КТП по математике в 10 кл. по Никольскому

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

10 КЛАСС

№ урока	Тема	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Вид контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Дом. задание	Дата проведения
								план	факт
	Блок 1. Алгебра
	Глава I  1.Действительные числа.	12
1.	Понятие действительного числа	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Систематизировать сведения о действительных числах. Знать свойства действительных чисел. Уметь выполнять арифметические действия с действительными  числами, сочетая устные и письменные приемы вычисления. Уметь сравнивать рациональные и действительные числа. Изображать на координатной оси числовые промежутки, их объединения и пересечения, устанавливать взаимнооднозначное соответствие между элементами множеств.	П.1.1 № 1.4(б), 1.7(а-ж), 1.8(б)	2.09	2.09
2.	Работа с действительными числами	1	Урок закрепления изученного материала	Выполнение устных упражнений, опрос по теоретическому материалу, ответы на вопросы	Фронтальный опрос		П. 1.1 №1.12(в,г), 1.15(а-в), 1.16(2 ст)	3.09	3.09
3.	Множества чисел	1	Комбинированный урок	Работа с книгой, решение упражнений	Решение задач		П. 1.2 № 1.22(б,д,з), 1.23(в,г)	4.09	4.09
4.	Свойства действительных чисел	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-1		П.1.2 № 1.26(б,д,з), 1.27(г,д,е)	6.09	6.09
5.	Метод математической индукции.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Решение задач, фронтальный опрос	Иметь представление о методе математической индукции. Уметь применять его для доказательства утверждений, зависящих от натурального числа п.	П. 1.3* № 1.35 (б, д), 1.37 (б), 1.43 (б)	8.09	8.09
6.	Перестановки	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-8	Уметь решать задачи на перестановки, размещения, сочетания методом перебора, а также  с использованием известных формул.	П. 1.4 № 1.46(а-г), 1-55, 1.52	8.09	8.09
7.	Размещения	1	Комбинированный урок	Построение алгоритма действия, решение упражнений	Фронтальный опрос		П. 1.5 № 1.57, 1.60	9.09	9.09
8.	Сочетания	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-9		п 1.6 № 1.65(а-в), 1.69	10.09	10.09
9.	Доказательство числовых неравенств.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р. - 7	Знать свойства числовых неравенств и уметь применять их для доказательства неравенств.	П. 1.7* № 1.76 (ж, з, и, к), 1.77	11.09	11.09
10.	Делимость целых чисел.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение проблемных задач	Опорный конспект	Знать признаки делимости целых чисел, свойства простых чисел. Знать и уметь применять свойства отношения делимости на множестве натуральных чисел.	П. 1.8* № 1.85 (в), 1.86 (в), 1.87 (б)	13.09	13.09
11.	Сравнение по модулю m.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений, фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать и уметь применять свойство делимости.	П. 1.9* № 1.91, 1.95, 1.97	15.09	15.09
12.	Задачи с целочисленными неизвестными.	1	Урок изучения нового материала	Ответы на вопросы по теории	Опрос	Уметь решать задачи с целочисленными неизвестными.	П. 1.10* № 1.106, 1.107 (а, в)	15.09	15.09
	2.Рациональные уравнения и неравенства.	18
13.	Рациональные выражения	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-2,4	Уметь выполнять арифметические действия с рациональными выражениями.	П.  2.1  № 2.2(а,в), 2.4(а,г), 2.5(б,г)	16.09	16.09
14.	Формулы бинома Ньютона, суммы и разности степеней	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений, фронтальная работа	Практическая работа	Знать формулы бинома Ньютона, суммы и разности степеней.	П.  2.2 № 2.14(в), 2.15(г,д,е), 2.21	17.09	17.09
15.	Применение формулы бинома Ньютона, суммы и разности  степеней.	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-10	Уметь раскладывать по формуле бинома Ньютона, находить коэффициент в разложении выражения по формуле бинома Ньютона.	П. 2.2 № 2.23, 2.24, 2.25 (и, м)	18.09	18.09
16.	Деление многочленов с остатком. Алгоритм Евклида.	1	Урок изучения нового материала	Построение алгоритма действия, работа с книгой, решение упражнений, фронтальная работа	Опорный конспект	Уметь производить деление многочленов уголком и используя схему Горнера.	П. 2.3* № 2.28, 2.30 (б, в), 2.32	20.09	20.09
17.	Теорема Безу	1	Урок изучения нового материала	Построение алгоритма действия, работа с книгой, решение упражнений, фронтальная работа	Опорный конспект	Уметь находить корни многочленов по теореме Безу.	П. 2.4* № 2.33 (б, в), 2.35 (б, в), 2.36, 2.38 (а, б)	22.09	22.09
18.	Корень многочлена.	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-11	Уметь разлагать многочлены с одной переменной на множители.	П. 2.5* № 2.41 (в, г), 2.42, 2.43 (б)	22.09	22.09
19.	Рациональные уравнения	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-3, 5,6	Уметь: решать рациональные уравнения с одним неизвестным, их системы различными способами.	П.  2.6 № 2.45(а,в), 2.46(а,в), 2.47(г)	23.09	23.09
20.	Решение рациональных  уравнений.	1	Урок формирования умений и навыков	Решение упражнений	Практическая работа	Уметь решать рациональные уравнения с одним неизвестным.	П. 2.6 № 2.49 (е, з), 2.53 (б, г, е), 2.54 (2 ст.), 2.55 (а, в)	24.09	24.09
21.	Системы рациональных уравнений.	1	Урок формирования умений и навыков	Решение упражнений	Практическая работа	Уметь решать системы рациональных уравнений  с одним неизвестным.	П. 2.7 № 2.57 (б, г), 2.56 (б, г, е), 2.58 (б, г)	25.09	25.09
22.	Решение систем рациональных уравнений.	1	Урок – практикум по решению задач	Работа с раздаточным материалом	Индивидуальные карточки	Знать основные приемы решения систем уравнений с одним неизвестным	П.  2.7, № 2.58 (е, з), 2.59 (б,г,е, з)	27.09	27.09
23.	Метод интервалов решения неравенств	1	Урок изучения нового материала	Построение алгоритма действия, работа с книгой, решение упражнений, фронтальная работа	Фронтальный опрос	Уметь решать рациональные неравенства и их системы с одним неизвестным методом интервалов.	П.  2.8, № 2.67(а,в), 2.68(а,в)	29.09	29.09
