|
№
п/п
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
Виды деятельности
ученика
|
|
по
плану
|
по
факту
|
|
Сезонные
изменения в природе -20ч.
|
|
1
|
Сезонные изменения.
Влияние солнца на смену времен года
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Называет предметы ближайшего
окружения.
Слушает учителя; учится называть времена года.
|
|
2
|
Сутки
Долгота дня летом и зимой.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учится называть части сутки.
Знать части суток
Организует свое рабочее место; отвечает на вопросы учителя.
|
|
3
|
Времена года. Осень.
Растения осенью.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником.
Учится называть осенние месяцы, признаки осени
Учится отличать осень от других времен года; наблюдает и анализирует.
|
|
4
|
Животные осенью.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником.
Учится называть животных и птиц; какую функцию выполняют птицы
Учится отличать животных и птиц; умеет наблюдать за природными
изменениями
|
|
5
|
Занятия людей осенью
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником.
Учится следить за своим здоровьем; какую одежду выбирать
осенью; знает, что "осень"- пора сбора и урожая.
|
|
6
|
Зима. Зимние месяцы.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником.
Учит названия зимних месяцев, признаки зимы, отличать зиму от
других времен года; слушать учителя.
|
|
7
|
Растения зимой.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит названия деревьев и
кустарников, учится использовать в речи изученные понятия.
|
|
8
|
Животные зимой.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит названия животных и
птиц; какие животные остаются зимовать, учится отличать диких животных и птиц; составляет рассказ по
схеме.
|
|
9
|
Занятие людей зимой.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит необходимые условия для
жизни животных; какую одежду выбирать зимой; какие игры можно играть. Составляет
рассказ по плану.
|
|
10
|
Экскурсия. Наблюдение за погодой.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит сезонные изменения в
природе;
анализирует, наблюдает; составляет рассказ.
|
|
11
|
Повторение изученного материала.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Повторяет пройденный
материал и учится проявлять свои знания.
|
|
12
|
Весна. Весенние месяцы.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учится называть весенние
месяцы; узнаёт, что происходит с природой. Анализирует, наблюдает.
|
|
13
|
Растения весной.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит названия деревьев и
кустарников, учится сравнивать их по плану.
|
|
14
|
Животные весной
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником.
Учит названия диких животных, учится использовать в речи новые
понятия.
|
|
15
|
Занятие людей весной
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником, какие работы проводятся в
огороде весной.
Учится составлять рассказ по плану
|
|
16
|
Лето. Летние месяцы.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит летние месяцы;- умеет
называть летние месяцы
Отвечает на вопросы.
|
|
17
|
Растения летом.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит название растений;
учится ухаживать за растениями, составлять рассказ
|
|
18
|
Животные летом.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учится отличать диких
животных и птиц, отвечать на вопросы.
|
|
19
|
Занятие людей летом
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит, какие работы
проводятся летом в огороде.
Отвечает на вопросы; учится использовать в речи новые понятия.
|
|
20
|
Повторение изученного материала.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Повторяет пройденный
материал; развивает память , мышление.
Учится работать самостоятельно; показывать свои знания на
практике
|
|
Неживая природа -2ч.
|
|
21
|
Вода. Свойства воды.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит свойства воды; узнаёт, когда
и как можно использовать воду.
Учится отличать воду от других жидкостей; анализировать, наблюдать
|
|
22
|
Температура воды. Вода в природе.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Узнаёт о важности воды;
узнаёт откуда идет вода в природе; значение воды.
Учится измерить температуру человека, воды, воздуха;
использовать воду
|
|
Живая природа -7ч.
|
|
23
|
Растения. Части растений
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит части растения; знает,
что необходимо растениям.
Учится называть части растений
|
|
24
|
Растения. Комнатные растения. Части растений.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учится называть комнатные
растения; показать части растений. Учится называть, ухаживать за растениями
|
|
25
|
Жизнь растений.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит, что необходимо для
роста растений
Учится называть, ухаживать за растениями
|
|
26
|
Растения. Уход за комнатными растениями
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит влаголюбивые и
засухоустойчивые растения,
растения светолюбивые и тенелюбивые. Учится использовать в речи
новые понятия
|
|
27
|
Огород. Овощи. Овощи в питании человека.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит правила высаживания
семян овощей, значение овощей в питании. Учится различать и называть овощи, составляет
рассказ о значении овощей.
|
|
28
|
Сад. Фрукты. Фрукты в питании человека.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Знакомится с названиями2-3
фруктовых деревьев
Учит значение фруктов в питании. Учится различать и называть
овощи от фруктов;
Составляет рассказ о значении фруктов.
|
|
29
|
Уход за растениями сада и огорода.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит правила ухода за
растениями.
Учится ухаживать за растениями
|
|
Животные - 2ч.
|
|
30
|
Животные и их породы.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит повадки кошек, рыси;
запоминает2-3 породы кошек
Знакомится с повадками собаки, волка; их породами.
Учится называть повадки кошек, рыси, составляет рассказ по плану
Учится отличать собаку от волка, использовать в речи новые
понятия.
|
|
31
|
Рыбы: внешний вид, среда
обитания
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Запоминает несколько
названий рыб, части тела рыб
Учит размножение рыбы. Учится использовать в речи новые
понятия, составлять рассказ по плану
|
|
Человек -3ч.
|
|
32
|
Гигиена тела человека.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Знакомится с правилами гигиены
Учится следить за гигиеной; использовать в речи новые понятия
|
|
33
|
Органы пищеварения.
Питание человека.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит названия органов
пищеварения, полезные продукты, полезные и вредные продукты, главные правила
питания
Учится использовать в речи новые понятия, называть полезные и
вредные продукты
|
|
34
|
Профилактика отравлений.
|
|
|
Самостоятельная работа с учебником. Учит правила гигиены.
Учится оказывать первую помощь при отравление; использовать в речи новые
понятия; работать самостоятельно
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.