|
№п/п
|
Наименование раздела
|
Тема урока
|
Колич. часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Оборудование
|
Элементы дополнительного содержания
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
|
план
|
Факт,
|
|
1
|
Введение.
|
Оренбургский фольклор.
|
1
|
Изучение нового
|
Введение. Знакомство с учебником. Пословицы,
поговорки, скороговорки, загадки Оренбургского края.
|
Знать: понятие «малая родина», особенности
Оренбургского края, определение понятий «пословица», «поговорка»; их отличительные особенности, средства художественной выразительности;
уметь: объяснять смысл и толковать значение пословиц и поговорок, уместно употреблять их в собственной речи.
|
Чтение, пересказ,
|
Карта Оренбуржья.
|
|
Выучить
скороговорки
|
|
|
|
2
|
Устное народное
творчество
|
Исторические песни.
|
1
|
Изучение нового
|
Исторические песни.
|
Знать: жанровые особенности лирической песни,
классификацию лирических песен.
Уметь: соотносить содержание исторической
песни и исторического события
|
Выразительное чтение
|
компьютер, проектор, презентация
|
сообщение о Пугачеве
|
Вырази
тельно прочитать.
|
|
|
|
3
|
Предания. Откуда повелось название Бузулук.
|
1
|
Изучение
нового
|
Предания. Откуда повелось название Бузулук.
|
Знать: жанровые особенности предания;
содержание преданий о Бузулуке. Уметь: воспринимать и анализировать текст
преданий
|
Фронтальный опрос, пересказ
|
Фотографии Бузулука
|
|
Выучить
определение.
|
|
|
|
4
|
Предания. Шихан. Голубево ущелье.
|
1
|
Изучение
нового
|
Предания. Шихан. Голубево ущелье
|
Знать: жанровые особенности предания;
содержание преданий . Уметь: воспринимать и анализировать текст преданий
|
Пересказ, самост. Чтение.
|
|
|
Пересказ.
|
|
|
|
5
|
Устное народное
творчество
|
Предания. Атаманская гора. Пугачев в станице
Татищевской.
|
1
|
Изучение
нового
|
Предания. Атаманская гора. Пугачев в станице
Татищевской.
|
Знать: жанровые особенности предания;
содержание преданий . Уметь: воспринимать и анализировать текст преданий
|
Пересказ.
|
Презентация «Пугачев»
|
История Пугачевского бунта.
|
Пересказ.
|
|
|
|
6
|
Сказки Оренбуржья. «Гордей с придурью.»
«Бедный и богатый.»
|
1
|
Изучение
нового
|
Сказки Оренбуржья. «Гордей с придурью.»
«Бедный и богатый.»
|
Знать : что такое сказки, вид сказок,
содержание изучаемых сказок. Уметь : пересказывать сказки, передавая их
колорит.
|
Выразительное чтение, пересказ.
|
|
|
Прочитать
сказку «Два мужика»
|
|
|
|
7
|
Порядушки. Этнографический очерк.
|
1
|
Изучение
нового
|
Очерк, этнография. Попрядушки. Быт
оренбургских крестьян.
|
Знать: понятия «очерк», «этнография», описание
быта оренбургских крестьян. Уметь: пересказывать очерки, выразительно читать
песни народные.
|
Выразительное чтение, пересказ
|
|
|
Выучить
веснянки. Стр.36-37
|
|
|
|
8-9
|
Литературные сказки.
|
Литературная сказка. С.Т.Аксаков. «Аленький
цветочек»
|
2
|
Изучение
нового
|
Литературная сказка. Биография С.Т.Аксакова .
«Аленький цветочек»
|
Знать: понятие «литературная сказка»,
биографию С.Т.Аксакова, содержание сказки «Аленький цветочек» Уметь:
пересказывать, составлять характеристику персонажей.
|
Выразительное чтение, пересказ
|
Портрет С.Т.Аксакова, фрагмент мультфильма
«Аленький цветочек»
|
|
Дочитать
сказку, пересказ
|
|
|
|
10
|
«Открытие любви и добра»
|
1
|
Обобщающий
урок
|
Обобщающий урок по сказке «Аленький цветочек»
|
Знать: понятие «литературная сказка»,
биографию С.Т.Аксакова, содержание сказки «Аленький цветочек»
|
Беседа. Чтение по ролям.
|
|
Написать
мини-сочинение.
|
|
|
|
11
|
Н.Н.Каразин «Дедушка-буран, бабаушка-пурга»
|
1
|
Изучение
нового
|
Н.Н.Каразин «Дедушка-буран, бабаушка-пурга»
|
Знать : что такое сказки, вид сказок,
содержание изучаемых сказок. Уметь : пересказывать сказки, передавая их
колорит, находить в тексте средства худож. Выразительности.
|
Пересказ.
|
|
|
Нарисовать
иллюстрации к сказке.
|
|
|
|
12
|
Л.В.Исаков «Мертвые соли»
|
1
|
Изучение
нового
|
Л.В.Исаков «Мертвые соли».
|
Знать : что такое сказки, вид сказок,
содержание изучаемых сказок. Уметь : пересказывать сказки, передавая их
колорит, находить в тексте средства худож. Выразительности.
|
Выразительное чтение
|
|
|
Выучить
отрывок.
|
|
|
|
13
|
В.А.Бахревский. Сказка «Как солнышко будили»
|
1
|
Изучение
нового
|
В.А.Бахревский. Сказка «Как солнышко будили»
|
Знать : что такое сказки, вид сказок,
содержание изучаемых сказок. Уметь : пересказывать сказки, передавая их
колорит, находить в тексте средства худож. Выразительности.
|
Выразительное чтение, пересказ
|
|
|
Прочитать
сказку «За грибным царем»
|
|
|
|
14-15
|
Из
русской литературы 19- 20 вв.
|
С.Т.Аксаков «Семейная хроника» (отрывки)
|
2
|
Изучение
нового
|
С.Т.Аксаков «Семейная хроника» (отрывки).
Оренбургская губерния.Новые места.
|
Знать: понятие «автобиорафия», биографию
С.Т.Аксакова, содержание отрывка из «Семейной хроники» Уметь: пересказывать,
составлять характеристику персонажей.
|
пересказ
|
|
|
Индивид.
Сообщение о В.И.Дале.
|
|
|
|
16-18
|
В.И.Даль. «Домик на Водяной улице»
|
2
|
Изучение
нового
|
В.И.Даль. Слово о писателе. «Домик на Водяной
улице»
|
Знать: факты биографии и творчества В.И.Даля,
содержание рассказа; уметь: анализировать эпизод как часть целого, составлять
план.
|
Пересказ, составление плана.
|
Портрет В.И.Даля.
|
|
Пересказ.
|
|
|
|
19-20
|
П.М.Кудряшев «Искак»
|
2
|
Изучение
нового
|
П.М.Кудряшев «Искак»
|
Знать: содержание повести; уметь:
анализировать эпизод как часть целого, составлять план.
|
Пересказ, беседа по тексту.
|
|
|
Составить
план.
|
|
|
|
21
|
Всепобеждающая сила любви в повести «Искак»
|
1
|
Изучение
нового
|
Всепобеждающая сила любви в повести «Искак»
|
Знать: содержание повести; уметь:
анализировать эпизод как часть целого, составлять план, характеристику
героев.
|
Беседа, характеристика героев.
|
|
|
Составить
викторину.
|
|
|
|
22
|
А.П.Крюков. Оренбургский меновой двор.
|
1
|
Изучение
нового
|
А.П.Крюков. Слово о писателе. Оренбургский
меновой двор.
|
Знать: понятия «очерк», описание
оренбургского менового двора. Уметь: пересказывать очерк.
|
|
|
|
Дочитать.
|
|
|
|
23
|
Из русской поэзии 20 века.
|
Л.В.Исаков «Илецкие мотивы»
|
1
|
Изучение
нового
|
Л.В.Исаков «Илецкие мотивы»
|
Знать: автора, факты его биографии и
творческой деятельности, стихотворение «Илецкие мотивы»; каковы особенности
композиции стихотворения; уметь связно рассказывать о поэте, выразительно
читать, определять художественные средства языка.
|
Выразительное чтение.
|
|
|
Выучить
наизусть
|
|
|
|
24-25
|
Оренбуржье в стихотворениях русских
поэтов 20 века.
|
2
|
Изучение
нового
|
Оренбуржье в стихотворениях русских поэтов 20
века. А.И.Алдан- Семенов «Орск», В.А.Багров «Переправа на Сакмаре»
|
Знать: стихотворения об оренбургском крае,
факты биографий поэтов. Уметь: выразительно читать, определять художественные
средства языка.
|
Выразительное чтение.
|
|
|
Выучить
наизусть стихотворение.,
|
|
|
|
26
|
|
Г.Н.Красников «На уральскую землю однажды
ступи»
|
1
|
Изучение
нового
|
Оренбуржье в стихотворениях русских поэтов 20
века. Г.Н.Красников «На уральскую землю однажды ступи»
|
Выразительное чтение.
|
|
|
Выучить
наизусть стихотворение.,
|
|
|
|
27
|
Природа
Оренбургского края в русской литературе
|
Природа Оренбургского края в русской
литературе. С.Т.Аксаков. «Буран»
|
1
|
Изучение
нового
|
Природа Оренбургского края в русской
литературе. С.Т.Аксаков. «Буран»
|
Знать содержание
произведения. Уметь: пересказывать, выразительно
читать
|
Пересказ.
|
|
|
Выразительное
чтение.
|
|
|
|
28
|
Оренбуржцы, их жизнь, быт и
нравы.
|
О.П.Крюкова «Илецкий казак»
|
1
|
Изучение
нового
|
Быт и нравы илецких казаков. О.П.Крюкова
«Илецкий казак»
|
Знать: быт и нравы илецких казаков, факты
биографии писателя. Уметь: выразительно читать.
|
Выразительное чтение.
|
|
|
Выразительное
чтение.
|
|
|
|
29
|
И.С.Уханов. «Оренбургский пуховый платок»
|
1
|
Изучение
нового
|
История возникновения оренбургских пуховых
платков.
|
Знать: историю возникновения оренбургских
пуховых платков. Биографию поэта. Уметь: пересказывать, выразительно читать
|
Пересказ.
|
Презентация.
|
|
пересказ
|
|
|
|
30
|
В.Ф.Боков. Стихотворение «Оренбургский
пуховый платок»
|
1
|
Изучение
нового
|
В.Ф.Боков. Слово о поэте. Стихотворение
«Оренбургский пуховый платок»
|
Выразительное чтение.
|
Портрет поэта.
|
Песня .
|
Выучить
наизусть.
|
|
|
|
31-32
|
|
«Певцы степной стороны»
|
2
|
Изучение
нового
|
«Певцы степной стороны». В.В.Рузавина,
Л.Кузнецова, Р. Клюева.
|
Знать: современных поэтов Соль-Илецкого
района, их творчество. Уметь: пересказывать, выразительно читать
|
Выразительное чтение.
|
Сборники стихов В.Рузавиной.
|
|
Выучить
наизусть
|
|
|
|
33-34
|
|
Экскурсия в краеведческий музей г. ОРЕНБУРГА.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.