Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКТП по окружающему миру 1 класс. УМК "Перспектива"

КТП по окружающему миру 1 класс. УМК "Перспектива"

библиотека
материалов

Тематическое планирование1 класс (66 часов)

п/п

Тема урока

Основные виды деятельности обучающихся

Дата

Мы и наш мир , II часть

план

факт

1

Мы и наш мир

Уч. С. 3-5

Т. С.3-5

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других,

  • высказывают свою точку зрения на события и поступки

11.11


2

Природа

Уч. С.6-7

Т. С. 6-7

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

  • осваивают смысла учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга»

15.11


3

Неживая и живая природа

Уч. С. 8-9

Т. С. 8-9

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

  • аргументируют свою точку зрения с помощью фактов.

18.11


4

Культура

Уч. С. 10-13

Т. С. 10-11

  • осваивают смысла учения;

  • передают содержание в жатом, выборочном или развернутом виде

22.11


5

Природа в творчестве человека

Уч. с.14-15

Т. с 12-13

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

25.11


6

Мы – люди

Уч. с 16-17

Т. с 14-15

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

29.11


7

Как мы общаемся с миром

Уч. с 18-21

Т. с 16-17

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

2.12


8

Люди – творцы культуры

Уч. с 22-23

Т. с 18-19

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

6.12


9

Обобщающий урок по теме: «Мы и наш мир». Экскурсия в парк.

Уч. с 24

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

9.12


Наш класс (13 ч)


10

Наш класс в школе

Уч. с 25-27

Т. с 20-21

Мы – дружный класс

Уч. с 28-29

Т. с 22-23

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

  • отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

  • аргументируют свою точку зрения с помощью фактов.

  • осваивают смысл учения;

13.12


11

Учитель – наставник и друг.

Уч. с 30-31

  • понимают точку зрения другого;

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

16.12


12

Природа в классе

Уч. с 32-33

Т. с 24-25

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • самостоятельно делают выводы

20.12


13

Как ухаживать за комнатными растениями

Уч.34-35

Практич. работа

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • осваивают смысл учения;

23.12


14

Что растет у школы

Уч. с 36-37

Т. с 26-27

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • самостоятельно делают выводы

27.12




IIIчетверть



15

Мир за стеклянным берегом

Уч. с 38-39

Т. с 28-29

  • определяют круг своего незнания, планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников

13.01


16

Кто еще у нас живет?

Уч. с 40-41

Т. с 30-31

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки


17.01


17

Какие бывают животные

Уч. с 42-43

Т. с 32-33

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • самостоятельно делают выводы


20.01


18

Делу – время

Уч. с 44-45

Т. с 34-35

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

24.01


19

Книга – друг и наставник. Экскурсия в библиотеку.

Уч. с 46-47


  • определяют круг своего незнания, планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

27.01


20

Потехе – час

уч. с 48-49

Т. с 36-37

Обобщающий урок по теме

«Наш класс»


Уч. с 50

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

31.01


Наш дом и семья (17 ч)


21

Мы в семье

Уч. с 51-53

Т. с 38-39

Моя семья – часть моего народа

Уч. с 54-55

Т. с 40-41

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

3.02


22

Природа в доме

Уч. с 56-57

Т. с 42-43

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

7.02


23

Откуда в наш дом приходят вода, газ, электричество

Уч. с 58-59

Т. с 44-45

  • определяют круг своего незнания, планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников

10.02


24

Красивые камни в нашем доме

Уч. с 60-61

Т. 46-47

  • понимают точку зрения другого;

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

14.02


25

Комнатные растения у нас дома

Уч. с 62-63

Т. с 48-49

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • сопоставляют и отбирают информацию, полученную из различных источников

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

24.02


26

Выйдем в сад и огород

Уч. с 64-65

Т. с 50-51

Овощи и фрукты на нашем столе

Уч. с 66-67

Т. с 52-53

  • понимают точку зрения другого;

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки


28.02


27

Про хлеб и кашу, про чай и кофе

Уч. с 68-71

Т. с 54-55

Т. с 56-57

  • понимают точку зрения другого;

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

  • самостоятельно делают выводы

2.03


28

Дикорастущие и культурные растения

Уч. с72-73

Т. с 58-59

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

  • аргументируют свою точку зрения с помощью фактов.

6.03


29

Собака в нашем доме

Уч. с 74-75

Т. с 58-59

Кошка в нашем доме

Уч. с 76-79

Т. с 60-61

  • понимают точку зрения другого;

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

9.03


30

Дикие и домашние животные

Уч. с 80-83

Т. с 64-65 проект

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

13.03



31

С утра до вечера

Уч. с 84-87

Т. с 66

Обобщающий урок по теме: «Наш дом и семья»

Уч. с 88

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

  • аргументируют свою точку зрения с помощью фактов

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

16.03


Город и село


32

Красота любимого города

Уч. с 3-7

Т. с 3-5

Мы в городе

Уч. с 8-9

Т. с 3-5

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

  • аргументируют свою точку зрения с помощью фактов

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

20.03




IV четверть



33

Красота родного села

Уч. с 10-13

Т. с 6

Мы в селе

Уч. с 14-15

Т. с 7

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

  • аргументируют свою точку зрения с помощью фактов

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

6.06


34

Природа в городе

Уч. с 16-19

Т. с 8-9 проект

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

10. 04


35

Что растет в городе

Уч. с 20-21

Т. с 12-13

  • понимают точку зрения другого;

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

  • самостоятельно делают выводы

13.04


36

Чудесные цветники

Уч. с 22-23

Т. с 14-15

В ботаническом саду

Уч. с 24-25

Т. с 16-17

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

  • анализируют, сравнивают различные объекты, явления, факты

  • самостоятельно делают выводы


17.04


37

Кто живет в парке.

Т. с 18-19

В зоопарке

Уч. с 26-27

Т. с 20-21

  • определяют круг своего незнания,

  • планируют свою работу по изучению незнакомого материала;

  • отстаивают свою точку зрения, соблюдая правила речевого этикета;

  • аргументируют свою точку зрения с помощью фактов

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

20.04


38

Войдем в музей!

Уч. с 28-31

Т. с 22-25

Мы помним наших земляков

Уч. с 32-33

Т. с 26-27

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

24.04


39

Все профессии важны

Уч. с 34-37

Т. с 28-29

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

27.04


40

Обобщающий урок по теме «Город и село»

Уч. с 38

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку




Родная страна (8 ч)


41

Россия – наша Родина

Уч. с 39-43

Т. с 30-31

Москва – столица России

Уч. с 44-45

Т. с 32-33

Мы – семья народов России

Уч. с 46-49

Т. с 34-37

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

04.05


42

Мы – семья народов России

Уч. с 46-49

Т. с 34-37

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»



43

Природа России

Уч. с 50-51

Т. с 38-39

Охрана природы

Уч. с 52-53

Т. с 40-41

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

8.05


44

Красная книга России

Уч. с 54-55

Т. с 42-43

Заповедные тропинки

Уч. с 56-57

Т. с 44-47

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку

  • самостоятельно делают выводы

15.05


45

Обобщающий урок по теме «Родная страна»

Уч. с 58

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • определяют самостоятельно критерии оценивания, дают самооценку




Человек и окружающий мир (5 ч)


46

Взгляни на человека!

Уч. с 59-61

Всему свой черед

Уч. с 62-65

Т. с 48-49

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»

  • участвуют в диалоге;

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

18.05


47

У каждого времени свой плод

Уч. с 66-69

Т. с 50-51

Я – часть мира

Уч. с 70-71

Т. с 52-54

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты;

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

  • осваивают смысл учения;

  • понимают следующие базовые ценности «добро», «мир», «желание понимать друг друга», «терпение», «настоящий друг», «справедливость»



48

Обобщающий урок по теме «Человек и окружающий мир»

Уч. с 72-73

  • слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события и поступки

  • анализируют, сравнивают, группируют различные объекты, явления, факты

  • выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы

22.05







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее