нахождение третьего слагаемого. Выполнять умножение и деление с числами 2 и 3. Прогнозировать результат вычислений. Решать задачи логического и поискового характера. Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.	Познавательные:наблюдать и делать простые самостоятельные выводы. Личностные:освоение личностного смысла учения, желания учиться.Ценить и принимать базовую ценность – терпение. Коммуникативные:участвовать в диалоге.высказывать свою точку зрения на события, поступки. Слушать и понимать других. Регулятивные: Соотносить выполненное задание с образцом, предложенном учителем. Корректировать выполнение задание. Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять. Возникли сложности при выполнении. Позновательные: Сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким основаниям, находить закономерности, самостоятельно продолжать их по установленному правилу. Коммуникативные: Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). Регулятивные: Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно	Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
130	19.03		3.2.2			Приём деления  на число 10. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
131	20.03		3.2.3			Приём деления и умножения на число 10. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
132	30.03		3.2.4			Задачи с величинами: цена, количество, стоимость. Проверка  знаний. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
133	31.03		3.2.5			Задачи с величинами: цена, количество, стоимость. Проверка  знаний. Комбинированный					текущий	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ.
134	01.04		3.2.6			Задачи на нахождение третьего слагаемого. Урок новых знаний.	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
135	02.04		3.2.7			Задачи  на нахождение третьего слагаемого. Комбинированный	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
136	03.04		3.2.8			Проверим себя и оценим свои достижения. Анализ результатов. Комбинированный	1				П.Р.	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ.
137	06.04		3.2.9			Умножение числа 2 и на 2. Урок новых знаний.	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
138	07.04		3.2.10			Закрепление умножения числа 2 и на 2. Комбинированный	1				текущий	Самостоятельная работа.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
139	08.04		3.2.11			Закрепление умножения числа 2 и на 2. Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
140	09.04		3.2.12			Деление на 2. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
141	10.04		3.2.13			Закрепление деления на 2. Математический диктант. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
142	13.04		3.2.14			Проверка знаний. Умножение числа 3 и на 3. Комбинированный	1				Текущий	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ.
143	14.04		3.2.15			Закрепление умножения числа 3 и на 3. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
144	15.04		3.2.16			Закрепление умножения числа 3 и на 3. Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
145	16.04		3.2.17			Деление на 3. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
146	17.04		3.2.18			Закрепление деления  на 3. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
147	20.04		3.2.19			Закрепление умножения чисел 2,3 и на числа 2,3. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
148	21.04		3.2.20			Закрепление умножения чисел 2,3 и на числа 2,3. Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
149	22.04		3.2.21			Закрепление деления чисел на числа 2,3. Проверка знаний. Комбинированный	1				Текущий	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ.
150	23.04		3.2.22			Итоговая административная контрольная работа	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
151	24.04		3.2.23			Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
152	27.04		3.2.24			Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Математический диктант. Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
153	28.04		3.2.25			Проверим себя и оценим свои достижения. Анализ результатов. Комбинированный	1				Текущий	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ.
154	29.04		3.2.26			Контроль знаний. Урок КиОЗ	1				Тематический	Контрольная работа.
Тема 4. Повторение за год-15 часов
155	04.05		4.1.			Нумерация чисел от 1 до 100 Комбинированный	1	Повторение знаний о нумерации чисел от 1 до 100. Местоположение в ряду чисел. Счёт десятками, сравнение чисел. Упражнения на составление прямых и обратных задач. Измерение длины ломаной линии, вычисление периметра прямоугольника. Повторение вычислением с использованием приёмов устного и письменного сложения и вычитания. Решение и составление уравнений. Проверка результатов сложения и вычитания. Умножение и деление числа 10 и на 10. Выполнение заданий и решение задач с использованием  табличного  умножения и деления  чисел  на 2, на 3. Выполнение заданий и решение задач с использованием  табличного  умножения  чисел  2 и  3.	Образовывать, называть и записывать числа.  Составлять и решать обратные задачи. Вычислять длину ломаной периметр прямоугольника и квадрата.  Читать и записывать вы ражения  в два действия, вычислять значения со скобками и без них. Моделировать и объяснять ход выполнения устных приёмов сложения и вычитания в пределах 100. Записывать буквенные выражения.  Решать уравнения. Применять письменные приёмы вычислений сложения и вычитания для решения в столбик. Решать текстовые задачи арифметическим способом. Использование связи между компонентами и результатом умножения для выполнения деления. Выполнять умножение и деление с числами 2,3.	Познавательные:наблюдать и делать простые самостоятельные выводы. Регулятивные: Соотносить выполненное задание с образцом, предложенном учителем. Корректировать выполнение задание. Оценка своего задания по следующим параметрам: легко выполнять. Возникли сложности при выполнении. Позновательные: Сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким основаниям, находить закономерности,самостоятельно продолжать их по установленному правилу. Коммуникативные: Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи). Регулятивные: Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно	Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
156	05.05		4.2			Нумерация чисел от 1 до 100 Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
157	06.05		4.3			Задачи прямы и обратные. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
158	07.05		4.4			Длина ломаной. Периметр прямоугольника и квадрата. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
159	08.05		4.5			Устные приёмы сложения и вычитания. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
160	11.05		4.6			Устные приёмы сложения и вычитания. Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
161	12.05		4.7			Письменные приёмы сложения и вычитания. Урок новых знаний.	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
162	13.05		4.8			Письменные приёмы сложения и вычитания. Урок новых знаний.					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
163	14.05		4.9			Повторение об уравнении. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
164	15.05		4.10			Повторение об уравнении. Контрольный математический диктант. Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
165	18.05		4.11			Проверка сложения вычитанием и вычитания сложением. Комбинированный	1				Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
166	19.05		4.12			Проверка сложения вычитанием и вычитания сложением. Комбинированный					Текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
167	20.05		4.13			Текстовые задачи, раскрывающие смысл действия умножения. Комбинированный	1				Текущий	Проверочная работа.	Тетрадь проверочных работ.
168	21.05		4.14			Действие деление. Знак действия деления.	1				текущий	П.З.	Рабочая тетрадь, учебник. Электронное приложение к учебнику.
168	22.05		4.15			Переместительное свойство умножения	1				Тематический.	Проверочная .работа.
169	25.05		5.1.			Текстовые задачи, раскрывающие смысл умножения Комбинированный	1	Выполнение заданий   с использованием табличного деления на числа 2 и на 3.	Решать задачи, выполнять вычисления в пределах табличного умножения чисел 2 и 3. Выполнение сложения и вычитания чисел в пределах 100. Выполнение заданий с величинами.	Регулятивные: умение самостоятельно выполнять и проверять работу. Личностные : Давать оценку своей  работе.	Итоговый
170	26.05		5.2			Деление. Знак действия деления.	1