Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / КТП по музыке 4 класс

КТП по музыке 4 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по музыке для 4 класса


Выразительность и изобразительность в музыке. Общее и особенное в музыкальной и речевой интонациях, их эмоционально-образном строе.

Уметь слышать мечтательный, задумчивый характер музыки.

Знать понятие тембра и регистра.

Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос.



7

«Что за прелесть эти сказки». Прокофьев «Сказочка». Римский-Корсаков «Сказка о царе

1

Урок введения нового материала

Песенность, танцевальность, маршевость. Особенности звучания различных видов оркестров: симфонического. Тембровая окраска музыкальных инструментов

Повторить жанры народной музыки: хороводные, плясовые. В музыке Мусоргского из «Бориса Годунова» услышать отголоски колокольных звонов, определить характер музыки.

Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос



8

Ярмарочное гулянье. Святогорский монастырь.


1

Урок расширения знаний

Композитор как создатель музыки. Выразительность и изобразительность в музыке. Музыка в народных обрядах и обычаях. Народные музыкальные традиции Отечества.

Уметь,слушая романсы. Определять характер музыки. Знать оличительные особенности жанра.отличать маршевую музыку от танцевальной.

Текущий контроль. Опрос.



9

Романсы на стихи Пушкина. «Приют,

сияньем музыки одетый»

1

Урок введения нового материала

Общее и особенное в музыкальной и речевой интонациях, их эмоционально-образном строе.

Уметь определять на слух музыкальные произведения

Текущий контроль. Опрос.



«О России петь, что стремиться в храм». (5 часов)

10

Святые земли Русской.

Илья Муромец. Бородин «Богатырская симфония». Мусоргский

«Богатырские ворота».

1

Урок введения нового материала.

Музыкальный фольклор народов России и мира, народные музыкальные традиции родного края.


Узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов, определять, оценивать, соотносить содержание, образную сферу и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества.

Текущий контроль и индивидуальный опрос



11

Кирилл и Мефодий. нрк. Праздники народов Урала.


1

Урок введения нового материала.

Народные музыкальные традиции Отечества.

Музыка в народных обрядах и обычаях.

Уметь определять, оценивать, соотносить содержание, образную сферу и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества

Текущий контроль. Опрос.



12

Праздников праздник, торжество из торжеств


1

Урок введения нового материала

Музыка в народных обрядах и обычаях. Музыкальный фольклор как особая форма самовыражения.

Знать и понимать: народные музыкальные традиции родного края (праздники и обряды), религиозные традиции.

Текущий контроль. Индивидуальный опрос



13

Родной обычай старины. Светлый праздник.


1

Урок расширения знаний

Музыка в народных обрядах и обычаях. Народные музыкальные традиции родного края.


Уметь сравнивать музыкальные образы народных и церковных праздников. Понимать значение колокольных звонов и колокольности в музыке русских композиторов.

Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос



14

Народные праздники. Троица.




Музыка в народных обрядах и обычаях. Народные музыкальные традиции родного края. Народные музыкальные игры.


Знать и понимать народные музыкальные традиции родного края.

Уметь исполнять и разыгрывать народные песни, участвовать в коллективных играх-драматизациях, сочинять мелодии на поэтические тексты.

Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос



«Гори, гори ясно, чтобы не погасло». (3 часа)

15

Композитор – имя ему народ.

Музыкальные инструменты России.

НРК Песни родной стороны.


1

Урок изучения нового


Основные отличия народной и профессиональной музыки.

Знать народные инструменты. Уметь исполнять народные песни с движением.

Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос



16

Музыка в народном стиле

1

Урок углубления знаний

Знакомство с понятием импровизация. Композиторские произведения на основе народных.

Уметь импровизировать мелодию, отбивать ритм простейшими народными инструментами.

Текущий контроль. Опрос.



17

«Музыкант-чародей». Белорусская народная сказка. Обобщающий урок

1

Урок расширения знаний.

Музыкальный фольклор народов России и мира, народные музыкальные традиции родного края.

Уметь высказывать собственное мнение в отношении музыкальных явлений, эмоционально откликаться на музыкальное произведение.

Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос



В музыкальном театре.(5 часов).

18

Глинка «Иван Сусанин».

«Праздников праздник, торжество торжеств».

1

Урок расширения знаний

Дальнейшее знакомство с музыкой оперы. Знакомство с песнопениями русской Православной церкви.

Уметь слышать интонации народной польской и русской музыки. Определить содержание арии Сусанина, характер музыки

Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос



19

Опера «Хованщина» М.П.Мусоргского.


1

Урок закрепления знаний

Народная и профессиональная музыка. Знакомство с творчеством отечественных композиторов.


Слышать интонационное своеобразие музыки других народов. Сравнивать музыку Мусоргского «Пляска персидок » и Глинки «Персидский хор», отличия от русской музыки


Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос



20

Русский Восток.

Восточные мотивы. Музыка Хачатуряна


1

Урок изучения нового

Народная и профессиональная музыка. Знакомство с творчеством восточных композиторов.


Услышать своеобразный колорит восточной музыки, сравнить с картиной Сарьяна «Армения». В «Колыбельной Гаяне» обобщить особенности как армянской, так и русской музыки. Определить характер танца с саблями.

