|
№ п/п
|
Тема урока
Кол-во
часов
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Прим.
|
|
по плану
|
по факту
|
|
ЯЗЫК И РЕЧЬ (2 ч)
|
|
1
|
Наша речь. Виды речи
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Наш язык
|
1
|
|
|
|
|
ТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ (14 ч)
|
|
3
|
Развитие речи. Текст. Типы текстов
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Текст. Типы текстов
|
1
|
|
|
|
|
5
|
Предложение
|
1
|
|
|
|
|
6
|
Виды предложений по цели высказывания
|
1
|
|
|
|
|
7
|
Виды предложений по интонации
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Предложения с обращением
|
1
|
|
|
|
|
9
|
Развитие речи.
Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
10
|
Главные и второстепенные члены
предложения
|
1
|
|
|
|
|
11
|
Главные и второстепенные члены
предложения
|
1
|
|
|
|
|
12
|
Простое и сложное предложения
|
1
|
|
|
|
|
13
|
Простое и сложное предложения
|
1
|
|
|
|
|
14
|
Словосочетание
|
1
|
|
|
|
|
15
|
Словосочетание
|
1
|
|
|
|
|
16
|
Контрольный диктант по теме
«Предложение»
|
1
|
|
|
|
|
СЛОВО В ЯЗЫКЕ
И РЕЧИ (19 ч)
|
|
17
|
Лексическое значение слова.
Однозначные и многозначные слова
|
1
|
|
|
|
|
18
|
Синонимы и антонимы
|
1
|
|
|
|
|
19
|
Омонимы
|
1
|
|
|
|
|
20
|
Слово и словосочетание
|
1
|
|
|
|
|
21
|
Фразеологизмы
|
1
|
|
|
|
|
22
|
Развитие речи.Обучающее
изложение
|
1
|
|
|
|
|
23
|
Части речи
|
1
|
|
|
|
|
24
|
Имя существительное
|
1
|
|
|
|
|
25
|
Имя прилагательное
|
1
|
|
|
|
|
26
|
Глагол
|
1
|
|
|
|
|
27
|
Что такое имя числительное?
|
1
|
|
|
|
|
28
|
Однокоренные слова
|
1
|
|
|
|
|
29
|
Звуки и буквы. Гласные звуки
|
1
|
|
|
|
|
30
|
Звуки и буквы. Согласные звуки
|
1
|
|
|
|
|
31
|
Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный
мягкий знак
|
1
|
|
|
|
|
32
|
Развитие речи. Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
33
|
Обобщение и закрепление изученного
|
1
|
|
|
|
|
34
|
Развитие речи. Проект «Рассказ о
слове»
|
1
|
|
|
|
|
35
|
Контрольный диктант по теме «Слово в языке и речи»
|
1
|
|
|
|
|
СОСТАВ СЛОВА (16 ч)
|
|
36
|
Что такое корень слова?
|
1
|
|
|
|
|
37
|
Как найти в слове корень?
|
1
|
|
|
|
|
38
|
Сложные слова
|
1
|
|
|
|
|
39
|
Что такое окончание? Как найти в слове окончание?
|
1
|
|
|
|
|
40
|
Что такое окончание? Как найти в слове окончание?
|
1
|
|
|
|
|
41
|
Что такое приставка? Как найти в слове приставку?
|
1
|
|
|
|
|
42
|
Значения приставок
|
1
|
|
|
|
|
43
|
Что такое суффикс? Как найти в слове суффикс?
|
1
|
|
|
|
|
44
|
Значения суффиксов
|
1
|
|
|
|
|
45
|
Развитие речи Сочинение по картине
А.А. Рылова «В голубом просторе»
|
1
|
|
|
|
|
46
|
Что такое основа слова?
|
1
|
|
|
|
|
47
|
Обобщение знаний о составе слова
|
1
|
|
|
|
|
48
|
Контрольный диктант по теме «Состав слова»
|
1
|
|
|
|
|
49
|
Анализ контрольного диктанта. Обобщение знаний о
составе слова
|
1
|
|
|
|
|
50
|
Развитие речи Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
51
|
Развитие речи Проект «Семья слов»
|
1
|
|
|
|
|
ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТЕЙ СЛОВА
(29 ч)
|
|
52
|
В каких значимых словах есть орфограммы?
