|
№
|
Дата
|
Тема
|
Ко
|
|
|
|
|
|
Язык и речь – 2часа
|
|
|
|
1
|
|
Наша
речь и наш язык. Виды речи. Язык, его назначение.
|
1
|
|
|
|
2
|
|
Р.р.Составление
текста по рисунку.
|
1
|
Р.Р.
|
|
|
Текст. Предложение. Словосочетание. - 14 часов
|
|
|
|
3
|
|
Текст.
Признаки текста.
|
1
|
|
|
|
4
|
|
Типы
текстов
|
1
|
|
|
|
5
|
|
Предложение.
Р.р.Коллективное составление текста-описания.
|
1
|
Р.Р.
|
|
|
6
|
|
Виды
предложений по цели высказывания.
|
1
|
|
|
|
7
|
|
Виды
предложение по интонации.
|
1
|
|
|
|
8
|
|
Знаки
препинания в конце предложений.
|
1
|
|
|
|
9
|
|
Предложения
с обращением
|
1
|
|
|
|
10
|
|
Состав
предложения
|
1
|
|
|
|
11
|
|
Главные
и второстепенные члены предложения.
|
1
|
|
|
|
12
|
|
Входная
контрольная работа.
|
1
|
|
|
|
13
|
|
Распространённые
и нераспространенные предложения. Разбор предложения по членам.
|
1
|
|
|
|
14
|
|
Простое
и сложное предложения. Запятая внутри сложного предложения.
|
1
|
|
|
|
15
|
|
Связь
слов в словосочетании.Р.р.Коллективное составление рассказа.
|
1
|
Р.Р.
|
|
|
16
|
|
Проверим
себя и оценим свои достижения по разделу«Текст.Предложение. Словосочетание».
|
1
|
Диктант
|
|
|
Слово в языке и речи – 18 часов
|
|
|
|
17
|
|
Лексическое
значение слова. Номинативная функция слова.
|
1
|
|
|
|
18
|
|
Синонимы
и антонимы. Работа со словарями
|
1
|
|
|
|
19
|
|
Использование
омонимов в речи.
|
1
|
|
|
|
20
|
|
Слово и
словосочетание.
|
1
|
|
|
|
21
|
|
Значение
фразеологизмов и их использование в речи.
|
1
|
Сл. д
|
|
|
22
|
|
Р.р.Обучающее
подробное изложение с языковым анализом текста.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
23
|
|
Р.р.Обобщение
и углубление представлений об изученных частях речи. Составление предложений
и текста.
|
1
|
Р.Р.
|
|
|
24
|
|
Имя
числительное(общее представление)
|
1
|
|
|
|
25
|
|
Обобщение
знаний об изученных частях речи
|
1
|
|
|
|
26
|
|
Однокоренные
(родственные) слова.
|
1
|
Тест
|
|
|
27
|
|
Слово и слог.
Звуки и буквы. Гласные звуки и буквы для их обозначения.
|
1
|
|
|
|
28
|
|
Правописание
слов с ударными и безударными гласными в корне, сочетания жи— ши, ча—ща,
чу—щу.
|
1
|
|
|
|
29
|
|
Правописание
слов с парными по глухости-звонкости согласными звуками на конце слова и
перед согласными в корне
|
1
|
|
|
|
30
|
|
Правописание
слов с мягким разделительным знаком.
|
1
|
|
|
|
31
|
|
Р.Р
Обучающее изложение повествовательного текста.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
32
|
|
Итоговая
контрольная работа за 1 четверть.
|
1
|
К.р.
|
|
|
33
|
|
Проект
«Рассказ о слове».
|
1
|
Проект
|
|
|
34
|
|
Проверим
себя и оценим свои достижения по разделу «Слово в языке и речи».
|
1
|
Диктант
|
|
|
Состав слова-47 часов
|
1
|
|
|
|
35
|
|
Корень
слова. Однокоренные слова.
|
1
|
|
|
|
36
|
|
Чередование
согласных в корне слова. Сложные слова.
|
1
|
|
|
|
37
|
|
Формы
слова. Окончание.
|
1
|
|
|
|
38
|
|
Формы
слова. Окончание.
|
1
|
|
|
|
39
|
|
Формы
слова. Окончание.
|
1
|
|
|
|
40
|
|
Приставка
|
1
|
Сл.
д
|
|
|
41
|
|
Приставка
|
1
|
|
|
|
42
|
|
Приставка
|
1
|
|
|
|
43
|
|
Суффикс.Значение
суффикса в слове.
|
1
|
|
|
|
44
|
|
Суффикс.Значение
суффикса в слове.
|
1
|
|
|
|
45
|
|
Суффикс.
Значение суффикса в слове.
|
1
|
|
|
|
46
|
|
Р.р.Обучающее
сочинение по репродукции картины А.А. Рылова «В голубом просторе».
|
1
|
Р.Р
|
|
|
47
|
|
Основа
слова.
|
1
|
|
|
|
48
|
|
Проект
«Семья слов».
|
1
|
Проект
|
|
|
49
|
|
Подробное
изложение повествовательного текста
|
1
|
Р.Р
|
|
|
50
|
|
Обобщение
знаний о составе слова. Разбор слова по составу
|
1
|
|
|
|
51
|
|
Обобщение
знаний о составе слова. Разбор слова по составу
|
1
|
Тест
|
|
|
52
|
|
Обобщение
знаний о составе слова. Разбор слова по составу
|
1
|
|
|
|
53
|
|
Обобщение
знаний о составе слова. Разбор слова по составу
|
1
|
|
|
|
54
|
|
Закрепление
знаний о составе слова. Разбор слова по составу.
|
1
|
|
|
|
55
|
|
Общее
представление о правописании слов с орфограммами в значимых частях слова.
|
1
|
|
|
|
56
|
|
Правописание
слов с безударными гласными в корне.
|
1
|
|
|
|
57
|
|
Правописание
слов с безударными гласными в корне.
|
1
|
|
|
|
58
|
|
Правописание
слов с безударными гласными в корне.
|
1
|
|
|
|
59
|
|
Правописание
слов с глухими и звонкими согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
60
|
|
Правописание
слов с глухими и звонкими согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
61
|
|
Правописание
слов с глухими и звонкими согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
62
|
|
Правописание
слов с непроизносимыми согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
63
|
|
Правописание
слов с непроизносимыми согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
64
|
|
Правописание
слов с непроизносимыми согласными в корне.
|
1
|
|
|
|
65
|
|
Правописание
слов с удвоенными согласными.
|
1
|
|
|
|
66
|
|
Правописание
слов с удвоенными согласными.
|
1
|
|
|
|
67
|
|
Правописание
слов с удвоенными согласными.
|
1
|
|
|
|
68
|
|
Правописание
суффиксов и приставок.
|
1
|
Сл. д
|
|
|
69
|
|
Правописание
суффиксов и приставок.
|
1
|
|
|
|
70
|
|
Правописание
суффиксов и приставок.
|
1
|
|
|
|
71
|
|
Итоговая
контрольная работа за 2 четверть
|
1
|
|
|
|
72
|
|
Правописание
суффиксов и приставок.
|
1
|
|
|
|
73
|
|
Правописание
приставок и предлогов.
|
1
|
|
|
|
74
|
|
Правописание
приставок и предлогов.
|
1
|
|
|
|
75
|
|
Правописание
приставок и предлогов.Составление объявления.
|
1
|
|
|
|
76
|
|
Обучающее
изложение текста по самостоятельно составленному плану.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
77
|
|
Разделительный
твердый знак (Ъ)
|
1
|
|
|
|
78
|
|
Разделительный
твердый знак (Ъ)
|
1
|
|
|
|
79
|
|
Разделительный
твердый знак (Ъ)
|
1
|
Тест
|
|
|
80
|
|
Обобщение
знаний по теме «Состав слова»
|
1
|
|
|
|
81
|
|
Проверим
и оценим свои достижения по теме «Состав слова»
|
1
|
К.Р
|
|
|
Части речи- 75 часов
|
|
|
82
|
|
Части
речи
|
1
|
|
|
|
83
|
|
Имя
существительное как часть речи.
|
1
|
|
|
|
84
|
|
Одушевлённые
и неодушевлённые имена существительные. Устаревшие слова.
|
1
|
|
|
|
85
|
|
Одушевлённые
и неодушевлённые имена существительные. Устаревшие слова.
|
1
|
|
|
|
86
|
|
Р.р.Обучающее
подробное изложение.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
87
|
|
Собственные
и нарицательные имена существительные.
|
1
|
|
|
|
88
|
|
Собственные
и нарицательные имена существительные.
|
1
|
|
|
|
89
|
|
Проект
«Тайна имени».
|
1
|
Проект
|
|
|
90
|
|
Изменение
имён существительных по числам.
|
1
|
|
|
|
91
|
|
Имена
существительные, имеющие форму одного числа.
|
1
|
|
|
|
92
|
|
Род имён
существительных.
|
1
|
|
|
|
93
|
|
Род имён
существительных.
|
1
|
|
|
|
94
|
|
Род имён
существительных.
|
1
|
|
|
|
95
|
|
Мягкий
знак после шипящих на конце имён существительных женского рода.
|
1
|
|
|
|
96
|
|
Мягкий
знак после шипящих на конце имён существительных женского рода.
|
1
|
|
|
|
97
|
|
Р.р.Обучающее
подробное сочинение по серии картинок.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
98
|
|
Закрепление
знаний по разделу «Имя существительное»
|
1
|
Диктант
|
|
|
99
|
|
Изменение
имён существительных по падежам.
|
1
|
|
|
|
100
|
|
Изменение
имён существительных по падежам.
|
1
|
|
|
|
101
|
|
Изменение
имён существительных по падежам.
|
1
|
|
|
|
102
|
|
Р.р.Коллективное
составление рассказа по картине И.Я.Билибина «Иван-царевич и
Лягушка-квакушка»
|
1
|
Р.Р
|
|
|
103
|
|
Именительный
падеж.
|
1
|
|
|
|
104
|
|
Родительный
падеж.
|
1
|
|
|
|
105
|
|
Дательный
падеж.
|
1
|
|
|
|
106
|
|
Винительный
падеж.
|
1
|
|
|
|
107
|
|
Творительный
падеж.
|
1
|
|
|
|
108
|
|
Предложный
падеж
|
1
|
|
|
|
109
|
|
Р.Р
Обучающее изложение.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
110
|
|
Все
падежи. Морфологический разбор. Проект «Зимняя страничка»
|
1
|
Проект
|
|
|
111
|
|
Р.р.Обучающее
сочинение по репродукции картины К.Ф.Юона «Конец зимы. Полдень»
|
1
|
Р.Р
|
|
|
112
|
|
Проверим
себя и оценим свои достижения по разделу «Имя существительное».
|
1
|
Диктант
|
|
|
113
|
|
Имя
прилагательное как часть речи.
|
1
|
|
|
|
114
|
|
Имя
прилагательное как часть речи.
|
1
|
|
|
|
115
|
|
Имя
прилагательное как часть речи.
|
1
|
|
|
|
116
|
|
Р.Р
Составление текста-описания растения в научном стиле.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
117
|
|
Р.р.Изобразительно
- выразительные средства в описательном тексте по репродукции картины М.А.
Врубеля «Царевна –Лебедь»
|
1
|
Р.Р
|
|
|
118
|
|
Род имен
прилагательных
|
1
|
|
|
|
119
|
|
Род имен
прилагательных
|
1
|
|
|
|
120
|
|
Родовые
окончания имен прилагательных (-ый, -ой, -ая, -яя)
|
1
|
|
|
|
121
|
|
Итоговая
контрольная работа за 3 четверть.
|
1
|
К.
р
|
|
|
122
|
|
Изменение
имен прилагательных по числам.
|
1
|
Сл.
д
|
|
|
123
|
|
Изменение
имен прилагательных по числам.
|
1
|
|
|
|
124
|
|
Р.Р
Составление текста -описания о животном по личным наблюдениям.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
125
|
|
Падеж
имён прилагательных
|
1
|
|
|
|
126
|
|
Падеж
имён прилагательных
|
1
|
|
|
|
127
|
|
Обобщение
знанийоб имени прилагательном. Проект «Имена прилагательные в загадках».
|
1
|
Проект
|
|
|
128
|
|
Обобщение
знаний об имени прилагательном. Морфологический разбор имени прилагательного.
|
1
|
|
|
|
129
|
|
Р.Р
Обучающее сочинение-отзыв по картине А.А.Серова «Девочка с персиками»
|
1
|
Р.Р
|
|
|
130
|
|
Проверим
себя и оценим свои достижения по разделу «Имя прилагательное».
|
1
|
Диктант
|
|
|
131
|
|
Личные
местоимения 1, 2. 3 лица, ед. и мн. числа.
|
1
|
|
|
|
132
|
|
Род
местоимений 3 лица ед.числа.
|
1
|
|
|
|
133
|
|
Морфологический
разбор местоимения
|
1
|
|
|
|
134
|
|
Проверим
себя и оценим свои достижения по разделу «Местоимение»
|
1
|
Тест
|
|
|
135
|
|
Р.
Р.Составление письма.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
136
|
|
Глагол
как часть речи. Значение и употребление глаголов в речи.
|
1
|
|
|
|
137
|
|
Глагол
как часть речи. Значение и употребление глаголов в речи.
|
1
|
|
|
|
138
|
|
Глагол
как часть речи. Значение и употребление глаголов в речи.
|
1
|
|
|
|
139
|
|
Р.Р
Составление текста по сюжетным рисункам.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
140
|
|
Начальная
(неопределенная) форма глагола.
|
1
|
|
|
|
141
|
|
Глагольные
вопросы: что делать?, что сделать?
|
1
|
|
|
|
142
|
|
Изменение
глаголов по числам.
|
1
|
|
|
|
143
|
|
Составление
предложений.
|
1
|
|
|
|
144
|
|
Итоговая
контрольная работа за учебный год
|
1
|
К.Р.
|
|
|
145
|
|
Составление
предложений с нарушенным порядком слов и их запись.
|
1
|
Р.Р.
|
|
|
146
|
|
Изменение
глаголов по временам.
|
1
|
|
|
|
147
|
|
Изменение
глаголов по временам.
|
1
|
|
|
|
148
|
|
Изменение
глаголов по временам.
|
1
|
|
|
|
149
|
|
Родовые
окончания глаголов.
|
1
|
Сл.д.
|
|
|
150
|
|
Р.Р Составление
предложений и текста.
|
1
|
Р.Р
|
|
|
151
|
|
Правописание
частицы НЕ с глаголами.
|
1
|
|
|
|
152
|
|
Правописание
частицы НЕ с глаголами.
|
1
|
|
|
|
153
|
|
Обобщение
знаний о глаголе.Морфологический разбор глагола.
|
1
|
|
|
|
154
|
|
Обобщение
знаний о глаголе.Морфологический разбор глагола.
|
1
|
|
|
|
155
|
|
Р.Р
Проведение «конференции» на тему «Части речи» в русском языке .
|
1
|
Р.Р
|
|
|
156
|
|
Проверим
себя и оценим свои достижения по разделу «Глагол»
|
1
|
Диктант
|
|
|
Повторение
(14 часов)
|
|
|
|
157
|
|
Язык и
речь.
|
1
|
|
|
|
158
|
|
Текст.
Предложение. Словосочетание
|
1
|
|
|
|
159
|
|
Слово в
языке и речи.
|
1
|
|
|
|
160
|
|
Слово в
языке и речи.
|
1
|
|
|
|
161
|
|
Имя
существительное
|
1
|
|
|
|
162
|
|
Имя
существительное
|
1
|
|
|
|
163
|
|
Имя
существительное
|
1
|
|
|
|
164
|
|
Имя
прилагательное.
|
1
|
|
|
|
165
|
|
Имя
прилагательное.
|
1
|
|
|
|
166
|
|
Имя
прилагательное.
|
1
|
|
|
|
167
|
|
Глагол.
|
1
|
|
|
|
168
|
|
Глагол.
|
1
|
|
|
|
169
|
|
Глагол.
|
1
|
|
|
|
170
|
|
Имя
числительное. Местоимение.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.