|
№№ уро-ка
|
Содержание учебного
материала
|
Дата
|
Примечания
|
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
1 четверть 3 часа х 9 = 27 часов
|
|
|
1
|
Функции русского языка в современном мире
|
О1.09 – 07.09
|
|
|
|
|
Повторение пройденного в
5-7 классах (6 + 2)
|
|
|
|
2
|
Повторение.
Пунктуация и орфография
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Повторение. Знаки
препинания в сложном предложении
|
|
|
|
|
|
4
|
Повторение. Буквы
Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий
|
08.09- 14.09
|
|
|
|
|
5
|
Повторение. Буквы
Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий и наречий
|
|
|
|
|
|
6
|
Слитное и раздельное
написание НЕ с различными частями речи.
|
|
|
|
|
|
7
|
Стартовая диагностика
(текущий контроль)
Контрольный диктант
|
15.09 -21.09
|
|
|
|
|
8
|
Рр Изложение с грамматическим
заданием по упр. 26-27
|
|
|
|
|
|
9
|
Рр Изложение с
грамматическим заданием по упр. 26-27
|
|
|
|
|
|
Синтаксис и пунктуация.
Культура речи. Словосочетание ( 2ч. )
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Основные единицы
синтаксиса. Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний.
|
22.09 – 28.09
|
|
|
|
|
11
|
Синтаксические связи
слов в словосочетаниях. Синтаксический разбор словосочетаний
|
|
|
|
|
|
Простое предложение (3+1)
|
|
|
12
|
Предложение (общая
характеристика)
|
|
|
|
|
|
13
|
Грамматическая основа
предложения
|
29.09-05.10
|
|
|
|
|
14
|
Порядок
слов в предложении. Интонация.
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Рр Описание
памятника культуры
|
06.10-12.10
|
|
|
|
|
Простые двусоставные
предложения. Главные и второстепенные члены предложения. ( 8)
|
|
|
|
16
|
Главные члены
предложения. Подлежащее и способы его выражения.
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Сказуемое и способы его
выражения. Простое глагольное сказуемое.
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Составное глагольное
сказуемое
|
13.10-19.10
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Составное глагольное
сказуемое
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Тире между подлежащим и
сказуемым.
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Тире между подлежащим и
сказуемым
|
20.10-26.10
|
|
|
|
|
|
22
|
Контрольный диктант
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Анализ результатов
диктанта
|
|
|
|
|
|
Второстепенные члены
предложения. (8)
|
|
|
|
24
|
Второстепенные члены
предложения. Дополнение.
|
27.10
|
|
|
|
|
|
25
|
Определение согласованное
и несогласованное
|
28.10
|
|
|
|
|
|
26
|
Рр Публицистическое
сочинение о памятнике культуры
|
07.11-11.11
|
|
|
|
|
|
27
|
Рр Публицистическое сочинение о
памятнике культуры
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Приложение. Знаки
препинания при нем
|
|
|
|
|
|
29
|
Обстоятельство. Способы
его выражения.
|
14.11-18.11
|
|
|
|
|
30
|
Рр Характеристика человека
|
|
|
|
|
|
31
|
Рр Характеристика человека
|
|
|
|
|
|
Односоставные предложения. (9+2)
|
|
|
32
|
Виды односоставных предложений Главный член
односоставных предложений.
|
21.11-25.11
|
|
|
|
|
|
33
|
Назывные предложения
|
|
|
|
|
|
34
|
Определённо-личные
предложения.
|
|
|
|
|
|
35
|
Неопределённо-личные
предложения.
|
28.11-02.12
|
|
|
|
|
36
|
Инструкция
|
|
|
|
|
|
37
|
Обобщенно-личные
предложения.
|
|
|
|
|
|
38
|
Безличные предложения.
|
05.12-09.12
|
|
|
|
|
|
39
|
Рр Сочинение - рассуждение о бережном
отношении к природе.
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Синтаксический разбор односоставного предложения
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Повторение и закрепление
по теме «Односоставные предложения».
|
12.12-16.12
|
|
|
|
|
|
42
|
Промежуточная диагностика
(текущий контроль)
|
|
|
|
|
|
|
Неполные предложения.
(2ч)
|
|
|
|
43
|
Неполные предложения
|
|
|
|
|
|
|
44
|
Неполные предложения.
|
19.12-23.12
|
|
|
|
|
|
Предложения с однородными
членами. (12ч + 2)
|
|
|
|
45
|
Понятие об однородных
членах предложения
|
|
|
|
|
|
|
46
|
Как связаны между собой
однородные члены предложения.
|
|
|
|
|
|
|
47
|
Однородные и неоднородные определения.
|
26.12-28.12
|
|
|
|
|
|
48
|
Однородные и неоднородные определения, связанные сочинительными
союзами, и знаки препинания при них
|
|
|
|
|
|
|
49
|
Рр Ю.Пименов «Спор».
Сочинение по картине.
|
09.01-13.01
|
|
|
|
|
|
50
|
Обобщающие слова при
однородных членах предложения.
|
|
|
|
|
|
|
51
|
Обобщающие слова при
однородных членах предложения.
|
|
|
|
|
|
|
52
|
Синтаксический разбор
предложения с однородными членами предложения
|
16.01-20.01
|
|
|
|
|
|
53
|
Пунктуационный разбор
предложения с однородными членами.
|
|
|
|
|
|
|
54
|
Рр Сочинение по
картине Попкова «Осень»
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Повторение и обобщение
темы «Однородные члены».
|
23.01-27.01
|
|
|
|
|
|
56
|
Повторение и обобщение
темы «Однородные члены».
|
|
|
|
|
|
|
57
|
Контрольный диктант
«Однородные члены предложения»
|
|
|
|
|
|
|
58
|
Работа над ошибками,
допущенными в диктанте.
|
30.01-03.02
|
|
|
|
|
|
Предложения с
обособленными членами (18 +2)
|
|
|
|
59
|
Понятие об обособлении
|
|
|
|
|
|
|
60
|
Понятие об обособлении
|
|
|
|
|
|
|
61
|
Обособленные определения. Выделительные знаки при
них
|
06.02-10.02
|
|
|
|
|
|
62
|
Обособленные определения.
Выделительные знаки при них
|
|
|
|
|
|
|
63
|
РР Рассуждение на
дискуссионную тему
|
|
|
|
|
|
|
64
|
Рассуждение на
дискуссионную тему
|
13.02-17.02
|
|
|
|
|
65
|
Обособленные приложения.
|
|
|
|
|
|
|
66
|
Выделительные знаки
препинания при них
|
|
|
|
|
|
|
67
|
Контрольная работа
|
20.02-24.02
|
|
|
|
|
|
68
|
Обособленные
обстоятельства
|
|
|
|
|
|
|
69
|
Выделительные знаки
препинания при них
|
|
|
|
|
|
|
70
|
Обособленные
уточняющие члены предложения.
|
27.02-03.03
|
|
|
|
|
|
71
|
Выделительные знаки
препинания при них
|
|
|
|
|
|
|
72
|
Синтаксический разбор
предложения с обособленными членами
|
|
|
|
|
|
|
73
|
Синтаксический разбор
предложения с обособленными членами
|
06.03-10.03
|
|
|
|
|
|
74
|
Пунктуационный разбор
предложения с обособленными членами
|
|
|
|
|
|
|
75
|
Повторение по теме
«Обособленные члены предложения»
|
|
|
|
|
|
|
76
|
Повторение по теме
«Обособленные члены предложения»
|
13.03-17.03
|
|
|
|
|
|
77
|
Контрольный диктант по
теме «Обособленные члены предложения»
|
|
|
|
|
|
|
78
|
Анализ контрольной
работы
|
|
|
|
|
|
|
Предложения с
обращениями, вводными словами (словосочетаниями, предложениями),
междометиями. (9+2)
|
|
|
|
79
|
Предложения с обращениями.
Назначение обращений.
Распространенные обращения
|
20.03-24.03
|
|
|
|
|
|
80
|
Предложения с
обращениями.
Выделительные знаки препинания при них
|
|
|
|
|
|
|
81
|
Составление делового
письма
|
|
|
|
|
|
|
82
|
Предложения с вводными конструкциями.
|
03.04-07.04
|
|
|
|
|
|
83
|
Группы вводных слов и
вводных сочетаний слов по значению
|
|
|
|
|
|
|
84
|
Выделительные знаки
препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях
|
|
|
|
|
|
|
85
|
Рр Публичное выступление
|
10.04-14.04
|
|
|
|
|
|
86
|
Вставные слова,
словосочетания и предложения
|
|
|
|
|
|
|
87
|
Междометия в предложении.
Слова да, нет
|
|
|
|
|
|
|
88
|
Итоговая контрольная
работа (промежуточная аттестация).
|
17.04-21.04
|
|
|
|
|
|
89
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
|
|
|
|
Прямая и косвенная
речь (6 +1)
|
|
|
|
90
|
Понятие
о чужой речи. Прямая и косвенная речь.
|
|
|
|
|
|
|
91
|
Косвенная речь
|
24.04-28.04
|
|
|
|
|
|
92
|
Прямая речь
|
|
|
|
|
|
|
93
|
Косвенная речь
|
|
|
|
|
|
|
94
|
Диалог
|
02.05-05.05
|
|
|
|
|
|
95
|
РР Рассказ по упр. 419
|
|
|
|
|
|
|
96
|
Цитаты и их оформление на
письме.
Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью. Повторение
по теме «Чужая речь»
|
|
|
|
|
|
|
Повторение и
систематизация пройденного в 8 классе (8+1)
|
|
|
|
97
|
Повторение по теме «Синтаксис и морфология»
|
08.05-12.05
|
|
|
|
|
|
98
|
Повторение по теме « Синтаксис и пунктуация»
|
|
|
|
|
|
|
99
|
Повторение по теме «Синтаксис и культура речи»
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Повторение по теме «Синтаксис и орфография»
|
22.05- 26.05
|
|
|
|
|
|
101
|
Повторение по теме «Синтаксис и орфография»
|
|
|
|
|
|
|
102
|
Повторение по теме «Синтаксис и орфография»
|
|
|
|
|
|
|
103
|
Итоговый контрольный
тест
|
29.05-31.05
|
|
|
|
|
|
104
|
Рр Сжатое изложение. Приемы сжатия
|
|
|
|
|
|
|
105
|
Итоговый урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.