24.	Решение неравенств методом интервалов	1	Урок формирования умений и навыков	Решение упражнений, фронтальная работа	Практическая работа		П. 2.8 № 2.70 (б, г, е), 2.71 (б, г, е), 2.72 (б, г)	29.09	29.09
25.	Рациональные неравенства	1	Урок формирования умений и навыков	Решение упражнений, фронтальная работа	Практическая работа		П.  2.9, № 2.75(б,г,е), 2.76(в,е)	30.09	30.09
26.	Решение рациональных неравенств	1	Комбинированный урок	Работа в группах	Фронтальный опрос		П.  2.9, № 2.84, 2.87(б,г,е)	1.10	1.10
27.	Нестрогие неравенства	1	Комбинированный урок	Решение упражнений, фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.  2.10, № 2.85, 2.92(а,в,д)	2.10	2.10
28.	Решение нестрогих неравенств	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-12		П. 2.10 № 2.90, 2.91(а)	4.10	4.10
29.	Системы рациональных неравенств	1	Урок – практикум по решению задач	Работа с раздаточным материалом	Индивидуальные карточки		П.  2.11, № 2.95(а,в), 2.97(а,в)	6.10	6.10
30.	Контрольная работа №1	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт. темат.  письменный контрольрактическая работайго материалароверкой			6.10	6.10
	Блок 2.Геометрия.
	ГлаваVIII Некоторые сведения из планиметрии.	12
	Углы и отрезки, связанные с окружностью	4
31.	Угол между касательной и хордой	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Фронтальная работа	Фронтальный опрос, индивидуальные карточки	Повторить и обобщить некоторые сведения из планиметрии. Знать теорему об угле между касательной и хордой, две теоремы об отрезках, связанных с окружностью, знать свойства угла с вершинами внутри и вне круга, свойства списанного и описанного четырехугольников и уметь их применять.	П. 85 № 817	7.10	7.10
32.	Две теоремы об отрезках, связанных с окружностью.	1					П. 86 № 818, 823	8.10	8.10
33.	Углы с вершинами внутри и вне круга.	1					П. 87 № 824, 826	9.10	9.10
34.	Вписанный четырехугольник. Описанный четырехугольник.	1					П. 88-89 №830, 832	11.10	11.10
	Решение треугольников	4
35.	Теорема о медиане.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Фронтальная работа	Фронтальный опрос, индивидуальные карточки	Знать теорему о медиане, о биссектрисе треугольника, формулы площади треугольника, формулу Герона и уметь применять их при в решении треугольников	П. 90 №839, 840	13.10	13.10
36.	Теорема о биссектрисе треугольника.	1					П. 91 № 842, 843	13.10	13.10
37.	Формулы площади треугольника. Формула Герона.	1					П. 92-93 №846, 848	14.10	14.10
38.	Задача Эйлера.	1					П. 94 Решить задачу (условие в тетради)	15.10	15.10
	Теорема Менелая и Чевы	2
39.	Теорема Менелая.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать теорему Менелая и Чевы.	П. 95 №852	16.10	16.10
40.	Теорема  Чевы.	1					П. 96 №859, 861	18.10	18.10
	Эллипс, гипербола и парабола.	2
41.	Эллипс. Гипербола.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Решение задач	Знать определения эллипса и гиперболы, парабола и их уравнения.	П. 97-98 №864	20.10	20.10
42.	Парабола.	1	Урок формирования умений и навыков	Фронтальная работа	Решение задач		П. 99 №867	20.10	20.10
	Блок 3. Геометрия.	11
	Введение (аксиомы стереометрии и их следствия)	3
43.	Предмет стереометрии.	1	Входной контроль (основные понятия планиметрии)	Фронтальная работа	Взаимоконтроль	Знать основные понятия стереометрии, аксиомы, следствия из аксиом стереометрии. Уметь соотносить плоские геометрические фигуры и трёхмерные объекты с описаниями, чертежами, изображениями. Различать и анализировать взаимное расположение фигур. Выполнять чертёж по условию задачи. Проводить доказательные рассуждения при решении задач, доказывать основные теоремы курса.	П. 1 № 3	21.10	21.10
44.	Аксиомы стереометрии.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Устный опрос		П. 2 № 4	22.10	22.10
45.	Некоторые следствия из аксиом.	1	Урок изучения нового материала	Самостоятельная работа обучающая	С-1		П. 3 № 7, 8	23.10	23.10
	Глава 1.Параллельность прямых и плоскостей	8
46.	Параллельные прямые в пространстве.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать определение параллельных прямых в пространстве. Знать признаки параллельности прямой и плоскости. Уметь анализировать в простейших случаях взаимное расположение прямых в пространстве. Выполнять чертёж по условию задачи.  Проводить доказательные рассуждения при решении задач. Доказывать основные теоремы курса. Решать задачи, опираясь на изученные  теоремы	П. 4 № 10-13	25.10	25.10
47.	Параллельность трех прямых.	1	Урок изучения нового материала	Самостоятельная работа обучающая	С-2		П. 5 № 17, 18	27.10	27.10
48.	Параллельность прямой и плоскости.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П. 6 № 30, 32	27.10	27.10
49.	Решение задач.	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа обучающая	С-3		№28	28.10	28.10
50.	Скрещивающиеся прямые.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Решение задач	Знать: определение и признак скрещивающихся прямых в   пространстве. Уметь распознавать на чертежах и моделях скрещивающиеся прямые.	П. 7 №42(а)	29.10	29.10
51.	Углы с сонаправленными  сторонами.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Решение задач	Уметь находить угол с сонаправленными сторонами.	П. 8 №44(а), 45(б)	30.10	30.10
52.	Угол  между прямыми.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Текущий опрос	Иметь представление об углах между пересекающимися, параллельными и скрещивающимися прямыми в пространстве.	П. 9 №44(в), 46(а)	8.11
53.	Решение задач. Контрольная  работа №2 «Параллельность прямых. Параллельность прямой и плоскости.»	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт. темат.  письменный контроль	Знать: определение и признак параллельности прямой и плоскости. Уметь: находить на моделях параллелепипеда параллельные, скрещивающиеся и пересекающиеся прямые, определять взаимное расположение прямой и плоскости. Уметь: решать простейшие стереометрические задачи на нахождение углов между прямыми	Повторить п.1-9	10.11
	Блок 4. Алгебра.
	Глава I. 3. Корень степени n	12
54.	Функция и её график	1	Комбинированный урок	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Уметь определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции. Строить график функции y = x . Описывать по графику поведение и свойства функции.	П.  3.1, № 3.2, 3.5	10.11
55.	Функция у = хn	1	Комбинированный урок	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос		П.  3.2, № 3.12, 3.17, 3.18(а,б)	11.11
56.	Функция у = хn  и его свойства	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос		П. 3.2 № 3.16 (а, б), 3.19	12.11
57.	Понятие корня степени n	1	Урок изучения нового материала	Ответы на вопросы по теории	Фронтальный опрос	Знать понятие корня степени n	П.  3.3, 3.27, 3.29, 3.31	13.11
58.	Корни четной  и нечетной степеней.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Уметь находить  корни четной  и нечетной степеней.	П. 3.4 № 3.40 (б, г), 3.43 (б, г)	15.11
59.	Закрепление темы  «Корни четной  и нечетной степеней».	1	Урок закрепления изученного материала	Работа с раздаточным материалом	Практическая работа	Знать и уметь находить корни четной  и нечетной степеней.	П. 3.4 № 3.44 (б,г), 3.45 (б,г)	17.11
60.	Арифметический корень.	1	Комбинированный урок	Работа в группах	Фронтальный опрос	Знать понятие арифметического корня	П. 3.5 № 3.54, 3.55 (б,г)	17.11
61.	Вычисление арифметических  корней.	1	Урок формирования умений и навыков	Работа в группах	Решение задач	Уметь вычислять арифметический корень	П. 3.5 № 3.56 (б,г,е,з), 3.57 (б,г)	18.11
62.	Свойства корней степени n	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Уметь находить значение корня натуральной степени, используя свойства корней степени  n.	П. 3.6 № 3.67 (2стр.), 3.68, 3.69(2стр), 3.70(б,г)	19.11
63.	Применение свойств корней степени  n.	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-16		П. 3.6 № 3.74(б,г), 3.75(б,г), 3.76(б,г)	20.11
64.	Функция  у=   (х 0).	1	Урок изучения нового материала	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-17	Знать свойства и график функции  у=   (х 0).	П. 3.7* № 3.83(б,г,з), 3.86	22.11
65.	Контрольная  работа №3  «Корень степени  n»	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт. темат.  письменный контроль		Повторить п.3.1-3.7	24.11
	Блок 5.Алгебра.
	Глава I 4. Степень положительного числа.
66.	Степень с рациональным показателем.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать понятие и свойство степени с рациональным показателем. Уметь находить значение корня с рациональным показателем	П.4.1 № 4.2(в,г), 4.3(б), 4.4(а), 4.5(б), 4.6(а)	24.11
67.	Свойства степени с рациональным   показателем.	1	Урок формирования умений и навыков	Работа с книгой, решение упражнений	Решение задач		П. 4.2, № 4.17(б,г,е,з), 4.18(б,г,е,з), 4.19(б)	25.11
68.	Применение свойства степени с рациональным   показателем.	1	Урок закрепления изученного материала	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р-18		П. 4.2 № 4.20, 4.22(в,г)	26.11
69.	Понятие предела последовательности.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Вопросы по теории	Иметь понятия о бесконечно малой и бесконечно большей величинах. Уметь находить предел числовой последовательности.	П.  4.3, № 4.24 (б,г,е), 4.25	27.11
70.	Вычисление  пределов  последовательности .	1	Урок формирования умений и навыков	Работа с книгой, решение упражнений	Решение задач		П. 4.3 № 4.29	29.11
71.	Свойства пределов.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать свойства  пределов и уметь находить предел числовой последовательности на основе этих свойств.	П. 4.4* № 4.35 (б,г,е,з), 4.36(б,г)	1.12
72.	Применение  свойства пределов.	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р-19		П. 4.4* № 4.37(б,г)	1.12
73.	Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Уметь находить сумму бесконечно убывающей  геометрической прогрессии.	П. 4.5 №4.38(б,г), 4.39(б,г)	2.12
74.	Число е	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать понятие числа е.	П.4.6, №4.47 (б,г,е)	3.12
75.	Понятие степени с иррациональным показателем.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать и уметь применять свойства степени с действительным показателем.	П. 4.7, № 4.51 (б,г,е), 4.52(б,г,е,з)	4.12
76.	Показательная функция	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Вопросы по теории	Знать понятие показательной функции, ее свойства и график. Уметь строить график и описывать по графику поведение и свойства функции.	П.  4.8, № 4.55(а-д), 4.61(а-г)	6.12
77.	Построение графиков  показательных  функций.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.  4.8, № 4.54, 4.61(е-з)	8.12
78.	Контрольная работа №4 «Степень положительного числа»	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт. темат.  письменный контроль		Повторить П.4.1-4.8	8.12
	Блок 6. Геометрия.
	Глава 1.Параллельность прямых и плоскостей (продолжение)
79.	Параллельные  плоскости.		Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Решение задач	Знать: определение, признак параллельности плоскостей, параллельных плоскостей. Уметь: решать задачи на доказательство параллельности плоскостей с помощью признака параллельности плоскостей	П. 10 №51, 52	9.12
80.	Свойства параллельных плоскостей.		Урок изучения нового материала	Самостоятельная работа обучающая	С-4	Знать: определение, признак параллельности плоскостей, параллельных плоскостей Уметь: выполнять чертеж по условию задачи.	П.11 №63(б)	10.12
81.	Тетраэдр.		Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Работа по чертежу	Знать: элементы тетраэдра. Уметь: распознавать на чертежах и моделях тетраэдр и изображать на плоскости	П.12 №70, 74	11.12
82.	Параллелепипед. Свойства граней и диагоналей параллелепипеда.		Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Экспресс-контроль	Знать: элементы параллелепипеда, свойства противоположных граней и его диагоналей	П.13 №112	13.12
83.	Задачи на построение сечений.		Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Работа по чертежу	Уметь: строить сечение плоскостью,  параллельной граням параллелепипеда, тетраэдра; строить диагональные сечения в параллелепипеде, тетраэдре; сечения плоскостью, проходящей через ребро и вершину параллелепипеда	П.14 №73, 83	15.12
84.	Обобщающий урок по теме «Параллельность плоскостей. Тетраэдр и параллелепипед»		Урок обобщения и систематизации знаний	Самостоятельная работа обучающая	С-6	Знать: определение и признаки параллельности плоскости. Уметь: строить сечения параллелепипеда и тетраэдра плоскостью, параллельной грани; применять свойства параллельных прямой и плоскости, параллельных плоскостей  при доказательстве подобия треугольников в пространстве, для нахождения стороны одного из треугольников.	П.10-14 Решить задачи (условие в тетради)	15.12
85.	Контрольная работа №5 «Параллельность плоскостей. Тетраэдр и параллелепипед».		Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль	Знать: определение и признаки параллельности плоскости. Уметь: строить сечения параллелепипеда и тетраэдра плоскостью, параллельной грани; применять свойства параллельных прямой и плоскости, параллельных плоскостей  при доказательстве подобия треугольников в пространстве, для нахождения стороны одного из треугольников.	Повторить п.4-6, 10, 11	16.12
86.	Зачет №1 по теме  «Параллельность прямых и плоскостей»		Урок-зачет	Выполнение индивидуальных заданий	Индивидуальные карточки		Повторить п.4-6, 10, 11	17.12
	Блок 7. Алгебра.
	Глава I. 5. Логарифмы.	6+4
87.	Понятие логарифма	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Вопросы по теории	Уметь находить значения логарифма. Уметь выполнять преобразования выражений, содержащих логарифмы.  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для практических расчетов по формулам, содержащим логарифмы. Уметь определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции. Строить график. Описывать по графику поведение и свойства функций.	П.5.1, № 5.9, 5.5	18.12
88.	Вычисление логарифмов	1	Урок формирования умений и навыков	Работа с книгой, решение упражнений	Практическая работа		П.5.1, № 5.14, 5.16, 5.18	20.12
89.	Свойства логарифмов	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Вопросы по теории		П.5.2, № 5.11(б,г,е), 5.12(б,г,е), 5.13(б,г,е)	22.12
90.	Применение свойств  логарифмов	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-20		П. 5.2 № 5.14(б,г,е), 5.16(б,г)	22.12
91.	Преобразование логарифмических выражений.	1	Урок – практикум по решению задач	Практическая работа	Решение задач		П.5.2 № 5.24(б), 5.26(б), 5.27(б,г)	23.12
92.	Логарифмическая функция	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос		П.5.3, № 5.32(б), 5.33(б,г), 5.34	24.12
93.	Повторение блока геометрии за I полугодие.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Работа с раздаточным материалом	Практическая работа		Повторить темы «Сведения из планиметрии», «Аксиомы стереометрии», «Параллельные прямые»	25.12
94.	Интегрированная  контрольная работа  №6	2	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль		Повторить пройденный материал	27.12 29.12
95.
96.	Анализ контрольной работы.	1	Урок  коррекции знаний учащихся	Анализ выполнения контрольной работы	Взаимоконтроль		Повторить пройденный материал	29.12
	6. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства.	11
97.	Простейшие показательные уравнения	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Иметь представление о показательном уравнении. Уметь решать простейшие показательные уравнения и их системы.	П.6.1, № 6.4(ж,з,и), 6.5, 6.6(б), 6.8(а)	13.01
98.	Простейшие логарифмические уравнения	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Иметь представление о логарифмическом уравнении.  Уметь решать простейшие логарифмические уравнения и их системы.	П.6.2, № 6.10(г,д,е), 6.11(в,г), 6.12(в,г), 6.13(в,г)	14.01
99.	Уравнения, сводящиеся к простейшим  заменой неизвестного.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Практическая работа	Уметь решать показательные и логарифмические уравнения, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного.	П. 6.3(1часть) № 6.16(б,г), 6.18(б,г), 6.19(б,г)	15.01
100.	Решение уравнений, сводящихся  к простейшим  заменой неизвестного.	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-21		П. 6.3(2часть) № 6.21(б,г), 6.22(б,г),6.23(а,в), 6.24(б)	17.01
101.	Простейшие показательные неравенства.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Иметь представление о показательном неравенстве. Уметь решать простейшие показательные неравенства и их системы.	П.6.4, № 6.31, 6.33(г,д,е), 6.35(а)	19.01
102.	Решение простейших  показательных  неравенств.	1	Урок формирования умений и навыков	Работа в парах	Опрос		П.6.4, № 6.32(г,д,е), 6.34(г,д,е), 6.35(б)	19.01
103.	Простейшие логарифмические неравенства	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Иметь представление о логарифмическом неравенстве. Уметь решать простейшие логарифмические неравенства и их системы.	П.6.5 6.39(б,г,е), 6.40(б,г,е)	20.01
104.	Решение  логарифмических неравенств.	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-22		П.6.5 6.41 (б,г,е), 6.42(б)	21.01
105.	Неравенства, сводящиеся  к простейшим  заменой неизвестного.	1	Комбинированный урок	Работа в парах	Опрос	Уметь решать показательные и логарифмические неравенства, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного.	П. 6.6 № 6.45 (б,г), 6.46(б), 6.47(б), 6.48(б)	22.01
106.	Решение неравенств, сводящихся  к простейшим  заменой неизвестного.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-23		П. 6.6 № 6.51(б), 6.52(б)	24.01
107.	Контрольная работа №7  «Показательные и логарифмические  уравнения и неравенства»	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль		Повторить п.5.1-6.6	26.01
	Блок 8. Геометрия.
	Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей.	17
	Перпендикулярность прямой и плоскости	5
108.	Перпендикулярные прямые в пространстве.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать:  определение перпендикулярных прямых в пространстве, прямой, перпендикулярной плоскости; доказательство и формулировки  теорем, в которых устанавливается связь между параллельностью прямых и их перпендикулярностью к плоскости. Уметь: распознавать на моделях перпендикулярные прямые в пространстве; использовать при решении стереометрических задач теорему Пифагора	П.15 Ответить на вопросы	26.01
109.	Параллельные прямые, перпендикулярные к плоскости.		Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.16 №119	27.01
110.	Признак перпендикулярности прямой и плоскости.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений, выполнение индивидуальных заданий	Экспресс-контроль	Знать: признак перпендикулярности прямой и плоскости. Уметь: доказывать и применять при решении задач признак перпендикулярности прямой к плоскости параллелограмма, ромба, квадрата.	П.17 №123	28.01
111.	Теорема о прямой, перпендикулярной к плоскости.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Опрос по теоретическому материалу		П.18 №130	29.01
112.	Решение задач.	1	Урок закрепления изученного материала	Практическая работа	Решение задач		П.15-18 №122, 125(б)	31.01
	Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью	6
113.	Расстояние от точки до плоскости.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Устный опрос	Иметь: представление о наклонной и ее проекции на плоскость. Знать:  теорему о прямой, перпендикулярной к плоскости. Уметь:  определять расстояние от точки до плоскости, расстояния между скрещивающимися прямыми, знать формулировку и доказательство теоремы о трех перпендикулярах, уметь решать задачи с применением полученных знаний.	П.19 Подготовить по пять вопросов	2.02
114.	Теорема о трех перпендикулярах.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.20 №147, 149	2.02
115.	Решение задач на применение теоремы о трех перпендикулярах.	1	Урок формирования умений и навыков	Фронтальная работа	Решение задач		П.20 №145	3.02
116.	Угол между прямой и плоскостью.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать: понятие проекции произвольной фигуры, определении угла между прямой и плоскостью. Уметь: изображать угол между прямой и плоскостью Уметь: находить наклонную, ее проекцию, знать длину перпендикуляра и угол наклона; находить угол между прямой и плоскостью, используя соотношения в прямоугольном треугольнике	П.21 №164	4.02
117.	Решение задач по теме «Угол между прямой  и плоскостью».	1	Урок формирования умений и навыков	Работа в группах	Решение задач		П.21 №165	5.02
118.	Обобщение темы «Угол между прямой и плоскостью».	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Самостоятельная работа	С-10	Уметь: решать задачи, требующие построения одного или нескольких вспомогательных планиметрических чертежей; строить верные чертежи и обосновывать решения теоретического материала из планиметрии и  стереометрии.	Повторить п.15-21 №157	7.02
	Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей	6
119.	Двугранный угол. Свойство двугранного угла.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать: определение и признак перпендикулярности двух плоскостей Уметь: строить линейный угол  двугранного угла	П.22 №171	9.02
120.	Признак перпендикулярности двух плоскостей.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.23 №178, 182(а)	9.02
121.	Прямоугольный параллелепипед.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	С-12	Знать: определение прямоугольного параллелепипеда, куба, свойства прямоугольного параллелепипеда, куба. Уметь: применять свойства прямоугольного параллелепипеда при нахождении его диагоналей.	П.24 №187(б,в), 191	10.02
122.	Трехгранный угол. Многогранный угол.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Работа по карточкам	Знать: определение куба, параллелепипеда. Уметь: находить диагональ куба, угол между диагональю куба и плоскостью одной из его граней; находить измерения прямоугольного параллелепипеда, угол между гранью и диагональным сечением прямоугольного параллелепипеда, куба	П.25-26 №211	11.02
123.	Контрольная работа №8 «Перпендикулярность прямых и плоскостей».	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль	Знать: признак перпендикулярности двух плоскостей, свойства прямоугольного параллелепипеда, куба. Уметь: определять двугранные углы; находить угол между диагональю прямоугольного параллелепипеда  и одной из граней. Уметь: находить наклонную или ее проекцию, используя соотношения в прямоугольном треугольнике; находить угол между диагональю прямоугольного параллелепипеда и одной из его граней	Повторить п.15-26 и подготовиться к зачету	12.02
124.	Зачет №2 по теме «Перпендикулярность прямых  и плоскостей»	1	Урок-зачет	Выполнение индивидуальных заданий	Индивидуальные карточки		П.15-26	14.02
	Блок 9.  Алгебра.
	Глава II 7.Синус и косинус угла.	7
125.	Понятие угла	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать понятия: числовая окружность, радиан, радианная мера угла, соотношения между градусной и радианной мерами угла. Уметь находить на числовой окружности точку, соответствующую данному числу, по координатам находить точку числовой окружности.	П. 7.1, №7.4, 7.5(а,б,в), 7.9	16.02
126.	Радианная мера угла	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р-24, 25		П. 7.2, №7.16, 7.17, 7.21	16.02
127.	Определение синуса и косинуса угла	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-26	Знать понятие синуса и косинуса произвольного угла. Уметь вывести некоторые свойства синуса, косинуса. Уметь выполнять тождественные преобразования тригонометрических  выражений, используя основные формулы для синуса и косинуса угла.	П. 7.3, №7.28, 7.30, 7.32,7.35, 7.43(б,г), 7.46(б,г)	17.02
128.	Основные формулы для sin α и cos α.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П. 7.4, №7.51(в,г), 7.53(в,г), 7.56	18.02
129.	Применение основных формул для sin α и cos α.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-27		П. 7.4, №7.58(в,г), 7.59(в,г), 7.70(в)	19.02
130.	Арксинус	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Практическая работа	Знать понятия арксинуса и арккосинуса числа и уметь их вычислять.	П. 7.5, №7.78(в,г), 7.79(в,г), 7.82(в,г)	21.02
131.	Арккосинус.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-28		П. 7.6 № 7.86(б,г,е), 7.87(б,г,е), 7.88(б,г,е)	23.02
	8.Тангенс и котангенс угла.	6
132.	Определение тангенса и котангенса  угла.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-29	Знать определения тангенса и котангенса  произвольного угла и уметь их вычислять. Знать основные формулы для тангенса и котангенса угла и уметь применять их.	П.8.1, № 8.5(б), 8.6(б,г,е,з)	23.02
133.	Основные формулы  для tg α и ctg α.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.8.2, № 8.19, 8.23(б,г,е)	24.02
134.	Применение  основных   формул  для tg α и ctg α.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-30		П.8.2, № 8.21(б,г), 8.22(б,г), 8.24(2ст.),	25.02
135.	Арктангенс.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Практическая работа	Знать понятия арктангенса и арккотангенса числа и уметь их вычислять.	П. 8.3 №8.33(б,г,е), 8.36(б,г,е,з,и)	26.02
136.	Арккотангенс.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-31		П. 8.4* №8.40(б,г,е), 8.43 (б,г,е,з,к,м)	28.02
137.	Контрольная работа №9 «Синус и косинус  угла. Тангенс и котангенс угла»	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль		Повторить п.7.1-8.4	2.03
	9. Формулы сложения.	11
138.	Косинус разности и косинус суммы двух углов.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать и уметь применять формулу косинуса суммы и разности двух углов. Уметь совершать преобразования тригонометрических выражений.	П.9.1, № 9.3(б), 9.5(б), 9.7(б,г)	2.03
139.	Применение формул косинуса  разности и косинуса суммы двух углов.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.9.1 № 9.11(б), 9.14(в,г)	3.03
140.	Формулы для дополнительных углов.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать и уметь применять формулы для дополнительных углов.	П. 9.2 №9.21(в,г), 9.24(в,г)	4.03
141.	Синус суммы и синус разности двух углов.	1	Комбинированный урок	Фронтальная работа	Практическая работа	Знать и уметь применять формулу синуса суммы и разности двух углов. Уметь совершать преобразования тригонометрических выражений.	П.9.3, № 9.27(в,г), 9.30(в,г), 9.32(б)	5.03
142.	Применение синуса  суммы и синуса разности двух углов.	1	Урок формирования умений и навыков	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-32		П.9.3 № 9.28 (б,г), 9.31(б)	7.03
143.	Сумма и разность синусов и косинусов.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать и уметь применять формулы суммы и разности синусов и косинусов. Уметь совершать преобразования тригонометрических выражений.	П.9.4, № 9.35(б,г), 9.39(б,г), 9.40(б,г)	9.03
144.	Применение суммы и разности  синусов и косинусов .	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-34		П.9.4 № 9.36 (б,в), 9.38 (б)	9.03
145.	Формулы для двойных и  половинных углов.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать и уметь применять формулы для двойных и  половинных углов. Уметь совершать преобразования тригонометрических выражений.	П.9.5, № 9.48(б), 9.51(б,г), 9.55(б,г)	10.03
146.	Применение формулы для  двойных и  половинных углов.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-35		П.9.5, № 9.57, 9.59(б), 9.60(б)	11.03
147.	Произведение синусов и косинусов.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-36	Знать и уметь применять формулы произведения синусов и косинусов	П. 9.6* № 9.66(а), 9.67(б,г)	12.03
148.	Формулы для  тангенсов.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-37	Знать и уметь применять формулы тангенсов.	П. 9.7* № 9.75 (б,г), 9.77(б), 9.81(б,г,е)	14.03
	10. Тригонометрические  функции числового аргумента	9
149.	Функция  у =  sin х.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать определение и свойства функции у =  sin х. Уметь строить ее график и описывать по графику поведение и свойства функции.	П.10.1, № 10.7(б,г), 10.3(б), 10.4(б,г)	16.03
150.	Применение  свойств  функции   у =  sin х.	1	Урок формирования умений и навыков	Работа в парах	Взаимоконтроль		П. 10.1 №10.6 (б,г), 10.7(д)	16.03
151.	Функция   у = cos х.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать определение и свойства функции у =  cos х. Уметь строить ее график и описывать по графику поведение и свойства функции.	П.10.2, № 10.13(б,г), 10.16(б), 10.15(б,г)	17.03
152.	Применение  свойств  функции   у = cos х.	1	Урок формирования умений и навыков	Работа в парах	Взаимоконтроль		П. 10.2 № 10.16 (д,е), 10.17(д)	18.03
153.	Функция   у =  tg х.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать определение и свойства функции у =  tg х. Уметь строить ее график и описывать по графику поведение и свойства функции.	П.10.3, № 10.21(б,г), 10.24(б),	19.03
154.	Применение  свойств  функции   у =  tg х.	1	Урок формирования умений и навыков	Работа в парах	Взаимоконтроль		П. 10.3 №10.22(а), 10.24(д,е)	21.03
155.	Функция   у = ctg х.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать определение и свойства функции у =  ctg х. Уметь строить ее график и описывать по графику поведение и свойства функции.	П.10.4, № 10.28(б,г), 10.30(б), 10.32(б,г)	23.03
156.	Применение  свойств  функции   у = ctg х.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-38		П. 10.4 №10.29, 10.32(д,е), 10.33(д)	23.03
157.	Контрольная работа №10 «Формулы сложения. Тригонометрические  функции числового аргумента»	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль .		Повторить п.8.1-10.4	24.03
	Блок 10. Геометрия.
