№
|
Тема
|
Основные виды деятельности
|
Сроки
|
1-2
|
Общие сведения о языке
|
Осознавать русский язык как духовную, нравственную и культурную
ценность народа; как возможность приобщения к ценностям национальной и
мировой культуры. Использовать разные виды чтения (поисковое, просмотровое,
ознакомительное,
изучающее, реферативное) с выборочным извлечением информации в
зависимости от
коммуникативной установки. Извлекать необходимую информацию из различных
источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой
информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных
носителях. Владеть приемами информационной переработки прочитанных и
прослушанных текстов и представлять их в виде развернутых планов, выписок,
конспектов, рефератов. Самостоятельно планировать работу по устранению
пробелов в навыках правописания (с учетом ошибок, допускаемых в письменных
работах по русскому языку и литературе).
|
02.09-07.09
16.09-21.09
|
3-5
|
Фонетика, орфоэпия,
орфография
|
Владеть основными правилами произношения. Уметь работать с орфоэпическим
словарем. Умение использовать толковые словари. Знать основные принципы
правописания морфем. Уметь употреблять в речи трудные падежные формы,
соблюдать синтаксические нормы при построении предложений и словосочетаний. Понимать
принципы русской пунктуации. Понимать функции знаков препинания.
|
30.09-05.10
14.10-19.10
28.10-02.11
|
6-7
|
Лексика и фразеология
|
Владеть основными нормами текста, уметь определять тему,
основную мысль текста,
способы их выражения, выделять микротему, ключевые слова,
способы и средства связи между предложениями в тексте, лексические, грамматические
средства выражения отношения и оценки, средства выразительности; создавать
письменное высказывание, отбирать языковые средства. Знать основные качества
хорошей речи, использовать ознакомительно-изучающие и ознакомительно-реферативное
чтение научного текста, передавать его содержание в виде развернутого плана.
Уметь создавать устное высказывание, отбирать языковые средства,
обеспечивающие правильность, точность, выбора с учетом коммуникативной целесообразности
Уметь производить синонимическую замену синтаксических конструкций с учетом
стилей и типов высказывания.
|
18.11-23.11
02.12-07.12
|
8-9
|
Морфемика и
словообразование
|
Знать смысл понятий: языковая система, основные единиц языка,
основные уровни
языка. Уметь аргументировать взаимосвязь и отношения языковых
единиц разного уровня. Понимать, что нормативность – отличительная
особенность русского литературного языка. Уметь использовать словари
грамматических трудностей русского языка.
|
16.12-21.12
09.01.-11.01
|
10-12
|
Морфология и
орфография
|
Выбирать прописную или строчную букву в соответствии с правилом,
объяснять
орфограммы и пунктограммы в тексте, осуществлять комплексный
анализ текста.
Определять цель учебной деятельности; выбирать средства
достижения цели; планировать учебную деятельность; оценивать способы достижения
цели; сохранять познавательную задачу в течение урока, самостоятельно анализировать
языковые единицы в тексте, совершенствовать орфографические навыки на основе
работы с текстом.
|
20.01-25.01
03.02-08.02
17.02-21.02
|
13-15
|
Речь, функциональные
стили речи
|
Понимать обусловленность общения как основного элемента
культуры. Функции
человека как субъекта общения. Знать виды о формы общения. Уметь
соблюдать требования к оформлению речи. Знать компоненты речевой ситуации, понимать
сферу использования и оценки речи. Понимать особенности устной и письменной речи.
Понимать значение понятий: монолог, диалог, полилог. Различать разновидности
диалога. Понимать, что текст является единицей общения. Понимать значение
терминов: тема, тематика, основная мысль (идея), проблема, проблематика. Уметь
использовать при создании текста различные языковые средства.
|
16.03-21.03
06.04-11.04
20.04-25.04
|
16-17
|
Научный стиль речи
|
Выявлять отличительные особенности языка научного стиля в сравнении
с другими
разновидностями языка; анализировать фрагменты текстов научного
стиля с точки
зрения темы, идеи, использованных средств.
|
05.05-08.05
18.05-23.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.