1031544
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКТП по окружающему миру (3 класс)

КТП по окружающему миру (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Календарно-тематическое планирование (учебник А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова)

п/п

Тема урока

кол-во часов

дата

Основные вопросы, понятия

Планируемые результаты

Приме

чание

план

факт

предметные



Как устроен мир (7 ч)


1




Природа. Ценность природы для людей


1



Знакомство с разнообразием природы, учатся устанавливать связи между живой и неживой природой

Учиться классифицировать объекты природы, устанавливать связь между живой и неживой природой осознают ценность природы для людей, научиться договариваться и приходить к общему мнению.


2



Человек


1



Учатся отличать человека от других живых объектов природы

Научиться отличать человека от других живых существ, различать внешность человека и его внутренний мир ,узнают о ступенях познания ,научится аргументировано отвечать, доказывать свое мнение .


3




Наши проекты:» Богатства, отданные людям»


1



Дать представление о людях, наделенных богатым внутренним миром и отдающих эти богатства другим

Научиться находить пути решения поднимаемой темы , работать в группах, сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации, пользоваться результатами собственной деятельности.


4



Общество

1



Дать представление об обществе

Научится определять место человека в окружающем мире, узнать ,что такое общество, из каких частей оно состоит, научится аргументировано отвечать. Доказывать свое мнение.


5



Что такое экология

1



Дать представление о науке экологии, научаться анализировать, делать выводы

Научится обнаруживать взаимосвязи в природе ,между природой и человеком и изображать их с помощью моделей, узнают ,чем занимается наука экология , что называют окружающей средой , научится анализировать. Делать выводы, сравнивать.


6


Природа в опасности!

Охрана природы

1



Знакомство с влиянием человека на природу, отвечать на вопросы, доказывать, делать выводы

Научится осознавать необходимость ответственного отношения к природе , узнают о Красной книге. Познакомятся с влиянием человека на природу, научится аргументировано отвечать, доказывать свое мнение .


7


Обобщение знаний по теме «Как устроен мир» Проверочная работа

1



Систематизировать знания по разделу, учатся работать в группах, делать выводы, оценивать свои знания

Научатся делать сообщение в устной форме, работать в группах, использовать знания по теме в новых условиях, научится аргументировано отвечать, доказывать свое мнение .


Эта удивительная природа (19 ч)

8


Систематизировать знания по разделу, учатся работать в группах, делать выводы, оценивать свои знания

1



Учить различать тела, вещества, частицы

Научится различать тела , вещество, частицы, описывать изученные вещества, доказывать предположения , делать выводы.


9


Разнообразие веществ



1



Учатся различать вещества, проводить опыты, наблюдения

Научится различать вещества, описывать изученные вещества, проводить наблюдения и ставить опыты, анализировать, доказывать предположения , делать выводы.


10


Воздух и его охрана



1



Учатся исследовать свойства воздуха, делать выводы

Научится с помощью опытов исследовать свойства воздуха, анализировать , доказывать предположения , делать выводы, использовать тексты и иллюстрации ученика для поиска ответов на вопросы.


11


Вода


1



Исследовать свойства воды, делать выводы

Научатся с помощью опытов исследовать свойства воды. Анализировать доказывать предположения, делать выводы, использовать тексты и иллюстрации ученика для поиска ответов на вопросы.


12


Превращение и круговорот воды



1



Учатся моделировать круговорот воды, проводить наблюдения и делать выводы

Научится увязывать круговорот воды с ее свойствами, моделировать круговорот воды , использовать тексты и иллюстрации ученика для поиска ответов на вопросы. Делать выводы, говорить устные сообщения.


13


Берегите воду!



1



Знакомство со значением воды

Научится обнаруживать взаимосвязь между живой и неживой природой, моделировать их и использовать для объяснения необходимости бережного отношения к ней.


14


Что такое почва




1



Знакомство с почвой и её исследование


Научится с помощью опытов исследовать основные свойства почвы, выделить гипотезы и доказать их , исследовать почву с помощью опытов, моделировать связи почвы и растений.


15


Разнообразие растений



1



Учатся классифицировать растения

Научится классифицировать растения , распределять с помощью атлас-определителя. аргументировано отвечать , доказывать свое мнение.


16


Солнце, растения и мы с вами



1



Учатся находить взаимосвязь между живой и неживой природой


Выявлять роль листьев, стебля и корня в питании растений


17


Размножение и развитие растений


1



учатся находить взаимосвязь в живой природе

Характеризовать с помощью схем стадии развития растения из семени


18


Охрана растений

1



Учатся формулировать правила друзей природы

Называть факторы отрицательного воздействия человека на мир растений


19



Разнообразие животных

1



Учатся классифицировать животных


Умение работать с текстом, выделять новые понятия, определять их существенные признаки


20


Кто что ест

1



Учатся моделировать цепи питания

Умение работать с известной информацией, собирать дополнительный материал, создавать способы решения проблем творческого и поискового характера


21

Наши проекты «Разнообразие родного края»

1



Систематизировать знания о природе родного края

Научиться находить пути решения поднимаемой темы , работать в группах, сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации, пользоваться результатами собственной деятельности.


22

Размножение и развитие животных

1



Обнаружить взаимосвязи в живой природе

Знакомство с размножением и развитием животных различных групп


23

Охрана животных

1



Учатся формулировать правила друзей природы

Определять животных, занесенных в Красную книгу


24

Царство грибов

1



Знакомство с жизнью грибов

Учить различать съедобные, несъедобные, ядовитые грибы. Называть правила сбора грибов


25

Великий круговорот жизни

1



Учатся объяснять участие животного в круговороте веществ

Познакомить с круговоротом веществ на Земле


26

Обобщение знаний по теме «Эта удивительная природа» Проверочная работа

1



Систематизировать знания по разделу, учатся работать в группах, делать выводы, оценивать свои знания

Умение оценивать и анализировать свои знания


Мы и наше здоровье (10 ч)

27

Организм человека

1



Научатся объяснять, что такое органы и системы органов человека, устанавливать связь между их строением и работой

Называть и показывать на модели органы человека


28

Органы чувств

1



Знакомство с органами чувств человека

Называть органы чувств, познакомить с гигиеной органов чувств


29

Надёжная защита организма

1



Знакомство с работой кожи, учатся делать выводы, оказывать первую помощь при мелких повреждениях кожи

Называть меры первой помощи при повреждениях кожи. Характеризовать средства гигиены и ухода за кожей


30

Опора тела и движения

1



Познакомятся с работой опорно-двигательной системой, научаться держать правильную осанку, анализировать, делать выводы

Рассказывать о роли опорно-двигательной системы в организме человека. Следить за правильной осанкой


31

Наше питание

1



Знакомство с системой пищеварения, понимать необходимость здорового образа жизни и соблюдать соответствующие правила, анализировать, делать выводы

Моделировать строение пищеварительной системы


32

Наши проекты «Школа кулинаров»

1



Систематизировать знания о разнообразии питательных веществ

Представлять результаты проектной деятельности


33

Дыхание и кровообращение

1



Познакомить с дыхательной и кровеносной системой человека

Установление связи между дыхательной и кровеносной системами


34

Умей предупреждать болезни

1



Познакомить с закаливанием организма, учить предупреждать болезни

Называть способы закаливания, правила поведения в случае заболевания


35

Здоровый образ жизни

1



Познакомить со здоровым образом жизни

Различать факторы, укрепляющие здоровье и факторы, негативно на него влияющие


36

Обобщение знаний по теме «Мы и наше здоровье» Проверочная работа


1



Систематизировать, обобщить и проверить знания по теме

Умение оценивать и анализировать свои знания


Наша безопасность (8 ч)

37

Огонь, вода и газ

1



Познакомить с разными опасностями, которые могут подстерегать в квартире и на улице

Формулировать действия при пожаре, аварии водопровода, утечке газа.


38

Чтобы путь был счастливым

1



Познакомить с правилами безопасного поведения на улицах и дорогах

Называть правила поведения по дороге в школу, при переходе улицы. Езде на велосипеде, в автомобиле, общественном транспорте.


39

Дорожные знаки

1



Знакомство с дорожными знаками

Называть дорожные знаки, обсуждать, как они помогают пешеходам


40

Наши проекты «Кто нас защищает»

1



Знакомство со службами, которые защищают и спасают людей

Определять цель проекта.


41

Опасные места

1



Познакомить с опасными местами для человека

Называть правила безопасности на балконе, в лифте, на стройплощадке, пустыре


42

Природа и наша безопасность

1



Познакомить с опасными природными явлениями

Понимать какие опасности природного характера нас подстерегают


43

Экологическая безопасность

1



Познакомить с экологической безопасностью

Знать и называть правила экологической безопасности


44

Обобщение знаний по теме «Наша безопасность» Проверочная работа

1



Систематизировать, обобщить и проверить знания по теме

Умение оценивать и анализировать свои знания


Чему учит экономика ( 12 ч)


45

Для чего нужна экономика

1



Объяснить роль экономики в нашей жизни

Понимать, что удовлетворение потребностей людей – главная задача экономики


46

Природные богатства и труд людей – основа экономики

1



Раскрывать роль природных богатств и труда людей в экономике

Приводить примеры использования природных богатств и труда в процессе производства товаров


47

Полезные ископаемые

1



Знакомство с разнообразием полезных ископаемых

Называть полезные ископаемые, раскрывать основные способы добычи


48

Растениеводство

1



Знакомство с растениеводством как отраслью сельского хозяйства

Различать и классифицировать культурные растения


49

Животноводство

1



Знакомство с животноводством как отраслью сельского хозяйства

Называть домашних сельскохозяйственных животных, рассказывать о их содержании и разведении.


50

Какая бывает промышленность

1



Знакомство с промышленностью как отраслью экономики

Характеризовать труд работников отраслей промышленности


51

Наши проекты »Экономика родного края»

1



Знакомство с экономикой родного края

Характеризовать отрасли промышленности своего края


52

Что такое деньги

1



Познакомить с ролью денег в экономике

Называть виды денежных знаков, различать денежные единицы разных стран


53

Государственный бюджет

1



Познакомить с государственным бюджетом

Объяснять зачем нужен государственный бюджет, на что расходуются деньги из государственного бюджета


54

Семейный бюджет

1



Научаться объяснять, что такое семейный бюджет, из чего он складывается

Понимать, что такое семейный бюджет, анализировать его доходы и расходы


55

Экономика и экология

1



Научатся устанавливать связи между экономикой и экологией

Понимать взаимосвязь экономики и экологии


56

Обобщение знаний по теме »Чему учит экономика». Проверочная работа

1



Систематизировать, обобщить и проверить знания по теме

Умение оценивать и анализировать свои знания


Путешествия по городам и странам (11 ч)


57

Золотое кольцо России

1



Учатся находить на карте города Золотого кольца, учатся бережному отношению к памятникам культуры

Знакомство с достопримечательностями городов Золотого кольца.


58

Золотое кольцо России

1



Учатся находить на карте города Золотого кольца, учатся бережному отношению к памятникам культуры

Знакомство с достопримечательностями городов Золотого кольца.


59

Золотое кольцо России

1



Учатся находить на карте города Золотого кольца, учатся бережному отношению к памятникам культуры

Знакомство с достопримечательностями городов Золотого кольца.


60

Наши проекты: »Музей путешествий»

1



Учатся находить на карте города и приводить примеры их достопримечательностей

Определять цель проекта


61

Наши ближайшие соседи

1



Учатся находить на карте страны и их столицы

Называть государства, граничащие с Россией, их столицы


62

На севере Европы

1



Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира

Познакомить с достопримечательностями государств Севера Европы


63

Что такое Бенилюкс

1



Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира

Познакомить с достопримечательностями стран Бенилюкса


64

В центре Европы

1



Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира

Познакомить с достопримечательностями государств Центра Европы


65

По Франции и Великобритании

1



Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира

Познакомить с достопримечательностями государств Франция и Великобритания


66

На юге Европы

1



Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира

Познакомить с достопримечательностями государств Юга Европы


67

По знаменитым местам мира

1



Учатся ценить памятники истории и культуры и бережному отношению к ним

Описывать по фотографиям изучаемые достопримечательности


68

Обобщение знаний по теме «Путешествие по городам и странам». Проверочная работа

1



Систематизировать, обобщить и проверить знания по теме

Умение оценивать и анализировать свои знания





Общая информация

Номер материала: ДВ-313506

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.