Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП по технологии 2 класс "Школа России"

КТП по технологии 2 класс "Школа России"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Рабочая программа по предмету «Технология» 2 класс.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по учебному предмету «Технология» для 2 «Б» класса разработана на основе Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ No22» , учебного плана МБОУ «СОШ №22» и списка учебников утверждаемых директором школы ежегодно.


Цель

  • формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов;

  • формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности

Задачи:

  • формировать опыт осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов;

  • формировать первоначального опыта практической преобразовательной деятельности

  • развивать знаково-символическое и пространственное мышление, творческое и репродуктивное воображение, творческое мышление;

  • стимулировать и развивать любознательность, интерес к технике, миру профессий, потребности познавать культурных традиции своего региона, России и других государств;

  • формировать картину материальной и духовной культуры как продукта творческой предметно- преобразующей деятельности человека.

  • формировать мотивацию успеха и достижений.


I. Планируемые результаты предмета «Технология»,

2 «Б» класс.

Личностные результаты:

Создание условий для формирования следующих умений:

  • объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объекта, иллюстрации, результатов трудовой деятельности человека;

  • уважительно относиться к другому мнению, к результатам труда мастеров;

  • понимать исторические традиции ремёсел, уважительно относиться к труду людей ремесленных профессий.


Метапредметные результаты:

Регулятивные универсальные учебные действия:

  • определять при помощи учителя и самостоятельно цель и деятельность на уроке;

  • учиться выявлять и формулировать учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий);

  • учиться планировать практическую деятельность на уроке;

  • под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия (упражнения) для выявления оптимального решения проблемы (задачи);

  • учиться предлагать из числа освоенных конструкторско-технологические приёмы и способы выполнения отдельных этапов изготовления изделий (на основе продуктивных заданий в учебнике);

  • работать по плану, составленному совместно с учителем, используя необходимые дидактические средства (рисунки, инструкционные карты, инструменты и приспособления), осуществлять контроль точности выполнения операций (с помощью шаблонов неправильной формы, чертёжных инструментов).

Познавательные универсальные учебные действия:

  • наблюдать конструкции, образы объектов природы и окружающего мира, результаты творчества мастеров родного края;

  • сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы;

  • учиться понимать необходимость использования пробно-поисковых практических упражнений для открытия нового знания, умения;

  • находить необходимую информацию в учебнике, в предложенных учителем словарях и энциклопедиях;

  • при помощи учителя исследовать конструкторско-технические и декоративно-художественные особенности объектов (графических и реальных), искать наиболее целесообразные способы решения задач из числа освоенных;

  • самостоятельно делать простейшие обобщения и выводы.

Коммуникативные УУД:

- донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста);

- слушать и понимать речь других;

- вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни;

Средством формирования этих действий служит технология продуктивной художественно-творческой деятельности.

- договариваться сообща;

- учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе из 3-4 человек.

Средством формирования этих действий служит работа в малых группах.


Предметными результатами изучения курса «Технология» во 2-м классе является формирование следующих знаний и умений.

  • иметь представление об эстетических понятиях: прекрасное, трагическое, комическое, возвышенное; жанры (натюрморт, пейзаж, анималистический, жанрово-бытовой, портрет);

  • движение, правда и правдоподобие.

  • представление о линейной перспективе.


Требования к уровню подготовки учащихся во 2 классе

Ученик научится:

-называть наиболее распространенные в своем регионе традиционные народные промыслы и ремесла, современные профессии (в том числе профессии своих родителей) и описывать их особенности;

-понимать общие правила создания предметов рукотворного мира: соответствие изделия обста­новке, удобство (функциональность), прочность, эстетическую выразительность — и руководство­ваться ими в своей продуктивной деятельности;

-анализировать предлагаемую информацию, планировать предстоящую практическую работу, осуществлять корректировку хода практической работы, самоконтроль выполняемых практиче­ских действий;

-организовывать свое рабочее место в зависи­мости от вида работы, выполнять доступные действия по самообслуживанию и доступные виды домашнего труда.

- на основе полученных представлений о много­образии материалов, их видах, свойствах, про­исхождении, практическом применении в жизни осознанно подбирать доступные в обработке материалы для изделий по декоративно­-художественным и конструктивным свойствам в соответствии с поставленной задачей;

-отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки при разметке деталей, их

-выделении из заготовки, формообразовании, сборке и отделке изделия; эко­номно расходовать используемые материалы;

-применять приёмы безопасной работы ручными инструментами: чертежными (линейка, угольник, циркуль), режущими (ножницы) и колющими (игла);

-выполнять символические действия моделиро­вания и преобразования модели и работать с простейшей технической документацией: распо­знавать чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них; изготавливать плоско­стные и объемные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам.

Ученик получит возможность научиться:

уважительно относиться к труду людей;

понимать культурно-историческую цен­ность традиций, отраженных в предметном мире, и уважать их;

понимать особенности проектной дея­тельности, осуществлять под руково­дством учителя элементарную проектную деятельность в малых группах: разрабаты­вать замысел, искать пути его реализации, воплощать его в продукте;

-демонстрировать готовый продукт (изделия, комплексные работы, социальные услуги).