	Глава 3. Многогранники	14
	Понятие многогранника. Призма .	3
158.	Понятие многогранника.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Иметь представление о многограннике. Знать: элементы многогранника: вершины, ребра, грани.	П.27 Решить задачу (условие в тетради)	25.03
159.	Теорема Эйлера. Призма.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Взаимоконтроль	Иметь: представление о призме как о пространственной фигуре. Знать: формулу площади полной поверхности прямой призмы. Уметь: изображать призму, выполнять чертежи по условию задачи. Знать: определение правильной призмы. Уметь: изображать правильную призму на чертежах, строить ее сечение; находить полную и боковую поверхности правильной n-угольной призмы при n=3,4,6	П.29*- 30 №220-222	26.03
160.	Пространственная теорема Пифагора.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Работа по карточкам		П.31* №230	4.04
	Пирамида	4
161.	Пирамида.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Экспресс-контроль-повторение	Знать: определение пирамиды, ее элементов. Уметь: изображать пирамиду на чертежах; строить сечение плоскостью, параллельной основанию и  сечение, проход. через вершину и диагональ основан.	П.32 №241, 242	6.04
162.	Правильная пирамида.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Знать: определение правильной пирамиды. Уметь: решать задачи на нахождение апофемы бокового ребра, площади основания правильной пирамиды	П.33 №257	6.04
163.	Усеченная пирамида. Площадь поверхности пирамиды.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Уметь: находить площадь боковой поверхности пирамиды, основание которой -равнобедренный или прямоугольный треугольник	П.34 №269	7.04
164.	Решение  задач  по теме «Пирамида»	1	Урок формирования умений и навыков	Практическая работа	Текущий опрос	Знать: элементы пирамиды, виды пирамид. Уметь: использовать при решении задач планиметрические факты  правильной пирамиды	П.32-24 №252	8.04
	Правильные многогранники	5
165.	Симметрия в пространстве.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.35 №271, 276	9.04
166.	Понятие правильного многогранника.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Иметь представление о правильных многогранниках (тетраэдр, куб,  октаэдр, додекаэдр, икосаэдр)	П.36 №280	11.04
167.	Элементы симметрии правильных многогранников.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Графическая работа (15 мин)	Знать: виды симметрии в пространстве. Уметь: определять центры симметрии, оси симметрии, плоскости симметрии для куба и параллелепипеда	П.37 №283	13.04
168.	Решение задач.	1	Урок формирования умений и навыков	Практическая работа	Решение задач	Знать: основные многогранники. Уметь: распознавать на моделях и чертежах, выполнять чертежи по условию задачи.	П.32-37 №248, 254	13.04
169.	Обобщающий урок по теме «Многогранники»	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Работа в группах	С-14, 16		Повторить П.27-37 №249	14.04
170.	Контрольная работа №11 «Многогранники»	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль	Уметь: строить сечения призмы, пирамиды плоскостью, параллельной грани. Уметь: находить элементы правильной n-угольной пирамиды (n=3,4); находить площадь боковой поверхности пирамиды, призмы. Основания которых – равнобедренный или прямоугольный треугольник	Повторить п. 27-37, подготовиться к зачету	15.04
171.	Зачет №3	1	Урок-зачет	Выполнение индивидуальных заданий	Индивидуальные карточки		П.27-37 Решить задачи (условия в тетради)	16.04
	Блок 11. Алгебра.
	Глава II 11. Тригонометрические уравнения и неравенства.	12
172.	Простейшие тригонометрические уравнения.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Знать формулы решения простейших тригонометрических уравнений. Уметь решать простейшие тригонометрические уравнения.	П.11.1, № 11.2(2 ст), 11.3(2 ст),	18.04
173.	Решение простейших  тригонометрических уравнений.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-39		П. 11.1 № 11.3 (3ст), 11.4(2 ст)	20.04
174.	Уравнения, сводящиеся  к простейшим  заменой неизвестного.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Уметь решать простейшие тригонометрические уравнения, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного.	П.11.2, № 11.8 (б,в,е,з), 11.9 (2 ст),	20.04
175.	Решение  уравнений, сводящихся  к простейшим  заменой неизвестного.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-40		П. 11.2 № 11.10 (2 ст), 11.12(2 ст)	21.04
176.	Применение основных тригонометрических формул для решения уравнений.	1	Урок – практикум по решению задач	Практическая работа	Решение задач	Уметь применять основные тригонометрические формулы для решения уравнений.	П.11.3, № 11.16(б,г), 11.19(б,г)	22.04
177.	Решение тригонометрических уравнений.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-41		П. 11.3 № 11.17 (б), 11.19 (д,е)	23.04
178.	Однородные уравнения.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-42	Уметь решать однородные тригонометрические уравнения.	П. 11.4 № 11.26(2ст), 11.27(2ст), 11.29(б,г)	25.04
179.	Простейшие неравенства для синуса и косинуса.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Уметь решать простейшие неравенства для синуса и косинуса.	П.11.5*, № 11.34(б,г), 11.35(б,г), 11.36(б,г)	27.04
180.	Простейшие неравенства для  тангенса и котангенса.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Уметь решать простейшие неравенства для  тангенса и котангенса.	П.11.6*,  № 11.39(б,г), 11.40(б,г), 11.42(б,г)	27.04
181.	Неравенства, сводящиеся к простейшим  заменой неизвестного.	1	Комбинированный урок	Самостоятельная работа с взаимопроверкой	С.р.-43	Уметь решать простейшие тригонометрические неравенства и  неравенства, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного.	П.11.7*, № 11.44(б,г), 11.45(б,г), 11.46(б,г)	28.04
182.	Введение вспомогательного угла.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Решение задач	Уметь решать тригонометрические уравнения и неравенства введением вспомогательного угла.	П. 11.8* № 11.48(б,г), 11.49 (б,г), 11.50 (б)	29.04
183.	Контрольная работа №12 «Тригонометрические уравнения и  неравенства»	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль		Повторить п.11.1-11.8	30.04
	Глава III  Элементы теории вероятности .
	12. Вероятность события	6
184.	Понятие  вероятности события.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос	Уметь вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков.	П.12.1, № 12.3, 12.8 (б,г)	2.05
185.	Понятие  вероятности события.	1	Урок формирования умений и навыков	Фронтальная работа	Вопросы по теории		П. 12.1 №12.10,12.12	4.05
186.	Решение задач.	1	Урок – практикум по решению задач	Практическая работа	Решение задач		П.12.1 № 12.16	4.05
187.	Свойства  вероятности события.	1	Урок изучения нового материала	Работа с книгой, решение упражнений	Фронтальный опрос		П.12.2, № 12.19, 12.21,	5.05
188.	Свойства  вероятности события.	1	Урок формирования умений и навыков	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П.12.2, № 12.23(б,г), 12.24	6.05
189.	Решение задач.	1	Урок – практикум по решению задач	Практическая работа	Решение задач		П.12.2 № 12.26, 12.27	7.05
	13. Частота. Условная вероятность.	2
190.	Относительная частота события.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос	Уметь вычислять в простейших случаях относительную частоту события и условную вероятность. Иметь представления о независимых событиях.	П. 13.1* № 13.3	9.05
191.	Условная вероятность. Независимые  события.	1	Урок изучения нового материала	Фронтальная работа	Фронтальный опрос		П. 13.2* № 13.6	11.05
	Блок 12 Повторение курса алгебры и геометрии.
192.	Действительные числа.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Фронтальный опрос	Знать понятие метода математической индукции, знать понятия перестановок, размещений и сочетаний, знать понятие сравнения по модулю m, знать вид диофантовых линейных уравнений. Уметь находить значения перестановок, размещений и сочетаний, уметь доказывать делимость чисел с помощью сравнений по модулю m, уметь решать линейные диофантовы уравнения.	Повторить §1 Задания для повторения: № 3 (а), 5(б), 11(б,г)	11.05
193.	Рациональные уравнения и неравенства	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Тест-1	Уметь: решать рациональные уравнения с одним неизвестным, их системы различными способами. Использовать для приближенного решения рациональных уравнений графический метод. Уметь решать рациональные неравенства с одним неизвестным методом интервалов и  системы неравенств с одним неизвестным.	Повторить §2 Задания для повторения: № 51, 54, 60,83	12.05
194.	Корень степени  n.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Тест-2		Повторить §3 Задания для повторения: № 303, 304	13.05
195.	Степень положительного числа.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Тест-3		Повторить § 4 № 1-3 (условия в тетради)	14.05
196.	Логарифмы.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Фронтальный опрос		Повторить § 5 Задания для повторения: № 121, 124	16.05
197.	Показательные и логарифмические  уравнения и неравенства.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Тест-4	Уметь решать простейшие показательные уравнения и неравенства; уравнения, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного. Использовать для приближенного решения уравнений графический метод.	Повторить § 6 Задания для повторения: №133, 138, 146, 147, 169	18.05
198.	Тригонометрические  функции числового аргумента.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Фронтальный опрос		Повторить § 10 Задания для повторения: № 180 (а), 190 (б), 194 (б,и,ж)	18.05
199.	Тригонометрические уравнения и неравенства.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Тест-7	Использовать для приближенного решения уравнений графический метод.	Повторить § 11 Задания для повторения: №199, 201, 205	19.05
200.	Некоторые сведения из планиметрии.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Фронтальный опрос		Повторить п.4-11 Решить задания из ЕГЭ	20.05
201.	Аксиомы стереометрии.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Фронтальный опрос	Знать: основные понятия и аксиомы стереометрии (точка, прямая, плоскость, пространство). Уметь: изображать прямые и плоскости в пространстве; применять аксиомы при решении задач	Повторить п.4-11 Решить задания из ЕГЭ	21.05
202.          -203	Итоговая интегрированная  контрольная работа  №13	1	Урок контроля, оценки  знаний учащихся	Индивидуальное решение контрольных заданий	Фронт.темат.  письменный контроль	Уметь выполнять арифметические действия с рациональными выражениями. Уметь находить значение корня натуральной  степени, используя свойства корней. Уметь выполнять преобразования выражений, содержащих логарифмы. Уметь решать простейшие логарифмические, показательные, тригонометрические уравнения и неравенства. Уметь выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений, используя основные формулы. Описывать по графику поведение и свойства функции.	Повторить пройденный материал	23.05, 25.05
204.	Параллельность прямых и плоскостей.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Решение задач	Знать: определение и признаки параллельности прямых и плоскостей. Уметь: Изображать различными способами пространственные фигуры на плоскости, строить сечения и применять знания при решении задач.	Повторить Гл 1	25.05
205.	Перпендикулярность прямых и плоскостей	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Решение задач	Знать: Перпендикулярность прямых. Параллельность и перпендикулярность прямой и плоскости, признаки и свойства. Уметь: применять знания к решению задач.	Повторить  Гл 2	26.05
206.	Многогранники	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Решение задач на повторение	Решение задач	Знать: основные виды многогранники (призма, пирамида, усечённая пирамида),  правильные многогранники и элементы их симметрии. Уметь: применять знания к решению задач.	Повторить  Гл 3	27.05
207.	Повторение. Решение задач.	1	Урок – практикум по решению задач	Решение задач на повторение	Фронтальный опрос	Обобщить и систематизировать знания по всему курсу  математики 10 класса		28.05
208.	Заключительный урок.	1	Комбинированный урок	Решение задач на повторение	Фронтальный опрос			30.05
209.          -210	Резервные уроки	2	Комбинированный урок	Решение задач на повторение	Фронтальный опрос