Текущий контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос.



21

Театр музыкальной комедии. Мюзикл

1

Урок закрепления знаний

«Песенность, танцевальность, маршевость как основа становления более сложных жанров – оперетта и мюзикл.

Знать названия изученных жанров музыки: оперетта, мюзикл. Понимать особенности взаимодействия и развития различных образов музыкального спектакля.Руслан и Людмила».

Текущий контроль, фронтальный и индивидуальный опрос.



22

Балет» Петрушка»

1

Урок изучения нового

Песенность, танцевальность, маршевость как основа становления более сложных жанров – балета.


Уметь демонстрировать понимание интонационно-образной природы музыкального искусства, взаимосвязи выразительности и изобразительности в музыке, многозначности музыкальной речи в ситуации сравнения произведений разных видов искусств.

Текущий контроль. Индивидуальный опрос.



В концертном зале (6 часов)

23

Музыкальные инструменты.

Вариации на тему рококо. Чайковский

«Вариации

1


Урок расширения

.Музыкальные инструменты.

Вариации на тему рококо. Чайковский

«Вариации».

Знать особенности стиля рококо в искусстве, определение музыкальной формы «вариации», сравнить тему вариаций и мелодию хора «Уж как по мосту, мосточку». Выявить

интонационное сходство.

Наблюдение. Тематический контроль. Фронтальный и индивидуальный опрос.



24

Мусоргский «Картинки с выставки»

«Старый замок

1

Углубление знаний.

Знакомство с циклом «Картинки с выставки» Мусоргского. Различные виды музыки: инструментальная.


Знать названия пьес данного цикла.

Уметь выбрать наиболее интересную пьесу и обосновать свой выбор.

Текущий контроль, фронтальный и индивидуальный опрос



25

«Счастье в сирени живет». Рахманинов

романс «Сирень

1

Урок введения нового материала.


Выразительность и изобразительность в музыке. Музыкальное исполнение как способ творческого самовыражения в искусстве. Различные виды музыки: вокальная, сольная.

Знать особенности полонеза, вальса, мазурки. Уметь находить общие черты в музыке Рахманинова Определять на слух трехчастную форму музыки.

Текущий контроль, фронтальный и индивидуальный опрос.



26

«Не молкнет сердце чуткое Шопена...».

Танцы Шопена

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Знакомство с творчеством Ф. Шопена. Различные виды музыки: вокальная, инструментальная.

Уметь определять эмоциональный строй музыки. Сравнить музыку Бетховена со стихотворением Заболоцкого

Фронтальный и индивидуальный опрос.



27

Природа в музыке Бетховена, Глинки,Чайковского.


Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Патетическая соната Бетховена.

Годы странствий. Глинка романс «Венецианская ночь, Чайковский « баркарола». Формы построения музыки как обобщенное выражение художественного образа.

Уметь определять средства выразительности, свойственные баркароле. Сравнить с ноктюрном.

Текущий контроль и индивидуальный опрос.



28

«Царит гармония оркестра».

Концертные залы Челябинска


Урок введения нового материала.


Особенности звучания различных видов оркестров: симфонического, духового, народного.

Уметь обобщать музыкально-слуховые впечатления, исполнять разученные произведения.

Текущий контроль, фронтальный и индивидуальный опрос



«Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье ».(5 часов).

29

Прелюдия. Исповедь души. Революционный этюд.


1

Урок введения нового материала.


Интонация как внутреннее озвученное состояние, выражение эмоций и отражение мыслей. Различные жанры фортепианной музыки. Народные музыкальные игры.

Знать и понимать названия изучаемых жанров и форм музыки; названия изученных произведений и их авторов, смысл понятий – музыкальный образ.

Текущий контроль, фронтальный и индивидуальный опрос.



30

Мастерство исполнителя. Музыкальные инструменты (гитара).


1

Урок введения нового материала

Роль исполнителя. Тембровая окраска музыкальных инструментов и их выразительные возможности.

Проявлять интерес к отдельным группам музыкальных инструментов; называть имена выдающихся композиторов разных стран мира.

Наблюдение, текущий контроль.



31

В каждой интонации спрятан человек.


1

Урок расширения знаний.


Угадывание характера людей по интонации.

Знать и понимать выразительность и изобразительность музыкальной интонации.

Уметь определять характер музыки

Текущий контроль, индивидуальный опрос.



32


Музыкальный сказочник.

1

Урок введения нового материала

Угадывание характера людей по интонации.

Знать и понимать выразительность и изобразительность музыкальной интонации.

Текущий контроль, фронтальный и индивидуальный опрос.



33

Рассвет на Москве-реке.

1

Урок расширения знаний.


Выразительность и изобразительность в музыке.


Демонстрировать знания о различных видах музыки, взаимосвязи выразительности и изобразительности в музыке.

Текущий контроль, фронтальный и индивидуальный опрос.



34

Обобщающий урок

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Закрепление знаний и навыков, полученных на предыдущих уроках,

Уметь наблюдать, слушать и формулировать собственное мнение, импровизировать.

Фронтальный и индивидуальный опрос




35

Резерв

1









Общая информация

Номер материала: ДБ-266317


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»