Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / КТП по технологии для неделимых классов (модульное обучение) 5 класс (ФГОС)

КТП по технологии для неделимых классов (модульное обучение) 5 класс (ФГОС)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по технологии 5 класс

(35 часов)


Дата урока


Тема урока (содержание)

Характеристика основных видов деятельности ученика (УУД)


Примечание


Раздел «Технологии творческой и опытнической деятельности» (4ч)


1


Введение. Первичный инструктаж на рабочем месте. Вводный урок: содержание курса технологии за 5 класс.

Знакомиться с правилами поведения в мастерской и ТБ на рабочем месте.

Иметь представление
о содержании курса.



2


Исследовательская и созидательная деятельность. Понятие о творческой проектной деятельности. Цель и задачи проектной деятельности в 5 классе.

Знакомиться с примерами творческих проектов пятиклассников.

Определять цель и задачи проектной деятельности.

§1


3


Этапы выполнения проекта: поисковый, технологический, аналитический.


Изучать этапы выполнения проекта.

Выполнять проект по разделу «Технологии домашнего хозяйства». Выполнять проект по разделу «Создание изделий из текстильных материалов».


§2


4


Этапы выполнения проекта. Защита творческого проекта. Определение затрат на изготовление проектного изделия. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада. Самостоятельная работа.

Оформлять портфолио и пояснительную записку к творческому проекту.

Подготавливать электронную презентацию проекта.

Составлять доклад к защите творческого проекта.

Защищать творческий проект

§2; СР


Раздел «Технологии домашнего хозяйства» (2 ч)


5


Оформление интерьера. Понятие об интерьере. Требования к интерьеру. Планировка кухни. Разделение кухни на рабочую и обеденную зоны. Декоративное оформление кухни.


Знакомиться с эргономическими, санитарно-гигиеническими, эстетическими требованиями к интерьеру.

Находить и представлять информацию об устройстве современной кухни.

§3



6


Оформление интерьера. Интерьер и планировка кухни. Проектирование кухни на компьютере. Практическая работа №1 «Планировка кухни»


Планировать кухню с помощью шаблонов и компьютера.


стр. 16 - ПР


Раздел «Электротехника» (2 ч)


7


Бытовые электроприборы на кухне. Общие сведения о видах бытовых электроприборов на кухне: бытового холодильника, микроволновой печи (СВЧ).

Знакомиться с бытовыми электроприборами, используемыми на кухне.

Изучать потребность в бытовых электроприборах на кухне.

Находить и представлять информацию об истории электроприборов.

§4



8


Бытовые электроприборы на кухне. Принципы действия и правила эксплуатации микроволновой печи и бытового холодильника. Лабораторно-практическая работа №1 «Изучение потребности в бытовых приборах на кухне». Тест.

Изучать принципы действия и правила эксплуатации микроволновой печи и бытового холодильника


стр. 20 – ЛПР

СР/Т


Раздел «Создание изделий из текстильных материалов» (26ч)


Тема 1 «Свойства текстильных материалов» (4ч)


9


Технология изготовления ткани. Современное прядильное производство, ткацкое производство. Пряжа (нити). Долевая нить (основа), поперечная нить (уток). Лабораторно-практическая работа

2 «Определение направления долевой нити в ткани».

Исследовать свойства нитей основы и утка.

Определять виды переплетения нитей в ткани.

Находить и предъявлять информацию о производстве нитей и тканей в домашних условиях, инструментах и приспособлениях, которыми пользовались в старину.

§16; стр.103 - ЛПР



10


Технология изготовления ткани. Отбеливание. Крашение.Ткацкие переплетения. Отделочное производство. Лабораторно-практическая работа №3 «Определение лицевой и изнаночной сторон ткани»


Определять лицевую и изнаночную стороны ткани.

Проводить анализ прочности окраски ткани.

Знать типы крашение: гладкокрашенная, набивная ткань; ткацкие переплетения: полотняное, саржевое, сатиновое, атласное.


стр. 104 - ЛПР



11


Текстильные материалы и их свойства. Классификация текстильных волокон. Способы получения натуральных и искусственных волокон растительного происхождения. Виды и свойства текстильных материалов. Профессии.


Изучать характеристики различных видов волокон и материалов: тканей, ниток, тесьмы, лент по коллекциям.

Изучать свойства тканей из хлопка и льна.

Знакомиться с профессиями оператор прядильного производства и ткач.

§17




12


Текстильные материалы: виды и их свойства: хлопчатобумажных и льняных тканей, ниток, тесьмы, лент. Лабораторно-практическая работа №4 « Изучение свойств тканей из хлопка и льна». Тест.


Составлять коллекции тканей из натуральных волокон растительного происхождения.

Исследовать свойства хлопчатобумажных и льняных тканей.

Определять направление долевой нити в ткани.

Оформлять результаты исследований.


стр.108 – ЛПР

СР/Т


Тема 2 «Конструирование швейных изделий» (4ч)


13


Конструирование швейных изделий. Понятие о чертеже и выкройке швейного изделия. Инструменты и приспособления для изготовления выкройки. Урок-игра «Ателье».


Знакомиться с инструментами приспособлениями для изготовления выкройки.

Определять размеры швейных изделий.

§18



14


Конструирование швейных изделий. Определение размеров швейного изделия. Расположение конструктивных линий фигуры. Снятие мерок. Практическая работа № 2 «Снятие мерок и изготовление выкроек».

Снимать мерки с фигуры человека и записывать результаты измерений. Изготавливать выкройки для образцов

швов.

Рассчитывать по формулам отдельные элементы чертежей швейных изделий.

стр.116 - ПР




15


Раскрой швейного изделия. Организация рабочего места для раскройных работ.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкроек. Критерии качества кроя. Практическая работа №3.

«Построение чертежа швейного изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам или по заданным размерам».

Находить и предъявлять информацию об истории швейных изделий.

Знакомиться с процессом раскроя ткани.

Организовывать рабочее место для раскройных работ.

Строить чертёж швейного изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам или по заданным размерам.

Копировать готовую выкройку.

§19; стр.117 - ПР


16


Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкроек на ткани с учётом направления долевой нити. Инструменты и приспособления для раскроя. Обмеловка выкройки. Выкраивание. Правила безопасной работы портновскими булавками, швейными иглами и ножницами. Лабораторно-практическая работа № 5 «Раскрой швейного изделия». Тест.

Определять способ подготовки данного вида ткани к раскрою.

Выполнять экономную раскладку выкроек на ткани с учётом направления долевой нити, ширины ткани и направления рисунка, обмеловку с учётом припусков на швы.

Выкраивать детали швейного изделия.

Находить и предъявлять информацию об истории создания инструментов для раскроя

стр.121 – ЛПР

СР/Т



Тема 3 «Швейная машина» (8ч)





17


Швейная машина. Современная бытовая швейная машина с электрическим приводом. Основные узлы.Организация рабочего места для выполнения машинных работ.

Изучать устройство современной бытовой швейной машины с электрическим приводом.

Организовывать рабочее место для выполнения машинных работ.


§21


18


Швейная машина. Подготовка швейной машины к работе: намотка нижней нитки на шпульку, заправка верхней и нижней ниток, выведение нижней нитки наверх. Приёмы работы на швейной машине: начало работы, поворот строчки под углом, закрепление машинной строчки в начале и конце работы, окончание работы. Лабораторно-практическая работа № 6 «Заправка верхней и нижней нитей».

Подготавливать швейную машину к работе: наматывать нижнюю нитку на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки, выводить нижнюю нитку наверх.

стр.130 - ЛПР


19


Швейная машина. Назначение, устройство и принцип действия швейной машины. Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида ткани. Челночное устройство универсальной швейной машины.

Находить и предъявлять информацию об истории швейной машины.

Знакомиться с назначением, устройством и принципом действия швейной машины.

Подбирать иглы и нити в зависимости от вида ткани.


§21


20


Швейная машина. Прямая и зигзагообразная машинные строчки с различной длиной стежка. Безопасные приёмы труда. Лабораторно-практическая работа № 7 «Приемы работы на швейной машине».

Выполнять прямую и зигзагообразную машинные строчки с различной длиной стежка по намеченным линиям по прямой и с поворотом под углом с использованием переключателя вида строчек и регулятора длины стежка.

Овладевать безопасными приёмами труда. Выполнять закрепки в начале и конце строчки с использованием клавиши шитья назад.

стр.134 - ЛПР



21


Неполадки в швейной машине. Неполадки, связанные с неправильной заправкой ниток. Правила использования регулирующих механизмов: переключателя вида строчек, регулятора длины стежка, клавиши шитья назад.

Уметь устранять неполадки, связанные с неправильной заправкой нитки.

Знать правила использования регулирующих механизмов.


§21



22


Неполадки в швейной машине. Определение номера иглы и её соответствия номеру ниток. Устранение неполадок в работе со швейной машиной. Лабораторно-практическая работа № 8 «Устранение неполадок в работе швейной машины».

Определять соответствие номера иглы и ниток.

Уметь правильно заправлять верхнюю и нижнюю нити в швейной машине.

стр.133 - ЛПР



23


Машинные швы. Классификация машинных швов: соединительные и краевые. Требования к выполнению машинных работ.

Уметь классифицировать машинные швы.

Знать требования к выполнению машинных работ.

§22



24


Машинные швы. Стачивание, обметывание, застрачивание. Лабораторно-практическая работа

9 «Изготовление образцов машинных работ». Тест.


Выполнять прямую и зигзагообразную машинные строчки с различной длиной стежка по намеченным линиям по прямой и с поворотом под углом с использованием переключателя вида строчек и регулятора длины стежка.

Выполнять закрепки в начале и конце строчки с использованием клавиши шитья назад.

стр.138 – ЛПР

СР/Т




Тема 4 «Технология изготовления швейных изделий» (10ч)


25


Влажно-тепловая обработка ткани. Оборудование для ВТО ткани. Правила выполнения ВТО. Основные операции ВТО: приутюживание, разутюживание, заутюживание. Правила безопасной работы утюгом. Лабораторно-практическая работа № 10. «Проведение влажно-тепловых работ».

Знакомиться с оборудованием для ВТО.

Знать правила выполнения ВТО и основные операции ВТО.

Уметь выполнять основные операции ВТО.

Знать правила работы с утюгом.

§23; стр.142 - ЛПР


26


Ручные швейные работы. Инструменты и приспособления для ручных работ. Понятие о стежке, строчке, шве. Требования к выполнению ручных работ.

Знать правила выполнения прямого стежка.

Знать способы переноса линий выкройки на детали кроя: портновскими булавками и мелом, прямыми стежками.

Знать основные операции при ручных работах: предохранение срезов от осыпания - ручное обмётывание; временное соединение деталей - смётывание; временное закрепление подогнутого края — замётывание (с открытым и закрытым срезами);

§20


27


Ручные швейные работы. Правила выполнения прямого стежка. Способы переноса линий выкройки на детали кроя. портновскими булавками и мелом, прямыми стежками. Основные операции при ручных работах. Лабораторно-практическая работа

11. «Изготовление образцов ручных работ».

Уметь применять на практике все изученные швы.

стр.128 - ЛПР



28


Последовательность изготовления изделия. Технология пошива изделия. Основные операции при машинной обработке изделия.

Знать основные операции при машинной обработке изделия.


§24


29


Последовательность изготовления изделия. Правила прокладывания контурных и контрольных линий. Обработка проектного задания.

Лабораторно-практическая работа

12 «Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя».

Уметь выполнять изученные швы.

Применять изученные швы на примере проектного задания.

стр.149 – ЛПР



30


Окончательная отделка швейных изделий. Определение качества готового изделия. Варианты отделки готового изделия. Вышивка. Оформление портфолио к проекту.

Определять качество готового изделия.

Знать способы отделки готового изделия. Оформлять портфолио к творческому проекту.


§25


31


Окончательная отделка швейных изделий. Лабораторно-практическая работа

13 «Стачивание деталей и выполнение отделочных работ». Итоговый тест.

Уметь украшать готовое изделие вышивкой.

Выполнять отделочные работы.

стр.154 – ЛПР

СР/Т


32


Защита творческого проекта. Подготовка презентации, пояснительной записки и доклада для защиты творческого проекта.

Уметь подготавливать электронную презентацию проекта.

Составлять доклад к защите творческого проекта.


П


33


Защита творческого проекта.

Защищать творческий проект.


П


34


Резервный урок

Повторение и обобщение пройденного материала.

Обобщать изученный ранее материал.


35


Резервный урок

Повторение и обобщение пройденного материала.

Обобщать изученный ранее материал.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1071
Номер материала ДA-041046
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх