КТП по технологии по программе С.Д.Симоненко 6 класс

Предпросмотр материала:

 

 

                                     6 КЛАСС

                                развернутый тематический план

                                    

№ п/п

Наименова

ние

раздела

программы

Тема урока

 

Кол-во часов

Тип урока

Элементы

содержания

Требования

к уровню подготовки

обучающихся

(результат)

Вид

контроля,

измерители

Форма урока

Информационное сопровождение

Дата

проведения

Домашнее задание

план

факт

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1–2

Вводный урок

2часа

Первичный инструктаж на рабочем месте

2

Комбинированный

Первичный инструктаж на рабочем месте. Вводный урок: содержание курса технологии за 6 класс. Выполнение проекта

Знать правила поведения

в мастерской и ТБ на рабочем месте.

Иметь представление
о содержании курса и правилах выполнения проекта

Опрос

Урок-рассказ

Учебная, справочно-информационная литература

05.09.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правила ТБ и

организация рабочего места

3

кулинария (14часов)

Физиология питания. Минеральные вещества и их значение
для здоровья человека. Суточная потребность человека в минеральных веществах и их со-держание в продуктах

1

Комбинированный

 

Содержание минеральных веществ в пищевых продуктах и их роль в жизнедеятельности организма человека, суточная потребность в них. Расчет количества и состава продуктов для сбалансированного питания

Иметь представление:

– о значении минеральных веществ для здоровья человека;

– суточной потребности
в них.

Уметь рассчитывать количество и состав продуктов

Опрос

Урок-дискуссия

ЭОР

12.09.

 

 

Конспект

С.152-156

4

 

Блюда из молока и молочных продуктов. Кисло-молочные продукты и виды бактериальных культур для их приготовления

1

Комбинированный

Виды молока и молочных продуктов. Их значение и ценность, условия и сроки хранения. Кисло-молочные продукты и особенности их приготовления

Знать:

– о значении и ценности для человека молока и продуктов из него;

– условия и сроки хранения, технологию приготовления блюд из молока

Опрос 

Урок -рассказ

ЭОР

12.09.

 

С.157-158

 

5-6

 

Блюда из рыбы. Ценность рыбы и других продуктов моря,
их использование
в кулинарии. Технология и санитарные условия первичной переработки и тепловой обработки рыбы

2

Комбинированный

Пищевая ценность рыбы и других продуктов моря. Их использование в кулинарии. Признаки свежести рыбы. Технология и санитарные условия первичной и тепловой обработки рыбы

Знать:

– о пищевой ценности рыбы и других продуктов моря, использовании их в кулинарии;

– признаки свежести рыбы;

– технологию и санитарные нормы первичной и тепловой обработки рыбы

Опрос

 

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

ЭОР

19.09.

 

С.160-172

7-8

Блюда из круп, бобовых и макаронных изделий. Первичная подготовка к варке круп, бобовых и макаронных изделий

2

Комбинированный

Виды круп, бобовых

и макаронных изделий. Правила варки крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш, бобовых и макаронных изделий. Причины увеличения веса и объема при варке

Знать:

– виды круп, бобовых
и макаронных изделий;

– правила варки крупяных, рассыпчатых, вязких, жидких каш, бобовых и макаронных изделий

Опрос

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

 ЭОР

26.09.

 

С.173-175

 

9-10

 

Блины, оладьи, блинчики

2

Практическая работа

Первичная обработка муки, способы приготовления теста для блинов, оладий. Пищевые разрыхлители. Технология выпечки блинов. Выпечка блинов.

Знать о свойствах.

Уметь применять полученные  знания на практике

Контроль качества

Урок-практикум

Инструкционная карта

03.10.

 

С.159-160

 

11-12

 

Сладкие блюда - Компоты и кисели

2

Практическая

Технология приготовления компота из свежих ягод и фруктов. Виды крахмала. Технология приготовления киселя.

Знать технология приготовления компота и киселя.

Уметь применять полученные знания.

Контроль качества

Урок-практикум

Инструкционная карта

10.10.

 

 

 

13-14

 

Сервировка стола к ужину. Элементы этикета.

2

Практическая работа

Составление меню на ужин. Особенности сервировки. Правила подачи.

Этикет в доме и за столом.

Уметь составить меню. Сервировать стол к ужину. Знать правила подачи блюд; этикет за столом и дома.

Контроль качества

Урок-практикум

 

17.10

 

Составить меню

 

15–

16

 

Заготовка продуктов (квашение капусты, засолка огурцов, томатов)

2

Практическая работа

Процессы квашения
и соления продуктов. Консервирующая роль соли и молочной кислоты.

Сроки и условия хранения заготовок

Иметь представление
о процессах, происходящих при квашении и солении продуктов.

Знать:

– условия и сроки хранения квашеных и солёных продуктов;

– правила первичной обработки овощей и тары перед засолкой

Контроль качества

Урок- практикум

Учебная, справочно-информационная литература

24.10.

 

Не задано

17-18

 

Интерьер жилого дома (4часа)

Понятие о композиции в интерьере. Подбор штор, мебели, обоев. Санитарно-гигиенические требования.  

2

комбинированный

Характерные  особенности интерьера дома. Организация зон отдыха, столовой, спален. Использование современных материалов. Оформление интерьера текстилем.

Знать:

-понятие композиция

-санитарно-гигиенические требования

Уметь организовывать зоны отдыха, столовой, спальни. Оформлять комнаты по назначению.

Опрос

Урок- дискуссия

Журналы по дизайну

31.10

 

Составить эскиз кухни

19-20

Выполнение эскиза планировки сельского дома

2

Практическая работа

Выполнение эскиза планировки сельского дома

 Уметь выполнять эскиз

Контроль качества

Урок- практикум

Инструкционные карты

14.11

 

Составить эскиз дома

21-22

гигиена девушки. Косметика. (4 часа)

Общие сведения о волосах, уход за волосами, элемент прически.

2

комбинированный

Общие сведения о волосах, правила ухода за волосами, косметические средства ухода, Элементы прически.

Знать

Строение волос

Уход за волосами в соответствии с типом волос.

Уметь создавать прическу

 

Опрос

Урок-дискуссия

Научно-познавательная литература

21.11

 

Не задано

23-24

Подбор прически в соответствии с типом лица и структуры волос

2

Практическая  работа

Требования к прическе школьницы. Подбор прически. Коррекция типа лица с помощью прически.

Уметь подбирать прическу в соответствии с типом лица

Контроль качества

Урок-практикум

Журналы о парикмахерском искусстве

28.11

 

Составить коллаж

25–

26

Элементы

материаловедения

(2 часа)

Натуральные волокна животного происхождения. Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях

2

Комбинированный

Получение натуральных шерстяных и шелковых волокон, их переработка. Свойства натуральных волокон животного происхождения и тканей из них. Саржевое и атласное переплетение, раппорт переплетения, драпируемость ткани и ее дефекты

Иметь представление:

– о видах и методах получения натуральных волокон животного происхождения;

– процессе их переработки в нити и ткани.

Уметь:

– отличать саржевое и атласное переплетения;

– определять их лицевую сторону и дефекты ткани

Опрос

Урок-рассказ

Коллекция образцов

05.12

 

Выполнить образцы переплетений

27–

28

Элементы

машиноведения

(4 часа)

Техника безопасности работы на швейной машине. Регуляторы бытовой универсальной швейной машины. Подбор игл и нитей в зависимости от вида ткани

2

Комбинированный

Правила ТБ работы
на швейной машине. Назначение. Устройство и принцип действия регуляторов швейной машины. Правила подбора игл и нитей в зависимости от вида ткани

Знать назначение, устройство и принцип действия регуляторов швейной машины.

Уметь подбирать иглы
и нити в зависимости
от вида ткани

Опрос

Урок-повторение

Инструкционные карты.

12.12.

 

Правила ТБ

С.28-30

29–

30

Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или ее установкой. Регулировка машинной строчки и замена иглы швейной машины

2

Комбинированный. Практическая работа

Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной иглы или ее установки. Правила регулировки машинной строчки в зависимости от вида тканей, замены иглы и ухода за швейной машиной

Знать:

– причины, вызывающие неполадки в работе швейной машины (дефекты машинной иглы или ее установки);

– правила регулировки машинной строчки, замены иглы и ухода за швейной машиной

Опрос.

