Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / КТП по специальности "Компьютерные сети" 1 курс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП по специальности "Компьютерные сети" 1 курс.

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

СОГЛАСОВАНО

Руководитель службы по УПР

____________ Парамзина Т. Г.

«_____»_________________2016 г.

РАССМОТРЕНО

на заседании цикловой комиссии общеобразовательных

дисциплин.

______________________________


Председатель ______________ Симонова О.А.


Протокол №___«_____»________2016

УТВЕРЖДЕНО

Приказом директора

_____ от «___»________2016г.

___________/Бородин В.В./

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель Ромадина Кристина Юрьевна.

____________________________________________________

Учебная дисциплина ОДБ.03 Английский язык _____________________________________________
(наименование учебной дисциплины)


Специальность (профессия) 09.02.02 Компьютерные сети

__________________________________________
(код и наименование специальности (профессии))

____________________________________________________________________
группа
11КС.











ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ таблица 1

Самостоятельная работа обучающихся

Обязательная аудиторная нагрузка

Всего часов

в т.ч.


Теоретические занятия

Лабораторные работы

Практические занятия

Курсовая работа (проект)

1

2

3

4

5

6

7

8

1 курс

176

59

117


117

-

1 семестр


27

54



54


2 семестр


32

63



63


















































Всего

176

59

117



117















Методические рекомендации по составлению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документам, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Календарно–тематический план составляется на учебный год рассматривается на заседании ВТК, утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе и согласовывается с методистом. Согласно требованию ФГОС (п . 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменение, вносимые в КТП рассматриваются на заседании ВТК, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебно- производственной работе.

В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объёма времени по разделам, темам и занятиям дисциплины.

При составлении календарно- тематического плана необходимо учесть следующее:

1. Таблица №1 «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающегося. Состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, курсовых работ (проектов).

2.Таблица№2 «Содержание обучения по учебной дисциплине»

2.1 Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал программы, распределенной по разделам, темам и занятиям.

2.2 Графа 3 « Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе учебной дисциплины рекомендуется разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводиться четыре и более часов.

2.3 Графа 4 « Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа и др.

2.4 Графа 5 «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании таблицы 2а, и 2в.

2.5 «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает 6-8 графы. Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учетом максимальной нагрузки обучающихся. Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании таблицы 2б, 2в.

Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины.

Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы учебной дисциплины.

3.Таблица 2а «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы учебной дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.

4.Таблица 2б,2в «Информационное обеспечение обучение» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы учебной дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет -ресурсов.

Содержание обучения по учебной дисциплине

таблица 2

Наименование разделов, тем, занятий


Обязательная учебная нагрузка

Материальное и информацион-ное обеспечение занятий

(№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Примеча

ние


Вид занятия

Информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Коли-чество час.

Кол-во часов

Вид занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

( 1 семестр) Введение. Повторение.

Цели и задачи изучения учебной дисциплины «Английский язык». Английский язык как язык международного общения и средство познания национальных культур. Основные варианты английского языка, их сходство и различия. Роль английского языка при освоении профессий СПО и специальностей СПО.


2

Урок формирования умений и навыков

4, ОИ5 стр.23-25




опрос


2

Приветствие, прощание.

Имя существительное. Образование множественного числа существительных, заимствованных из других языков;

2

Урок формирования умений и навыков

6,

ОИ5 стр.27-29




индивид. работа


3

Представление себя и других людей в официальной и неофициальной обстановке. Имя существительное. Образование множественного числа существительных. Суще­ствительные исчисляемые и неисчисляемые

2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ5стр.4 ДИ1

Систематичес-кая проработка конспектов занятий, учебной литературы;


ОИ5, ДИ1

2

опрос


4

Описание человека (внешность, национальность).

Артикль. Определенный, неопределенный, нулевой





2

Урок формирования умений и навыков

4 ОИ5стр.

43-46, ИР1

работа с карточками

ОИ2стр.15

2

опрос


5

Личные качества, род занятий человека. Употребление артикля в устойчивых выражениях, с географическими названиями, в предложениях с оборотом there + to be.



2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ2стр.

54-56, ДИ1

-составить описаний персонажей;


ОИ2, ДИ1

2

работа в группе


6

Моя семья. Семейные отношения

Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных.


2

Урок формирования умений и навыков


5 ОИ2 стр.59-65, ИР2

составить схему «Мое генеалогическое древо»;


ОИ3, ДИ4

2

тестовые задания


7

Распределение домашних обязанностей в семье.

Сравнительная степень прилагательных. Сравнительные слова и обороты than, as . . . as, not so . . . as.


2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ2стр.

78-82 ,ДИ2

-систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы;


ОИ3, ДИ2

2

работа в парах


8

Мои домашние обязанности.

Превосходная степень прилагательных

2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ2стр.

94-96, ИР1




тестовые задания


9

Мой дом. Моя квартира.

Наречие.

2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ3стр.

113-115, ДИ4

написать сочинение

Мой дом.

ОИ3, ДИ4

2

индивид. работа


10

Описание кухни, спальни, гостиной. Образование степеней сравнения наречий.

2

Урок формирования умений и навыков

5 ОИ3 стр.119-126, ИР3

презентация на тему: «Моя квартира»



тестовые задания


11

Типы учебных заведений. Наш техникум.

Наречия, обозначающие количество, место, направление.


2

Урок формирования умений и навыков

8 ОИ3 стр.224-228, ДИ4

реферат

Мой колледж.

ОИ4.

2

Опрос, оценка.



12


Распорядок дня студента колледжа. Предлог.


2



Урок формирования умений и навыков


5 ОИ3стр.

334-338, ИР1





работа в группе


13

. Распорядок дня студента колледжа. Предлог. Предлоги времени.

2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ3стр.

354, ДИ4

Доклад «Учебные заведения в нашей стране».

ОИ1

2

тестовые задания


14

Распорядок дня студента колледжа. Предлоги времени, места.

2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ3стр.

358, ИР2




опрос


15

Мой распорядок дня.

Предлоги времени, места, направления и др.


2

Урок формирования умений и навыков

5 ОИ3стр

.227, ДИ4



2

опрос


16

Досуг.

Притяжательные местоимения.


2

Урок формирования умений и навыков

4 ОИ3стр.

38, ДИ3


ОИ3, ДИ3

2

тестовые задания


17

Досуг, хобби.

Личные местоимения. Возвратные, вопросительные местоимения.


2

Урок формирования умений и навыков

6, 7 ОИ1стр.

44, ИР2

работа с карточками.

ДИ2 ИР2

2

опрос


18

Мое свободное время.

Указательные местоимения.




2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ1стр.78, ДИ3

-подготовить монологическое высказывание на тему

«Мое хобби - компьютер»;


ОИ4


тестовые задания


19

Отпуск, каникулы.

Указательные и относительные местоимения.

2

Урок формирования умений и навыков

8 ОИ3стр.

79, ИР2

систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы

ОИ3, ИР2

2

работа в группе


20

Заполнение анкеты.

Имя числительное.

2

Урок формирования умений и навыков

4 ОИ2стр.

59, ДИ3

заполнить анкету

ОИ2

2

опрос





21




Описание местоположения объекта (адрес, как найти).

Числительные количественные и порядковые. Дроби.






2





Урок формирования умений и навыков





ОИ2стр

37, ИР3







индивид . работа


22

Заполнение анкеты.

Имя числительное. Обо­значение годов, дат, времени, периодов. Арифметические действия и вычисления

2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ2 стр.48, ИР1

написать сочинение Мои летние каникулы.

ОИ3

2

опрос


23

Описание местоположения объекта (адрес, как найти).

Обо­значение годов, дат, времени, периодов. Арифметические действия и вычисления


2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ2стр.

39, ИР2

работа с карточками.

ДИ2

2

опрос


24


Продовольственные магазины. Вспомогательные глаголы to be, to have, to do.

2

Урок формирования умений и навыков

8 ОИ2стр.

79, ДИ2

Презентация Магазины Германии.

ИР1

2

тестовые задания


25

Промтоварные магазины. Глаголы правильные и неправильные.

2

Урок формирования умений и навыков

5 ОИ3стр.

90, ИР3




опрос


26

Мои покупки. Глаголы правильные и неправильные.

2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ3стр.

95, ДИ4

работа с карточками.

ДИ2

2

индивид . работа


27

Продукты питания. Употребление вспомогательных глаголов.


2

Урок формирования умений и навыков

4 ОИ2стр.

94, ИР2




опрос


28

2семестр. Спорт в жизни молодежи.








2

Урок формирования умений и навыков

8 ОИ3птр

.48, ДИ3

Систематичес-кая проработка конспектов занятий, учебной литературы;


ОИ2,ИР1

2

тестовые задания


29

Мой любимый вид спорта.

Обороты to be going to и there + to be в настоящем, про­шедшем и будущем времени.

2

Урок формирования умений и навыков

6,7 ОИ3стр.

73, ИР1

Реферат Знаменитые спортсмены России.

ОИ4

2

опрос


30

Мой любимый вид спорта.

Обороты to be going to и there + to be в настоящем, про­шедшем и будущем времени.

2

Урок формирования умений и навыков

8 ОИ2стр

.81, ДИ4




тестовые задания


31

Олимпийские игры.

Обороты to be going to и there + to be в настоящем, про­шедшем и будущем времени.

2

Урок формирования умений и навыков

8 ОИ3стр.

66, ИР1

Проект Олимпийские игры- 2014.

ОИ3, ИР1

2

тестовые задания


32

Экскурсии и путешествия.

Настоящее время.


2

Урок формирования умений и навыков

4 ОИ3стр.

72, ДИ3




опрос


33

Мое первое путешествие за границу. Чтение и правописание окончаний в настоящем времени.

2

Урок формирования умений и навыков

5 ОИ3стр

.55, ИР2

Проект

Поездка в Германию.

РИ2

2

тестовые задания


34

Экскурсия в музей».

Чтение и правописание окончаний в прошедшем времени.


2

Урок формирования умений и навыков

8 ОИ3стр.

74, ДИ4




работа в группе


35

Москва-столица нашей Родины

Обороты to be going to и there + to be в настоящем, про­шедшем и будущем времени.



2

Урок формирования умений и навыков

5ОИ4

Систематичес-кая проработка конспектов занятий, учебной литературы;


ИР1,ОИ5

2

опрос


36

Национальная символика страны.

Обороты to be going to и there + to be в настоящем, про­шедшем и будущем времени.

2

Урок формирования умений и навыков


ОИ2стр.37

презентация

Символика России.

ОИ3, ИР3

2

тестовые задания


37

« Государственное и политическое устройство России».

Обороты to be going to и there + to be в настоящем, про­шедшем и будущем времени.



2

Урок формирования умений и навыков

ОИ3стр232




работа в группе


38

Великобритания. Географическое положение, климат, флора и фауна. Модальные глаголы и глаголы, выполняющие роль модальных.

2

Урок формирования умений и навыков

ИР1,ДИ4

проект Национальные праздники страны.

ИР2

2

опрос


39

На­циональные символы, государственное и политическое устройств страны, Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи.

2

Урок формирования умений и навыков

ИР2




тестовые задания


40

Развитые отрасли экономики, достопримечательности Великобритании. Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи (Can/ may I help you?, Should you have any questions . . . , Should you need any further information . . . и др.).


2

Урок формирования умений и навыков

ОИ4стр.48

Реферат

Достопримечательности Великобритании.

ИР2

2

опрос

41

Праздники Великобритании.

Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи (Can/ may I help you?, Should you have any questions . . . , Should you need any further information . . . и др.).

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ4стр50




работа в группе


42

Праздники Великобритании.

Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи (Can/ may I help you?, Should you have any questions . . . , Should you need any further information . . . и др.).

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ2стр112

написание поздравлений.

ИР1

2

опрос


43

Роль научно-технического прогресса в мировом развитии.

Инфинитив, его формы..

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ3стр57




работа в группе


44

Энергетика будущего. Научно-технический прогресс. .

Инфинитив, его формы.

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ1стр89.

работа с карточками.

ДИ2

2

тестовые задания




45



Энергетика будущего. Научно-технический прогресс.

Инфинитив, его формы.



2




Урок формирования умений и навыков



ОИ3стр60.






опрос.


46

Природа и человек.

Причастия I и II. Сослагательное наклонение.

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ1стр79




работа в группе.


47

Проблемы окружающей среды. Причастия I и II. Сослагательное наклонение


2

Урок формирования умений и навыков

ОИ2стр95

реферат Проблемы окружающей среды

ОИ3

2

опрос.


48

Экология и защита окружающей среды. Причастия I и II. Сослагательное наклонение.


2

Урок формирования умений и навыков

ДИ2стр68

Нарисовать плакат о защите окружающей среды

ОИ2

2

опрос


49

Современные достижения в области науки Вопросительные предложения.

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ3стр95.




работа в группе.


50

Современная техника.

Вопросительные предложения. Вопросительные пред­ложения — формулы вежливости. Could you, please . . . ?, Would you like . . . , Shall I . . . ? и др.).


2

Урок формирования умений и навыков

ОИ2стр90




тестовые задания.


51

Современные достижения в области науки

Вопросительные пред­ложения — формулы вежливости. Could you, please . . . ?, Would you like . . . , Shall I . . . ? и др.).


2

Урок формирования умений и навыков

ДИ3стр94

реферат Достижения в области науки.

ОИ4

2

опрос


52

Компьютерная техника.

Условные предложения.

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ4стр136




опрос


53

Эксплуатация компьютерной техники.. Условные предложения.

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ2стр154

работа с карточками.

ДИ1

2

работа в группе.


54

Эксплуатация компьютерной техники. Условные предложения.

2

Урок формирования умений и навыков

ДИ2стр79.




опрос


55

Современные компьютерные технологии в промышлен­ности.

Согласование времен. Прямая и косвенная речь.


2

Урок формирования умений и навыков

ОИ3стр71

Работа с интернет - ресурсами

РИ1


опрос


56

Современные компьютерные технологии в промышлен­ности.

Согласование времен. Прямая и косвенная речь.

Контрольная работа.

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ1стр83.




опрос


57

Современные компьютерные технологии в промышлен­ности.

Согласование времен. Прямая и косвенная речь.

2

Урок формирования умений и навыков

ОИ2стр73




работа в группе.


58

Выставка современного оборудования в Москве.

Прямая и косвенная речь.

2

контроль знаний и умений.

ОИ3стр96

проект

Выставка современного оборудования в Москве.



опрос.


59

Повторение.

1

контроль знаний и умений.








итого

117
















































Материально-техническое обеспечение занятий

таблица 2а





Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ)

М., 2014.


ОИ2

Planet of English: электронный учебно-методический комплекс английского языка для учреждений СПО.

Безкоровайная Г.Т., Койранская Е.А., Соколова Н.И., Лаврик Г.В

М., 2015.


ОИ3

Английский язык: учебник для студ. учрежде­ний сред. проф. образования.

Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б.

М., 2014.


ОИ4

Английский язык для технических специ­альностей = English for Technical Colleges: учебник для студ. учреждений сред. проф. обра­зования

Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б.

М., 2014

ОИ 5

Английский язык для для студ. учреждений сред. проф. образования.

Колесникова Н.Н., Данилова Г.В., Девяткина Л.Н

М., 2014









Дополнительные источники (ДИ):

Planet of English. Social &

Financial Services Practice Book Aнглийский язык. Практикум для профессий и специальностей социально-экономического профиля СПО.

Лаврик Г.В.

М., 2014.

ДИ 2

Учебник английского языка для студ. учреждений сред. проф. образования.

Марковина И.Ю., Громова Г.Е.

М., 2013.

ДИ 3




ДИ4







Интернет-ресурсы

www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).

www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможно­стью прослушать произношение слов).

www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).

www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).





Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров61
Номер материала ДБ-224149
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх