Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / КТП по русскому языку 8 класс для коррекционных школ 5 вида, учебник Баранов, Ладыженская

КТП по русскому языку 8 класс для коррекционных школ 5 вида, учебник Баранов, Ладыженская


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 8 классе на 2015-2016


4 часа в неделю

Всего: 35 недель

Всего: 138 часов

Всего: 8 контр. дикт.

8 контр.слов. дикт.

4 контр.письма по пам.

4 контр. списывания.

Русский язык: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений М.Т. Баранов Т.А. Ладыженская, Л.Т. Григорян.- М.: Просвещение. 2014г



п/п

Программный материал

Часы

Дата

Словарь

Коррекционные цели



1 четверть: 34 часа: 2кд, 2ксд, 1пп, 1кс


1

1

Функции русского языка в современном мире

1

02.09

Экспрессия, экспрессивный

Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание.


Развивать способность классифицировать, анализировать.


Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.

Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.


Работать над сложными грамматическими конструкциями.


Учить отвечать полным ответом, формировать самоконтроль за речевой продукцией, обогащать словарный запас, формировать лексико –грамматический строй языка.


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух.


Формировать навыки работы со словарём


Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.


Работать над сложными грамматическими конструкциями.


Вырабатывать чёткое внятное произношение у учащихся.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи учить отвечать полным ответом.


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание





Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику



Формировать навыки работы со словарём


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


Развивать способность классифицировать, анализировать.


Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух.






2


2


Повторение изученного в 5- 7 классах

Повторение. Фонетика. Фонетический разбор


1

02.09

Ровесник, сверстник


3


3


Повторение. Морфемика и словообразование. Порядок морфемного разбора

1

07.09

Реванш, президиум, президент


4

4

Повторение. Лексика. Фразеология

1

07.09

Приоритет, привилегия


5

5

Повторение. Морфология и орфография. Порядок морфологического разбора

1

09.09

Деликатный


6

6

Повторение. Синтаксис. Порядок синтаксического разбора. Контрольное списывание

1

11.09

Преследовать, преследование


7

7

Повторение. Пунктуация. Порядок пунктуационного разбора


1

14.09

специальность, профессия


8

8

Повторение. Причастие. Причастный оборот

1

15.09

Герань


9

9

Повторение. Деепричастие. Деепричастный оборот. Контрольный словарный диктант


1

16.09

Регулировать, регулировщик


10

10

Повторение. Наречие. Морфологический разбор наречия

1

18.09

Композиция


11

11

Урок-зачет по теме «Повторение изученного в5-7 классах». Предупредительный диктант

1

21.09

Ландшафт, колорит, композиция


12

12

Входной диктант с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5-7классах»

1

22.09

Архитектура, зодчий, орнамент


13

13

Анализ входного диктанта с грамматическим заданием по теме «Повторение изученного в 5-7 классах». Работа над ошибками

1

23.09

Триумф, апофез, горельеф


14

14

Повторение. Категория состояния


1

25.09

Памятник, монумент


15


15


Служебные части речи. Самостоятельные и служебные части речи.

1

28.09

Олицетворять


16

16

Предлог. Предлог как часть речи


1

29.09

Истинный, подлинный


17

17

Значение предлогов.

Письмо по памяти

1

30.09

Талантливый, гениальный,


18

18

Однозначные и многозначные предлоги

1

02.10

Традиция, стипендия, стипендиат


19

19

Производные и непроизводные предлоги


1

05.10

Директор, секретарь


20

20

Простые и составные предлоги

1

06.10

Преданность, митинг, кандидат


21

21

Урок-практикум по теме «Морфологический разбор предлога».


1

07.10

Памятник, обелиск


22

22

Слитное написание производных предлогов

1

09.10

Делегат, депутат


23

23

Раздельное написание производных предлогов. Контрольный словарный диктант


1

12.10

Ансамбль, консерватория


24

24

Урок-обобщение по теме «Служебные части речи. Предлог»

1

13.10

Диплом, свидетельство, аттестат


25

25

Практическая работа по теме «Предлог»

1

14.10

Аттестат


26

26

Союз. Союз как часть речи

1

16.10

Грациозный


27

27

Простые и составные союзы

1

19.10

Беллетристика


28

28

Сочинительные союзы. Предупредительный диктант

1

20.10

Каникулы


29

29

Контрольный диктант с грамматическим заданием за 1-ю четверть по теме «Служебные части речи. Предлог»

1

21.10

Удивлять, поражать


30

30

Анализ контрольного диктанта по теме «Служебные части речи. Предлог». Работа над ошибками

1

23.10

Бескорыстный


31

31

Подчинительные союзы

1

26.10

Биограф, библиограф


32

32

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.

1

27.10

Байдарка, зодчество


33

33

Тестовая работа по теме «Предлоги и союзы»

1

28.10

Постамент, пьедестал


34

34

Значение сочинительных союзов. Соединительные союзы.

1

30.10

Искусный, искусство



2 четверть: 28 часов: 2 к.д,, 2к.сд., 1кпп, 1 кс


35

1

Значение сочинительных союзов. Противительные союзы

1

09.11

Достопримечательность


36

2

Значение сочинительных союзов. Разделительные союзы

1

10.11

Большинство,

меньшинство


37

3

Значение подчинительных союзов. Причинные и целевые союзы. Контрольное списывание

1

11.11

Репетиция, режиссер


38

4

Значение подчинительных союзов. Временные и условные союзы

1

13.11

Конференция, конгресс


39

5

Значение подчинительных союзов. Сравнительные и изъявительные союзы

1

16.11

Декларация, дискуссия


40

6

Слитное написание союзов «также», «тоже», «чтобы». Предупредительный диктант

1

17.11

Дебют


41

7

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Союз»

1

18.11

Карнавал, иллюминация


42

8

Анализ контрольного диктанта по теме «Союз». Работа над ошибками

1

20.11

Комиссия, комитет


43

9

Урок-практикум по теме «Морфологический разбор союза»

1

23.11

Воплотить, выразить


44

10

Урок-обобщение по теме «Предлоги и союзы»

1

24.11

Авиабилет, акваланг


45

11

Практическая работа по теме «Значение сочинительных и подчинительных союзов»

1

25.11

Деликатный, колорит


46

12

Частица. Частица как часть речи. Контрольный словарный диктант

1

27.11

Пейзаж


47

13

Разряды частиц. Формообразующие частицы

1

30.11

Троллейбус


48

14

Разряды частиц. Смыслоразличительные частицы

1

01.12

Резолюция


49

15

Раздельное написание частиц

1

02.12

Решение, постановление,


50

16

Дефисное написание частиц


1

04.12

Пьеса, артист, актер

Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи учить отвечать полным ответом.


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику



51

17

Урок-практикум по теме «Морфологический разбор частицы»

1

07.12

иллюстрированный

52

18

Отрицательная частица «НЕ»

1

08.12

Фестиваль, ансамбль

53

19

Отрицательная частица «НИ»

Письмо по памяти

1

09.12

Композитор

54

20

Различение частицы «НЕ» и приставки «НЕ»

1

11.12

Труженик

55

21

Различение частицы «НИ» и приставки «НИ». Союз «ни…ни». Предупредительный диктант

1

14.12

Девиз, президент

56

22

Контрольный диктант с грамматическим заданием за 2-ю четверть по теме «Служебные части речи»

1

15.12

Реванш

57

23

Анализ контрольного диктанта по теме «Служебные части речи». Работа над ошибками

1

16.12

Символ

58

24

Практическая работа по теме «Частица»


1

18.12

Ораторский, пафос

59

25

Междометие. Междометие как часть речи

1

21.12

Патриотизм, патриот

60

26

Дефис в междометиях

1

22.12

Красноречие, риторика

61

27

Знаки препинания при междометиях.

Контрольный словарный диктант

1

23.12

Ремонт, реставрация

62

28

Урок-обобщение по теме «Служебные части речи»

1

25.12

Привилегия, приоритет







3 четверть: 42 часа: 2 кд, 2ксд, 1кпп, 1кс.



63

1

Синтаксис и пунктуация.

Словосочетание. Понятие. Структура


1

11.01

Эксперимент, экспериментировать


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


64

2

Связь слов в словосочетании. Согласование

1

12.01

Байдарка, компьютер,

65

3

Связь слов в словосочетании. Управление


1

13.01

Прения, дебаты, дискуссия

66

4

Связь слов в словосочетании. Примыкание

1

15.01

Колоссальный

67

5

Урок-практикум по теме «Связь слов в словосочетании»

1

18.01

Экспрессия, экспрессивный

68

6

Словосочетания с определительным грамматическим значением

1

19.01

Декларировать, декларация

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание



Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.



Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику



Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание


Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём



Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.



Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.











Развивать психические процессы: мышление, память, внимание



69

7

Словосочетания с обстоятельственным грамматическим значением

1

20.01

Аудитория, лаборатория


70

8

Словосочетания с дополнительным грамматическим значением

1

22.01

Интерьер


71

9

Синтаксический разбор словосочетания. Предупредительный диктант


1

25.01

Достоинство


72

10

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Словосочетание»

1

26.01

Галерея


73

11

Анализ контрольного диктанта по теме «Словосочетание». Работа над ошибками

1

27.01

Фильмотека, картотека


74

12

Урок-практикум по теме «Словосочетание»

1

29.01

Межнациональный


75

13

Понятие о предложении. Простые и сложные предложения. Контрольный словарный диктант

1

01.02

Впечатление. впечатляющий


76

14

Односоставные и двусоставные предложения

1

02.02

Беллетристика


77

15

Распространенные и нераспространенные предложения

1

03.02

Консерватория


78

16

Виды предложений по цели высказывания

1

05.02

Концерт


79

17

Виды предложений по типу интонации

1

08.02

Панорама


80

18

Синтаксический разбор предложения

1

09.02

Маневр, маневрировать


81

19

Порядок слов в предложении. Логическое ударение.

Контрольное списывание

1

10.02

Реликвия


82

20

Урок-практикум по теме «Понятие о предложении»

1

12.02

Прототип


83

21

Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения

1

15.02

Преемник


84

22

Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.

1

16.02

Блаженство


85

23

Составное глагольное сказуемое.

1

17.02

Герой


86

24

Урок-практикум по теме «Составное глагольное сказуемое»

1

19.02

Преследовать


87

25

Составное именное сказуемое. Письмо по памяти


1

22.02

Солдат


88

26

Урок-практикум по теме «Именное сказуемое»

1

24.02

Монумент. памятник


89

27

Тире между подлежащим и сказуемым.

1

26.02

эрудиция


90

28

Урок-практикум по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»

1

29.02

Съезд


91

29

Повторение изученного по теме «Главные члены предложения»

1

01.03

Совещание


92

30

Второстепенные члены предложения. Понятие о дополнении и способы его выражения

1

02.03

Кандидат, комиссия


93

31

Прямое и косвенное дополнение

1

04.03

Космос


94

32

Определение. Согласованные определения

1

07.03

Параграф


95

33

Несогласованные определения.

Контрольный словарный диктант

1

09.03

Финал


96

34

Урок-практикум по теме «Несогласованные определения»

1

11.03

Оригинальный


97

35

Понятие о приложении, его значения. Предупредительный диктант


1

14.03

Монтаж


98

36

Контрольный диктант с грамматическим заданием за 3-ю четверть по теме: «Главные члены предложения»

1

15.03

Радио, спектакль


99

37

Анализ контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме: «Главные члены предложения»

1

16.03

трактовка


100

38

Знаки препинания при приложении

1

18.03

Старательный


101

39

Обстоятельство. Виды обстоятельств по значению (ознакомление)

1

21.03

Фрезеровщик


102

40

Обстоятельства времени и места

1

22.03

Фельдфебель


103

41

Обстоятельства причины и цели


1

23.03

Профессия


104

42

Обстоятельства образа действия, условия, уступительные

1

25.03

Гравер








4 четверть: 34 часа: 2 кд, 2ксд, 1кпп, 1кс.


105

1

Сравнительный оборот

1

04.04

Утварь


106

2

Знаки препинания при сравнительном обороте

1

05.04

Держава


107

3

Урок-обобщение по теме «Второстепенные члены предложения». Контрольное тестирование

1

06.04

Девиз


108

4

Односоставные предложения. Понятие об односоставных предложениях

1

08.04

Питомник


109

5

Группы односоставных предложений

1

11.04

Поколение

Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух. Формировать навыки работы со словарём



Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи, учить отвечать полным ответом.



Развивать способность классифицировать, анализировать


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом.



Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику.



Развивать психические процессы: мышление, память, внимание



Развивать способность классифицировать, анализировать. Формировать коммуникативные умения, развивать мелкую моторику



Развивать способность классифицировать, анализировать


Формировать связную речь, лексико-грамматический строй речи ,учить отвечать полным ответом


Развивать психические процессы: мышление, память, внимание; формировать грамматический строй речи, фонематический слух






110

6

Определенно-личные предложения. Контрольное списывание

1

12.04

Могучий

111

7

Неопределенно-личные предложения

1

13.04

Участие

112

8

Безличные предложения.

1

15.04

Митинг

113

9

Практическая работа по теме «Группы односоставных предложений». Предупредительный диктант

1

18.04

Интеллигент

114

10

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: «Односоставные и неполные предложения»

1

19.04

Воистину

115

11

Анализ контрольного диктанта с грамматическим заданием по теме: «Односоставные и неполные предложения»

1

20.04

Котлован, расставание

116

12

Безличные предложения с простым глагольным сказуемым

1

22.04

Авось

117

13

Безличные предложения с составным глагольным сказуемым

1

25.04

Опубликовать

118

14

Односоставные предложения с главным членом подлежащим (назывные предложения). Контрольный словарный диктант

1

26.04

Академия

119

15

Урок обобщающего повторения по теме «Односоставные предложения»

1

27.04

Киоск

120

16

Неполные предложения. Понятие о неполных предложениях

1

29.04

Символ

121

17

Неполные односоставные предложения

1

02.05

Маршрут

122

18

Неполные двусоставные предложения.

Контрольное письмо по памяти

1

03.05

Олимпийские игры

123

19

Знаки препинания в неполном предложении

1

04.05

Преподаватель

124

20

Урок обобщающего повторения по теме: «Неполные предложения»

1

06.05

Инженер

125

21

Повторение и систематизация изученного в 8 классе. Русский язык и разделы науки о нем

1

09.05

Стамеска

126

22

Повторение. Фонетика и графика

1

10.05

Сентиментальный

127

23

Повторение. Лексика и фразеология


1

11.05

Декламировать

128

24


Повторение. Морфемика и словообразование

1

13.05

Опера

129

25

Повторение. Морфология.

Контрольный словарный диктант

1

16.05

Превозносить

130

26

Повторение. Морфологический разбор предлога

1

17.05

Ария

131

27

Повторение. Морфологический разбор союза. Предупредительный диктант

1

18.05

Инструмент

132

28

Итоговая контрольная работа (диктант с грамматическим заданием)

1

20.05

Палитра

133

29

Анализ итоговой контрольной работы (диктанта с грамматическим заданием). Работа над ошибками

1

23.05

Бархатный, белокурый

134

30

Повторение. Морфологический разбор частицы

1

24.05

Ценность

135

31

Повторение. Морфологический разбор междометия

1

25.05

Ураганный ветер

136

32

Повторение. Синтаксис. Порядок синтаксического разбора словосочетания и предложения

1

27.05

Зритель

137

33

Урок-обобщение по теме: «Главные и второстепенные члены предложения»

1

30.05

Карнавал

138

34

Итоговый урок

1

31.05



Литература:

1. Программа для общеобразовательных школ: Русский язык. 5-9 кл/ Сост. Л.М. Рыбченкова.-3-е изд, стереотип.- М.: дрофа, 2002.-160 с

2. В. Г. Шипицына «Дидактический материал по русскому языку в 8 классе» .-М.: Просвещение, 2001

3. Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова «Дидактические материалы. 8 класс» .-М.: Просвещение, 2014.-204с

4. Диктанты по русскому языку: 7 класс/ Сост.: Е.А. Влодавская: Изд. «ЭКЗАМЕН», 2013.-99с.

5.Диктанты по русскому языку: 8 класс/ Сост.: Е.А. Влодавская: Изд. «ЭКЗАМЕН», 2013.-99с.

6. Б. Панов « Типы и структура уроков русского языка» .-М.: Просвещение, 2002.-282с

7. Баранов «Обучение русскому языку» .-М.: Просвещение, 2004.-288с

8. Е.П. Черногрудова «Дидактические материалы по русскому языку. 7 класс» .- Изд. «ЭКЗАМЕН», 2014.-142с.

9.Е.П. Черногрудова «Дидактические материалы по русскому языку. 8 класс» .- Изд. «ЭКЗАМЕН», 2014.-142с.

10. Русский язык: учебник для 7 класса общеобразовательного учреждения Т.А. Ладыженская, М.Т. БарановЛ.А. Тростенцова.- М.: Просвещение. 2014г

















12



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров283
Номер материала ДВ-451086
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх