Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по русскому языку (Бунеева)для нац школ 4 часа в неделю

КТП по русскому языку (Бунеева)для нац школ 4 часа в неделю

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно-тематическое планирование

по предмету«Русский язык»

на 2016/2017 учебный год (3 класс)


№ п/п



Тема урока


Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

примечания

1

Знакомство с учебником. Что мы знаем о слове.

1

1.09



2-3

Что мы знаем о тексте.

Что мы знаем о слове, предложении, тексте

2

2.09

6.09



4

Орфограммы в словах и между словами

1

7.09



5

Повторяем изученные орфограммы

1

8.09



6

Орфограммы и их графическое обозначение

1

9.09



7

Заглавная буква в словах. Проверочное списывание

1

13.09



8

Контрольный диктант №1 «Ласточки» по теме «Повторение изученного материала в 1-2 классах»


1

14.09



9

Понятие о чередовании согласных звуков в корне

1

15.09



10

Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне

1

16.09



11

Составление связного текста из деформированных предложений

1

20.09



12

Правописание проверяемых согласных букв в корне слова

1

21.09



13

Правописание проверяемых согласных букв в корне слова

1

22.09



14

Развитие умения видеть изучаемую орфограмму в слове

1

23.09



15

Проверочная работа №1 по теме «Правописание проверяемых согласных букв в корне»

1

27.09



16

Понятие об удвоенных согласных буквах

1

28.09



17

Правописание слов с удвоенными согласными буквами в корне

1

29.09



18

Развитие речи. Творческая работа. Правописание слов

1

30.09



19

Правописание слов с удвоенными согласными буквами в корне

1

4.10



20

Повторение. Проверочная работа № 2 «Корень

1

5.10



21

Непроизносимые согласные звуки в корне

1

6.10



22

Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне

1

7.10



23

Развитие речи. Творческая работа (сочинение по опорным словам)

1

11.10



24

Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука

1

12.10



25

Формулирование обобщенного правила «Правописание проверяемых согласных в корне слова»

1

13.10



26

Повторение. Проверочная работа №3

1

14.10



27

Правописание проверяемых букв согласных в корне слова

1

18.10



28

Контрольный диктант № 2 Лебеди

1

19.10



29

«Пишу правильно».

Работа над ошибками

1

20.10



30



Правописание безударных гласных в корне слова. Подбор проверочных слов к словам

1

21.10



31

Развитие умения видеть в словах орфограммы - безударные гласные

1

25.10



32

Повторение. Проверочная работа № 4.

1

26.10



33

Работа над ошибками


1

27.10



34

Упражнения в правописании слов с безударными гласными в корне

1

28.10



35

Знакомство с понятием «сложные слова»

1

1.11



36

Соединительные гласные о и е в сложных словах

1

8.11



37

Образование сложных слов. Словарный диктант

1

9.11



38

Сложные слова -имена существительные и имена прилагательные, их использование в речи

1

10.11



39

Употребление в речи и правописание сложных слов. (Развитие речи. Свободный диктант)

1

11.11



40

Проверочная работа№5 по теме «Сложные слова и их написание»

1

15.11



41

Приставка, ее роль в слове (повторение) Развитие умения находить в словах приставки

1

16.11



42

Правописание букв безударных гласных в приставках

1

17.11



43

Приставки ПРО- и ПРА-,ПО-, и ПА-, их правописание

1

18.11



44

Почему появляется удвоенная согласная на стыке приставки и корня?


1

22.11



45

Различение и правописание слов с удвоенной буквой согласного в корне слова и на стыке приставки и корня


1

23.11



46

Звук [й] и его обозначение на письме. Правописание слов с разделительными Ь и Ъ

1

24.11



47

Повторение. Проверочная работа № 6

1

25.11



48

Правописание слов с разделительными Ь и Ъ

1

29.11



49

Контрольный диктант № 4

В лесу

1

30.11



50

Понятие об окончании и основе слова

1

1.12



51

Развитие умения находить в слове окончание

1

2.12



52

Как найти в слове основу?

1

6.12



53

Развитие умения находить в слове окончание и основу

1

7.12



54

Суффикс и его роль в слове

1

8.12



55

Развитие умения находить в слове суффикс. Обобщение

знаний о частях слова

1

9.12



56

Составление слов по схемам. Порядок разбора слова по составу

1

13.12



57

Контрольное списывание по теме «Части слова»

1

14.12



58

Упражнения в разборе слов по составу. Словарный диктант

1

15.12



59

Повторение. Проверочная работа №7

1

16.12



60

Части речи в русском языке

1

20.12



61

Определение имени существительного

1

21.12



62

Роль имен существительных в речи

Р/р.Творческая работа: составление текста

1

22.12



63

Понятие об одушевленных и неодушевленных именах существительных

1

23.12



64

Обобщение. Что мы знаем об именах существительных

1

27.12



65

Имена существительные мужского, среднего и женского рода

1

28.12



66

Род - постоянный

признак имен существительных

1

29.12



67

Окончания имен существительных мужского, среднего и

женского рода

1

30.12



68

Изменение имен существительных по числам

1

17.01



69

Образование множественного числа имен существительных. Словарный диктант

1

18.01



70

Контрольный диктант №5

1

19.01



71

Окончание имен существительных в единственном и во множественном числе

1

20.01



72

Образование имен существительных с уменьшительно-ласкательным значением

1

24.01



73

Образование имен существительных от основ существительных и глаголов

1

25.01



74

Развитие речи. Сочинение сказки с использование имен существительных с разными суффиксами

1

26.01



75

Развитие речи. Обучающее изложение «Мурлыка»

1

27.01



76

Употребление имен существительных в речи

1

31.01



77

Проверочная работа № 8 по теме «Имя существительное как часть речи»

1

1.02



78

Понятие о местоимении. Личные местоимения

1

2.02



79

Местоимения 1, 2, 3-го лица. Правописание предлогов с местоимениями

1

3.02



80

Разбор местоимения как части речи

1

7.02



81

Роль личных местоимений в речи. Р/Р Обучающее сочинение «О себе»

1

8.02



82

Закрепление знаний о местоимении Р/р Свободный диктант «Паучок»

1

9.02



83

Повторение. Проверочная работа №9 по теме «Местоимение как часть речи»

1

10.02



84

Определение имени прилагательного

1

14.02



85

Роль имен прилагательных в речи. Связь имен прилагательных с именами существительными

1

15.02



86

Разбор имени прилагательного как части речи

1

16.02



87

Окончания имен прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе

1

17.02



88

Как проверить правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных

1

21.02



89

Развитие умения писать безударные

гласные в окончаниях имен прилагательных. Знакомство антонимами

1

22.02



90

Словообразование имен прилагательных

Р/ р. Сочинение по опорным сочетаниям слов

1

23.02



91

Проверочная работа №10

1

24.02



92

Разбор имен прилагательных по составу

1

28.02



93

Контрольный диктант № 6 по теме «Имя прилагательное»

1

1.03



94

Определение глагола как части речи

1

2.03



95

Изменение глагола по временам

1

3.03



96

Суффикс -л- в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам

1

7.03



97

Изменение глаголов по числам

1

10.03



98

Употребление частицы не с глаголами. Правило написания частицы не с глаголами

1

14.03



99

Развитие умения писать частицу не с глаголами.

Свободный диктант

1

15.03



100

Понятие о неопределенной форме глагола



1

16.03



101

Контрольное изложение

1

17.03



102

Неопределенная форма глагола. Правописание ь в глаголах неопределенной формы

1

21.03



103

Контрольный диктант № 7 по теме «Глагол»

1

22.03



104

Образование форм времени от неопределенной формы глагола

1

23.03



105

Разбор глагола как части речи

1

24.03



107

Повторение. Проверочная работа №11

1

4.04

5.04

6.04



107-108

109

Знакомство с наречием

3

7.04

11.04

12.04



110

Виды предложений по цели высказывания

1

13.04



111

Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение

1

14.04



112

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое

1

18.04



113

Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое

1

19.04



114

Понятие о второстепенных членах предложения

1

20.04



115

Составление схем предложения и предложений по схемам

1

21.04



116

Предложения распространенные и не распространенные

1

25.04



117

Разбор предложений. Контрольный словарный диктант

1

26.04



118

Однородные подлежащие и сказуемые

1

27.04



119

Упражнение в нахождении однородных членов предложений и их графическом обозначении

1

28.04



120

Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в предложениях с однородными членами

1

2.05



121

Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами

1

3.05



122

Главные и второстепенные однородные члены предложения Определение однородных членов предложения


4.05



123


Запятая в предложениях с однородными членами



5.05



124

Свободный диктант «Еж».


10.05



125

Понятие о простом и сложном предложении


11.05



126

Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении



12.05



127

Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые


16.05



128

Итоговый контрольный диктант№8


17.05



129

Разбор простого и сложного предложений


18.05



130

Повторение. Проверочная работа №12


19.05



131

Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи.


23.05



132

Итоговая контрольная работа


24.05




133

Контрольное списывание


25.05




134

Повторение изученных орфограмм и состава слова


26.05




135

136

Повторение пройденного за год


30.05

31.05






7

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров17
Номер материала ДБ-225753
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх