№ урока
|
Тема урока.
Тип урока
|
Планируемые результаты
|
Характер основных видов деятельности учащихся
|
Вид контроля
|
дата
|
|
|
|
|
|
предметные
|
метапредметные
|
личностные
|
|
|
План.
|
Факт.
|
|
Раздел I. Технологии
изготовления изделий с использованием плоскостных деталей
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Вводное занятие. ТБ.
Цели и задачи учебного предмета. Что такое «труд» и «технология»
|
В познавательной сфере:
- рациональное использование учебной и дополнительной
технической и технологической информации для проектирования и создания
объектов труда;
- оценка технологических свойств материалов и областей их
применения;
- ориентация в имеющихся и возможных технических средствах и
технологиях создания объектов труда;
- владение алгоритмами и методами решения технических и
технологических задач;
- классификация видов и назначения методов получения и
преобразования материалов, энергии информации, объектов живой природы и
социальной среды, а также соответствующих технологий промышленного
производства;
- распознавание видов, назначения материалов, инструментов и
оборудования, применяемого в техническом труде;
- владение кодами и методами чтения и способами графического
представления технической и технологической информации;
- владение способами
научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре
труда и технологической культуре производства;
|
– планирование
процесса познавательно-трудовой деятельности;
– определение
адекватных условиям способов решения учебной или трудовой задачи на основе
заданных алгоритмов.
|
·
проявление познавательных интересов и активности в данной
области предметной технологической деятельности;
·
выражение желания учиться и трудиться в промышленном
производстве для удовлетворения текущих и перспективных потребностей;
·
развитие трудолюбия и ответственности за качество своей
деятельности;
·
овладение установками, нормами и правилами научной организации
умственного и физического труда;
|
- Распознавание
древесных пород.
- Чтение
технического рисунка.
- Организация
рабочего места.
- Изготовление
плоскостных деталей по техническим рисункам и технологическим картам.
- Изготовление
изделий декоративно-прикладного назначения.
- Контроль
качества.
- Соблюдение
правил безопасности труда.
|
Опрос
|
|
|
2
|
Правила внутреннего
распорядка в мастерской
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
3
|
Дерево и древесина.
Виды древесных материалов
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
4
|
Обработка древесины.
Лиственные и хвойные породы древесины
|
|
|
|
|
Опрос
Тест
|
|
|
5
|
Пороки древесины.
Технологические дефекты строения и обработки древесины
|
|
|
|
|
Тест
|
|
|
6
|
Лесоматериалы. Отходы
древесины и их рациональное использование
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
7
|
Получение шпона и фанеры.
Пр.
р. № 1 «Свойства фанеры и область ее
применения»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
8
|
Процесс обработки древесины.
Пр.
р. № 2 «Рабочее место для обработки
древесины»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
9
|
Пр.
р. № 3 «Технический рисунок, чертеж и
эскиз детали изделия»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
10
|
Планирование работы по изготовлению изделия.
Пр.р. № 4 «Разметка заготовок из
древесины»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
11
|
Пр.
р. № 5 «Пиление заготовок из древесины»
|
|
- комбинирование известных алгоритмов технического и
технологического творчества в ситуациях, не предполагающих стандартного
применения одного из них;
– проявление
нестандартного подхода к решению учебных и практических задач в процессе
моделирования изделия или технологического процесса;
|
·
самооценка своих умственных и физических способностей для труда
в различных сферах с позиций будущей социализации и стратификации;
·
становление профессионального самоопределения в выбранной сфере
профессиональной деятельности;
·
планирование образовательной и профессиональной карьеры;
·
осознание необходимости общественно-полезного труда как условия
безопасной и эффективной социализации;
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
12
|
Пр.
р. № 6 «Строгание заготовок из древесины»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
13
|
Пр.
р. № 7 «Сверление заготовок из древесины»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
14
|
Простая отделка древесины.
Пр.
р. № 8 «Выпиливание лобзиком. Выжигание»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
|
Раздел II. Технологии изготовления изделий из тонколистового
металла и проволоки
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Оборудование и
организация слесарного рабочего места
|
В трудовой сфере:
- планирование технологического процесса и процесса труда;
- подбор материалов с учетом характера объекта труда и
технологии;
- проведение необходимых опытов и исследований при подборе
материалов и проектировании объекта труда;
- подбор инструментов и оборудования с учетом требований
технологии и материально-энергетических ресурсов;
- проектирование последовательности операций и составление
операционной карты работ;
- выполнение технологических операций с соблюдением
установленных норм, стандартов и ограничений;
- соблюдение норм и правил безопасности труда и пожарной
безопасности;
- соблюдение трудовой и технологической дисциплины;
- обоснование критериев и показателей качества промежуточных и
конечных результатов труда;
- выбор и использование кодов и средств представления
технической и технологической информации и знаковых систем (текст, таблица,
схема, чертеж, эскиз, технологическая карта и др.) в соответствии с
коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения;
- подбор и применение инструментов приборов и оборудования в
технологических процессах с учетом областей их применения;
- контроль промежуточных и конечных результатов труда по
установленным критериям и показателям с использованием контрольных и
мерительных инструментов;
- выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование
способов их исправления;
- документирование результатов труда и проектной деятельности;
- расчет
себестоимости продукта труда;
|
–
мотивированный отказ от образца объекта труда при данных
условиях, поиск новых решений возникшей технической или организационной
проблемы;
– самостоятельная организация и выполнение различных
творческих работ по созданию технических изделий;
– виртуальное и натурное моделирование технических и
технологических процессов объектов;
– приведение примеров, подбор аргументов, формулирование
обоснованных выводов по обоснованию технико-технологического и
организационного решения; отражение в устной или письменной форме результатов
своей деятельности;
– выявление
потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительную
стоимость;
|
·
бережное отношение к природным и хозяйственным ресурсам;
·
готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства;
·
проявление технико-технологического и экономического мышления
при организации своей деятельности;
самооценка готовности
к предпринимательской деятельности в сфере технического труда
|
- Распознавание
видов металлов.
- Чтение
чертежей деталей.
- Организация
рабочего места.
- Изготовление
деталей из тонколистового металла и проволоки по чертежу и технологической
карте.
- Изготовление
изделий декоративно-прикладного назначения.
- Соблюдение
правил безопасности труда.
|
Опрос
|
|
|
16
|
Пр.
р. № 9 «Виды металлов и сплавов. Их
основные свойства»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
17
|
Пр.
р. № 10 «Тонколистный металл и проволока»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
18
|
Пр.р.
№ 11 «Графическое изображение деталей
из тонколистного металла и проволоки»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
19
|
Пр.р.
№ 12 «Правка, разметка тонколистного
металла»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
20
|
Пр.
р. № 13 «Резание тонколистного металла
слесарными ножницами»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
21
|
Гибка тонколистового
металла
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
22
|
Пр.
р. № 14 «Изготовление коробки для мелких
деталей, корпуса совка»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
23
|
Соединение деталей из
тонколистового металла с помощью заклепок шва
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
24
|
Соединение деталей из
тонколистового металла с помощью фальцевого шва
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
25
|
Пр.р.
№ 15 «Сборка заклепочного соединения»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
26
|
Пр.
р. № 16 «Отделка изделий из тонколистового
металла»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
27
|
Пр.
р. № 17 «Способы правки проволоки.
Разметка проволоки»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
28
|
Пр.
р. № 18 «Методы резки и рубки проволоки.
Гибка проволоки». Отделка изделий из проволоки
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
|
Раздел III. Понятие о технологических машинах
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Понятие о
технике и техническом устройстве. Понятие о машине как технической
системе.
|
В мотивационной сфере:
- оценивание своей способности и готовности к труду в конкретной
предметной деятельности;
- оценивание своей способности и готовности к
предпринимательской деятельности;
- выраженная готовность к труду в сфере материального
производства;
- согласование своих потребностей и требований с другими
участниками познавательно-трудовой деятельности;
- осознание ответственности за качество результатов труда;
- наличие экологической культуры при обосновании объекта труда и
выполнении работ;
- стремление к
экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, денежных средств
и труда.
|
– согласование и координация совместной
познавательно-трудовой деятельности с другими ее участниками;
– объективное оценивание вклада своей познавательно-трудовой
деятельности в решение общих задач коллектива;
– оценивание
своей познавательно-трудовой деятельности с точки зрения нравственных,
правовых норм, эстетических ценностей по принятым в обществе и коллективе
требованиям и принципам;
|
|
- Характеристика
составляющих элементов машины.
- Нахождение
на образцах или рисунках (фотографиях) составных элементов машин.
- Отнесение
конкретных образцов машин к определенному классу.
- Чтение
кинематических схем простых механизмов.
|
Опрос
|
|
|
30
|
Классификация машин
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
31
|
Типовые механизмы и
детали машин.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
32
|
Подвижные и неподвижные соединения деталей и механизмов.
Пр. р. № 19
«Ознакомление с
типовыми деталями машин»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
33
|
Рабочие машины.
Технологические машины и их рабочий орган.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
34
|
Транспортные машины.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
35
|
Водный и воздушный
транспорт.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
36
|
Транспортирующие
машины.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
|
|
Раздел IV. Электромонтажные работы
|
|
|
|
|
|
|
37
|
Общее понятие об
электрическом токе.
|
В эстетической сфере:
- дизайнерское проектирование технического изделия;
- моделирование художественного оформления объекта труда;
- разработка варианта рекламы выполненного технического объекта;
- эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом
требований эргономики и научной организации труда;
опрятное содержание рабочей одежды
В коммуникативной сфере:
- формирование рабочей группы для выполнения технического
проекта с учетом общности интересов и возможностей будущих членов трудового
коллектива;
- выбор знаковых систем и средств для кодирования и оформления
информации в процессе коммуникации;
- оформление коммуникационной и технологической документации с
учетом требований действующих стандартов;
- публичная
презентация и защита проекта технического изделия
|
- выбор для решения познавательных и коммуникативных задач
различных источников информации, включая энциклопедии, словари,
интернет-ресурсы и другие базы данных;
– использование дополнительной информации при
проектировании и создании объектов, имеющих личностную или общественно
значимую потребительную стоимость;
– диагностика результатов познавательно-трудовой
деятельности по принятым критериям и показателям.
– обоснование
путей и средств устранения ошибок или разрешения противоречий в выполняемых
технологических процессах;
|
|
- Чтение
электрической схемы.
- Сборка
электрической цепи.
- Электромонтажные
работы с проводами и установочными изделиями.
- Подключение
проводов к электропатрону, выключателю, розетке, распределительной
коробке.
- Использование
пробника для поиска обрыва в цепи.
- Соблюдения
правил безопасности труда и электробезопасности.
|
Опрос
|
|
|
38
|
Условные графические обозначения на электрических схемах.
Пр.
р. № 20 «Изучение электрической цепи»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
39
|
Организация рабочего
места для выполнения электромонтажных работ.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
40
|
Виды проводов. Инструменты для электромонтажных
работ.
Пр.
р. № 21 «Оконцевание проводов»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
41
|
Установочные изделия.
Приемы монтажа.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
42
|
Правила безопасной работы с электроустановками и при выполнении
электромонтажных работ.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
43
|
Профессии, связанные
с выполнением электромонтажных и наладочных работ.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
|
Раздел V. Творческая, проектная деятельность
|
|
|
|
|
|
|
|
44
|
Творчество и творческий проект
|
В психофизической сфере
- развитие способностей к моторике и координации движений рук
при работе с ручными инструментами и выполнении станочных операций;
- достижение необходимой точности движений при выполнении
различных технологических операций;
- соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к
инструменту с учетом технологических требований;
- сочетание образного и логического мышления в процессе
проектной деятельности.
|
– соблюдение норм и правил культуры труда в соответствии с
технологической культурой производства;
– соблюдение норм и правил безопасности
познавательно-трудовой деятельности и созидательного труда.
|
|
- Обоснование
выбора изделия на основе личных потребностей и потребностей людей
ближайшего окружения.
- Анализ
образцов подобных изделий.
- Разработка
технико-технологической документации.
- Изготовление
изделия. Примерная оценка затрат на производство.
- Изучение
рыночных цен на подобные изделия.
- Разработка
варианта возможной рекламы.
- Соблюдение
правил безопасности труда.
|
Опрос
|
|
|
45-46
|
Этапы проектирования
и конструирования.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
47-48
|
Пр.
р. № 22 «Порядок выбора темы
проекта».Этапы выполнения проекта.
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
49-50
|
Подготовительный
этап.
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
51-52
|
Конструкторский этап.
Пр.
р. № 23 «Разработка конструкторской
документации»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
53-54
|
Технологический этап.
Пр.
р. № 24«Разработка технологической
документации»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
55-56
|
Этап изготовления изделия.
Пр.
р. № 25«Изготовление изделия»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
57-58
|
Заключительный этап. Защита творческого проекта.
Пр.
р. № 26«Экономическое обоснование. Рекламный
проспект изделия»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
59-60
|
Эффективные способы работы на подготовительном этапе
Пр.
р. № 27«Составление плана исследовательской
работы»
|
|
|
|
|
Практическая работа
Опрос
|
|
|
61-62
|
Метод контрольных вопросов на этапе конструирования
Эстетические
требования к изделию
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
63-64
|
Морфологический
анализ на этапе конструирования
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
65-66
|
Экономическая и
экологическая оценка проекта на заключительном этапе
|
|
|
|
|
|
|
|
67-68
|
Пример проекта
|
|
|
|
|
Опрос
|
|
|
69-70
|
Подведение итогов.
Защита проектов
|
|
|
|
|
Защита проектов
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.