КТП по окружающему миру (3 класс)

Календарно-тематическое планирование (учебник А.А. Плешаков, Е.А. Крючкова)
№ п/п	Тема урока	кол-во часов	дата			Основные вопросы, понятия		Планируемые результаты		Приме чание
			план	факт				предметные
Как устроен мир (7 ч)
1	Природа. Ценность природы для людей	1			Знакомство с разнообразием природы, учатся устанавливать связи между живой и неживой природой		Учиться  классифицировать объекты природы, устанавливать связь между живой и неживой  природой осознают ценность природы для людей, научиться договариваться и приходить к общему мнению.
2	Человек	1			Учатся отличать человека от других живых объектов природы		Научиться отличать человека от других живых существ, различать внешность человека и его внутренний мир ,узнают о ступенях познания ,научится аргументировано отвечать, доказывать свое мнение .
3	Наши проекты:» Богатства, отданные людям»	1			Дать представление о людях, наделенных богатым внутренним миром и отдающих эти богатства другим		Научиться находить пути решения поднимаемой темы , работать в группах, сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации, пользоваться результатами собственной деятельности.
4	Общество	1			Дать представление об обществе		Научится определять место человека в окружающем мире, узнать ,что такое общество, из каких частей оно состоит, научится аргументировано отвечать. Доказывать свое мнение.
5	Что такое экология	1			Дать представление о науке экологии, научаться анализировать, делать выводы		Научится обнаруживать взаимосвязи в природе ,между природой и человеком и изображать их с помощью моделей, узнают ,чем занимается наука экология , что называют окружающей средой , научится анализировать. Делать выводы, сравнивать.
6	Природа в опасности! Охрана природы	1			Знакомство с влиянием человека на природу, отвечать на вопросы, доказывать, делать выводы		Научится осознавать необходимость ответственного отношения к природе , узнают о Красной книге. Познакомятся с влиянием человека на природу,  научится аргументировано отвечать, доказывать свое мнение .
7	Обобщение знаний по теме «Как устроен мир» Проверочная работа	1			Систематизировать знания по разделу, учатся работать в группах, делать выводы, оценивать свои знания		Научатся делать сообщение в устной форме, работать в группах, использовать знания по теме в новых условиях, научится аргументировано отвечать, доказывать свое мнение .
Эта удивительная природа (19 ч)
8	Систематизировать знания по разделу, учатся работать в группах, делать выводы, оценивать свои знания	1				Учить различать тела, вещества, частицы		Научится различать тела , вещество, частицы, описывать изученные вещества, доказывать предположения , делать выводы.
9	Разнообразие веществ	1				Учатся различать вещества, проводить опыты, наблюдения		Научится различать вещества, описывать изученные вещества, проводить наблюдения и ставить опыты, анализировать, доказывать предположения , делать выводы.
10	Воздух и его охрана	1				Учатся исследовать свойства воздуха, делать выводы		Научится с помощью опытов исследовать свойства воздуха, анализировать , доказывать предположения , делать выводы, использовать тексты и иллюстрации ученика для поиска ответов на вопросы.
11	Вода	1				Исследовать свойства воды, делать выводы		Научатся с помощью опытов исследовать свойства воды. Анализировать доказывать предположения, делать выводы,  использовать тексты и иллюстрации ученика для поиска ответов на вопросы.
12	Превращение и круговорот воды	1				Учатся моделировать круговорот воды, проводить наблюдения и делать выводы		Научится увязывать круговорот воды с ее свойствами, моделировать круговорот воды ,  использовать тексты и иллюстрации ученика для поиска ответов на вопросы. Делать выводы, говорить устные сообщения.
13	Берегите воду!	1				Знакомство со значением воды		Научится обнаруживать взаимосвязь между живой и неживой природой, моделировать их и использовать для объяснения необходимости бережного отношения к ней.
14	Что такое почва	1				Знакомство с почвой и её исследование		Научится с помощью опытов исследовать основные свойства почвы, выделить гипотезы и доказать их , исследовать почву с помощью опытов, моделировать связи почвы и растений.
15	Разнообразие растений	1				Учатся классифицировать растения		Научится классифицировать растения , распределять с помощью атлас-определителя. аргументировано отвечать , доказывать свое мнение.
16	Солнце, растения и мы с вами	1				Учатся находить взаимосвязь между живой и неживой природой		Выявлять роль листьев, стебля и корня в питании растений
17	Размножение и развитие растений	1				учатся находить взаимосвязь в живой природе		Характеризовать с помощью схем стадии развития растения из семени
18	Охрана растений	1				Учатся формулировать правила друзей природы		Называть факторы отрицательного воздействия человека на мир растений
19	Разнообразие животных	1				Учатся классифицировать животных		Умение работать с текстом, выделять новые понятия, определять их существенные признаки
20	Кто что ест	1				Учатся моделировать цепи питания		Умение работать с известной информацией, собирать дополнительный материал, создавать способы решения проблем творческого и поискового характера
21	Наши проекты «Разнообразие родного края»	1				Систематизировать знания о природе родного края		Научиться находить пути решения поднимаемой темы , работать в группах, сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации, пользоваться результатами собственной деятельности.
22	Размножение и развитие животных	1				Обнаружить взаимосвязи в живой природе		Знакомство с размножением и развитием животных различных групп
23	Охрана животных	1				Учатся формулировать правила друзей природы		Определять животных, занесенных в Красную книгу
24	Царство грибов	1				Знакомство с жизнью грибов		Учить различать съедобные, несъедобные, ядовитые грибы. Называть правила сбора грибов
25	Великий круговорот жизни	1				Учатся объяснять участие животного в круговороте веществ		Познакомить с круговоротом веществ на Земле
26	Обобщение знаний по теме «Эта удивительная природа» Проверочная работа	1				Систематизировать знания по разделу, учатся работать в группах, делать выводы, оценивать свои знания		Умение  оценивать и анализировать свои знания
Мы и наше здоровье (10 ч)
27	Организм человека	1				Научатся объяснять, что такое органы и системы органов человека, устанавливать связь между их строением и работой		Называть и показывать на модели органы человека
28	Органы чувств	1				Знакомство с органами чувств человека		Называть органы чувств, познакомить с гигиеной органов чувств
29	Надёжная защита организма	1				Знакомство с работой кожи, учатся делать выводы, оказывать первую помощь при мелких повреждениях кожи		Называть меры первой помощи при повреждениях кожи. Характеризовать средства гигиены и ухода за кожей
30	Опора тела и движения	1				Познакомятся с работой опорно-двигательной системой, научаться держать правильную осанку, анализировать, делать выводы		Рассказывать о роли опорно-двигательной системы в организме человека. Следить за правильной осанкой
31	Наше питание	1				Знакомство с системой пищеварения, понимать необходимость здорового образа жизни и соблюдать соответствующие правила, анализировать, делать выводы		Моделировать строение пищеварительной системы
32	Наши проекты «Школа кулинаров»	1				Систематизировать знания о разнообразии питательных веществ		Представлять результаты проектной деятельности
33	Дыхание и кровообращение	1				Познакомить с дыхательной и кровеносной системой человека		Установление связи между дыхательной и кровеносной системами
34	Умей предупреждать болезни	1				Познакомить с закаливанием организма, учить предупреждать болезни		Называть способы закаливания, правила поведения в случае заболевания
35	Здоровый образ жизни	1				Познакомить со здоровым образом жизни		Различать факторы, укрепляющие здоровье и факторы, негативно на него влияющие
36	Обобщение знаний по теме «Мы и наше здоровье» Проверочная работа	1				Систематизировать, обобщить и проверить знания по теме		Умение  оценивать и анализировать свои знания
Наша безопасность (8 ч)
37	Огонь, вода и газ	1				Познакомить с разными опасностями, которые могут подстерегать в квартире и на улице		Формулировать действия при пожаре, аварии водопровода, утечке газа.
38	Чтобы путь был счастливым	1				Познакомить с правилами безопасного поведения на улицах и дорогах		Называть правила поведения по дороге в школу, при переходе улицы. Езде на велосипеде, в автомобиле, общественном транспорте.
39	Дорожные знаки	1				Знакомство с дорожными знаками		Называть дорожные знаки, обсуждать, как они помогают пешеходам
40	Наши проекты «Кто нас защищает»	1				Знакомство со службами, которые защищают и спасают людей		Определять цель проекта.
41	Опасные места	1				Познакомить с опасными местами для человека		Называть правила безопасности на балконе, в лифте, на стройплощадке, пустыре
42	Природа и наша безопасность	1				Познакомить с опасными природными явлениями		Понимать какие опасности природного характера нас подстерегают
43	Экологическая безопасность	1				Познакомить с экологической безопасностью		Знать и называть правила экологической безопасности
44	Обобщение знаний по теме «Наша безопасность» Проверочная работа	1				Систематизировать, обобщить и проверить знания по теме		Умение оценивать и анализировать свои знания
Чему учит экономика ( 12 ч)
45	Для чего нужна экономика	1				Объяснить роль экономики в нашей жизни		Понимать, что удовлетворение потребностей людей – главная задача экономики
46	Природные богатства и труд людей – основа экономики	1				Раскрывать роль природных богатств и труда людей в экономике		Приводить примеры использования природных богатств и труда в процессе производства товаров
47	Полезные ископаемые	1				Знакомство с разнообразием полезных ископаемых		Называть полезные ископаемые, раскрывать основные способы добычи
48	Растениеводство	1				Знакомство с растениеводством как отраслью сельского хозяйства		Различать и классифицировать культурные растения
49	Животноводство	1				Знакомство с животноводством как отраслью сельского хозяйства		Называть домашних сельскохозяйственных животных, рассказывать о их содержании и разведении.
50	Какая бывает промышленность	1				Знакомство с промышленностью как отраслью экономики		Характеризовать труд работников отраслей промышленности
51	Наши проекты »Экономика родного края»	1				Знакомство с экономикой родного края		Характеризовать отрасли промышленности своего края
52	Что такое деньги	1				Познакомить с ролью денег в экономике		Называть виды денежных знаков, различать денежные единицы разных стран
53	Государственный бюджет	1				Познакомить с государственным бюджетом		Объяснять зачем нужен государственный бюджет, на что расходуются деньги из государственного бюджета
54	Семейный бюджет	1				Научаться объяснять, что такое семейный бюджет, из чего он складывается		Понимать, что такое семейный бюджет, анализировать его доходы и расходы
55	Экономика и экология	1				Научатся устанавливать связи между экономикой и экологией		Понимать взаимосвязь экономики и экологии
56	Обобщение знаний по теме »Чему учит экономика». Проверочная работа	1				Систематизировать, обобщить и проверить знания по теме		Умение оценивать и анализировать свои знания
Путешествия по городам и странам (11 ч)
57	Золотое кольцо России	1				Учатся находить на карте города Золотого кольца, учатся бережному отношению к памятникам культуры		Знакомство с достопримечательностями городов Золотого кольца.
58	Золотое кольцо России	1				Учатся находить на карте города Золотого кольца, учатся бережному отношению к памятникам культуры		Знакомство с достопримечательностями городов Золотого кольца.
59	Золотое кольцо России	1				Учатся находить на карте города Золотого кольца, учатся бережному отношению к памятникам культуры		Знакомство с достопримечательностями городов Золотого кольца.
60	Наши проекты: »Музей путешествий»	1				Учатся находить на карте города и приводить примеры их достопримечательностей		Определять цель проекта
61	Наши ближайшие соседи	1				Учатся находить на карте страны и их столицы		Называть государства, граничащие с Россией, их столицы
62	На севере Европы	1				Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира		Познакомить с достопримечательностями государств Севера Европы
63	Что такое Бенилюкс	1				Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира		Познакомить с достопримечательностями стран Бенилюкса
64	В центре Европы	1				Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира		Познакомить с достопримечательностями государств Центра Европы
65	По Франции и Великобритании	1				Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира		Познакомить с достопримечательностями государств Франция и Великобритания
66	На юге Европы	1				Учатся рассказывать о стране по политической и физической картам мира		Познакомить с достопримечательностями государств Юга Европы
67	По знаменитым местам мира	1				Учатся ценить памятники истории и культуры и  бережному отношению к ним		Описывать по фотографиям изучаемые достопримечательности
68	Обобщение знаний по теме «Путешествие по городам и странам». Проверочная работа	1				Систематизировать, обобщить и проверить знания по теме		Умение оценивать и анализировать свои знания