|
1
|
|
|
|
|
53
|
Правописание слов с безударными гласными в корне
|
1
|
|
|
|
|
54
|
Правописание слов с безударными гласными в корне
|
1
|
|
|
|
|
55
|
Правописание слов с безударными гласными в корне
|
1
|
|
|
|
|
56
|
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне
|
1
|
|
|
|
|
57
|
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в
корне
|
1
|
|
|
|
|
58
|
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в
корне
|
1
|
|
|
|
|
59
|
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в
корне
|
1
|
|
|
|
|
60
|
Развитие речи Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
61
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными в
корне
|
1
|
|
|
|
|
62
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными в
корне
|
1
|
|
|
|
|
63
|
Правописание слов с непроизносимыми согласными в
корне
|
1
|
|
|
|
|
64
|
Правописание слов с удвоенными согласными
|
1
|
|
|
|
|
65
|
Правописание слов с удвоенными согласными
|
1
|
|
|
|
|
66
|
Развитие речи.Сочинение по картине
В.М. Васнецова «Снегурочка»
|
1
|
|
|
|
|
67
|
Диктант по теме «Правописание корней слов»
|
1
|
|
|
|
|
68
|
Правописание суффиксов и приставок
|
1
|
|
|
|
|
69
|
Правописание суффиксов и приставок
|
1
|
|
|
|
|
70
|
Правописание суффиксов и приставок
|
1
|
|
|
|
|
71
|
Правописание суффиксов и приставок
|
1
|
|
|
|
|
72
|
Правописание приставок и предлогов
|
1
|
|
|
|
|
73
|
Правописание приставок и предлогов
|
1
|
|
|
|
|
74
|
Правописание слов с разделительным твердым знаком
|
1
|
|
|
|
|
75
|
Разделительные твердый и мягкий знаки
|
1
|
|
|
|
|
76
|
Разделительные твердый и мягкий знаки
|
1
|
|
|
|
|
77
|
Разделительные твердый и мягкий знаки
|
1
|
|
|
|
|
78
|
Развитие речи Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
79
|
Контрольный диктант по теме «Правописание частей
слова»
|
1
|
|
|
|
|
80
|
Развитие речи Проект «Составляем
орфографический словарь»
|
1
|
|
|
|
|
ЧАСТИ РЕЧИ (76 ч)
|
|
81
|
Части речи
|
1
|
|
|
|
|
Имя существительное (31 ч)
|
|
82
|
Имя существительное и его роль в речи
|
1
|
|
|
|
|
83
|
Одушевленные и неодушевленные имена существительные
|
1
|
|
|
|
|
84
|
Одушевленные и неодушевленные имена существительные
|
1
|
|
|
|
|
85
|
Развитие речи Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
86
|
Собственные и нарицательные имена существительные
|
1
|
|
|
|
|
87
|
Развитие речи. Проект «Тайна имени»
|
1
|
|
|
|
|
88
|
Число имен существительных
|
1
|
|
|
|
|
89
|
Число имен существительных
|
1
|
|
|
|
|
90
|
Род имен существительных
|
1
|
|
|
|
|
91
|
Род имен существительных
|
1
|
|
|
|
|
92
|
Род имен существительных
|
1
|
|
|
|
|
93
|
Мягкий знак на конце имен существительных после
шипящих
|
1
|
|
|
|
|
94
|
Мягкий знак на конце имен существительных после
шипящих
|
1
|
|
|
|
|
95
|
Развитие речи. Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
96
|
Диктант по теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
|
|
97
|
Склонение имен существительных
|
1
|
|
|
|
|
98
|
Падеж имен существительных
|
1
|
|
|
|
|
99
|
Падеж имен существительных
|
1
|
|
|
|
|
100
|
Развитие речи. Сочинение по картине
И.Я. Билибина «Иван-царевич и лягушка-царевна»
|
1
|
|
|
|
|
101
|
Именительный падеж
|
1
|
|
|
|
|
102
|
Родительный падеж
|
1
|
|
|
|
|
103
|
Дательный падеж
|
1
|
|
|
|
|
104
|
Винительный падеж
|
1
|
|
|
|
|
105
|
Творительный падеж
|
1
|
|
|
|
|
106
|
Предложный падеж
|
1
|
|
|
|
|
107
|
Развитие речи.Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
108
|
Все падежи
|
1
|
|
|
|
|
109
|
Обобщение знаний
|
1
|
|
|
|
|
110
|
Развитие речи.Сочинение по картине
К.Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»
|
1
|
|
|
|
|
111
|
Контрольный диктант по теме «Имя существительное»
|
1
|
|
|
|
|
112
|
Развитие речи .Проект «Зимняя
страничка»
|
1
|
|
|
|
|
Имя прилагательное (18 ч)
|
|
113
|
Значение и употребление имен прилагательных в речи
|
1
|
|
|
|
|
114
|
Значение и употребление имен прилагательных в речи
|
1
|
|
|
|
|
115
|
Развитие речи. Роль прилагательных
в тексте
|
1
|
|
|
|
|
116
|
Развитие речи .Текст-описание
|
1
|
|
|
|
|
117
|
Развитие речи . Отзыв по картине
М.А. Врубеля «Царевна-Лебедь»
|
1
|
|
|
|
|
118
|
Род имен прилагательных
|
1
|
|
|
|
|
119
|
Изменение имен прилагательных по родам
|
1
|
|
|
|
|
120
|
Изменение имен прилагательных по родам
|
1
|
|
|
|
|
121
|
Число имен прилагательных
|
1
|
|
|
|
|
122
|
Число имен прилагательных
|
1
|
|
|
|
|
123
|
Изменение имен прилагательных по падежам
|
1
|
|
|
|
|
124
|
Изменение имен прилагательных по падежам
|
1
|
|
|
|
|
125
|
Обобщение знаний
|
1
|
|
|
|
|
126
|
Обобщение знаний
|
1
|
|
|
|
|
127
|
Развитие речи. Отзыв по картине
А.А. Серова «Девочка с персиками»
|
1
|
|
|
|
|
128
|
Обобщение знаний
|
1
|
|
|
|
|
129
|
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»
|
1
|
|
|
|
|
130
|
Развитие речи .Проект «Имена
прилагательные в загадках»
|
1
|
|
|
|
|
Местоимение (5 ч)
|
|
131
|
Личные местоимения
|
1
|
|
|
|
|
132
|
Изменение личных местоимений по родам
|
1
|
|
|
|
|
133
|
Местоимение
|
1
|
|
|
|
|
134
|
Местоимение
|
1
|
|
|
|
|
135
|
Развитие речи Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
Глагол (21 ч)
|
|
136
|
Значение и употребление глаголов в речи
|
1
|
|
|
|
|
137
|
Значение и употребление глаголов в речи
|
1
|
|
|
|
|
138
|
Значение и употребление глаголов в речи
|
1
|
|
|
|
|
139
|
Неопределенная форма глагола
|
1
|
|
|
|
|
140
|
Неопределенная форма глагола
|
1
|
|
|
|
|
141
|
Число глаголов
|
1
|
|
|
|
|
142
|
Число глаголов
|
1
|
|
|
|
|
143
|
Времена глаголов
|
1
|
|
|
|
|
144
|
Времена глаголов
|
1
|
|
|
|
|
145
|
Времена глаголов. 2-е лицо глаголов
|
1
|
|
|
|
|
146
|
Изменение глаголов по временам
|
1
|
|
|
|
|
147
|
Изменение глаголов по временам
|
1
|
|
|
|
|
148
|
Развитие речи. Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
149
|
Род глаголов в прошедшем времени
|
1
|
|
|
|
|
150
|
Род глаголов в прошедшем времени
|
1
|
|
|
|
|
151
|
Правописание частицы НЕ с глаголами
|
1
|
|
|
|
|
152
|
Правописание частицы НЕ с глаголами
|
1
|
|
|
|
|
153
|
Обобщение знаний
|
1
|
|
|
|
|
154
|
Обобщение знаний
|
1
|
|
|
|
|
155
|
Обобщение знаний
|
1
|
|
|
|
|
156
|
Контрольный диктант по теме «Глагол»
|
1
|
|
|
|
|
ПОВТОРЕНИЕ (14 ч)
|
|
157
|
Части речи
|
1
|
|
|
|
|
158
|
Части речи
|
1
|
|
|
|
|
159
|
Развитие речи. Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
160
|
Обобщение изученного о слове, предложении
|
1
|
|
|
|
|
161
|
Правописание окончаний имен прилагательных
|
1
|
|
|
|
|
162
|
Правописание приставок и предлогов
|
1
|
|
|
|
|
163
|
Правописание безударных гласных
|
1
|
|
|
|
|
164
|
Правописание значимых частей слов
|
1
|
|
|
|
|
165
|
Итоговый контрольный диктант
|
1
|
|
|
|
|
166
|
Анализ контрольного диктанта. Однокоренные слова
|
1
|
|
|
|
|
167
|
Развитие речи. Обучающее изложение
|
1
|
|
|
|
|
168
|
Текст
|
1
|
|
|
|
|
169
|
Развитие речи. Сочинение на тему
«Почему я жду летних каникул»
|
1
|
|
|
|
|
170
|
КВН «Знатоки русского языка»
|
1
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.