|
№
урока
|
Тема
урока
|
Кол-во
часов
|
Плани-руемая
дата
|
Факти-ческая
дата
|
Примеча-ние
|
|
Раздел 1. О ДАРЕ СЛОВА (введение) (4 ч)
|
|
1.1
|
Зачем человеку слово дано
|
1
|
2.09
|
|
|
|
1.2
|
Родной язык — русский
|
1
|
3.09
|
|
|
|
1.3
1.4
|
Особенности
устной народной речи
|
2
|
5.09
6.09
|
|
|
|
Раздел 2. СЛОВО, ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ТЕКСТ (повторение) (26
ч)
|
|
2.1
|
Строение слова
|
1
|
7.09
|
|
|
|
2.2
|
Звуки и буквы
|
1
|
9.09
|
|
|
|
2.3
|
Слоги. Ударение
|
1
|
10.09
|
|
|
|
2.4
2.5
|
Алфавит
|
2
|
13.09
14.09
|
|
|
|
2.6
|
Входной контрольный диктант «На реке»
|
1
|
16.09
|
|
|
|
2.7
|
Большая
буква в словах. Анализ диктанта «На реке»
|
1
|
17.09
|
|
|
|
2.8
2.9
|
Перенос
слов
|
2
|
19.09
20.09
|
|
|
|
2.10
|
Проверочная
работа по теме «Перенос слов»
|
1
|
21.09
|
|
|
|
2.11
|
Обозначение
твёрдых и мягких согласных на письме
|
1
|
23.09
|
|
|
|
2.12
2.13
2.14
2.15
|
Обозначение
непарных твёрдых и мягких (шипящих) согласных
|
4
|
24.09
26.09
27.09
28.09
|
|
|
|
2.16
|
Обозначение
парных звонких и глухих согласных звуков
|
1
|
30.09
|
|
|
|
2.17
2.18
|
Обозначение
на письме безударных гласных звуков
|
2
|
1.10
3.10
|
|
|
|
2.19
|
Слова–названия
предметов, признаков, действий
|
1
|
4.10
|
|
|
|
2.20
|
Слово и
предложение
|
1
|
5.10
|
|
|
|
2.21
|
Проверочная
работа по теме «Правописание безударных гласных и парных согласных в слове»
|
1
|
7.10
|
|
|
|
2.22
|
Правописание
изученных орфограмм
|
1
|
8.10
|
|
|
|
2.23
|
Изложение
«До свидания, журавли!»
|
1
|
10.10
|
|
|
|
2.24
|
Анализ
и редактирование изложения «До свидания, журавли!»
|
1
|
12.10
|
|
|
|
2.25
|
Сочинение
«Дед Мороз и дети»
|
1
|
14.10
|
|
|
|
2.26
|
Анализ и
редактирование сочинения
|
1
|
15.10
|
|
|
|
Раздел 3.СЛОВО И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ (13 ч)
|
|
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
|
Лексическое
значение слова
|
5
|
17.10
18.10
19.10
21.10
22.10
|
|
|
|
3.6
3.7
|
Группы
слов с общим значением
|
2
|
24.10
25.10
|
|
|
|
3.8
|
Проверочная
работа по теме «Группы слов с общим значением»
|
1
|
26.10
|
|
|
|
3.9
3.10
|
Правила
этикета
|
2
|
28.10
29.10
|
|
|
|
3.11
|
Сочинение
«Облака»
|
1
|
31.10
|
|
|
|
3.12
|
Анализ и
редактирование сочинения «Облака»
|
1
|
1.11
|
|
|
|
3.13
|
Выборочный
пересказ текста
|
1
|
7.11
|
|
|
|
Раздел 4. СЛОВО И ЕГО ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ (10 ч)
|
|
|
4.1
|
Корень
слова
|
1
|
8.11
|
|
|
|
4.2
4.3
|
Однокоренные
слова
|
2
|
9.11
11.11
|
|
|
|
4.4
|
Суффикс
|
1
|
12.11
|
|
|
|
4.5
|
Приставка
|
1
|
14.11
|
|
|
|
4.6
|
Корень.
Суффикс. Приставка
|
1
|
15.11
|
|
|
|
4.7
4.8
|
Окончание
слова
|
2
|
16.11
18.11
|
|
|
|
4.9
4.10
|
Разбор
слов по составу.
Проверочная
работа по теме «Состав слова»
|
2
|
19.11
21.11
|
|
|
|
Раздел 5. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ
СЛОВА (26 ч)
|
|
5.1
|
Понятие об
орфограмме
|
1
|
22.11
|
|
|
|
5.2
5.3
|
Орфограмма
в корне слова
|
2
|
23.11
25.11
|
|
|
|
5.4
5.5
|
Ознакомление
со способом проверки безударных гласных подбором однокоренных слов
|
2
|
26.11
28.11
|
|
|
|
5.6
5.7
|
Проверка
безударной е — гласной ё
|
2
|
29.11
30.11
|
|
|
|
5.8
5.9
|
Проверка
гласных в корне после шипящих
|
2
|
2.12
3.12
|
|
|
|
5.10
|
Изложение
«Живые цвета»
|
1
|
5.12
|
|
|
|
5.11
|
Анализ и
редактирование изложения «Живые цвета»
|
1
|
6.12
|
|
|
|
5.12
5.13
|
Проверка
парных звонких и глухих согласных в середине слова
|
2
|
7.12
9.12
|
|
|
|
5.14
5.15
|
Непроверяемые
звонкие и глухие согласные
|
2
|
10.12
12.12
|
|
|
|
5.16
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием
|
1
|
13.12
|
|
|
|
5.17
|
Слова с
непроизносимыми согласными в корне слова. Анализ диктанта
|
1
|
14.12
|
|
|
|
5.18
|
Контрольный
словарный диктант. Слова с непроизносимыми согласными в корне слова
|
1
|
16.12
|
|
|
|
5.19
5.20
|
Слова с
непроизносимыми согласными в корне слова
|
2
|
17.12
19.12
|
|
|
|
5.21
|
Проверяемые
орфограммы в корне слова
|
1
|
20.12
|
|
|
|
5.22
|
Проверочная
работа по теме «Проверяемые орфограммы в корне слова»
|
1
|
21.12
|
|
|
|
5.23
|
Орфограммы в корне слова.
|
1
|
23.12
|
|
|
|
5.24
|
Изложение
«Лесная быль»
|
1
|
24.12
|
|
|
|
5.25
|
Анализ и редактирование изложения «Лесная быль»
|
1
|
26.12
|
|
|
|
5.26
|
Создание текста поздравления.
|
1
|
27.12
|
|
|
|
Раздел 6. ТЕКСТ (10 ч)
|
|
6.1
6.2
6.3
|
Слово в предложении. Предложение.
|
3
|
28.12
30.12
16.01
|
|
|
|
6.4
|
Тема
текста. Заголовок.
|
1
|
17.01
|
|
|
|
6.5
6.6
|
Важное
умение — понимать текст
|
2
|
18.01
20.01
|
|
|
|
6.7
|
Тема
текста и средства её раскрытия
|
1
|
21.01
|
|
|
|
6.8
|
Сообщение о любимой книге
|
1
|
23.01
|
|
|
|
6.9
|
Сочинение о зимних забавах, историях
|
1
|
24.01
|
|
|
|
6.10
|
Анализ творческих работ
|
1
|
25.01
|
|
|
|
Раздел 7. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ И СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ
СЛОВА (14 ч)
|
|
7.1
|
Проверяемые и непроверяемые орфограммы в корне.
|
1
|
27.01
|
|
|
|
7.2
7.3
|
Введение слов с труднопроверяемыми гласными
|
2
|
28.01
30.01
|
|
|
|
7.4
7.5
7.6
|
Введение слов с непроверяемыми гласными
|
3
|
31.01
1.02
3.02
|
|
|
|
7.7
7.8
|
Двойные
согласные в русских словах
|
2
|
4.02
6.02
|
|
|
|
7.9
|
Двойные
согласные в словах иноязычного происхождения
|
1
|
7.02
|
|
|
|
7.10
7.11
|
Закрепление
написания слов с двойными согласными
|
2
|
8.02
10.02
|
|
|
|
7.12
|
Обобщение
по теме «Непроверяемые гласные и согласные в корне слова»
|
1
|
11.02
|
|
|
|
7.13
|
Изложение
«Птичья столовая»
|
1
|
13.02
|
|
|
|
7.14
|
Проверяемые
и непроверяемые орфограммы в корне слова. Анализ изложения «Птичья столовая»
|
1
|
14.02
|
|
|
|
Раздел 8. ОБОЗНАЧЕНИЕ ТВЁРДЫХ И МЯГКИХ СОГЛАСНЫХ
ЗВУКОВ (23 ч)
|
|
8.1
8.2
|
Способы
обозначения парных твёрдых и мягких согласных звуков
|
2
|
15.02
17.02
|
|
|
|
8.3
8.4
|
Употребление
гласных после шипящих и буквы ц
|
2
|
18.02
20.02
|
|
|
|
8.5
|
Написание
сочетаний чк, чн, щн
|
1
|
21.02
|
|
|
|
8.6
8.7
8.8
|
Мягкий
знак - показатель мягкости согласных звуков
|
3
|
22.02
27.02
28.02
|
|
|
|
8.9
8.10
8.11
|
Разделительный
мягкий знак
|
3
|
1.03
3.03
4.03
|
|
|
|
8.12
8.13
8.14
|
Обобщение
сведений о роли мягкого знака в словах
|
3
|
6.03
7.03
10.03
|
|
|
|
8.15
|
Проверочная
работа по теме «Мягкий знак. Роль мягкого знака в словах»
|
1
|
11.03
|
|
|
|
8.16
|
Анализ
и работа над ошибками. Практикум по слого-звуковому анализу
|
1
|
13.03
|
|
|
|
8.17
|
Контрольный
диктант с грамматическим заданием за II семестр 2016-2017
|
1
|
14.03
|
|
|
|
8.18
|
Повторение
правописания слов с мягким знаком. Анализ контрольного диктанта
|
1
|
15.03
|
|
|
|
8.19
|
Изложение
«Клестята»
|
1
|
17.03
|
|
|
|
8.20
|
Анализ
и редактирования изложения «Клестята»
|
1
|
18.0
|
|
|
|
8.21
|
Обобщение
по разделу «Обозначение твердых и мягких согласных звуков»
|
1
|
20.03
|
|
|
|
8.22
8.23
|
Общее
повторение правописания слов
|
2
|
21.03
22.03
|
|
|
|
Раздел 9. ЧАСТИ РЕЧИ (30 ч)
|
|
9.1
9.2
|
Общие значения частей речи
|
2
|
24.03
25.03
|
|
|
|
9.3
9.4
9.5
|
Одушевлённые и неодушевлённые имена
существительные
|
3
|
3.04
4.04
5.04
|
|
|
|
9.6
9.7
9.8
9.9
|
Собственные имена существительные
|
4
|
7.04
8.04
10.04
11.04
|
|
|
|
9.10
|
Проверочная работа по теме «Собственные имена существительные»
|
1
|
12.04
|
|
|
|
9.11
|
Имя прилагательное
|
3
|
14.04
|
|
|
|
9.12
|
Повторение. Признаки имён прилагательных
|
1
|
15.04
|
|
|
|
9.13
|
Употребление имен
прилагательных
|
1
|
17.04
|
|
|
|
9.14
|
Контрольный диктант за 2016-2017 учебный
год
|
1
|
18.04
|
|
|
|
9.15
|
Анализ диктанта. Обобщение об имени
прилагательном
|
1
|
19.04
|
|
|
|
9.16
9.17
9.18
|
Глагол
|
3
|
21.04
22.04
24.04
|
|
|
|
9.19
9.20
|
Изменение частей речи по числам
|
2
|
25.04
26.04
|
|
|
|
9.21
9.22
9.23
|
Предлоги и союзы — слова-связки
|
3
|
28.04
29.04
2.05
|
|
|
|
9.24
|
Проверочная работа «Части
речи»
|
|
3.05
|
|
|
|
9.25
|
Контрольный словарный диктант. Работа частей речи в предложении
|
1
|
4.05
|
|
|
|
9.26
|
Части речи в предложении
|
2
|
6.05
|
|
|
|
9.27
9.28
|
Построение предложений, текстов
|
2
|
10.05
12.05
|
|
|
|
9.29
|
Изложение «Золотой луг»
|
1
|
13.05
|
|
|
|
9.30
|
Анализ и редактирование изложения «Золотой луг»
|
1
|
15.05
|
|
|
|
Раздел 10. ПОВТОРЯЯ, ПРОВЕРЯЕМ СЕБЯ (общее повторение курса) (14
ч)
|
|
10.1
10.2
|
Средства языка
|
2
|
16.05
17.05
|
|
|
|
10.3
10.4
|
Слово – значение, строение, правописание
|
2
|
19.05
20.05
|
|
|
|
10.5
10.6
10.7
|
Повторение по теме «Правописание гласных и согласных в корне
слова»
|
3
|
22.05
23.05
24.05
|
|
|
|
10.8
|
Контрольный тест за 2016-2017 учебный год
|
1
|
25.05
|
|
|
|
10.9
10.10
|
Повторение по теме «Части речи»
|
2
|
27.05
29.05
|
|
|
|
10.1110.12
|
Сочинение по картине «Лето – время отдыха и открытий»
|
2-1
|
30.05
|
|
|
|
10.1310.14
|
Повторение по теме «Предложение. Текст»
|
2-1
|
31.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.