Инфоурок Другое Другие методич. материалыКтп по русскому языку и литературе

Ктп по русскому языку и литературе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Лит 10 кл.docx

Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе.

Количество

часов

Домашнее задание.

Дата

проведения

по плану

по факту

1.

Русская литература в контексте мировой культуры.

Основные темы и проблемы русской литературы XIX века.

1

Стр.7-15 (ч.),стр.14-15 (в.)уст.



2.

Художественное своеобразие пушкинской лирики. Универсальность поэтического языка.

1

Прочитать поэму « Медный всадник»



3.

Поэма «Медный всадник» (обзорное изучение). Тема Петра 1 в творчестве Пушкина.

1

Подготовить образы Евгения и Петра I.



4.

«Бедный Евгений» и «державный исполин».

1

Вопр.(у.)



5.

Неповторимый облик лирического героя

М. Ю.Лермонтова.

1

Презентация

«Петербургские повести Н.В. Гоголя».



6.

«Петербургские повести». Их место в художественном мире Н.В. Гоголя.

1

Сообщение «Тема «маленького человека в литературе».



7.

Особенности гоголевской типизации. Открытие темы «маленького человека».

1

Вопросы по теме (у.)



8.

И.С. Тургенев. Судьба писателя.

1

Стр.41-55(ч.),

стр.55, вопросы (у.)



9.

Преходящее и вечное в художественном мире

И. С. Тургенева.

1

Стр.55-76(ч.),стр 76, вопросы (у.)



10.

Творческая история романа «Отцы и дети».

1

Реферат



11.

Базаров и Павел Петрович Кирсанов.

1

Сравнительная характеристика. (п.)



12.

Сатирическое изображение Тургеневым представителей «отцов» и «детей».

1

Стр.103,вопр.(у.)



13.

Автор и герой в романе. Сложность позиции

И. С. Тургенева

1

Таблица.



14.

Внутренний конфликт Базарова. Испытание любовью.

1

Стр.90-95 (ч.)



15.

Базаров и его родители.

1

Задания по группам.



16.

Базаров как «трагическое лицо». Финал романа.

1

Стр.95-98 (ч.),сообщение о жизни и творчества Н.Г. Чернышевского.



17.

Судьба и личность

Н. Г. Чернышевского.

1

Конспект статьи Чернышевского

«Эстетическое отношение….».



18.

Своеобразие жанра романа «Что делать?» Новые люди и «особенный человек» в романе. Смысл теории «разумного эгоизма»

1

Характеристики героев (по выбору).



19.

Личность писателя. Своеобразие художественного

таланта И. А. Гончарова. Черты реализма в прозе И. А. Гончарова

1

Презентация по роману

«Обломов»




20.

Роман «Обломов». Реалистические приёмы изображения

главного героя в первой части.

1

Характеристика Обломова.(п.)



21.

Полнота и сложность характера Обломова. Истоки характера

героя.

1

Ответ на вопрос «Роль главы «Сон Обломова» (п.)



22.

Андрей Штольц как антипод Обломова. Смысл сопоставления героев в романе.

1

Подготовить сравнительную характеристику «Штольц -Обломов»(п.)



23.

Обломов и Ольга Ильинская: испытание героя любовью.

Женские образыв романе.

1

Стр.151-154 (ч.), вопросы стр.154 (у.).



24.

Финал романа. Авторская оценка жизненного пути героя.

1

Подготовиться к сочинению.



25.

Классное сочинение по произведениям И.С. Тургенева, И. А. Гончарова.

1




26.

Личность и творчество драматурга. А. Н. Островский —

создатель русского национального театра.

1

Презентация «Театр Островского».



27.

Драма «Гроза». Творческая история пьесы.

1

Сопоставить образы комедии «тираны-жертвы».



28.

Нравы города Калинова. Изображение А.Н. Островским драматических противоречий русской жизни

в кризисную эпоху.

1

Сравнить два персонажа

(по выбору).

(письменно)



29.

Образ Катерины Кабановой. Народные истоки её характера

1

Стр.190-197 (читать),стр.194, 198 вопр. (устно).



30.

Смысл названия

пьесы.

1

Стр.198

(задания, письменно).



31.

Пьесы жизни. Художественное своеобразие драматургии А. Н. Островского.

1

Анализ пьесы (по выбору письменно)



32.

Судьба и поэзия Ф. И. Тютчева. Место поэзии Тютчева в развитии русской литературы XIX века.

1

Стр.226-243 (читать), стр. 244, ЛП.



33.

Любовь в лирике Ф. И. Тютчева.


1

Стр.235-237 (читать)

стр.244 практикум (письм..и уст.)



34.

Личность и творчество поэта. Народные истоки мироощущения Н. А. Некрасова.


1

Стр.245-256 (читать),подготовить сообщение«Лирическая автобиография Н.А. Некрасова», стр.256.



35.

Тема гражданской ответственности поэта перед народом в

лирике Н. А. Некрасова.

1

Стр.270-280 (читать),стр.272, вопр. (у.),стр.280, вопр.(у.)



36.

Художественное своеобразие лирики Н. А. Некрасова.

1

Наизусть



37.

«Кому на Руси жить хорошо». Творческая история произведения.

1

Сообщение «Сатирические образы помещиков»



38.

Роль фольклорно-сказочных мотивов в поэме-эпопее. Образ

повествователя.

1

Презентация по народным образам.



39.

Изменение крестьянских представлений

о счастье.

1

Стр.296-303 (читать),вопр.

стр300 (п.)



40.

Крестьянские судьбы в изображении Н.А. Некрасова:

1

Реферат.



41.

Вера поэта в духовную силу, богатырство народа.

1

Подготовить материал для коллективного проекта.



42.

Образ Гриши Добросклонова, его роль в поэме.


1

Подготовиться к сочинению.



43

Классное сочинение по поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

1

Закончить сочинение.



44.

«Остановленные мгновения» в стихотворениях А. А. Фета.

1

Стр.320-328 (читать), Вопросы

(к разделам) устно.



45.

Характерные особенности лирики Фета, её новаторские черты.

1

Выучит наизусть стихотворение (по выбору).



46.

Лирика А. К. Толстого. Проза и драматургия А. К. Толстого.


1

Стр.358, задание для индивидуальной работы (п.)



47.

Образ Козьмы Пруткова, его место в русской поэзии.

1

Стр.358, задание для индивидуальной работы (п.)



48-49.

М.Е. Салтыков-Щедрин. Проблематика и жанровое своеобразие сатиры «История одного города».

1

Стр.10-21 (читать),стр.21, вопросы (у.)



50.

Глуповские градоначальники: гротескное

изображение пороков государственной власти в России.

1

Анализ эпизода (по выбору).



51.

Народ в «Истории одного города». Размышления автора о

прошлом и будущем России.

1

Стр.22, задания к дискуссии.



52.

Ф. М. Достоевский. Судьба писателя, трагические обстоятельства, сформировавшие его мировоззрение.

Почвенничество Достоевского.


1

Стр.66-84 (читать),

стр.85 задания для инд. работы.



53.

Атмосфера 60-х годов XIX века и её отражение в романе

«Преступление и наказание». Прототипы Раскольникова.

1

Стр.85-102 (читать),

стр.10 (вопр.). (у.)



54.

Преображение темы «маленького человека» в творчестве

Ф. М. Достоевского.

1

Анализ образа Раскольникова. Путь к преступлению.



55.

Истоки и смысл теории Раскольникова. Преступление Раскольникова.

1

Стр.88-94 (читать),

реферат.



56.

Идея и натура Раскольникова.

Наказание героя.

1

Сообщение.



57.

Второстепенные персонажи, их роль в повествовании.

1


Стр.100 задания к ЛП (письменно).



58.

Раскольников и Сонечка. Нравственное возрождение героя.

1

Стр.96 (читать),

стр.100 (вопросы устно).



59.

Раскольников в эпилоге романа. Нравственный смысл

произведения.


1

Презентация о жизни и творчестве Л.Н. Толстого.



60.

Л. Н. Толстой. Этапы биографии писателя и их отражение в творчестве.


1

Стр.153-163 (читать), Стр.157,

161,163 вопросы (устно)



61.

Политические и философские взгляды Л. Н. Толстого.

Религиозно-этическое учение писателя.

1

Стр.153-163 (читать), стр.163



62.

«Война и мир» как роман-эпопея. Творческая история

произведения.

1

Стр.163-173 (читать),вопросы (устно)



63.

Сатирическое изображение большого света в романе.


1

Презентация «Семья Ростовых»



64.

Мысль семейная и мысль народная в «мирных» главах

романа.

1

Стр.205 (эпилог), вопросы (устно)



65.

Аустерлицкое сражение, его роль в судьбе князя Андрея

Болконского.

1

Монолог князя Андрея наизусть.



66.

Образ Наташи Ростовой.

1

Характеристика Наташи.



67-68.

Духовные искания Пьера, князя Андрея, Наташи и

Николая Ростовых.

2

Подготовить сообщение на тему"Война 1812 года в судьбах героев романа" (устно).



69-70.

Война 1812 года в судьбах героев романа.

2

Презентация.



71.

Наполеон и Кутузов. Взгляд Л. Н. Толстого на роль личности в истории.

1

Сравнительная характ. героев. Таблица.(п,)



72.

Народность в понимании Л. Н. Толстого. Пьер Безухов и

Платон Каратаев.


1

Сообщение по теме урока.



73.

Финал произведения. Полемический характер финала.


1

Подг. к в/чт.



74.

«Мысль семейная в романе Л.Н. толстого «Анна Каренина».


1

Сравнит. табл.(п.)



75.

Трагическая обречённость главной героини романа.

1

Ответить на вопр. (у.)



76.

История Анны и Левина.


1

Подг. к сочинению



77-78.

Классное сочинение по роману Л. Н. Толстого «Война и мир».

2

Закончить сочинение.



79.

Самобытность таланта и особенность идейной позиции

Н. С. Лескова.

1.

Анализ повести "Очарованный

Странник".По вопр. (устно)



80.

Пестрота русского мира в хронике Н. С. Лескова «Очарованный странник».

1

Характеристика Ивана Флягина.



81.

Формирование типа русского праведника в трагических

Обстоятельствах жизни. Судьба Ивана Флягина.

1

Презентация по тв-ву А.П. Чехова.



82.

А. П. Чехов. Личность писателя. Особенности его

Художественного мироощущения.

1

Анализ рассказа (по выбору).



83.

Борьба живого и мёртвого в рассказах А. П. Чехова

«Студент», «Ионыч», «Человек в футляре».

1

Анализ рассказа (по выбору



84.

Драматическая судьба любви в мире слабых людей.

Рассказы «О любви», «Дама с собачкой», «Дом с мезонином», «Попрыгунья».

1

Знать содержание пьесы " Вишнёвый сад". Подготовить сообщение на тему:"«Вишневый сад»: история создания, жанр, система образов".



85.

«Вишнёвый сад». Особенности конфликта, система

персонажей в пьесе.

1

Стр.350-354 (читать),стр.354 (вопр.,у.)



86.

Уходящее поколение владельцев сада: Раневская, Гаев.

1


Стр.350-354 (читать),стр.354 (вопр.,у.)



87.

Молодые герои пьесы: Лопахин, Варя,

Петя, Аня.

1

Стр.354 (вопросы),стр.355, творч. задание (2),(п.)



88.

Черты «новой драмы» А. П. Чехова в пьесе «Вишнёвый сад».

1

Стр.354 (вопросы),стр.355, творч. задание (2),(п.)



89-90.

Классное сочинение по пьесе А. П. Чехова

«Вишнёвый сад».

2

нет



91.

Ф.Стендаль. « Красное и чёрное».герой буржуазной эпохи в романе.

1

Стр.44-48 (читать), вопр., стр.48 (у.)



92.

Романы Бальзака. «Евгения Гранде», «Отец Горио».

1


Презентация.



93.

Ч.Диккенс. Рождественские повести. Роман «Домби и сын».

1


Анализ эпизода (по выбору).



94.

Г. Ибсена. Творческий путь. Особенности драматургии.

1

Стр.264-270 (читать), стр.270, вопр. (у.)



95.

Ги де Мопассан. Творческий путь. «Ожерелье».

1


Подготовиться к письменному опросу.



96.

Б.Шоу. Творческий путь. «Пигмалион».

1

Анализ образа главной героини (устно).



97-98.

Семинар «Нравственные уроки русской литературы. Художественное своеобразие литературы 19 в».

2

Подготовиться к контрольной работе.



99- 100.

Итоговая контрольная работа за курс литературы 10 класса.

2

нет



101-102.

Резервные уроки.

2




103-104

Резервные уроки.

2




105

Итоговый урок.

1






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ Лит 9 кл.doc


Тематическое планирование по литературе

9 класс (102 часа)

Тема урока.

Основное содержание.

Кол-во

часов

Дата

по плану

Дата

фактич.


В

Е

В

Е

1


Введение.

Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека.

1

04.09

03.09



2

Литература Древней Руси. Самобытный характер древнерусской литературы

1

06.09

06.09



3

«Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы

1

07.09

08.09



4

Система образов «Слова…». Особенности языка и жанра произведения


11.09

10.09



5

Образ русской земли в «Слове…», основные идеи произведения

1

13.09

13.09



6

Поэтическое искусство автора в «Слове…»


1

14.09

15.09



7

РР Анализ эпизода в «Слове..». «Плач Ярославны»


1

18.09

17.09



8

РР Подготовка к домашнему сочинению По «Слову…»


1

20.09

20.09



9

Характеристика русской литературы ХVIII века


1

21.09

22.09



10

М.В.Ломоносов – ученый, поэт, реформатор русского литературного языка

1

25.09

24.09



11

М.В.Ломоносов. Прославление родины, мира, жизни и просвещения в произведениях в оде «На день восшествия…». Жанр оды.


1

27.09

27.09



12

Г.Р.Державин: поэт и гражданин. Обличение несправедливой власти в произведениях (ода «Властителям и судиям»).

1

28.09

29.09



13

Тема поэта и поэзии в лирике Г.Р.Державина. (Стихотворение «Памятник»).

1

02.10

01.10



14

А.Н.Радищев. Главы «Путешествия из Петербурга в Москву» («Чудово», «Пешки», «Спасская Полесть»),

Особенности повествования, жанра путешествия и его содержательного наполнения.

1

04.10

04.10



15

А.Н.Радищев. (Глава «Любани»). Обличительный пафос произведения.

1

05.10

06.10



16

Н.М.Карамзин – писатель и историк. Сентиментализм как литературное направление.

1


09.10

08.10



17

Н.М.Карамзин «Осень», «Бедная Лиза» - произведения сентиментализма.

(Новые черты русской литературы. Внимание к внутренней жизни человека)

1


11.10

11.10



18

Золотой век русской литературы (обзор)


1

12.10

13.10



19



В.А.Жуковский. Жизнь и творчество (обзор). «Море», «Невыразимое» - границы выразимого в слове и чувстве.


1


16.10

15.10



20

В.А.Жуковский. Баллада «Светлана». Особенности жанра. (Нравственный мир героини баллады.)

1

18.10

18.10



21

А.С.Грибоедов Жизнь и творчество. «К вам Александр Андреич Чацкий». Первые страницы комедии.

1

19.10

20.10



22

«К вам Александр Андреич Чацкий». Анализ 1 действия комедии А.Н.Грибоедова «Горе от ума».

1

23.10

22.10



23

«Век нынешний и век минувший». Анализ 2 действия комедии



1

25.10

25.10



24

«Можно ль против всех!» Анализ 3 действия


1

26.10

27.10



25

«Не образумлюсь, виноват…» Анализ 4 действия


1

06.11

05.11



26

РР И.А.Гончаров «Мильон терзаний». Работа с критической литературой


1


08.11



08.11




27-28

РР Классное сочинение обучающего характера по комедии А.Н.Грибоедова «Горе от ума». «Горе от ума»


2

09.11

13.11

10.11

12.11



29

А.С.Пушкин. Жизнь и творчество. Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С.Пушкина


1

15.11

15.11



30

Основные мотивы лирики А.С.Пушкина


1

16.11

17.11



31

Развитие темы свободы в творчестве А.С.Пушкина


1

20.11

19.11



32

Дружба и друзья в лирике А.С.Пушкина


1

22.11

22.11



33

Любовная лирика А.С.Пушкина

1

23.11

24.11



34

Тема поэта и поэзии ( «Я памятник…», «Пророк». Обучение анализу одного стихотворения


1

27.11

26.11



35

РР анализ лирического стихотворения А.С.Пушкина (по выбору учащихся)

1

29.11

29.11



36

Контрольная работа

Урок контроля по романтической лирике начала ХIХ века.

1


30.11

01.12



37

«Цыганы» как романтическая поэма: особенности композиции, образной системы, содержания, языка.

1


04.12

03.12



38

«Собранье пестрых глав». Творческая история романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин».

1

06.12

06.12



39

Онегин и столичное дворянское общество


1

07.12

08.12



40

Онегин и поместное дворянское общество


1

11.12

10.12



41

Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского.


1

13.12

13.12



42

Татьяна и Ольга Ларины. Татьяна – нравственный идеал Пушкина

1

14.12

15.12



43

«Бегут. Меняясь, наши лета, меняя все, меняя нас». Татьяна и Онегин

1

18.12

17.12



44

Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни».

1

20.12

20.12



45

«Моцарт и Сольери» - проблема «гения и злодейства»

1

21.12

22.12



46

РР Подготовка к сочинению по роману.


1

25.12

24.12



47


Лирика М.Ю.Лермонтова. Жизнь и творчество.

Мотивы вольности и одиночества в лирике Лермонтова.

1

27.12

27.12



48

Образ поэта – пророка в творчестве М,Ю. Лермонтова.


1

28.12

29.12



49

Адресаты любовной лирики М.Ю.Лермонтова и послания к ним.

1

15.01

14.01



50

Эпоха безвременья в лирике поэта.


1

17.01

17.01



51

Роман «Герой нашего времени».

Обзор содержания. Сложность композиции. Первый психологический роман.

1

18.01

19.01



52

Печорин как представитель «портрета поколения».


1

22.01

21.01



53

«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера.

Печорин в системе образов романа.

1

24.01

24.01



54

Романтизм и реализм романа. Роман в оценке В.Г.Белинского.


1

25.01

26.01



55

Контрольная работа

по лирике М.Ю Лермонтова, роману «Герой нашего времени»

1

29.01

28.01



56


Н.В.Гоголь. Страницы жизни и творчества. Проблематика и поэтика первых сборников «Вечера …», «Миргород».

1

31.01

31.01



57


Поэма «Мёртвые души». Замысел, история создания. Особенности жанра и композиции. Обзор содержания. Смысл названия.

1

01.02

02.01



58

Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа. «Мёртвые» и «живые» души. Образ автора.

1

05.02

04.02



59

РР Поэма в оценке Белинского. Подготовка к сочинению.

1

07.02

07.02



60

А.Н.Островский. Слово о писателе. «Бедность не порок».

Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе, любовь и её влияние на героев. Комедия как жанр драматургии.

1

08.02

09.02



61

Л.Н.Толстой. Слово о писателе. «Юность». Обзор содержания трилогии. Формирование личности героя повести.

1

12.02

11.02



62

А.П.Чехов. Слово о писателе. В мастерской художника. «Тоска», «Смерть чиновника».

1

14.02

14.02



63-64

Ф.М.Достоевский. Слово о писателе. «Белые ночи».

Тип петербургского мечтателя, черты его внутреннего мира.

2

15.02

19.02

16.02

18.02



65

РР Подготовка к сочинению – ответу на проблемный вопрос «В чём особенность изображения внутреннего мира героев русской литературы второй половины ХIХ века? ( На примере одного-двух произведений).

1

21.02

21.02



66

Поэзия второй половины ХIХ века. Н.А.Некрасов, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет.

Многообразие жанров, эмоциональное богатство.

1

22.02

25.02



67

Русская литература ХХ века. Многообразие жанров и направлений.


1

26.02

28.02



68

И.А.Бунин. Слово о писателе.

«Тёмные аллеи». «Поэзия» и «проза» русской усадьбы.


1

28.02

02.03



69-70



М.А.Булгаков. Слово о писателе.

«Собачье сердце» как социально-философская сатира на современное общество. Система образов.

2

01.03

05.03

04.03

07.03



71-72


М.А.Шолохов. Слово о писателе. «Судьба человека».

Образ главного героя. Судьба человека и судьба Родины.

2

07.03

12.03

09.03

11.03



73

А.И.Солженицын. Слово о писателе.

«Матрёнин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика.

1

14.03

14.03



74

Тема «праведничества» в рассказе. Образ праведницы, трагизм её судьбы.

1

15.03


16.03




75-76

РР Контрольная работа Сочинение по произведениям (1-2, на выбор) второй половины ХIХ и ХХ века.

2

19.03

21.03

18.03

21.03



77

Русская поэзия Серебряного века.


1

22.03

23.03



78

А.А.Блок. Слово о поэте. Образы и ритмы поэта.


1

02.04

01.04



79


Трагедия лирического героя в «страшном мире».

Своеобразие лирических интонации.

1

04.04

04.03



80-81

С.А.Есенин. Народно-песенная основа лирики поэта. Тема Родины.

Размышления о жизни, природе,человеке.

1

05.04

09.04


06.04

08.04




82

В.В.Маяковский. Новаторство поэзии. Своеобразие стиха, ритма, интонаций.

Маяковский о труде поэта. Словотворчество поэта.

1

11.04

11.04



83-84

М.И.Цветаева. Особенности поэтики. Стихи о поэзии, о любви, жизни и смерти.

Образ Родины в лирическом цикле «Стихи о Москве». Традиции и новаторство.

2

12.04

16.04

13.04

15.04



85

Н.А.Заболоцкий. Философский характер лирики поэта.

Тема гармонии с природой, любви и смерти.

1

18.04

18.04



86-87

А.А.Ахматова. Слово о поэте. Трагические интонации в любовной лирике.

Тема поэта и поэзии. Особенности поэтики.

1

19.04


20.04



88

Б.Л.Пастернак. Философская глубина лирики поэта. Вечность и современность.

1

23.04

22.04



89-90

А.Т.Твардовский. Слово о поэте. Раздумья о Родине и природе в лирике поэта.

«Страна Муравия» (отрывки из поэмы). Мечта о преображении Родины.

2

25.04

26.04

25.04

27.04



91

РР Контрольная работа по русской лирике ХХ века. Тема Родины. Подготовка к домашнему сочинению.

1

30.04

29.04



92

Античная лирика.

Катулл. Чувства и разум в любовной лирике поэта.

Гораций. Поэтическое творчество и поэтические заслуги.«Я воздвиг памятник…»

1

02.05


02.05



93

Данте Алигьери. «Божественная комедия» (обзор, фрагменты).

Множественность смыслов и её философский характер.

1

03.05


04.05



94-95

У.Шекспир. «Гамлет». (Обзор с чтением отдельных сцен).

Гуманизм общечеловеческое значение героев.

(Гамлет и его одиночество в конфликте с реальным миром. Трагизм любви.

Гамлет как вечный образ мировой литературы.)



2

07.05

10.05


06.05

11.05



96-97

И.-В. Гёте. «Фауст». (Обзор с чтением отдельных сцен).

Философская трагедия. Особенности жанра. Идейный смысл трагедии.

(Противопоставление добра и зла. Поиски справедливости и смысла жизни.

Смысл сопоставления Фауста и Вагнера. Фауст как вечный образ мировой литературы).

2

11.05

14.05


13.05

16.05



98-99

Итоговые занятия по курсу 9 класса.

Выявление уровня литературного развития учащихся.

2

16.05

17.05

18.05

20.05



100-102

Резервные уроки

2

21.05

23.05

23.05

25.05








Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ Русск. 10 кл.doc

Календарно- тематическое планирование

по русскому языку 10 класс ( УМК Гольцова)

Дата

по плану

Дата

фактич.

1

Слово о русском языке.


1



2

Слово и его значение.


1



3

Однозначность и многозначность слов.


1



4

Изобразительно-выразительные средства.


1



5

Лингвистический анализ поэтического текста.


1



6

Омонимы и их употребление. Работа со словарем

омонимов.

1



7

Паронимы, их употребление. Словари паронимов.


1



8

Синонимы. Их употребление. Словари синонимов.


1



9

Антонимы. Их употребление.


1



10-11

Развитие речи. Анализ лексических особенностей текста. Сочинение.

2



12

Происхождение лексики современного русского языка.


1



13


Р/Р Лингвистический анализ текста

А.С. Пушкина «Пророк» или «Воспоминания в
Царском Селе».

1



14

Лексика общеупотребительная и лексика,

имеющая ограниченную сферу употребления.

1



15

Устаревшая лексика и неологизмы.


1



16

Готовимся к Единому государственному экзамену.


1



17

Фразеология. Фразеологические единицы и их

употребление.

1



18

Обобщающий урок: лексикография.


1



19

Лингвистический анализ текста. (Диктант)


1



20-
21

Звуки и буквы. Фонетический разбор слова.

Чередование звуков.

2



22-
23

Орфоэпия.

2



24

Готовимся к Единому государственному экзамену.

1



25

Состав слова. Морфемы. Морфемный анализ слова.


1



26

Словообразование. Словообразовательные

модели. Словообразовательный разбор слова.

1



27

Формообразование. Понятие парадигмы.


1



28

Развитие речи. Сочинение.


1



29

Принципы русской орфографии.


1



30

Проверяемые и непроверяемые
безударные гласные в корне слова.

1



31

Чередующиеся гласные в корне слова.

1



32

Обобщающие упражнения. Тест на самопроверку.


1



33

Употребление гласных после шипящих.


1



34

Употребление гласных после Ц.


1



35

Развитие речи. Лингвистический анализ текста.


1



36

Употребление букв Э,Е,Ё и сочетания ЙО в различных морфемах.

