КТП проект по математике "Математическая экскурсия по городу Ростов-на-Дону"

№ урока		Дата проведения урока	Раздел, тема урока	Кол-во часов, отведенных на освоение программного материала		Содержание		Характеристика деятельности обучающегося	Описание уровня результатов, направленных на определенное занятие
						Теоретическая часть	Практическая часть
По плану	По программе			По плану	По программе
			Введение	1	1
1	1	04.09	Что такое проект.	1	1	Вводится понятие о проектах и исследовательской деятельности учащихся. Важность исследовательских умений  в жизни современного человека. Презентация готовых исследовательских работ учащихся.		Участвуют в беседе. Высказывают свое мнение.	Должны знать, что такое проект и исследовательская деятельность, осознавать важность  исследовательских умений  в жизни современного человека
			1.Способы мыслительной деятельности	5	5
2	2	11.09	Что такое проблема.	1	1	Вводится понятие проблема, объект исследования.	Упражнение в выявлении проблемы и изменении собственной точки зрения.	Игра «Посмотри на мир чужими глазами».	Знать, что такое  проблема, объект исследования
3	3	18.09	Как мы познаём мир.	1	1	Наблюдение и эксперимент – способы познания окружающего мира. Опыты.	Игры на внимание.	Участи в играх на внимание.	Знают понятие  наблюдение, эксперимент, опыт.
4	4	25.09	Удивительный вопрос.	1	1	Вопрос. Виды вопросов. Ответ.  Правила совместной работы в парах.	Игра «Угадай, о чем спросили», «Найди загадочное слово».	Участие в играх.	Знают понятия  вопрос,  виды вопросов, ответ,   правила работы в парах.
5	5	02.10	Учимся выдвигать гипотезы.	1	1	Понятие о гипотезе. Её значение в исследовательской работе.  Вопрос и ответ.	Упражнения на обстоятельства и упражнения, предполагающие обратные действия.	Участие в игре   «Найди причину».	Знают понятие гипотеза, ее  значение в исследовательской работе.
6	6	09.10	Источники информации.	1	1	Беседа. Правила общения.  Информация. Источники информации. Библиотека. Работа с энциклопедиями и словарями.  Правила оформления списка использованной литературы	Работа с источником информации. Работа с книгой. Работа с электронным пособием. Работа с поисковыми системами в интернете	Практическая работа  «Оформление списка использованной литературы и электронных источников»	ТБ при работе на ПК. Знают понятие информации и источник информации.
			2.Этапы работы в рамках исследовательской деятельности	5	5
7	7	16.10	Тема исследования.  Цели и задачи исследования.	1	1	Классификация тем. Общие направления исследований. Правила выбора темы исследования. Отличие цели от задач.  Постановка цели исследования по выбранной теме. Определение задач    для достижения поставленной цели. Соответствие цели и задач теме исследования. Сущность изучаемого процесса, его главные свойства, особенности. Основные этапы исследования.	Упражнения на постановку целей к теме исследования, на определение задач к цели.	Выполнение упражнений	Знать  понятие тема, общие направления исследований. Отличие цели от задач. Основные этапы исследования.  Методы исследования .
8	8	23.10	Методы исследования. Мыслительные операции.	1	1	Методы исследования ( Эксперимент. Наблюдение. Анкетирование.)	Практические задания: “Назови все особенности предмета”, “Нарисуй в точности предмет	Выполнение практических заданий: “Назови все особенности предмета”, “Нарисуй в точности предмет”.	Знать   основные этапы исследования.  Методы исследования
9	9	06.11	Сбор материала для исследования.	1	1	Что такое исследовательский поиск. Способы фиксации получаемых сведений (диаграммы, графики, схемы, рисунки, значки, символы и др.).	Работа на ПК	Работа с графиками и диаграммами	ТБ при работе на ПК. Знают понятие исследовательского поиска
10	10	13.11	Анализ и синтез. Суждения, умозаключения, выводы .	1	1	Мыслительные  операции, необходимые для учебно-исследовательской деятельности: анализ, синтез, сравнение, обобщение, суждения, умозаключения, выводы.	Практическое занятие,  направленное на развитие умений анализировать свои действия и делать выводы	.Выполняют упражнения на развитие умений  анализировать свои действия и делать выводы.	Знают понятия анализ, синтез, сравнение, обобщение,  суждения, умозаключения, выводы.
11	11	20.11	Обобщение полученных данных.	1	1	Что такое обобщение. Приемы обобщения. Определения понятиям. Выбор главного. Последовательность изложения.	Практические задания: “Учимся анализировать”, “Учимся выделять главное”, “Расположи материал в определенной последовательности”.	Выполнение практических заданий	Знают понятия  Анализ, синтез, обобщение, главное, второстепенное.
			3. Составление математических заданий на краеведческом материале о городе Ростов-на-Дону	19	19
12, 13	12, 13	27.11 04.12	Этапы составления задач на краеведческом материале.	2	2	Рассмотреть этапы составления задач на краеведческом материале	Составить памятку этапов составления задач на краеведческом материале	Работа над памяткой	Знать  этапы составления задач на краеведческом материале
14, 15	14, 15	11.12 18.12	Исторические факты возникновения Ростова-на-Дону	2	2	Изучить историю возникновения города. Составить математические задачи	Составление различного вида заданий о городе  по историческим фактам.	Работа на ПК. Составление различного вида задач	ТБ.Знать основные исторические факты о возникновении города
16, 17	16, 17	25.12 15.01	Улицы Ростова-на-Дону	2	2	Изучить категории названий улиц в городе.  Составить математические задачи	Составление различного вида заданий.	Работа на ПК. Составление различного вида задач	ТБ.Знать основные категории названий улиц
18, 19, 20	18, 19, 20	22.01 29.01 05.02	Достопримечательности   Ростова-на-Дону	3	3	Изучить достопримечательности города.  Изучить историю одного из них. Составить математические задачи	Составление различного вида заданий.	Работа на ПК. Составление различного вида задач	ТБ.Знать основные памятники города
21, 22	21, 22	12.02 19.02	Промышленность города Ростова-на-Дону	2	2	Изучить промышленные предприятия города.  Изучить историю одного из них. Составить математические задачи	Составление различного вида заданий.	Работа на ПК. Составление различного вида задач	ТБ.Знать промышленные предприятия города
23, 24	23, 24	26.02 04.03	Медицинские учреждения Ростова-на-Дону	2	2	Изучить какие медицинские учреждения существуют в городе.  Изучить историю одного из них. Составить математические задачи	Составление различного вида заданий.	Работа на ПК. Составление различного вида задач	ТБ. Знать основные медицинские учреждения города.
25, 26	25, 26	11.03 18.03	Церкви и храмы Ростова-на-Дону	2	2	Изучить какие церкви и храмы находятся на территории города. Изучить историю одного из них.   Составить математические задачи	Составление различного вида заданий.	Работа на ПК. Составление различного вида задач	ТБ. Уметь, используя исторический материал составлять математические задания
27, 28	27, 28	01.04 08.04	Знаменитые люди города	2	2	Изучить биографию знаменитых людей города (на выбор).  Составить математические задачи	Составление различного вида заданий	Работа на ПК. Составление различного вида задач	ТБ.  Уметь, используя исторический материал составлять математические задания
29, 30	29, 30	15.04 22.04	Ростов-на-Дону в годы Великой Отечественной войны.	2	2	Изучить исторические факты, составить математические задания	Составление различного вида заданий	Работа на ПК. Составление различного вида задач	ТБ.  Уметь, используя исторический материал составлять математические задания
			4.Индивидуальный проект	4	4
31, 32, 33, 34	31, 32, 33, 34	29.04 06.05 13.05 20.05	Работа над проектом  «Математическая экскурсия по городу Ростов-на-Дону»	4	4	Консультация по вопросам проекта.	Выполнение проекта	Работа на ПК в программах, необходимых для индивидуального проекта	ТБ при работе на ПК. Подготовка к защите проекта, оформление.
			Итоговое занятие	1	1
		27.05	Защита проекта	1	1			Выступления учащихся с презентацией своих проектов.	Уметь оценивать свою и чужую работу
35	35
35	35		ИТОГО:	35	35