Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по технологии 2 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП по технологии 2 класс

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

уроков технологии во 2- м классе

( 34 часа – 1 час в неделю)





урока


Кол.-

во

часов

Тема урока

Характеристика деятельности обучающихся

ТСО,

ИКТ

Дата проведения

Класс

По плану

По факту

1

1

Вспомни, подумай, обсуди. Украшение для карандаша.

Планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения.

Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки. Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного).

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ.

Организовывать свою деятельность: подготавливать своё рабочее место рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда.

Проектор

СDдиск

02.09


06.09


2-3

2

Сооружения Древнего Египта


Долина пирамид Египта

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного).

Участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ.

Организовывать свою деятельность: подготавливать своё рабочее место рационально размещать материалы и инструменты, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда.

презентация

СDдиск

09.09

16.09


1309

20.09


4-5


2

Мастера Египта.

Барельеф. Сфинкс



презентация

СDдиск

23.09

30.09




27.09

04.10


6-7

2

Одежда древних египтян


Планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков


07.10

14.10


18.10

25.10


8

1

Путешествие в Древний Египет


презентация

21.10


01.11


9

1

В гостях у Деда Мороза


Планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.




СDдиск

28.10


08.11


10

1

Терем Деда Мороза

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

презентация

11.11


15.11


11

1

Дед Мороз (оригами).

(используя башкирский орнамент)

Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с образцом.

Различать способ и результат действия.

Оценивать правильность выполнения действия.

СDдиск

18.11


22.11


12

1

Снегурочка (оригами).

Выявлять аналогии и использовать их при выполнении заданий.

Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с образцом.

Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

презентация

25.11


29.11


13

1

Ёлочные игрушки из пирамидок (шаблон, конструирование из конусов).

Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Оценивать правильность выполнения действия.

презентация

02.12


06.12


14

1

Ёлочная гирлянда «флажки» (разметка по линейке, коллективная работа).

Оценивать собственную успешность выполнения заданий. Организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом).

СDдиск

09.12


13.12


15

1

Снежинки из бумажных полосок (разметка по линейке).

Предлагать разные способы выполнения заданий. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.

презентация

16.12


20.12


16-18

3

Освоение компьютера.

«Акбузат»

Искать, отбирать и использовать необходимую информацию (из учебника и других справочных и дидактических материалов, использовать информационно-компьютерные технологии).

СDдиск

23.12

20.01

27.01



27.12

17.01

24.01



19

1

Сооружения Древней Греции и Рима

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.


презентация

03.02


31.01


20

1

Скульптуры и скульпторы


Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного).

Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с образцом.


СDдиск

10.02


07.02


21

1

Посуда Древней Греции


Наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края. Сравнивать конструктивные и декоративные

особенности предметов быта, отмечать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий

и материалов для рукотворной деятельности.

Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с образцом. Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.

презентация

17.02



14.02


22

1

Римские и греческие воины (


Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.


24.02


21.02


23

1

Одежда древних римлян и греков. Как изготавливаются льняные ткани. Изготавливаем одежду древних римлян и греков


Наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края. Сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта, отмечать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий и материалов для рукотворной деятельности.


презентация

03.03


28.02


24

1

Макет Акрополя (

Планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения.

Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки. Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную

презентация

10.03




07.03


25

1

Изготавливаем книжку (

Анализировать и читать графические изображения (рисунки, простейшие чертёжи, и эскизы, схемы).

Планировать последовательность практических действий для реализации замысла поставленной задачи.

Искать, отбирать и использовать необходимую информацию

магнитофон

17.03


14.03


26

1

Жилища наших предков (конструирование).Башкирская юрта.


Планировать предстоящую практическую деятельность в соответствии с её целью, задачами, особенностями выполняемого задания, отбирать оптимальные способы его выполнения.

Сравнивать различные виды конструкций и способы их сборки. Характеризовать основные требования к изделию.

Моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями, используя разную художественную технику (в пределах изученного).

презентация

24.03




21.03


27-28

2

История пуговицы (отделка).

Представление об устройстве и назначении изделий, подборе материалов и инструментов.

Анализировать предлагаемые задания: понимать поставленную цель, отделять известное от неизвестного, прогнозировать получение практических результатов в зависимости от характера выполняемых действий, находить и использовать в соответствии с этим оптимальные средства и способы работы.


07.04

14.04


04.04

11.04


29

1

Пришивание пуговиц с дырочками (соединение деталей, отделка).


Анализировать предлагаемые задания: понимать поставленную цель, отделять известное от неизвестного, прогнозировать получение практических результатов в зависимости от характера выполняемых действий, находить и использовать в соответствии с этим оптимальные средства и способы работы.

презентация

21.04


18.04


30-31

2

Украшение одежды. Вышивки (отделка) «Тушек тарткы»


Наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, традиции и творчество мастеров родного края. Сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта, отмечать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий и материалов для рукотворной деятельности.

Выявлять аналогии и использовать их при выполнении заданий.


28..04

05.05


25.04

02.05


32

1

Проверь себя. Что узнали и чему научились во 2-м классе.

Умение оценивать собственную успешность выполнения заданий.

Различать способ и результат действия.

презентация

12.05



16.05


33-34

2

Театр стал искусством.



Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, искать средства её осуществления.

Участвовать в обсуждении учебной задачи.


19.05

26.05


23.05

30.05












Материально-техническое обеспечение

Список литературы для обучающихся:

  • «Технология» («Прекрасное рядом с тобой»). 2 класс О.А.Куревина, Е.А.Лутцева – М.: Баласс, 2012

  • Рабочая тетрадь к учебнику «Технология» («Прекрасное рядом с тобой»). 2 классО.А.Куревина, Е.А.Лутцева – М.: Баласс, 2012

  • тетрадь. – М.: Баласс, 2013.

  • 3. В.Ф. Ахадуллин, Н.Э. Ахадуллина Технология. Рабочие программы для 1-4 классов Республики Башкортостан. –Уфа: Китап, 2011. 72 с.


Методические пособия для учителя:

Технология. 1 – 2 классы. Методические рекомендации для учителя. Е.А.Лутцева– М.: Баласс,

2012. – 128 с.

Материалы по федеральному государственному образовательному стандарту:

  • Образовательная система «Школа 2100». Федеральный государственный образовательный стандарт. Примерная основная образовательная программа. В 2-х книгах. Книга 2. Программы отдельных предметов (курсов) для начальной школы / Под науч. ред. Д.И.Фельдштейна. – Изд. 2-е, испр. - М.: Баласс, 2011. – 432с. - (Образовательная система «Школа 2100»);

  • Примерной программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1.- 5-е изд., перераб.- М.: Просвещение, 2011.Стандарты второго поколения. (Примерная программа по изобразительному искусству);

  • Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя (А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская). М.: Просвещение, 2011 – 152 с. - (Стандарты второго поколения.);

  • Планируемые результаты начального общего образования (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова) – 3-е изд. - М.: Просвещение, 2011 – 120 с. - (Стандарты второго поколения)



Технические средства обучения

  • персональный компьютер;

  • принтер (струйный, чёрно-белый);

магнитола, проектор.



Автор
Дата добавления 15.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров54
Номер материала ДБ-195733
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх