|
№
|
Наименование разделов и тем
|
Характеристика основных видов деятельности ученика
|
Оборудование
|
Плановые сроки прохождения темы
|
Фактические сроки прохождения темы
|
Примечание
(причины несоответ-
ствия
плана-факта)
|
|
1
|
Россия – наша Родина.
|
Ориентироваться в учебнике
по основам светской этики.
Знать и применять
систему условных обозначений при выполнении заданий.
Находить нужную
главу в содержании учебника.
Предполагать на
основе названия содержание темы.
Составлять связное
высказывание по иллюстрациям и оформлению учебника
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
01.09.-02.09
|
|
|
|
2
|
Что такое светская этика?
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке.
Участвовать в работе
пары, группы, читать текст учебника друг другу.
Анализировать
художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям
картин.
|
Проектор, экран,
ноутбук, презентация
|
05.09.-09.09.
|
|
|
|
3
|
Культура и мораль.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу по
теме, используя условные обозначения.
Читать текст вслух, отвечать
на вопросы.
Находить необходимую
информацию в учебнике.
Обобщать полученную информацию.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
12.09.-16.09.
|
|
|
|
4
|
Особенности морали.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу по
теме, используя условные обозначения.
Договариваться друг с
другом; принимать позицию собеседника, проявлять уважение к
чужому мнению.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
19.09.-23.09.
|
|
|
|
5
|
Добро и зло.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке.
Приводить примеры из
произведений художественной литературы.
Осмысливать
содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).
Пересказывать текст
по самостоятельно составленному плану, находить героев из произведений
художественной литературы.
Использовать слова с
противоположным значением при характеристике героев.
Участвовать в работе
группы, отстаивать свою точку зрения. Анализировать художественные
произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
выставка произведений художественной литературы
|
26.09.-30.09.
|
|
|
|
6
|
Добро и зло.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
выставка произведений художественной литературы
|
03.10.-07.10.
|
|
|
|
7
|
Добродетель и порок.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке.
Приводить примеры из
произведений художественной литературы.
Пересказывать текст
по самостоятельно составленному плану, находить героев из произведений
художественной литературы.
Участвовать в работе
группы, отстаивать свою точку зрения.
Договариваться друг с
другом, выражать свою позицию. Проверять себя и самостоятельно оценивать
свои результаты.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
выставка произведений художественной литературы
|
10.10.-1\4.10
|
|
|
|
8
|
Добродетель и порок.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
выставка произведений художественной литературы
|
17.10.-21.10.
|
|
|
|
9
|
Свобода и моральный выбор человека.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке, выбирать виды деятельности.
Читать вслух и про
себя.
Понимать содержание
прочитанного, высказывать свое отношение.
Называть
отличительные особенности близких понятий.
Объяснять значение
некоторых слов с опорой на текст или пользуясь толковым словарем.
Анализировать художественные произведения и составлять
сочинение-отзыв по репродукциям картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
толковый словарь
|
24.10.-28.10
|
|
|
|
10
|
Свобода и ответственность.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Объяснять смысл
непонятных слов и выражений с опорой на текст, с помощью толкового словаря.
Высказывать своё
собственное мнение.
Оценивать свои
достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
толковый словарь
|
07.11.-11.11
|
|
|
|
11
|
Моральный долг.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Воспринимать на слух
отрывки из литературных произведений, высказывать свое мнение, отношение.
Объяснять значение разных
слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового словаря.
Выражать соё
отношение к изображаемому.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
толковый словарь
|
14.11.-18.11
|
|
|
|
12
|
Справедливость.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Воспринимать на слух
отрывки из литературных сказок, высказывать свое мнение, отношение.
Объяснять значение разных
слов с опорой на текст, с помощью толкового словаря.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
толковый словарь
|
21.11.-25.11
|
|
|
|
13
|
Альтруизм и эгоизм.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Высказывать свое
мнение, отношение.
Объяснять значение разных
слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового словаря.
Выражать соё
отношение к вымышленным и реальным героям.
Проверять себя и самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
толковый словарь
|
28.11-02.12
|
|
|
|
14
|
Дружба.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Приводить примеры из
жизни, литературных произведений по теме урока.
Различать вымышленные
события и реальные.
Определять
нравственный смысл поступков.
Выражать собственное
отношение к поступкам героев в сказочных и реальных событиях.
Рассказывать о
прочитанных книгах.
Находить в тексте
слова и выражения, подтверждающие высказанную мысль.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с литературными произведениями по теме урока, репродукции картин
|
05.12.-09.12
|
|
|
|
15
|
Что значит быть
моральным?
|
Прогнозировать содержание
темы.
Объяснять смысл выражений
с опорой на текст.
Выражать своё
отношение, грамотно формулировать свои высказывания.
Проверять
правильность высказывания, сверяя его с текстом, самостоятельно оценивать
свои достижения. Анализировать художественные произведения и составлять
сочинение-отзыв по репродукциям картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
12.12.-16.12
|
|
|
|
16
|
Творческие работы учащихся.
|
Грамотно высказывать свои
мысли.
Готовить сообщение по
теме, используя информацию из различных источников.
Сравнивать свою точку
зрения с мнением других, делать выводы.
Оценивать свои
достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
19.12.-23.12.
|
|
|
|
17
|
Подведение итогов.
|
Соотносить пословицы
с содержанием произведения.
Отвечать на вопросы
по содержанию темы.
Придумывать свои вопросы
одноклассникам.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
тексты пословиц
|
26.12.-30.12.
|
|
|
|
18
|
Род и семья – исток нравственных отношений.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Объяснять смысл, название
темы; подбирать книги, соответствующие теме.
Планировать работу
на уроке с использованием условных обозначений.
Наблюдать за особенностями
речи героев.
Определять отношение
вымышленным и реальным героям.
Подбирать примеры из
произведений устного народного творчества.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
Анализировать
художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям
картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
выставка произведений устного народного творчества, репродукции картин
|
11.01.-13.01
|
|
|
|
19
|
Нравственный поступок.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке (начало, конец, виды деятельности).
Выбирать для себя
необходимый и интересный материал к уроку.
Воспринимать на слух
прочитанное и отвечать на вопросы по содержанию.
Придумывать
самостоятельно вопросы по содержанию.
Находить необходимую
информацию в различных источниках.
Приводить примеры из
жизни и литературных произведений.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
выставка литературных произведений по теме урока
|
16.01.-20.01.
|
|
|
|
20
|
Золотое правило нравственности.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке.
Выражать свои мысли, уметь
отстаивать свою точку зрения.
Определять
нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
23.01.-27.01.
|
|
|
|
21
|
Стыд, вина и извинение.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Находить примеры в
литературных произведениях, в жизненных ситуациях.
Объяснять значение разных
слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового словаря.
Выражать соё
отношение к высказываниям.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
толковый словарь
|
30.01.-03.02.
|
|
|
|
22
|
Честь и достоинство.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Высказывать свое
мнение, отношение.
Объяснять значение разных
слов с опорой на текст, с помощью словаря толкового словаря.
Выражать соё
отношение к вымышленным и реальным героям.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
Анализировать
художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям
картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация,
толковый словарь
|
06.02.-10.02.
|
|
|
|
23
|
Совесть.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Приводить примеры из
жизни, литературных произведений по теме урока.
Различать вымышленные
события и реальные.
Определять
нравственный смысл поступков.
Выражать собственное
отношение к поступкам героев в сказочных и реальных событиях.
Рассказывать о
прочитанных книгах.
Находить в
тексте слова и выражения, подтверждающие высказанную мысль.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с произведениями художественной литературы, репродукции картин
|
13.02.-
17.02.
|
|
|
|
24
|
Богатырь и рыцарь как нравственные
идеалы.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке.
Выражать свои мысли, уметь
отстаивать свою точку зрения.
Определять
нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
27.02.-03.03.
|
|
|
|
25
|
Джентльмен и леди.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Объяснять смысл выражений
с опорой на текст.
Выражать своё
отношение.
Проверять
правильность высказывания, сверяя его с текстом, самостоятельно оценивать
свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
06.03.-10.03.
|
|
|
|
26
|
Образцы нравственности в культуре Отечества.
|
Прогнозировать содержание
раздела.
Планировать работу по
теме, используя условные обозначения.
Договариваться друг с
другом; принимать позицию собеседника, проявлять уважение к
чужому мнению.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, репродукции
картин
|
13.03.-17.03.
|
|
|
|
27
|
Этикет.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке.
Приводить примеры из
произведений художественной литературы.
Пересказывать текст
по самостоятельно составленному плану, находить героев из произведений
художественной литературы.
Участвовать в работе
группы, отстаивать свою точку зрения.
Договариваться друг с
другом, выражать свою позицию.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои результаты.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с произведениями художественной литературы
|
20.03.-
24.03.
|
|
|
|
28
|
Семейные праздники.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке (начало, конец, виды деятельности).
Выбирать для себя
необходимый и интересный материал к уроку.
Придумывать
самостоятельно вопросы по содержанию.
Находить необходимую
информацию в различных источниках.
Приводить примеры из
жизни и литературных произведений.
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения.
Анализировать
художественные произведения и составлять сочинение-отзыв по репродукциям
картин.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с произведениями художественной литературы
|
03.04.-07.04
|
|
|
|
29
|
Жизнь человека высшая нравственная ценность.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке.
Приводить примеры из
произведений художественной литературы и из реальной жизни.
Осмысливать
содержание прочитанного текста (с помощью вопросов, пересказа, самостоятельно).
Участвовать в работе
группы, отстаивать свою точку зрения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, выставка
книг с произведениями художественной литературы
|
10.04.-14.04.
|
|
|
|
30
|
Любовь и уважение к Отечеству.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Планировать работу на
уроке.
Выражать свои мысли, уметь
отстаивать свою точку зрения.
Определять
нравственный смысл поступков героев (вымышленных и реальных).
Проверять себя и
самостоятельно оценивать свои достижения
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация, репродукции
картин
|
17.04.-21.04.
|
|
|
|
31
|
Патриотизм многонационального и многоконфессионального
народа России.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Объяснять смысл выражений
с опорой на текст.
Выражать своё
отношение, грамотно формулировать свои высказывания.
Проверять
правильность высказывания, сверяя его с текстом.
Самостоятельно оценивать свои
достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
24.04.-28.04
|
|
|
|
32
|
Подготовка творческих проектов
учащихся.
|
Прогнозировать содержание
темы.
Находить необходимую
информацию в книге и в других источниках.
Обобщать
полученную информацию.
Готовить сообщение по
теме, используя информацию из различных источников.
|
Проектор, экран, ноутбук, презентация
|
02.05.-12.
05.
|
|
|
|
33 - 34
|
Презентация творческих проектов.
|
Отвечать на вопросы
по содержанию темы.
Придумывать свои вопросы
одноклассникам.
Сравнивать свою точку
зрения с мнением других, делать выводы.
Оценивать свои
достижения.
|
Проектор, экран, ноутбук, творческие
проекты учащихся
|
15.05.-19.05
22.05
– 25.05.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.