Место учебного предмета в учебном плане

Предмет «Технология» изучается во 2 классе по 1 часу в неделю (34 ч. в год), в том числе по поликультурному образованию 3 ч. В календарно-тематическом планировании фактическая дата может быть скорректирована за счет резерва в связи с учетом учебных возможностей класса, выпадением учебных занятий на государственные праздники, другое. При отсутствии данных обстоятельств часы резерва используются на организацию системного повторения, устранение пробелов в знаниях учащихся.


II. Содержание учебного предмета «Технология», 2 класс.


Содержание учебного предмета «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Практическая деятельность рассматривается как средство развития социально значимых личностных качеств школьников, а также формирования системы специальных технологических и универсальных учебных действий.


Чертежная мастерская.

7ч.

Что такое технологические операции и способы. Что такое линейка и что она умеет. Что такое чертеж и как его прочитать. Как изготовить несколько одинаковых прямоугольников. Как разметить прямоугольник по угольнику, круг без шаблона. Мастерская Деда Мороза и Снегурочки.


3

Конструкторская мастерская.

10ч.

Общее представление о мире техники (транспорт, машины, механизмы). Конструирование из готовых форм (упаковки). Получение объёмных форм сгибанием. Подвижное соединение деталей изделия. Способы сборки разборных конструкций (на болтах и винтах, ниточный механизм). Соответствие материалов, конструкции и внешнего оформления назначению изделия

Макет, модель. Конструирование и моделирование изделий из разных материалов, транспортных средств по модели, простейшему чертежу или эскизу

4

Рукодельная мастерская

7ч.

Знакомство с тканями, нитками. Строчка косого стежка. Как ткань превращается в изделие. Лекало


Итого:

34ч.



III. Календарно - тематическое планирование уроков технологии

во 2 «Б» классе


п/п

Раздел/ тема урока

К-во час

Дата

примечание

план

факт


Художественная мастерская 10 ч.




1

Что ты уже знаешь? Как работать с учебником.

1




2

Зачем художнику знать о цвете, форме и размере? Орнаменты из семян

1




3

Какова роль цвета в композиции?

Аппликация «Цветочная композиция»

1




4

Какие бывают цветочные композиции?

Композиции родного города. Аппликация «Букет в вазе»

1



ПО

5

Как увидеть белое изображение на белом фоне? Аппликация «Утенок»

1




6

Что такое симметрия? Как получить симметричные детали? Соборы и Замки

1




7

Можно ли сгибать картон? Как? Панно «Африканская саванна»

1




8

Наши проекты. Африканская саванна.

Хакасская степь.

1



ПО

9

Как плоское превратить в объемное? Игрушка «Собачка»

1




10

Как согнуть картон по кривой линии? Изделие «Рыбка» Проверим себя.

1





Чертежная мастерская 7ч.

11

Что такое технологические операции и способы? Игрушка с пружинками «Мишка»

1




12

Что такое линейка и что она умеет?

Изделие «Необычная открытка»

1




13

Что такое чертеж и как его прочитать?

Изделие «Блокнот со сгибом»

1




14

Как изготовить несколько одинаковых прямоугольников?

1




15

Можно ли разметить прямоугольник по угольнику? Открытка «Елочка»

1




16

Можно ли без шаблона разметить круг?

Пригласительный билет

1




17

Мастерская Деда Мороза и Снегурочки. Оригами Проверь себя

1





Конструкторская мастерская 10 ч.

18

Какой секрет у подвижных игрушек?

Изготовление игрушки-качалки «Качели»

1




19

Как из неподвижной игрушки сделать подвижную? Игрушка с шарнирным соединением

1




20

Ещё один способ сделать игрушку подвижной. Изделие «Обезьянка»

1




21

Что заставляет вращаться пропеллер? Изделие «Мельница»

1




22

Можно ли соединить детали без соединительных материалов? Виды швов и стежков для вышивания.

Изделие «Сал­фетка».

1




23

День защитника Отечества. Изменяется ли вооружение в армии? Воинская часть в г. Абакане. Открытка к 23 февраля.

1



ПО

24

Как машины помогают человеку?

Изделие «Аква­риум».

1




25

Поздравляем женщин и девочек. Открытка «8 Марта»

1




26

Что интересного в работе архитектора?

Изделие «Птица счастья».

1




27

Наши проекты. Создадим свой город. Проверим себя

1





Рукодельная мастерская 7 ч.

28

Какие бывают ткани? Освоение техни­ки оригами. Изделие «Кошачья семейка».

1




29

Какие бывают нитки? Как они используются?

1




30

Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства? Изделие «Ветряная мельница».

1




31

Строчка косого стежка. Есть ли у неё «дочки»? Вышивка крестом

1




32

Как ткань превращается в изделие? Лекало.

Изделие «Книж­ка-ширма».

1




33

Проверим себя

Изделие «Книж­ка-ширма».

1




34

Обобщающий урок за весь год


1





Итого

34ч.




После 25.05.17г. расписание носит гибкий характер, направленный на реализацию программы.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-258086
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>