№ урока
|
Тема
урока
|
Дата
|
план
|
факт
|
I
четверть
|
1
|
Мои друзья.Приятно
познакомиться .
|
|
|
2
|
Мои друзья.Черты
характера человека. Язык мимики и жестов.
|
|
|
3
|
Моя семья.Знакомство.
Обмен информацией о себе. Аудирование и устная речь.
|
|
|
4
|
Моя семья.Описание
внешности людей по фото. Видовременные формы настоящего времени.
|
|
|
5
|
Моя семья.Описание
характера. Грамматические структуры для выражения будущего времени.
|
|
|
6
|
Мои друзья
Описание известного человека
|
|
|
7
|
Мои друзья
Описания внешности. Идиомы
|
|
|
8
|
Мои друзья
Поздравительная открытка другу
|
|
|
9
|
Мои друзья
Способности человека. Словообразование.
|
|
|
10
|
Страна
изучаемого языка и родного края Этикет , правила поведения в
Великобритании .
|
|
|
11
|
Страна
изучаемого языка и родного края Этикет , правила поведения в
России
|
|
|
12
|
Моя семья / Мои
друзья
Конфликты и способы борьбы с ними
|
|
|
13
|
Моя семья / Мои
друзья
Конфликты с друзьями
|
|
|
14
|
Свободное время
Продукты питания. Изучающее чтение
|
|
|
15
|
Свободное время
Покупки. Аудирование .
|
|
|
16
|
Свободное время Виды
магазинов. Поисковое чтение
|
|
|
17
|
Свободное время Любимые
рецепты. Привычки в еде. Введение новой лексики
|
|
|
18
|
Мои друзья Мои
друзья неформальный стиль письма
|
|
|
19
|
Мои друзья Мои
друзья. Фразеологический глагол
|
|
|
20
|
Свободное время Покупки.
Развитие диалогической речи
|
|
|
21
|
Страны
изучаемого языка и родного края Особенности Английской кухни и
Русской кухни. Просмотровое чтение
|
|
|
22
|
Страны
изучаемого языка и родного края Культура и Благотворительность в
Британии. Аудирование
|
|
|
23
|
Окружающий мир Поспособствуй
охране окружающей среды.
|
|
|
24
|
Окружающий мир
Контрольная работа №1 «Проблемы экологии»
|
|
|
25
|
Моя семья
Межличностные взаимоотношения. Еда и покупки
|
|
|
26
|
Страны
изучаемого языка и родного края Выдающиеся
деятели мировой науки. Аудирование .
|
|
|
27
|
Страны
изучаемого языка и родного края Отрасли науки.
Глаголы прошедшего времени
|
|
|
28
|
Выбор профессии
Профессии. Словообразование.
|
|
|
29
|
Выбор профессии Великие
ученые. Изучающее чтение.
|
|
|
|
30
|
Мои друзья Правила
написания рассказа
|
|
|
31
|
Страны
изучающего языка и родного края. Выдающиеся люди.- Великие люди
прошлого. Биография А. Белла. Фразовый глаголы. Словообразование – глаголы.
|
|
|
32
|
Страны
изучающего языка и родного края. Выдающиеся люди.- Выдающиеся люди
на английских банкнотах.
|
|
|
33
|
Страны
изучающего языка и родного края. Выдающиеся люди.- История
мореплавания и космоса.
|
|
|
34
|
Страны
изучающего языка и родного края. Выдающиеся люди.- Выдающиеся люди.
Аудирование
|
|
|
35
|
Страны
изучающего языка и родного края. Выдающиеся люди.- Великие русские.
Просмотровое чтение.
|
|
|
36
|
Выбор профессии Внешность.
Твой имидж Изучающее чтение
|
|
|
37
|
Выбор профессии Одежда
и мода. Аудирование и устная речь.
|
|
|
38
|
Окружающий мир Тело
человека.
|
|
|
39
|
Окружающий мир
Молодежная мода. Проблемы подросткового возраста.
|
|
|
40
|
Окружающий мир Покупки
в магазине. Фразовый глагол put. Словообразование
|
|
|
41
|
Окружающий мир
«Внешний вид». Письмо другу
|
|
|
42
|
Страна
изучаемого языка и родного края Национальные Британские костюмы
|
|
|
43
|
Страна
изучаемого языка и родного края Национальные русские и татарские
костюмы. Аналитическое чтение
|
|
|
44
|
Страна
изучаемого языка и родного края Проект «Национальные костюмы
разных стран»
|
|
|
45
|
Контрольная
работа №1 по теме «Выдающиеся люди»
|
|
|
46
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Эко-одежда. Изучающее чтение
|
8.01
|
|
47
|
Страна изучаемого
языка и родного края Проект.Эко -одежда
|
10.01
|
|
48
|
Окружающий мир. Природные
катаклизмы и стихийные бедствия. Введение лексики
|
11.01
|
|
49
|
Окружающий мир. Глобальные
природные проблемы.
|
15.01
|
|
50
|
Окружающий мир. Поведение
животных во время стихийных бедствий. Аудирование .
|
17.01
|
|
51
|
Окружающий мир. Исчезающие
животные
|
18.01
|
|
52
|
Окружающий мир. Красная
книга. Неличные формы глагола.
|
22.01
|
|
53
|
Окружающий мир. Флора и
фауна .Герундий
|
24.01
|
|
54
|
Окружающий мир. Погода.
Введение лексики в устную речь.
|
|
|
55
|
Окружающий мир. Описание
погоды. Климат.
|
|
|
57
|
Окружающий мир. Эссе
«Мое мнение о решении проблемы». Правила написания письма с элементами
рассуждения
|
|
|
58
|
Окружающий мир. Мое
любимое время года.Фразовый глагол call. Образование существительных от глаголов.
|
|
|
59
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Шотландские коровы.
Дополнительное чтение.
|
|
|
60
|
Окружающий мир. Мир
природы: ландыш.
|
|
|
61
|
Окружающий мир. Наука.
Торнадо. Град.
|
|
|
62
|
Окружающий мир. Ландыш.
Дополнительное чтение.
|
|
|
63
|
Окружающий мир. Проверочная
работа по теме «Природные катастрофы»
|
|
|
64
|
Путешествия. Путешествия,
виды путешествий. Необычные путешествия
|
|
|
65
|
Путешествия. Проблемы
в отпуске.
|
|
|
66
|
Школа Виды
школьных путешествий. Косвенная речь.
|
|
|
67
|
Школа
Путешествие с одноклассниками. Косвенные вопросы, просьбы.
|
|
|
68
|
Путешествия. Транспортные
средства. Введение лексики
|
|
|
69
|
Путешествия. Особенности
средств передвижения в Англии
|
|
|
70
|
Школа.Письмо-благодарность.
Правила написания официального и полуофициального письма.
|
|
|
71
|
Путешествия. Самый
удобный транспорт. Образование существительных от прилагательных.
|
|
|
72
|
Страна
изучаемого языка и родного края. История реки Темза.
|
|
|
72
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Кижи. Просмотровое чтение.
|
|
|
73
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Проверочная работа
«Достопримечательности»
|
|
|
74
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Памятники мировой культуры в
опасности
|
|
|
75
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Семь чудес света. Доп.чтение
|
|
|
76
|
Путешествия. Проект
«Мой любимый вид путешествия»
|
|
|
77
|
Окружающая среда.
Контрольная работа №2 «Природа и проблемы экологии. Достопримечательности»
|
|
|
78
|
Окружающая среда.
Анализ
контрольной работы «Природа и проблемы экологии. Достопримечательности»
|
|
|
IV
четверть
|
79
|
СМИ. Современные
средства связи, которыми пользуется молодежь.
|
|
|
78
|
СМИ. Образование,
школа, экзамены.
|
|
|
79
|
СМИ. Модальные
глаголы.
|
|
|
80
|
СМИ. Глаголы
must, may, could для выражения предположения.
|
|
|
81
|
СМИ. Cредства
массовой информации. Введение лексики.
|
|
|
82
|
СМИ. Современные
технологии. Написание эссе (мнение за и против).
|
|
|
83
|
СМИ. Фразовый
глагол give. Сложные существительные.
|
|
|
84
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Колледж Святой Троицы в Дублине:
400 лет истории
|
|
|
85
|
Страна изучаемого
языка и родного края. Российская система школьного
образования. Доп. Чтение
|
|
|
85
|
СМИ. ИКТ:
использование компьютерных сетей.
|
|
|
86
|
СМИ. Проект
«Средства массовой информации».
|
|
|
87
|
СМИ. Проверочная
работа «Средства массовой информации».
|
|
|
88
|
Здоровый образ
жизни. Увлечения
. Экстремальные увлечения.
|
|
|
89
|
Спорт.
Введение лексики
|
|
|
90
|
Спорт. Грамматика.
Условные предложения. Употребление if, unless.
|
|
|
91
|
Спорт. Спортивное
снаряжении, места для занятия спортом
|
|
|
92
|
Спорт. Лексика
и устная речь. Вопросительные слова, идиомы.
|
|
|
93
|
Здоровый образ
жизни.Письмо-заявление
о вступлении в клуб.
|
|
|
94
|
Здоровый образ
жизни.Олимпийские
игры. Фразовый глагол take.
|
|
|
95
|
Спорт. Экстремальные
виды спорта. Словобразование. Сложные прилагательные.
|
|
|
96
|
Здоровый образ
жизни.Проверочная
работа «Досуг, увлечения, спорт»
|
|
|
97
|
Здоровый образ
жизни.Талисманы.
Повторение изученного материала
|
|
|
98
|
Спорт.Экстремальные виды
спорта. Просмотровое чтение
|
|
|
99
|
Спорт.Экологический
проект.
|
|
|
100
|
Контрольная
работа №3 «Спорт»
|
|
|
101
|
Анализ
контрольной работы
|
|
|
102
|
Школа.Тематические
школьные мероприятия. Беседа о национальных праздниках В РФ.
|
|
|
103
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Праздники нашей республики
|
|
|
104
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Традиционная еда в разных странах
|
|
|
105
|
Страна
изучаемого языка и родного края. Традиционные игры на праздниках
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.