Инфоурок Другое Рабочие программыКТП Шахматы-школе 1 год обучения

КТП Шахматы-школе 1 год обучения

Скачать материал

Календарно-тематическое планирование учебного материала по внеурочной деятельности «Шахматы – школе» для 2 класса

(1 часа в неделю, всего 34 часов).

Программа курса для начальных классов общеобразовательных учреждений «Шахматы – школе».

Автор Сухин И.Г. – Обнинск, «Духовное  возрождение», 2011.

п / п

Название раздела или темы

Количество часов на изучение темы

Темы урока

Количество часов на изучение

Примерная дата проведения урока

Характеристика деятельности ученика

 

Планируемые результаты

№ занятия

Название

триместр

число

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные УУД

Регулятивные УУД

1

1.Введение. ШАХМАТНАЯ ДОСКА.

3

1

Знакомство с шахматной доской

1

I

 

знать/понимать:

шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья; названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;

правила хода и взятия каждой фигуры

уметь:

ориентироваться на шахматной доске;

играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса;

правильно помещать шахматную доску между партнерами;

правильно расставлять фигуры перед игрой;

различать горизонталь, вертикаль, диагональ;

рокировать;

объявлять шах;

ставить мат;

решать элементарные задачи на мат в один ход.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Личностные УУД

-        ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности,

-        способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности;

-        знание основных моральных норм и проекция этих норм на собственные поступки;

-        положительная мотивация и устойчивый учебно-познавательный интерес к изучению игры в шахматы;

-        активная жизненная позиция:

-                                    адекватное восприятие оценки собственной деятельности одноклассниками, учителем, способности к адекватной самооценке;

-        понимание причин успешности/не успешности в учебе.

формирование:

-        внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний;

-        выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации учения;

-        морального сознания, способности к решению моральных проблем на основе

-        учета позиций партнеров в общении, устойчивого следования в поведении моральным нормам и этическим требованиям.

-        Регулятивные УУД

 научится:

-         принимать и сохранять учебную задачу;

-        определять цель учебной деятельности под руководством учителя и соотносить свои действия с поставленной целью;

-        самостоятельно формулировать задание: определять его цель, планировать свои действия для реализации языковых задач;

-         намечать план действий при работе в паре, следовать намеченному плану;

-         прогнозировать результаты индивидуальной и групповой работы;

-        следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и изученным правилам игры в шахматы:

-        осмысленно выбирать способы и приемы действий при решении шахматных задач, корректировать работу по ходу выполнения;

-         результаты собственной

деятельности по заданным критериям (под руководством учителя);

-     осуществлять само и взаимопроверку;

-      вносить необходимые исправления и дополнения в свою работу, находить и исправлять логические ошибки;

-     различать способ и результат действия;

-      самостоятельно находить несколько вариантов решения учебной задачи, представленной на наглядно-образном, словесно-образном и словесно-логическом уровнях;

-     ставить цель собственной познавательной деятельности и удерживать ее;

-     осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных младшему школьнику пределах

-     осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результатам изучения темы;

-     регулировать свое поведение в соответствии с познанными моральными нормами и этическими требованиями.

Познавательные УУД.

-     осуществлять поиск и отбор информации для выполнения учебных заданий, в рамках занятия.

-     дополнять готовые информационные объекты (таблицы, схемы, тексты);

-     использовать знаково-символические средства, в том числе модели, схемы для решения шахматных задач

-      умение прогнозировать развитие шахматной партии, умение задавать вопросы,

-      преобразовывать словесную информацию в условные модели и наоборот;

-     находить, анализировать,

учиться:

-     обогащать свой общий кругозор

-      сопоставлять информацию, полученную из различных источников, в том числе с использованием ресурсов библиотек, Интернета; критически оценивать получаемую информацию;

-     осознанно и правильно строить речевое высказывание;

-     устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, проводить аналогии, самостоятельно делать выводы.

Коммуникативные УУД.

-     формулировать собственное мнение;

-     учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций при работе в паре, договариваться и приходить к общему решению;

-     ориентироваться на партнера, его высказывания, поведение, эмоциональное состояние;

-      ставить и решать посильные коммуникативные задачи, адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения, соблюдать речевой этикет, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнерами;

-     задавать вопросы, уточняя непонятное в высказывании;

учиться:

-      передавать (достаточно точно, последовательно и полно) партнеру необходимую для выполнения действия информацию;

-      владеть элементарными средствами выражения чувств и эмоций:

-     соблюдать при общении с одноклассниками  нормы речевого этикета и правила устного общения при диалоговой форме общения.

 

 

 

2

Расположение доски. Горизонталь. Вертикаль.

1

I

 

 

3

Диагональ. . Центр. Форма центра.

1

I

 

2

ШАХМАНЫЕ ФИГУРЫ

1

4

Шахматные фигуры. Белые и черные. Ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король.

1

I

 

3

НАЧАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

1

5

Расстановка фигур перед шахматной партией.

1

I

 

4

ХОДЫ И ВЗЯТИЕ ФИГУР

 

6

Ладья. Место ладьи в начальном положении.

1

I

 

7

Ладья. Захват контрольного поля

1

I

 

8

Слон. Место слона в начальном положении

1

I

 

9

Слон. Захват контрольного поля. Защита контрольного поля.

1

I

 

10.

Ладья против слона.

1

I

 

11.

Ферзь. Место ферзя в начальном положении.

1

II

 

12

Ферзь. Захват и защита контрольного поля.

1

II

 

13

Ферзь против ладьи и слона.

1

II

 

14

Конь. Место коня в начальном положении.

1

II

 

15

Конь. Захват и защита контрольного поля.

1

II

 

16

Конь против ферзя, ладьи и слона.

1

II

 

17

Пешка.

1

II

 

18

Пешка. Игра на уничтожение Пешка против пешки.

1

II

 

19

Пешка против ферзя, ладьи, коня, слона.

1

II

 

20

Король.

1

II

 

21

Король против других фигур.

1

II

 

22

Шах.

1

II

 

23

Шах. Открытый шах. Двойной шах.

1

II

 

5

ЦЕЛЬ ИГРЫ.

5

24

Мат. Цель игры.

1

III

 

25

Мат. Мат в один ход.

1

III

 

26

Мат в один ход: сложные примеры.

1

III

 

27

Ничья. Пат.

1

III

 

28

Рокировка.

1

III

 

6

ШАХМАТНАЯ ПАРТИЯ

3

29

Игра всеми фигурами из начального положения.

1

III

 

30

Принципы разыгрывания дебюта.

1

III

 

31

Демонстрация коротких партий. Игра из начального положения.

1

III

 

7

ПОВТОРЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА

 

32

Повторение.

1

III

 

33-

34

Резервные занятия.

2

III

 

                                                                                                                        Всего 34 часа.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "КТП Шахматы-школе 1 год обучения"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 781 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2015 1988
    • DOCX 35.6 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сильченко Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сильченко Ольга Анатольевна
    Сильченко Ольга Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 74385
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Hard-skills современного педагога

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 62 человека из 29 регионов