Контроль за действиями

Урок-практикум

Инструкционная карта

19.12.

 

С.29-30

31

рукоделие:

8 часов.

Традиции, обряды, семейные праздники. Отделка изделий вышивкой, тесьмой.

1

Комбинированный

Подготовка одежды к традиционным праздникам. Отделка. Аксессуары.

Знать традиции, обряды, семейные праздники. Уметь подбирать отделку и аксессуары к одежде.

Опрос

Урок – лекция

ЭОР

26.12

 

Составить эскиз костюма

32-33

 

Композиция, ритм, раппорт, орнамент. Цветовой тон. Яркость и насыщенность. Хроматические и ахроматические цвета.

 

2

комбинированный

Композиция, раппорт, орнамент. Симметричное построение узора.

Теплые и холодные цвета.

Цветовой тон. Хроматические и ахроматические цвета.

Знать:  понятия композиция, раппорт, орнамент.

 

 

Опрос

 

 

26.12

16.01

 

Принести ткань, канву, нитки, иголку

34

 

Технология выполнения счетных швов:  крест, гладь.

1

 

Выполнение  счетных швов

Уметь: выполнять швы

Контроль качества

Урок-практикум

Инструкционная карта, журналы по вышивке

 

16.01

 

Выполнить вышивку

35-36-37-38

 

Свободная вышивка по рисованному контуру.

4

 

Свободная вышивка по рисунку.

Уметь: выполнять швы.

Контроль  качества

Урок-практикум

 

23.01

30.01

 

 

Выполнить вышивку

39-40

уход за одеждой и обувью. Ремонт одежды. 4 часа

Правила ухода за одеждой из кожи, замши, велюра. Уход за обувью.

2

Комбинированный

Современные средства ухода и защиты одежды и обуви.

 

Знать средства  и правила ухода
и защиты одежды и обуви

 

Опрос

Урок –лекция

 

06/02

 

 

 

 

 

 

 

 

Принести

Пуговицы, замочки, кнопки, крючки

41-42

 

Виды фурнитуры. Пришивание фурнитуры.

2

Комбинированный

Ассортимент и эксплуатационные свойства подкладочной ткани. Фурнитура, виды и применение. Пришивание фурнитуры.

Уметь пришивать фурнитуру. Знать виды фурнитуры.

Контроль качества

Урок-практикум

Инструкционная карта

13.02

 

 

 

 

 

проектирование и изготовление конической или клиньевой  юбки

 (26 часов)

Конструирование  и моделирование конической юбки

6 часов

43–

44

Требования к легкому женскому платью. Ткани и отделки, применяемые для юбок. Конструкции юбок и снятие мерок для построения чертежа

2

Комбинированный. Практическая работа

Эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования
к легкому женскому платью.Ткани и виды отделок для юбок. Правила снятия мерок
и прибавки на свободу облегания

Знать:

– требования, предъявляемые к легкому женскому платью;

– ткани и виды отделок
для юбок;

– правила снятия мерок
и прибавки на свободу
облегания

Опрос. Контроль за действиями

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

ЭОР

20.02

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Не задано

 

45–

46

 

Построение основы чертежа юбки в масштабе 1 : 4 и в натуральную величину

2

Комбинированный. Практическая работа

Условные графические изображения деталей и изделий на рисунках, эскизах, чертежах, схемах. Последовательность построения чертежа основы юбки

Иметь представление:

– об условных графических изображениях деталей
и изделий;

– о последовательности построения чертежа основы юбки

Контроль качества

Урок-

практикум

Инструкционная карта, лекало юбки, таблицы

27.02.

 

 

 

 

 

С.48-51

47

Форма. Силуэт, стиль, выбор фасона и моделирование. Моделирование юбки выбранного фасона

1

Комбинированный. Практическая работа

Форма. Силуэт, стиль, особенности фигуры
и выбор фасона. Способы моделирования юбок. Правила подготовки выкройки к раскрою

Иметь представление

о форме, силуэте, стиле, зависимости выбора фасона от особенностей фигуры.

Знать способы моделирования и правила подготовки выкройки к раскрою.

Уметь ими пользоваться

Контроль за действиями

Учебная, справочно-информационная литература

06.03.

 

 

 

 

С.60-73

рисунки моделей юбок

48

Раскладка выкройки
на ткани. Обмеловка
и раскрой юбки на ткани

1

Экономичная раскладка выкройки на ткани. Правила раскладки деталей на ткани с рисунком в клетку и полоску

Знать правила раскладки деталей на ткани.

Уметь экономно расходовать ткань

 

 

 

 

Контроль за действиями

Инструкционная карта

06.03.

 

 

С.77-78

 

 

 

 

 

 

 

 

Технология обработки конической юбки

           20 часов

49-50

Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя

2

Практическая работа

Способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек

Знать и уметь применять способы прокладывания контурных и контрольных линий и точек

Контроль за действиями

Урок-практикум

 

13.03.

 

 

Устранить дефекты

51–

52

Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя

2

Практическая работа

Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя

Уметь сметывать
детали кроя

Контроль качества

Урок-практикум

 

20.03.

 

 

 

С.81-89

53-54

 

Подготовка юбки
к примерке. Примерка юбки, выявление дефектов и их исправление

 

 

Правила проведения примерки. Дефекты посадки юбки и их причины. Способы исправления выявленных дефектов

Знать и уметь применять на практике правила проведения примерки и способы исправления дефектов

Контроль за действиями

 

 

03.04.

 

С.89-90


 

55–

56

-57

 

Виды машинных швов, их назначение и конструкция. Технология
их выполнения

3

Комбинированный

Назначение и конструкция стачных настрочных и накладных швов, их условные графические обозначения и технология выполнения

Знать назначение, конструкцию и технологию выполнения машинных швов.

Уметь их выполнять

Контроль качества

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Образцы машинный швов. Технологическая карта

10.04.

17.04.

 

 

 

 

 

 

 

С.34-36

58-

59

 

 

 

60-61

Машинная обработка переднего и заднего полотнищ юбки. Обработка боковых швов
и застежки юбки

2

 

 

 

 

2

Комбинированный. Практическая работа

Правила стачивания вытачек, кокеток, складок и деталей кроя, обработки застежки

Уметь стачивать вытачки, детали кроя и обрабатывать кокетки, складки, застежку

Контроль качества

Урок-практикум

 

 

24.04.

 

 

 

 

08.05.

 

 

Устранить дефекты

62-63-64-65

Обработка верхнего
и нижнего срезов юбки

4

Способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки

Знать и уметь применять способы обработки верхнего и нижнего срезов юбки

Контроль качества

Урок-практикум

Инструкционная

карта

15.05

22.05

 

 

С.103-104

66-67

 

 

 

 

68

Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей и ТБ ВТО.

Контроль и оценка качества готового изделия.

2

 

 

 

 

 

1

Комбинированный

Особенности влажно-тепловой обработки шерстяных и шелковых тканей. Правила ТБ ВТО. Правила контроля и проверки качества

Знать:

– особенности ВТО шерстяных и шелковых тканей;

– правила ТБ при ВТО

Контроль качества

Урок изучения и первичного закрепления новых

знаний

ЭОР

29.05

 

Правила ТБ

конспект

               

69-70

Резерв

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  УМК

 

1. Развернутое тематическое планирование. Технология 5-11 классы. Вариант для девочек. По программе В.Д. Симоненко.. авторы: Е.А.Киселева, О.В.Павлова, Г.П. Попова. Г. Волгоград.

2. Технология: Учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е изд., перераб. /Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2008. – 192 с.: ил.

7. Примерная программа основного общего образования по направлению “Технология. Обслуживающий труд”

 

Краткое описание материала

КТП по технологии по программе С.Д.Симоненко 6 класс

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Абраева Жанна Николаевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 14755
  • Подписчики: 6
  • Всего материалов: 25
  • 14755
    просмотров
  • 25
    материалов
  • 6
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Абраева Жанна Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: