|
№ п/п
|
Тема
занятия
|
дата
план
|
дата
факт
|
корректировка
|
|
Язык, речь, общение (3 ч.)
|
|
|
1
|
Русский
язык – один из самых развитых языков мира.
|
|
|
|
|
2
|
Язык,
речь, общение.
|
|
|
|
|
3
|
Ситуация общения.
|
|
|
|
|
Повторение изученного в 5 классе (11 часов)
|
|
4
|
Фонетика.
Орфоэпия.
|
|
|
|
|
5
|
Морфемы
в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов
|
|
|
|
|
6
|
Части
речи.
|
|
|
|
|
7
|
Орфограммы
в окончаниях слов.
|
|
|
|
|
8.
|
Сочинение на тему: «Интересная встреча»
|
|
|
|
|
9
|
Словосочетания.
|
|
|
|
|
10
|
Простое
предложение. Знаки препинания
|
|
|
|
|
11
|
Сложное
предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений
|
|
|
|
|
12
|
Прямая
речь. Диалог
|
|
|
|
|
13
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «
Повторение изученного»
|
|
|
|
|
14.
|
Анализ
контрольного диктанта.
|
|
|
|
|
Текст(7)
|
|
15
|
Текст,
его особенности
|
|
|
|
|
16
|
Тема и основная мысль текста. Заглавие текста
|
|
|
|
|
17
|
Начальные
и конечные предложения текста
|
|
|
|
|
18
|
Ключевые
слова. Основные признаки текста
|
|
|
|
|
19
|
Текст и
стили речи. Официально-деловой стиль
|
|
|
|
|
20
|
Диагностическая контрольная работа.
|
|
|
|
|
21
|
Анализ
контрольной работы
|
|
|
|
|
Лексика.
Культура речи (12 ч)
|
|
22
|
Слово и
его лексическое значение
|
|
|
|
|
23
|
Общеупотребительные
слова. профессионализмы
|
|
|
|
|
24
|
Диалектизмы
|
|
|
|
|
25
|
Исконно
русские и заимствованные слова
|
|
|
|
|
26
|
Неологизмы
|
|
|
|
|
27
|
Устаревшие
слова
|
|
|
|
|
28
|
Словари
|
|
|
|
|
29
|
Составление словарной статьи
|
|
|
|
|
30
|
Собирание материалов к сочинению по картине А. Герасимова
«После дождя»
|
|
|
|
|
31
|
Повторение
по теме «Лексика»
|
|
|
|
|
32
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Лексика»
|
|
|
|
|
33
|
Анализ
ошибок, допущенных в контрольной работе
|
|
|
|
|
Фразеология.
Культура речи (4 ч)
|
|
34
|
Фразеологизмы
|
|
|
|
|
35
|
Источники
фразеологизмов
|
|
|
|
|
36
|
Повторение
|
|
|
|
|
37
|
Контрольная работа по теме «Фразеологизмы».
|
|
|
|
|
Словообразование.
Орфография. Культура речи (31 ч.)
|
|
38-39
|
Морфемика
и словообразование
|
|
|
|
|
40-41
|
Описание помещения
|
|
|
|
|
42-43
|
Основные
способы образования слов в русском языке
|
|
|
|
|
44-45
|
Контрольная работа по теме «Способы образования слов» и её
анализ.
|
|
|
|
|
46
|
Этимология
слов
|
|
|
|
|
47-48
|
Систематизация материалов к сочинению (описание помещения).
Сложный план. Написание сочинения (описание помещения)
|
|
|
|
|
49
|
. Анализ
ошибок, допущенных в сочинении
|
|
|
|
|
50
|
Буквы о
и а в корнях –кос- - -кас-
|
|
|
|
|
51
|
Буквы о
и а в корнях –гор- - -гар-
|
|
|
|
|
52
|
Буквы о
и а в корнях –зор- - -зар-
|
|
|
|
|
53-54
|
Контрольная работа по теме « Корни с чередованием» и её анализ
|
|
|
|
|
55-56
|
Буквы ы
и и после приставок
|
|
|
|
|
57 -58
|
Гласные
в приставках пре- и при-
|
|
|
|
|
59
|
Приставка
– при-.
|
|
|
|
|
60
|
Приставка
-пре-.
|
|
|
|
|
61
|
Соединительные
гласные о и е в сложных словах
|
|
|
|
|
62-63
|
Сложносокращенные
слова
|
|
|
|
|
64-65
|
Контрольный
диктант по теме «Словообразование» и его анализ
|
|
|
|
|
66-67
|
Сочинение-описание по картине Т. Яблонской «Утро»
|
|
|
|
|
68.
|
Анализ
допущенных ошибок в сочинении
|
|
|
|
|
Морфология.
Орфография. Культура речи (124 ч)
|
|
Имя
существительное 25 часов
|
|
69
|
Имя существительное
как часть речи
|
|
|
|
|
70
|
Имя
существительное как часть речи. Род имени существительного
|
|
|
|
|
71,72
|
Разносклоняемые
имена существительные
|
|
|
|
|
73,74
|
Буква е
в суффиксе –ен- существительных на -мя
|
|
|
|
|
75, 76
|
Несклоняемые
имена существительные. Род несклоняемых имен существительных
|
|
|
|
|
77, 78
|
Имена
существительные общего рода
|
|
|
|
|
79
|
Морфологический
разбор существительных
|
|
|
|
|
80
|
Письмо
|
|
|
|
|
81, 82
|
Не с
существительными
|
|
|
|
|
83
|
Сочинение по картине А. Герасимова «После дождя»
|
|
|
|
|
84,85
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием и его анализ
|
|
|
|
|
86
|
Буквы ч
и щ в суффиксах –чик- - -щик-
|
|
|
|
|
87
|
Гласные
в суффиксах –ек- - -ик-
|
|
|
|
|
88, 89
|
Гласные о
и е после шипящих в суффиксах существительных
|
|
|
|
|
90,91
|
Повторение
изученного по теме «Имя существительное»
|
|
|
|
|
92,93
|
Контрольная работа по теме «Имя существительное» и её анализ.
|
|
|
|
|
Имя
прилагательное (28ч)
|
|
94
|
Имя
прилагательное как часть речи
|
|
|
|
|
95, 96
|
Сочинение-описание природы
|
|
|
|
|
97, 98
|
Степени
сравнения имен прилагательных
|
|
|
|
|
99, 100
|
Разряды
имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные
|
|
|
|
|
101, 102
|
Относительные
прилагательные
|
|
|
|
|
103-104
|
Выборочное изложение по теме «Возвращение Владимира в отчий
дом»
|
|
|
|
|
105
|
Анализ
изложений.
|
|
|
|
|
106
|
Притяжательные
прилагательные
|
|
|
|
|
107
|
Морфологический
разбор имени прилагательного
|
|
|
|
|
108,
109
|
Не с
прилагательными
|
|
|
|
|
110
|
Буквы
е и о после шипящих и ц в суффиксах прилагательных
|
|
|
|
|
111
|
Устное сочинение по картине Н.П. Крымова «Зимний вечер»
|
|
|
|
|
112, 113
|
Одна и
две буквы н в суффиксах прилагательных
|
|
|
|
|
114, 115
|
Сочинение – описание по упр. 375 и его анализ
|
|
|
|
|
116
|
Различение
на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-
|
|
|
|
|
117-118
|
Дефисное
и слитное написание сложных прилагательных
|
|
|
|
|
119
|
Повторение
по теме «Имя прилагательное».
|
|
|
|
|
120, 121
|
Контрольный диктант по теме « Имя прилагательное» с
грамматическим заданием и его анализ.
|
|
|
|
|
Имя
числительное(16 ч)
|
|
122
|
Имя
числительное как часть речи
|
|
|
|
|
123
|
Простые
и составные числительные
|
|
|
|
|
124
|
Мягкий
знак на конце и в середине числительных
|
|
|
|
|
125
|
Порядковые
числительные
|
|
|
|
|
126
|
Разряды
количественных числительных
|
|
|
|
|
127-128
|
Числительные,
обзначающие целые числа
|
|
|
|
|
129-130
|
Дробные
числительные
|
|
|
|
|
131
|
Собирательные
числительные
|
|
|
|
|
132
|
Морфологический
разбор имени числительного
|
|
|
|
|
133
|
Составление текста объявления упр. 410
|
|
|
|
|
134
|
Составление текста выступления на тему «Берегите природу!»
|
|
|
|
|
135
|
Повторение
изученного, подготовка к диктанту
|
|
|
|
|
136, 137
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием и его анализ
|
|
|
|
|
|
Местоимение (24 ч)
|
|
|
138
|
Местоимение
как часть речи
|
|
|
|
|
139, 140
|
Личные
местоимения
|
|
|
|
|
141
|
Составление рассказа от первого лица
|
|
|
|
|
142
|
Возвратное
местоимение себя
|
|
|
|
|
143-144
|
Рассказ на тему «Как я однажды помогал маме»
|
|
|
|
|
145-
|
Вопросительные
и относительные местоимения
|
|
|
|
|
146
|
Неопределенные
местоимения
|
|
|
|
|
147
|
Отрицательные
местоимения
|
|
|
|
|
148
|
Притяжательные
местоимения
|
|
|
|
|
149-150
|
Сочинение- рассуждение по упр. 480
|
|
|
|
|
151-152
|
Указательные
местоимения
|
|
|
|
|
153-154
|
Определительные
местоимения
|
|
|
|
|
155-156
|
Сочинение «Подслушанный разговор» по упр. 494
|
|
|
|
|
157
|
Местоимения
и другие части речи
|
|
|
|
|
158
|
Морфологический
разбор имени прилагательного
|
|
|
|
|
159
|
Повторение
по теме «Местоимение»
|
|
|
|
|
160, 161
|
Контрольная работа по теме «Местоимение» и её анализ.
|
|
|
|
|
Глагол (31 ч)
|
|
|
162
|
Повторение
изученного в 5 классе
|
|
|
|
|
163
|
Сочинение-рассказ по упр. 517
|
|
|
|
|
164
|
Разноспрягаемые
глаголы
|
|
|
|
|
165
|
Глаголы
переходные и непереходные
|
|
|
|
|
166-167
|
Рассказ о спортивном соревновании. по упр. 537
|
|
|
|
|
168
|
Наклонение
глагола
|
|
|
|
|
179, 170
|
Изъявительное
наклонение глагола
|
|
|
|
|
171-172
|
Сжатое изложение по упр.541 и его анализ.
|
|
|
|
|
173, 174
|
Условное
наклонение глагола
|
|
|
|
|
175-176
|
Рассказ «Если бы я был учителем» по упр. 547. и его анализ
|
|
|
|
|
177, 178
|
Повелительное
наклонение глагола
|
|
|
|
|
179-180
|
Рассказ по рисунку. упр. 561 и его анализ.
|
|
|
|
|
181
|
Употребление
наклонений
|
|
|
|
|
182
|
Безличные
глаголы
|
|
|
|
|
183-184
|
Составление текста на заданную тему по упр. 575. и его анализ
|
|
|
|
|
185
|
Морфологический
разбор глагола
|
|
|
|
|
186-187
|
Рассказ на основе услышанного и его анализ.
|
|
|
|
|
188 189
|
Правописание
окончаний и суффиксов глаголов.
|
|
|
|
|
190
|
Повторение
по теме «Глагол»
|
|
|
|
|
191, 192.
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол»и
его анализ
|
|
|
|
|
|
Повторение и систематизация изученного в 5-6
классах. Культура речи (18 ч)
|
|
|
193, 194
|
Разделы
науки о языке
|
|
|
|
|
195- 196
|
Орфография
|
|
|
|
|
197 -
298
|
Пунктуация
|
|
|
|
|
199-200
|
Сочинение «Один из майских дней» и его анализ.
|
|
|
|
|
201, 202
|
Лексика
и фразеология
|
|
|
|
|
203
|
Словообразование
|
|
|
|
|
204
|
Морфология
|
|
|
|
|
205
|
Синтаксис
|
|
|
|
|
206, 207
|
Итоговая контрольная работа и её анализ
|
|
|
|
|
208-210
|
Резервные
уроки
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.