Календарно-тематическое планирование коррекционного курса «Предметно-практические действия» во 2 классе
1 час в неделю 33 часа в год
1
Захват
Удержание
отпускание
Выполнение захвата, удержания, отпускания.
Коррекция двигательных навыков и умений через выполнение упражнений.
II четверть – 7 часов
10
Формирование умения выполнять действие вынимание.
1
вынимание
Выполнение вынимания предметов.
Коррекция зрительного восприятия через практическую работу.
11
Формирование умения выполнять действие складывание.
1
складывание
Действие складывание
Коррекция зрительного восприятия при выполнении заданий на складывание.
12
Формирование умения выполнять действие перекладывание.
1
перекладывание
Действие перекладывание
Коррекция дефектов мыслительной деятельности через выполнение практической работы.
13
Формирование умения выполнять действие встряхивание.
1
встряхивание
Действие встряхивание
Коррекция слухового восприятия при выполнении инструкции.
14
Формирование умения выполнять действие вставление.
1
вставление
Действие вставление
Коррекция логического мышления при выполнении практического задания.
15
Формирование умения выполнять действие вращение.
1
вращение
Действие вращение
Коррекция внимания через организацию работы по отработке умения.
16
Тестирование на конец первого полугодия.
1
Сминание, пересыпание, переливание, перекладывание, складывание
Слушать учителя, соблюдать правила поведения, регулировать своё поведение.
Коррекция внимания на основе упражнений на различение.
III четверть – 9 часов
17
Формирование умения выполнять действие открывание.
1
открывание
Действие открывание
Коррекция дефектов мыслительной деятельности при выполнении практических упражнений.
18
Формирование умения выполнять действие нажимание двумя руками.
1
нажимание
Действие нажимание двумя руками
Коррекция зрительного восприятия при практической работе.
19
Формирование умения выполнять действие нажимание одной рукой.
1
нажим
Действие нажимание одной рукой
Коррекция координации движения рук через выполнение упражнений.
20
Формирование умения выполнять действие нажиманием пальцем.
1
пальцы
Действие нажимание пальцем
Коррекция слухового восприятия через выполнении инструкции.
21
Формирование умения выполнять действие сжимание одной рукой.
1
сжимание
Действие сжимание одной рукой
Коррекция логического мышления
22
Формирование умения выполнять действие сжимание двумя руками.
1
сжать
Действие сжимание двумя руками
Коррекция внимания при выполнении заданий на сжимание рук.
23
Формирование умения выполнять действие сжимание пальцем.
1
руки
Действие сжимание пальцем
Коррекция памяти через выполнение упражнений.
24
Формирование умения выполнять действие катание.
1
катание
Действие катание
Коррекция дефектов мыслительной деятельности при выполнении практических упражнений.
25
Формирование умения выполнять действие толкание.
1
толкание
Действие толкание
Коррекция зрительного восприятия через организацию практических упражнений.
IV четверть – 8 часов
Повторение пройденного материала. Действия с материалами – 5 часов
26
Формирование умения выполнять действие сминание и разрывание бумаги.
1
Сминание
разрывание
Действие сминание разрывание бумаги
Коррекция логического мышления при работе с бумагой.
27
Формирование умения выполнять действие размазывание пластилина.
1
размазывание
Действие размазывание пластилина
Коррекция мелкой моторики при работе с пластилином.
28
Формирование умения выполнять действие пересыпание крупы.
1
Пересыпание
Действие пересыпание крупы
Коррекция внимания при организации упражнений по пересыпанию круп.
29
Формирование умения выполнять действие переливание воды.
1
Переливание
Действие переливание воды
Коррекция координации движения рук через организацию работу по переливанию жидкости.
30
Формирование умения выполнять действие наматывание ниток.
1
Наматывание
Действие наматывание ниток
Коррекция координации движения рук через организацию практической деятельности.
Повторение. Действия с предметами – 3 часа
31
Формирование умения выполнять действия: захват, удержание, отпускание.
1
Захват
удержание, отпускание
Действие захвата, удержания, отпускания
Коррекция двигательных навыков и умений через выполнение упражнений.
32
Формирование умения выполнять действие нажимание двумя руками, сжимание одной рукой.
1
нажимание сжимание
Действие нажимание двумя руками. Действие сжимание двумя руками
Коррекция зрительного восприятия через практическую работу.
33
Тестирование на конец учебного года.
1
Сминание, пересыпание, переливание, перекладывание, складывание
Правильно выполнять упражнения по примеру учителя, соблюдать правила, принимать помощь.
Развитие точности восприятия на основе упражнений в координации движений
