182994
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКТП по русскому языку для 4кл (обучение на дому 2ч в нед.)

КТП по русскому языку для 4кл (обучение на дому 2ч в нед.)

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по русскому языку 4 класс( 2ч в нед.)

Текст. План текста

с 6,упр.2,9

2

7


Развитие речи.

Изложение повествовательного текста


3

10


Предложение как единица речи.

Обращение

с 15,упр.16,21

4

14


Главные и второстепенные члены предложения.

Основа предложения

Словосочетание.

с 19,упр.24

тпо с17 упр32,33

5

17


Проверочная работа по теме «Повторение»


Предложение (3часов)

6

21


Однородные члены предложения .

Связь однородных членов в предложении с помощью союзов

С 27 упр.34,41

7

24


Развитие речи.

Составление рассказа по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень»

с32 упр.44

8

28


Простое и сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении


с36 упр.50

Слово в языке и речи (9 часов)

9

01.10.15


Заимствованные слова. Устаревшие слова.

Многозначные слова


с44 упр.60

10

5


Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологизмы.


с 46 упр.68

11

8


Значимые части слова.

Однокоренные слова.

Корень слова, суффиксы и приставки .

С50 упр.78

С53 упр.81

12

12


Разбор слова по составу.

С 54 упр 87

13

15


Упражнение в написании гласных и согласных в корне, приставке и суффиксе.


С63 упр.105

14

19


Правописание Ъ и Ь разделительных знаков.


С66 упр.108

15

22


Части речи. Морфологические признаки частей

речи

С67упр.112

16

26


Наречие как часть речи

С.75упр.129

17

29


Контрольный диктант

по теме «Части речи»


Имя существительное (18 часа)

18

09.11.15


Распознавание падежей имен существительных

Признаки падежных форм имён существительных

Упр.140 С.83

тпо с52 упр121,123

19

12


Три склонения имён существительных.

1-е склонение имён существительных

Тпо с55 упр130

20

16


Развитие речи.

Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег»

Упр.165 С94


21

19


2-е склонение имён существительных

3-е склонение имён существительных

Упр.168 С.96

Упр.172 С97

22

23


Падежные окончания имен существительных единственного числа 1, 2, 3 – го склонения.

Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных

Упр.179 С101

23

26


Именительный и винительный падежи

Упр.190 С107

24

30


Родительный падеж имен существительных

Дательный падеж имен существительных


Упр.192 С.107

Упр.210 С.114

25

03.12.15


Творительный падеж .Правописание окончаний имен существительных.

Тпо с64 упр152

26

7


Упражнение в правописании окончаний имен существительных в творительном падеже

Упр.226 С.120


27

10


Правописание окончаний имен существительных в предложном падеже

тпо с66 упр155

Упр232 С.123



28

14


Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах

Упр.238 С.126

Упр.246 С.130

29

17


Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном, дательном и предложном падежах


тпо с67 упр159

30

21


Развитие речи. Изложение повествовательного текста

по самостоятельно составленному плану


31

24


Контрольный диктант

по теме «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе»


32

28


Общее представление о склонении имен существительных во множественном числе


тпо с72 упр. 171

33


11.01.16


Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

Упр.254 С.113

Упр.261 С.136

34

14


Винительный падеж множественного числа одушевлённых имён существительных

Упр.262 С.137

35

18


Дательный, творительный, предложный падежи множественного числа

Упр.271 С.140

Имя прилагательное (14 часов)

36

21


Имя прилагательное

как часть речи

Упр5

С6.

37

25


Род и число имён прилагательных

Упр.13 С.9

38

28


Изменение по падежам имён прилагательных

Упр.31. С.18

39

01.02.16


Развитие речи.

Составление текста-рассуждения по репродукции картины В.Серова «Мика Морозов»

тпо с8 упр16

40

4


Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе

Упр.41 С.21

41

8


Именительный, винительный, родительный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода

тпо с13 упр28

42

11


Творительный и предложный падежи имён прилагательных мужского и среднего рода


тпо 15 упр33

43

15


Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода в единственном числе

Упр.59.с29

44

18


Родительный, дательный, творительный и предложный падежи имён прилагательных женского рода

тпо с19 упр.44


45

22


Правописание падежных окончаний имен прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах

тпо с20 упр.46

46

25


Развитие речи.

Составление сообщения о достопримечательностях своего города (посёлка)


47

29


Склонение имён прилагательных во множественном числе.


Упр.83 С.39

Упр.99 С.46

48

03.03.16


Обобщение знаний об имени прилагательном

Упр.104 С.48

49

7


Контрольный диктант

по теме «Имя прилагательное»


Личные местоимения (4 часов)

50

10


Роль местоимений в речи

Упр.11 1С.53

51

14


Склонение личных местоимений 1-го и 2-го,3-го лица единственного и множественного числа

упр.124 С.59

Упр.131 С.62

52

17


Упражнение в правописании местоимений и правильном употреблении их в

речи

Упр.136 С.с64

53

21


Морфологический разбор местоимений.

Проверочная работа по теме «Личные местоимения»

упр.124 С.59

Глагол (11 часов)

54

24


Глагол как часть речи (повторение)

Упр.145 С.70

55

04.04.16


Неопределённая форма глагола

Неопределённая форма глагола

Упр.153 С.74

Упр.156 С.75

56

7


Развитие речи.

Изложение по самостоятельно составленному плану


57

11


Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам (спряжение)

Упр.166 С.82

58

14


Ι и ΙΙ спряжения глаголов.

Выписать глаголы настоящего

времени из

стих.С.Есенина «Поет зима,аукает…»

59

18


Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени

Упр.206 С.100 Упр.213 С.103

60

21


Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и в будущем времени

Упр.224 С.107

61

25


Правописание возвратных глаголов в настоящем и будущем и прошедшем времени .

тпо с60 упр.138

62

28


Развитие речи.

Составление текста на спортивную тему


63

05.05.16


Обобщение по теме «Глагол».

Морфологический разбор глагола

Упр.246

С.116

64

12


Контрольный диктант по теме

«Глагол»


Повторение (4часов)

65

16


Повторение по теме «Наша речь и наш язык, Текст, Предложение».

Упр.259 С.123

тпо с70 упр.160

66

19


Итоговый контрольной диктант.


67

23


Повторение по теме «Имя существительное»

Упр.297 С.136

68

26


Орфограммы в значимых частях слова

Упр 165 с72 тпо


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.