1



37

Урок обобщения и повторения.

Готовимся к Единому государственному экзамену.


1



38

Правописание звонких и глухих согласных. Правописание непроизносимых согласных и сочетаний СЧ.ЗЧ.ШЧ, ЖЧ, СТЧ, ЗДЧ.

1



39

Готовимся к Единому государственному экзамену.


1



40

Контрольное тестирование.

1



41

Правописание двойных согласных.


1



42

Правописание гласных и согласных в приставках.


1



43

Приставки IIPE- и ПРИ-.


1



44

Гласные Ы — И после приставок.


1



45

Гласные Ы — И после приставок.


1



46-
47

Употребление Ь и Ь.

2



48

Употребление прописных букв.


1



49

Правила переноса слов.


1



50

Контрольное тестирование.

1



51

Имя существительное как часть речи.


1



52

Правописание падежных окончаний имен

существительных.

1



53

Гласные в суффиксах имен существительных,


1



54

Развитие речи. Сочинение в формате ЕГЭ, часть 2

1



55

Правописание сложных имен существительных.


1



56

Контрольная работа в формате ЕГЭ.(Задания 1-16).

1



57

Имя прилагательное как часть речи.


1



58

Правописание суффиксов имен прилагательных.


1



59

Правописание н и нн в суффиксах имен прилагательных.


1



60

Правописание сложных имен прилагательных.


1



61

Развитие речи.


1



62-
64

Имя числительное как часть речи.

2



65

Готовимся к ЕГЭ.


1



66

Местоимение как часть речи.


1



67

Развитие речи.


1



68-
69

Глагол как часть речи.

2



70

Тест.


1



71-
72

Причастие как глагольная форма.

2



73

Лингвистический анализ текста.


1



74

Деепричастие как глагольная форма.


1



75

Развитие речи. Сочинение.


1



76-
78

Наречие как часть речи.

2



79

Тест в формате ЕГЭ.

1



80

Слова категории состояния.


1



81

Готовимся к ЕГЭ.


1



82-
83

Служебные части речи. Предлог как служебная часть

речи.

2



84

Развитие речи.


1



85-
86

Союз как служебная часть речи.

2



87

Тест.


1



88

Частицы.


1



89

Частицы НЕ и НИ Их значение и употребление.


1



90

Тест.


1



91-92

Слитное написание НЕ и НИ с различными частями речи.



2



93

Диктант.


1



94

Междометие как особый разряд слов.

Звукоподражательные слова.

1



95-97

Повторение и обобщение пройденного.

2



98

Контрольный
диктант.

1



99

Работа нал ошибками.


1



100-101

Тест.

2



102

Повторение и обобщение пройденного. Завершающий урок.

1




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Выбранный для просмотра документ Русск. 9 кл.doc


1

Материал УМК

(тема, раздел)

Название, основное содержание

Характеристика

видов учебной деятельности учащихся

1

Международное значение русского языка - 1 час

К/Р– 0

Развитие речи –0


Слушать и слышать друг друга, выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию;

объяснять языковые явления, выявляемые в ходе исследования текста.

2

Повторение изученного в 5 – 8 классах– 13 часов

К/Р– 1

Развитие речи –3


Добывать недостающую информацию с помощью вопросов;

применять методы информационного поиска, в том числе, с помощью компьютерных средств;

объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе проектирования структуры и содержания текста – рассуждения.

3

Сложное предложение. Культура речи – 13 часов

К/Р– 1

Развитие речи –1


Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка;

проектировать траектории развития через включение в новые виды самодиагностики;

объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры сложного предложения.

4

Сложносочинённое предложение – 7 часов

К/Р- 1

Развитие речи - 0

Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка;

проектировать траектории развития через включение в новые виды самодиагностики;

объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры сложного предложения.

5

Сложноподчинённое предложение – 7 часов

К/Р– 1

Развитие речи –0


Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка;

проектировать траектории развития через включение в новые виды самодиагностики;

объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры сложного предложения.

6

Основные группы сложноподчинённых предложений – 30 часов

К/Р– 2

Развитие речи –2


Формировать речевые действия с целью планирования, контроля и самооценки;

осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции;

объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе конструирования предложений.

7

Бессоюзное сложное предложение- 13 часов

К/Р– 1

Развитие речи –1


Использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью планирования, контроля и самооценки;

осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции;

объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования интонационного рисунка БСП.

8

Сложные предложения с различными видами связи – 12 часов

К/Р– 1

Развитие речи –2


Формировать речевые действия с целью планирования, контроля и самооценки;

осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции;

объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе конструирования предложений.

9

Повторение и систематизация изученного в 5- 9 классах – 6 часов

К/Р– 0

Развитие речи –0


Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка;

проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества;

объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе анализа структуры предложения.


Всего:

К/Р– 8

Развитие речи –9





3. Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 кл-х.


Тема уроков


Количество

уроков


Д/з


Дата проведения

по плану

фактически


В

Е

В

Е

1

Международное значение русского языка. Международное значение русского языка.

1

Упр. 6, с. 6-7

04.09

03.09



2

Повторение изученного в 5-8 классах. Устная и письменная речь.

1

§1

06.09

06.09



3

Устная и письменная речь.

1

§2

08.09

07.09



4

Монолог. Диалог.

1

Подготовить монологическое высказывание

11.09

10.09



5

Монолог. Диалог.

1

Подготовить монологическое высказывание

13.09

13.09



6

Стили речи.

1

§3. Упр. 16, 23

15.09

14.09



7

Простое предложение и его грамматическая основа.

1

§ 4, упр. 31.

18.09

17.09



8

Простое предложение и его грамматическая основа.

1

§ 4, упр. 33

20.09

20.09



9

Предложения с обособленными членами.

1

§ 5, упр 35

22.09

21.09



10

Предложения с обособленными членами.

1

§ 5, упр 37

25.09

24.09



11

Обращения, вводные слова и вставные конструкции.

1

§ 6. Упр. 39

27.09

27.09



12

Обращения, вводные слова и вставные конструкции.

1

§ 6. Упр. 41

29.09

28.09



13

Контрольный диктант № 1 с грамматическим заданием.

1

Повторить словарные слова

02.10

01.10



14

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1

Закончить работу

04.10

04.10



15

Сложное предложение. Культура речи. Понятие о сложносочинённом предложении.

1

§ 7-10. Упр. 46

06.10

05.10



16

Понятие о сложносочинённом предложении.

1

§ 7-10. Упр. 47

09.10

08.10



17

Понятие о сложносочинённом предложении.

1

Повторить § 7-10

11.10

11.10



18

Сложные и бессоюзные предложения.

1

§ 11-12. Упр. 62

13.10

12.10



19

Сложные и бессоюзные предложения.

1

Повторить § 11-12

16.10

15.10



20

Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения.

1

Задание в тетради

18.10

18.10



21

Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения.

1

Задание в тетради

20.10

19.10



22

Контрольный диктант №2 с грамматическим заданием

1

Повторить словарные слова

23.10

22.10



23

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1

Выполнить работу над ошибками

25.10

25.10



24

Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения.

1

§16.

27.10

26.10



25

Разделительные и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения.

1

Составить 5 ССП

06.11

05.11



26

Сочинение – рассуждение на лингвистическую тему.

1

Закончить работу

08.11

08.11



27

Анализ сочинения – рассуждения.

1

Закончить работу

10.11

09.11



28

Сложносочинённые предложения. Понятие о ССП. Смысловые отношения в ССП.

1

с. 37-38

13.11

12.11



29

ССП с соединительными союзами.

1

§13-15 упр. 69

15.11

15.11



30

ССП с разделительными союзами.

1

§13-15 упр. 68

17.11

16.11



31

ССП с противительными союзами.

1

Повторить §13-15

20.11

19.11



32

Разделительные знаки препинания между частями ССП. Синтаксический и пунктуационный разбор ССП.

1

§17. Упр. 77

22.11

22.11



33

Контрольное тестирование (Части 2, задания ОГЭ).

1

Повторить словарные слова

24.11

23.11



34

Анализ тестирования. Работа над ошибками.

Подготовка к ОГЭ.

1

Закончить работу

27.11

26.11



35

Сложноподчинённые предложения. Понятие о СПП.

1

§ 18-19. Упр.89

29.11

29.11



36

Союзы и союзные слова в СПП.

1

§ 20. Упр. 97.

01.12

30.11



37

Союзы и союзные слова в СПП.

1

§ 20. Упр. 99

05.12

03.12



38

Роль указательных слов в СПП.

1

§ 21. Упр. 106.

04.12

06.11



39

Роль указательных слов в СПП.

1

§ 21. Упр. 108

06.12

07.12



40

Контрольное тестирование (Части 2, задания ОГЭ).

1

Повторить словарные слова

08.12

10.12



41

Анализ тестирования. Работа над ошибками.

Подготовка к ОГЭ.

1

Повторить словарные слова

11.12

13.12



42

Основные группы сложноподчинённых предложений. СПП с придаточными определительными.

1

§ 22. Упр.112

13.12

14.12



43

СПП с придаточными определительными.

1

§ 22. Упр.115

15.12

17.12



44

СПП с придаточными изъяснительными.

1

§ 23. Упр. 120.

18.12

20.12



45

СПП с придаточными изъяснительными.

1

§ 23. Упр. 122

20.12

21.12



46

СПП с придаточными изъяснительными.

1

§ 23. Упр. 124

22.12

24.12



47

СПП с придаточными изъяснительными.

1

§ 23. Упр. 125

25.12

27.12



48

СПП с придаточными обстоятельственными.

1

§ 24. Составить СПП с придаточными обстоятельственными разных групп

27.12

28.12



49

СПП с придаточными обстоятельственными.

1

Задание в тетради

14.01

14.01



50

СПП с придаточными обстоятельственными.

1

§ 24, упр.127

15.01

17.01



51

СПП с придаточными цели, причины, условия, уступки, следствия.

1

§ 24, упр.129

17.01

18.01



52

СПП с придаточными цели, причины, условия, уступки, следствия.

1

§ 24, упр.132

19.01

21.01



53

СПП с придаточными цели, причины, условия, уступки, следствия.

1

§ 24, упр.135

22.01

24.01



54

СПП с придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными.

1

§27. упр.163

24.01

25.01



55

СПП с придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными.

1

§27. упр.165

26.01

28.01



56

СПП с придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными.

1

§27. упр.167

29.01

31.01



57

СПП с несколькими придаточными. Знаки препинания при них.

1

§28. Упр. 172

31.01

01.02



58

СПП с несколькими придаточными. Знаки препинания при них.

1

§28. Упр. 175

02.02

04.02



59

СПП с несколькими придаточными. Знаки препинания при них.

1

§28. Упр. 178

05.02

07.02



60

Контрольное тестирование (задания2-14 -ОГЭ)

1

Повторить словарные слова

07.02

08.02



61

Анализ контрольного тестирования. Работа над ошибками.

1

Закончить работу

09.02

11.02



62

Синтаксический разбор СПП.

1

Задание в тетради

12.02

14.02



63

Синтаксический разбор СПП.

1

Задание в тетради

14.02

15.02



64

Синтаксический разбор СПП.

1

Задание в тетради

16.02

18.02



65

Сочинение – рассуждение 15.3. Задание ОГЭ.

1

Закончить работу

19.02

21.02



66

Анализ сочинения – рассуждения.

Повторение и обобщение СПП.

1

Выполнить работу над ошибками

21.02

22.02



67

Пунктуационный разбор СПП.

1

Задание в тетради

22.02

25.02



68

Сочинение по тексту.


1

Закончить работу

26.01

28.02



69

Анализ сочинения.

Повторение и обобщение СПП.


1

Выполнить работу над ошибками

28.01

01.03



70

Контрольное тестирование по теме «Сложноподчинённое предложение»

1

Повторить словарные слова

05.03

04.03



71

Анализ ошибок, допущенных в контрольном тестировании.

1

Выполнить работу над ошибками

07.03

06.03



72

Бессоюзные сложные предложения. Понятие о БСП.

1

§ 31-33. Упр. 186

09.03

07.03



73

Интонация в БСП.

1

§ 31-33. Упр. 190

12.03

11.03



74

БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП.

1

§ 31-33. Упр. 192

14.03

14.03



75

БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП.

1

§ 31-33. Упр. 195

16.03

15.03



76

БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП.

1

§ 34.

Упр. 196.

19.03

18.03



77

БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП.

1

§ 34.

Упр. 199

21.03

21.03



78

БСП со значение противопоставления, времени, условия, следствия. Тире в БСП.

1

§ 35. Упр. 200

23.03

22.03



79

БСП со значение противопоставления, времени, условия, следствия. Тире в БСП.

1

§ 35. Упр. 205

02.04

01.04



80

Сочинение по тексту.(В формате ОГЭ).

1

Закончить работу

04.04

04.04



81

Анализ ошибок, допущенных в сочинении.

1

Выполнить работу над ошибками

06.04

05.04



82

Синтаксический и пунктуационный разбор БСП.

1

§ 36. Упр. 203

09.04

08.04



83

Контрольное тестирование №2 по теме «Бессоюзное сложное предложение»

1

Повторить словарные слова

11.04

11.04



84

Анализ ошибок, допущенных в контрольном тестировании.

1

Выполнить работу над ошибками

13.04

12.04



85

Сложные предложения с различными видами связи. Употребление союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях.

1

§ 37. Упр. 215

16.04

15.04



86

Употребление союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях.

1

§ 37 Упр. 217

18.04

18.04



87

Употребление союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях.

1

§ 37 Упр. 219

20.04

19.04



88

Сжатое изложение.

1

Закончить работу

23.04

22.04



89

Анализ ошибок, допущенных в изложении. Компрессия текста.

1

Выполнить работу над ошибками

25.04

25.04



90

Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.

1

§ 38. Упр. 216

27.04

26.04



91

Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи.

1

§ 38. Упр. 219

02.05

29.04



92

Синтаксический и пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи.

1

Задание в тетради

04.05

02.05



93

Синтаксический и пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи.

1

Задание в тетради

06.05

03.05



94

Публичная речь

1

Подготовить публичное выступление

07.05

06.05



95

Контрольный диктант №6 с грамматическим заданием

1

Повторить словарные слова

11.05

08.05



96

Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте.

1

Выполнить работу над ошибками

14.05

10.05



97

Повторение и систематизация изученного в 5-9 классах. Фонетика и графика.

1

Задание в тетради

16.05

13.05



98

Лексикология и фразеология.

1

Задание в тетради

18.05

16.05



99

Морфемика. Словообразование.

1

Задание в тетради

20.05

17.05



100

Морфология. Орфография. Синтаксис.

1

Задание в тетради

21.05

20.05



101


1

Задание в тетради

23.05

23.05



102


1

Задание в тетради

25.05

24.05








Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 892 253 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Поурочное планирование урока русского языка в 9 классе на тему " Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными"
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: § 24 Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными
  • 16.03.2020
  • 196
  • 0
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Контрольная работа по русскому языку в 9 классе на тему: "Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в Сложносочиненном предложении"
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: Сложносочинённые предложения
  • 16.03.2020
  • 1026
  • 8
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Конспект урока по русскому языку на тему "Обобщающее повторение фонетики, графики,орфоэпии, орфографии""
  • Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
  • Тема: § 11 Понятие о сложносочинённом предложении
Рейтинг: 5 из 5
  • 15.03.2020
  • 272
  • 7
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 18.03.2020 289
    • ZIP 507 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Турпулханова Марха Хамидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Турпулханова Марха Хамидовна
    Турпулханова Марха Хамидовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 58658
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой