Тематическое планирование1 класс (66 часов)
п/п
Тема урока
Основные виды деятельности обучающихся
Дата
Мы и наш мир , II часть
план
факт
1
Мы и наш мир
Уч. С. 3-5
Т. С.3-5
11.11
2
Природа
Уч. С.6-7
Т. С. 6-7
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
осваивают смысла учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга»
15.11
3
Неживая и живая природа
Уч. С. 8-9
Т. С. 8-9
отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
аргументируют свою точку зрения с помощью фактов.
18.11
4
Культура
Уч. С. 10-13
Т. С. 10-11
22.11
5
Природа в творчестве человека
Уч. с.14-15
Т. с 12-13
участвуют в диалоге;
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
25.11
6
Мы – люди
Уч. с 16-17
Т. с 14-15
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
29.11
7
Как мы общаемся с миром
Уч. с 18-21
Т. с 16-17
определяют круг своего незнания,
планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку
2.12
8
Люди – творцы культуры
Уч. с 22-23
Т. с 18-19
участвуют в диалоге;
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
6.12
9
Обобщающий урок по теме: «Мы и наш мир». Экскурсия в парк.
Уч. с 24
участвуют в диалоге;
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
9.12
Наш класс (13 ч)
10
Наш класс в школе
Уч. с 25-27
Т. с 20-21
Мы – дружный класс
Уч. с 28-29
Т. с 22-23
участвуют в диалоге;
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
аргументируют свою точку зрения с помощью фактов.
осваивают смысл учения;
13.12
11
Учитель – наставник и друг.
Уч. с 30-31
понимают точку зрения другого;
выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы
определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку
16.12
12
Природа в классе
Уч. с 32-33
Т. с 24-25
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
самостоятельно делают выводы
20.12
13
Как ухаживать за комнатными растениями
Уч.34-35
Практич. работа
23.12
14
Что растет у школы
Уч. с 36-37
Т. с 26-27
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
самостоятельно делают выводы
27.12
IIIчетверть
15
Мир за стеклянным берегом
Уч. с 38-39
Т. с 28-29
определяют круг своего незнания, планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников
13.01
16
Кто еще у нас живет?
Уч. с 40-41
Т. с 30-31
17.01
17
Какие бывают животные
Уч. с 42-43
Т. с 32-33
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
20.01
18
Делу – время
Уч. с 44-45
Т. с 34-35
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
24.01
19
Книга – друг и наставник. Экскурсия в библиотеку.
Уч. с 46-47
определяют круг своего незнания, планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников
определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку
27.01
20
Потехе – час
уч. с 48-49
Т. с 36-37
Обобщающий урок по теме
«Наш класс»
Уч. с 50
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
-
31.01
Наш дом и семья (17 ч)
21
Мы в семье
Уч. с 51-53
Т. с 38-39
Моя семья – часть моего народа
Уч. с 54-55
Т. с 40-41
участвуют в диалоге;
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
3.02
22
Природа в доме
Уч. с 56-57
Т. с 42-43
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
7.02
23
Откуда в наш дом приходят вода, газ, электричество
Уч. с 58-59
Т. с 44-45
определяют круг своего незнания, планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников
10.02
24
Красивые камни в нашем доме
Уч. с 60-61
Т. 46-47
понимают точку зрения другого;
выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы
определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку
самостоятельно делают выводы
14.02
25
Комнатные растения у нас дома
Уч. с 62-63
Т. с 48-49
определяют круг своего незнания,
планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников
участвуют в диалоге;
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
24.02
26
Выйдем в сад и огород
Уч. с 64-65
Т. с 50-51
Овощи и фрукты на нашем столе
Уч. с 66-67
Т. с 52-53
понимают точку зрения другого;
выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы
определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку
28.02
27
Про хлеб и кашу, про чай и кофе
Уч. с 68-71
Т. с 54-55
Т. с 56-57
понимают точку зрения другого;
выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
самостоятельно делают выводы
2.03
28
Дикорастущие и культурные растения
Уч. с72-73
Т. с 58-59
определяют круг своего незнания,
планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
аргументируют свою точку зрения с помощью фактов.
6.03
29
Собака в нашем доме
Уч. с 74-75
Т. с 58-59
Кошка в нашем доме
Уч. с 76-79
Т. с 60-61
понимают точку зрения другого;
выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы
определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
9.03
30
Дикие и домашние животные
Уч. с 80-83
Т. с 64-65 проект
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
13.03
31
С утра до вечера
Уч. с 84-87
Т. с 66
Обобщающий урок по теме: «Наш дом и семья»
Уч. с 88
определяют круг своего незнания,
планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
аргументируют свою точку зрения с помощью фактов
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
16.03
Город и село
32
Красота любимого города
Уч. с 3-7
Т. с 3-5
Мы в городе
Уч. с 8-9
Т. с 3-5
определяют круг своего незнания,
планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
аргументируют свою точку зрения с помощью фактов
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
определяют круг своего незнания,
планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
20.03
IV четверть
33
Красота родного села
Уч. с 10-13
Т. с 6
Мы в селе
Уч. с 14-15
Т. с 7
определяют круг своего незнания,
планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
аргументируют свою точку зрения с помощью фактов
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
6.06
34
Природа в городе
Уч. с 16-19
Т. с 8-9 проект
участвуют в диалоге;
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
10. 04
35
Что растет в городе
Уч. с 20-21
Т. с 12-13
понимают точку зрения другого;
выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
самостоятельно делают выводы
13.04
36
Чудесные цветники
Уч. с 22-23
Т. с 14-15
В ботаническом саду
Уч. с 24-25
Т. с 16-17
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты
самостоятельно делают выводы
17.04
37
Кто живет в парке.
Т. с 18-19
В зоопарке
Уч. с 26-27
Т. с 20-21
определяют круг своего незнания,
планируют свою работу по изучению незнакомого материала;
отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;
аргументируют свою точку зрения с помощью фактов
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
20.04
38
Войдем в музей!
Уч. с 28-31
Т. с 22-25
Мы помним наших земляков
Уч. с 32-33
Т. с 26-27
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
24.04
39
Все профессии важны
Уч. с 34-37
Т. с 28-29
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
27.04
40
Обобщающий урок по теме «Город и село»
Уч. с 38
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
Родная страна (8 ч)
41
Россия – наша Родина
Уч. с 39-43
Т. с 30-31
Москва – столица России
Уч. с 44-45
Т. с 32-33
Мы – семья народов России
Уч. с 46-49
Т. с 34-37
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
04.05
42
Мы – семья народов России
Уч. с 46-49
Т. с 34-37
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
43
Природа России
Уч. с 50-51
Т. с 38-39
Охрана природы
Уч. с 52-53
Т. с 40-41
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
8.05
44
Красная книга России
Уч. с 54-55
Т. с 42-43
Заповедные тропинки
Уч. с 56-57
Т. с 44-47
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
15.05
45
Обобщающий урок по теме «Родная страна»
Уч. с 58
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
Человек и окружающий мир (5 ч)
46
Взгляни на человека!
Уч. с 59-61
Всему свой черед
Уч. с 62-65
Т. с 48-49
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
участвуют в диалоге;
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
18.05
47
У каждого времени свой плод
Уч. с 66-69
Т. с 50-51
Я – часть мира
Уч. с 70-71
Т. с 52-54
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;
выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы
осваивают смысл учения;
понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»
48
Обобщающий урок по теме «Человек и окружающий мир»
Уч. с 72-73
слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки
анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты
выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы
22.05
