Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по ОРКСЭ 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП по ОРКСЭ 4 класс

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей города Шатуры»

Шатурского муниципального района Московской области






УТВЕРЖДЕНА

приказом директора от_____________ №_______







Рабочая программа

по основам религиозных культур и светской этике (модуль основы светской этики)

для 4 а класса

(базовый уровень)









Составитель: Зубкова Майя Михайловна,

учитель начальных классов












г. Шатура, 2016 г.




Пояснительная записка

Рабочая программа по основам религиозных культур и светской этике (модуль основы светской этики) для 4А класса составлена на основе Основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей города Шатуры» Шатурского муниципального района Московской области, авторской программы А. Я. Данилюка «Основы религиозных культур и светской этике (модуль основы светской этики)»; «Основы религиозных культур и светской этике (модуль основы светской этики)», учебником «Основы светской этики»» 4-5 классы - Москва «Просвещение» 2012 (автор А. Я. Данилюк)

На изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этике (модуль основы светской этики)» в 4А классе в соответствии с учебным планом МБОУ «Лицей г. Шатуры» отводится 34 часа в год (1 час в неделю).


Основное содержание программы

Модуль «Основы светской этики»

(на основе авторской программы А.Я. Данилюк)

Культура и мораль. Этика и еѐ значение в жизни человека. Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Образование как нравственная норма. Методы нравственного самосовершенствования. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Модуль «Основы светской этики»

(на основе авторской программы А.И. Шемшуриной).

Добрым жить на свете веселей. Правила общения для всех. От добрых правил – добрые слова и поступки. Каждый интересен. Премудрости этикета. Красота этикета. Простые школьные и домашние правила этикета. Чистый ручеёк нашей речи. В развитии добрых чувств – творение души. Природа – волшебные двери к добру и доверию. Чувство родины. Жизнь протекает среди людей. Чтобы быть коллективом Коллектив начинается с меня. Мой класс – мои друзья. Ежели душевны вы и к этике не глухи. Жизнь священна. Человек рожден для добра. Милосердие – закон жизни. Жить во благо себе и другим. Следовать нравственной установке. Достойно жить среди людей. Уметь понять и простить. Простая этика поступков. Общение и источники преодоления обид. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение. Действия с приставкой «Со» - вместе. С чего начинается Родина. В тебе рождается гражданин и патриот. Человек – чело века. Слово, обращённое к себе.

По итогам года всех модулей предусмотрена подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь курс (зачёт).


Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса

Планируемые результаты изучения предмета «Основы религиозных культур и светской этике (модуль основы светской этики)» в 4А классе полностью соответствуют изложенным в авторской программе и программе «Основы религиозных культур и светской этике (модуль основы светской этики)» Основной образовательной программы НОО.








































Календарно-тематическое планирование

Примечание (причины несоответ-

ствия плана-факта)

1

Россия – наша Родина.

Ориентироваться в учебнике по основам светской этики.

Знать и применять систему условных обозначений при выполнении заданий.

Находить нужную главу в содержании учебника.

Предполагать на основе названия содержание темы.

Составлять связное высказывание по иллюстрациям и оформлению учебника

Проектор, экран, ноутбук, презентация

01.09.-02.09



2

Что такое светская этика?

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке.

Участвовать в работе пары, группы, читать текст учебника друг другу.

Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям картин.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

05.09.-09.09.



3

Культура и мораль.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу по теме, используя условные обозначения.

Читать текст вслух, отвечать на вопросы.

Находить необходимую информацию в учебнике.

Обобщать полученную информацию.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

12.09.-16.09.



4

Особенности морали.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу по теме, используя условные обозначения.

Договариваться друг с другом; принимать позицию собеседника, проявлять уважение к чужому мнению.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

19.09.-23.09.



5

Добро и зло.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке.

Приводить примеры из произведений художественной литературы.

Осмысливать содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).

Пересказывать текст по самостоятельно составленному плану, находить героев из произведений художественной литературы.

Использовать слова с противоположным значением при характеристике героев.

Участвовать в работе группы, отстаивать свою точку зрения. Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям картин.


Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка произведений художественной литературы

26.09.-30.09.



6

Добро и зло.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка произведений художественной литературы

03.10.-07.10.



7

Добродетель и порок.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке.

Приводить примеры из произведений художественной литературы.

Пересказывать текст по самостоятельно составленному плану, находить героев из произведений художественной литературы.

Участвовать в работе группы, отстаивать свою точку зрения.

Договариваться друг с другом, выражать свою позицию. Проверять себя и самостоятельно оценивать свои результаты.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка произведений художественной литературы

10.10.-1\4.10



8

Добродетель и порок.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка произведений художественной литературы

17.10.-21.10.



9

Свобода и моральный выбор человека.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке, выбирать виды деятельности.

Читать вслух и про себя.

Понимать содержание прочитанного, высказывать свое отношение.

Называть отличительные особенности близких понятий.

Объяснять значение некоторых слов с опорой на текст или пользуясь толковым словарем. Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям картин.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый словарь

24.10.-28.10



10

Свобода и ответственность.

Прогнозировать содержание темы.

Объяснять смысл непонятных слов и выражений с опорой на текст, с помощью толкового словаря.

Высказывать своё собственное мнение.

Оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый словарь

07.11.-11.11




11

Моральный долг.

Прогнозировать содержание темы.

Воспринимать на слух отрывки из литературных произведений, высказывать свое мнение, отношение.

Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового словаря.

Выражать соё отношение к изображаемому.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый словарь

14.11.-18.11



12

Справедливость.

Прогнозировать содержание темы.

Воспринимать на слух отрывки из литературных сказок, высказывать свое мнение, отношение.

Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью толкового словаря.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый словарь

21.11.-25.11



13

Альтруизм и эгоизм.

Прогнозировать содержание темы.

Высказывать свое мнение, отношение.

Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового словаря.

Выражать соё отношение к вымышленным и реальным героям.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый словарь


28.11-02.12




14

Дружба.

Прогнозировать содержание темы.

Приводить примеры из жизни, литературных произведений по теме урока.

Различать вымышленные события и реальные.

Определять нравственный смысл поступков.

Выражать собственное отношение к поступкам героев в сказочных и реальных событиях.

Рассказывать о прочитанных книгах.

Находить в тексте слова и выражения, подтверждающие высказанную мысль.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка книг с литературными произведениями по теме урока, репродукции картин

05.12.-09.12




15

Что значит быть моральным?

Прогнозировать содержание темы.

Объяснять смысл выражений с опорой на текст.

Выражать своё отношение, грамотно формулировать свои высказывания.

Проверять правильность высказывания, сверяя его с текстом, самостоятельно оценивать свои достижения. Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям картин.


Проектор, экран, ноутбук, презентация

12.12.-16.12



16

Творческие работы учащихся.

Грамотно высказывать свои мысли.

Готовить сообщение по теме, используя информацию из различных источников.

Сравнивать свою точку зрения с мнением других, делать выводы.

Оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

19.12.-23.12.



17

Подведение итогов.

Соотносить пословицы с содержанием произведения.

Отвечать на вопросы по содержанию темы.

Придумывать свои вопросы одноклассникам.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, тексты пословиц

26.12.-30.12.



18

Род и семья – исток нравственных отношений.

Прогнозировать содержание темы.

Объяснять смысл, название темы; подбирать книги, соответствующие теме.

Планировать работу на уроке с использованием условных обозначений.

Наблюдать за особенностями речи героев.

Определять отношение вымышленным и реальным героям.

Подбирать примеры из произведений устного народного творчества.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям картин.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка произведений устного народного творчества, репродукции картин

11.01.-13.01



19

Нравственный поступок.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке (начало, конец, виды деятельности).

Выбирать для себя необходимый и интересный материал к уроку.

Воспринимать на слух прочитанное и отвечать на вопросы по содержанию.

Придумывать самостоятельно вопросы по содержанию.

Находить необходимую информацию в различных источниках.

Приводить примеры из жизни и литературных произведений.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка литературных произведений по теме урока

16.01.-20.01.



20

Золотое правило нравственности.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке.

Выражать свои мысли, уметь отстаивать свою точку зрения.

Определять нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

23.01.-27.01.



21

Стыд, вина и извинение.

Прогнозировать содержание темы.

Находить примеры в литературных произведениях, в жизненных ситуациях.

Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового словаря.

Выражать соё отношение к высказываниям.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый словарь

30.01.-03.02.



22

Честь и достоинство.

Прогнозировать содержание темы.

Высказывать свое мнение, отношение.

Объяснять значение разных слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового словаря.

Выражать соё отношение к вымышленным и реальным героям.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям картин.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, толковый словарь

06.02.-10.02.



23

Совесть.

Прогнозировать содержание темы.

Приводить примеры из жизни, литературных произведений по теме урока.

Различать вымышленные события и реальные.

Определять нравственный смысл поступков.

Выражать собственное отношение к поступкам героев в сказочных и реальных событиях.

Рассказывать о прочитанных книгах.

Находить в тексте слова и выражения, подтверждающие высказанную мысль.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка книг с произведениями художественной литературы, репродукции картин

13.02.-

17.02.



24

Богатырь и рыцарь как нравственные идеалы.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке.

Выражать свои мысли, уметь отстаивать свою точку зрения.

Определять нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

27.02.-03.03.



25

Джентльмен и леди.

Прогнозировать содержание темы.

Объяснять смысл выражений с опорой на текст.

Выражать своё отношение.

Проверять правильность высказывания, сверяя его с текстом, самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

06.03.-10.03.



26

Образцы нравственности в культуре Отечества.

Прогнозировать содержание раздела.

Планировать работу по теме, используя условные обозначения.

Договариваться друг с другом; принимать позицию собеседника, проявлять уважение к чужому мнению.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, репродукции картин

13.03.-17.03.



27

Этикет.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке.

Приводить примеры из произведений художественной литературы.

Пересказывать текст по самостоятельно составленному плану, находить героев из произведений художественной литературы.

Участвовать в работе группы, отстаивать свою точку зрения.

Договариваться друг с другом, выражать свою позицию.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои результаты.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка книг с произведениями художественной литературы

20.03.-

24.03.



28

Семейные праздники.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке (начало, конец, виды деятельности).

Выбирать для себя необходимый и интересный материал к уроку.

Придумывать самостоятельно вопросы по содержанию.

Находить необходимую информацию в различных источниках.

Приводить примеры из жизни и литературных произведений.

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.

Анализировать художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям картин.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка книг с произведениями художественной литературы

03.04.-07.04



29

Жизнь человека высшая нравственная ценность.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке.

Приводить примеры из произведений художественной литературы и из реальной жизни.

Осмысливать содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).

Участвовать в работе группы, отстаивать свою точку зрения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка книг с произведениями художественной литературы

10.04.-14.04.



30

Любовь и уважение к Отечеству.

Прогнозировать содержание темы.

Планировать работу на уроке.

Выражать свои мысли, уметь отстаивать свою точку зрения.

Определять нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).

Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения

Проектор, экран, ноутбук, презентация, репродукции картин

17.04.-21.04.



31

Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Прогнозировать содержание темы.

Объяснять смысл выражений с опорой на текст.

Выражать своё отношение, грамотно формулировать свои высказывания.

Проверять правильность высказывания, сверяя его с текстом.

Самостоятельно оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

24.04.-28.04



32

Подготовка творческих проектов учащихся.

Прогнозировать содержание темы.

Находить необходимую информацию в книге и в других источниках.

Обобщать полученную информацию.

Готовить сообщение по теме, используя информацию из различных источников.

Проектор, экран, ноутбук, презентация

02.05.-12. 05.



33 - 34

Презентация творческих проектов.

Отвечать на вопросы по содержанию темы.

Придумывать свои вопросы одноклассникам.

Сравнивать свою точку зрения с мнением других, делать выводы.

Оценивать свои достижения.

Проектор, экран, ноутбук, творческие проекты учащихся

15.05.-19.05


22.05 – 25.05.
































Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения


УМК:

- Основы религиозных культур и светской этики. Сборник рабочих программ. 4 класс: пособие для учителей общеобразовательных организаций / А.Я.Данилюк, Т.В. Емельянова, О.Н. Марченко). - М..: Просвещение, 2014.

- А.В. Кураев. Основы православной культуры. Учебник для 4-5 классов, Москва, Просвещение, 2012 г.


Дополнительные материалы:

  • CD-ROM. Духовные основы русской культуры. – Сергиев – Посад, Протоиерей Владимир Янгичер, 2010.

  • Картографические издания,

  • Иллюстративные материалы,

  • Произведения художественной литературы.


Интернет-ресурсы:


Используемое оборудование:


  • Компьютер, экран, проектор

  • МФУ

  • Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления картин, иллюстраций, рисунков учащихся.

  • Специализированная учебная мебель.

  • Компьютерный стол.


«СОГЛАСОВАНО»

Протокол от ______________№______

заседания кафедры начальных классов


«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР _____________Е.В. Ионова


01.09.2016


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров108
Номер материала ДБ-233789
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх