Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по музыке "Начальная школа 21 век"

КТП по музыке "Начальная школа 21 век"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календано-тематическое планирование уроков музыки в 4 классе


Содержание

(разделы, темы)

Кол-во часов

Дата

проведения

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт


Многообразие музыкальной картины мира

7 ч





1

Знакомство с «музыкальной партитурой мира» через музыку Германии , Венгрии, Испании, Италии

1

01.09.



Размышлять о закономерностях возникновении специфических особенностей музыкальной культуры страны.

Осознать зависимость любых особенностей музыки от условий жизни народа.

Определять по характерным интонациям принадлежность звучащей музыки той или иной стране.

Воспроизводить специфическое, особенное музыкальной культуры других стран всобственной деятельности



















Исследовать истоки обращения русских композиторов к музыке Востока.

Находить примеры тонкого и чуткого воссоздания интонационной атмосферы музыкальных культур народов Азии.

Осознать взаимодействие с различными музыкальными культурами, как действенный способ развития отечественной музыкальной культуры.

Исполнять музыку других народов, передавая её интонационные и стилистические особенности

2

Знакомство с «музыкальной партитурой мира» через музыку Норвегии, Польши.

1

8.09.


Мультимедийное оборудование


3

Знакомство с «музыкальной партитурой мира» через музыку Италии, США.

1

15.09.



4

Общее и специфическое в интонационном языке, жанрах, формах музыки разных народов.

1

22.09.



5

Взаимосвязь музыкального языка и фонетического звучания разговорной речи.

1

29.09



6

Соотнесение особенностей западноевропейской музыки со славянскими корнями русской музыки.

1

06.10.



7

Джаз и его всемирно-историческое значение для музыкальной культуры.

1

13.10




Музыка мира сквозь призму русской классики


8 ч




8

Роль восточных мотивов в становлении русской музыкальной классики.

1

20.10.



9

Музыкальное «путешествие» русских композиторов в Италию.

1

27.10.



2 четверть


10

Музыкальное «путешествие» русских композиторов в Испанию.

1

10.11.


Мультимедийное оборудование


11

Музыкальное «путешествие» русских композиторов в Японию.

1

17.11.



12

Музыкальное «путешествие» русских композиторов в Украину.

1

24.11.



13

Русское как характерное-через взаимодействие музыкальных культур.

1

01.12.



14

Русское как характерное-через выведение интонационного общего и частного.

1

08.12.



15

Русское как характерное-через выведение традиционного и специфического.

1

15.12.




Музыкальное общение без границ

10 ч




16

Знакомство с музыкой ближнего зарубежья- Беларуси, Украины, Молдовы.

1

22.12.



3 четверть


17

Знакомство с музыкой Казахстана.

1

12.01.



18

Знакомство с музыкой стран Балтии.

1

19.01.



Найти общее в интонационных сферах музыки бывших республик СССР с музыкальными культурами стран Европы и Азии.

Прийти к выводу, что общее — это общечеловеческое, выраженное в различных музыкальных культурах разными комплексами музыкально-художественных средств.

Выявлять интонационно-стилистические черты, свойственные великим представителям зарубежных национальных культур, и узнавать их в незнакомой звучащей музыке.

Обобщать собственные рассуждения о музыке путём формулирования содержания музыки в виде нравственно-эстетическойхудожественной идеи.

Создавать собственные тематические «музыкальные салоны», используя методы театрализации, моделирования, импровизации







Осмыслить на новом уровне роль композитора, исполнителя, слушателя — как условие, способ существования, развития музыки и воздействия её на духовную культуру общества.

Воспринимать и оценивать музыкальные произведения с позиций возвышенных целей и задач искусства.

Осуществлять анализ конкретной музыки, вскрывая зависимость формы от содержания; закономерность данного комплекса выразительных средств — от выражаемых в музыке человеческих идеалов.

Подготовить реферат о творчестве любимого композитора.

Участвовать в музыкальной жизни класса, школы в форме проведения классных концертов для малышей и родителей


19

Знакомство с музыкой стран Кавказа.

1

26.01.



20

Общее и различное в зарубежной музыке.

1

30.01



21

Выдающиеся представители зарубежной музыкальной культуры-Бах, Моцарт.

1

2.02.



Портреты композиторов

22

Выдающиеся представители зарубежной музыкальной культуры-Шуберт, Шуман.

1

6.02.


Портреты композиторов

23

Выдающиеся представители зарубежной музыкальной культуры-Шопен, Лист.

1

9.02.


Портреты композиторов

24

Выдающиеся представители зарубежной музыкальной культуры- Дебюсси.

1

16.02.


Портреты композиторов

25

«Музыкальный салон» как историческая форма общения народов.

1

1.03.




Искусство слышать музыку

9 ч




26

Обобщение проблематики воспитания музыкальной культуры учащихся.

1

15.03.



4 четверть


27

Музыкальная культура в начальной школе

1

05.04.



28

Родовые истоки музыкального искусства.

1

09.04.



29

Основы музыкальной драматургии.

1

12.04.


Мультимедийное оборудование

30

Восприятие произведений крупной формы.

1

19.04.



31

Музыкальные произведения крупной формы.

1

26.04.



32

Содержательный анализ произведений крупной формы.

1

10.05.



33

Развитие музыкальной культуры.

1

17.05.


Мультимедийное оборудование


34

Музыкальная культура-часть всей духовной культуры человека.

1

24.05.






Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров160
Номер материала ДВ-407053
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх