|
1 неделя
«Ребенок и улица»
|
Ситуативный
разговор: «Не попади в беду на дороге».
Этюды: «Стоп машина!
Тише ход! На дороге пешеход!».
Игра-ситуация:
«На
игровой площадке».
Чтение х/л: С. Михалкова «Шагая осторожно» (обсуждение
произведения).
|
Обратить
внимание на то, что машина остановиться сразу не может, а человек может.
Формировать представления детей об
источниках потенциальной опасности на игровой площадке, о правилах
безопасного поведения на прогулке.
|
2 неделя
«Неделя безопасности»
|
Занятие по
ПДД: «Красный,
желтый, зеленый».
Ситуативная
беседа:
«А у нас в квартире газ»; «Спички не тронь – в спичках огонь! », «Правила
пожарной безопасности», «Беседа о труде пожарных», «Почему возникают пожары?
», «Как уберечься от огня? ».
Д/игры: «Раз, два, три,
что может быть опасно - найди»,
«Какой бывает огонь?»
«Светит – греет»,
«Горит – не горит»
«Так и не так» (по иллюстрациям пожароопасных ситуаций) «Высоко –
низко».
Игра-ситуация:
«Как
непослушный котенок себе лапку обжог»; «Один дома».
Настольный
театр:
«Волк и семеро козлят».
П/игры: «Цветные
автомобили», «Воробушки и автомобиль», «Вода и пламя», Тушим пожар».
|
Развитие познавательной активности детей
через обогащение их представлений о правилах безопасного поведения в быту.
Дать детям понятие о пользе и вреде огня, вызвать у детей желание быть
осторожным с огнем; вовлекать детей в
деятельность сравнения, Сочетания
предметов на тему
«Безопасность в быту».
|
3 неделя
«Ребенок и быт!
|
Занятие: «Насекомые».
Ситуативный разговор: «Опасные ситуации при контакте с незнакомыми
людьми».
Игра – драматизация: «Волк и семеро
козлят», «Катится колобок». Чтение х/л: В. Маяковский «Что такое Л. Воронкова «Маша –
растеряша»хорошо и что такое плохо?».
|
Дать знания о правилах поведения при
встрече с разными насекомыми; воспитывать любовь к окружающей среде.
Закреплять знания детей об опасности при общении с незнакомыми людьми.
Знакомить с предметами домашнего обихода.
|
4 неделя
«Ребенок в природе»
|
Ситуативный разговор: «Опасности природы в летнее время»; «Не бери чужие
вещи».
Игра-беседа: «Берегись насекомых». Чтение х/л: З. Александрова «Купание».
Работа с родителями (май):
Консультация: «Безопасность ребенка летом».;«Пожарная безопасность».
Памятка: «Приемы обучения
юного пешехода»;
«Дорожные знаки»; «Остерегайтесь клещей»;
«ПО безопасности детей».
|
Учить детей
правилам поведения в жаркие летние дни, с правилами поведения во время грозы,
при встрече с разными насекомыми, напомнить правила поведения на воде.
Формировать представление о том, что
нельзя брать чужие вещи, это может быть опасно для жизни.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.