Инфоурок Другое Рабочие программыКТП ТЕХНОЛОГИЯ 7 класс

КТП ТЕХНОЛОГИЯ 7 класс

Скачать материал

         Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 14»

«Рассмотрено»

На заседании

педагогического совета   

МОУ СОШ № 14

Протокол № 1

от «29» августа 2020 г.

«Согласовано»

Зам.директора филиала

МОУ СОШ № 14

__________/Е.А Труфанова/                           

 

 «31» августа 2020 г.

«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ № 14

 

__________/Е.А. Дулина/                           

Приказ №155

от «31» августа 2020 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 

технологии

для 7 класса

на 2020-2021 учебный год

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

Разработал:

Горелов Алексей Сергеевич

учитель технологии

 

 

 

 

 

 

пос. Краснозоринский

2020 г.

 

 

 

  Данная учебная программа составлена на основе программы «Технология.», М.: Вентана- Граф, 2011 г. Авторы программы: В.Д.Симоненко, М.В. Хохлова. Так как школа находится в сельской местности, в программу 5- 8 классов включен раздел «Сельскохозяйственный труд». Для проведения занятий по образовательной области «Технология» Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений на федеральном уровне в 7 классах еженедельно отводятся два часа учебных занятий при продолжительности учебного года 34 недели. Итого 68 часов.  

Технология - это наука о преобра­зовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека. Эта наука включает изучение методов и средств (орудия, техника) преобразования и исполь­зования указанных объектов. В школе «Технология» — интегративная образовательная область, синтезирующая научные зна­ния из математики, физики, химии и биологии и показываю­щая их использование в промышленности, энергетике, связи, транспорте и других направлениях деятель­ности человека.

Изучение  интегративной образовательной области «Тех­нология», включающей базовые (т. е. наиболее распространен­ные и перспективные) технологии и предусматривающей твор­ческое развитие учащихся в рамках системы проектов, позволит молодежи при­обрести общетрудовые и частично специальные знания и уме­ния, а также обеспечит ей интеллектуальное, физическое, этическое и эстетическое развитие и адаптацию к социально-экономическим условиям.  Данные цели могут быть достигнуты, если необходимое внимание будет уделено политехническому, эко­номическому и экологическому аспектам деятельности, озна­комлению с информационными и высокими технологиями, ка­чественному выполнению работ и готовности к самообразова­нию, восстановлению и сохранению семейных, национальных и региональных традиций и общечеловеческих ценностей.

Программа занятий по технологии выбирается учителем в соответствии со своими возможностями, материальным обеспечением учебного процесса и интересами

учащихся, поэтому данная программа предназначена для изучения в классах, где мальчики и девочки обучаются совместно (т. е. класс не делится на группы: технический труд для мальчиков и обслуживающий труд для девочек).

1.Планируемые результаты.

Учащиеся должны знать:

о влиянии на качество пищевых продуктов отходов промыш¬ленного производства, ядохимикатов, пестицидов, радионуклидов и т. п.;

виды мясного сырья, понятие о пищевой ценности мяса, способы определения качества мяса, сроки и способы хранения мяса и мясных продуктов;

санитарные условия первичной обработки мяса и мясных продуктов, правила оттаивания мороженого мяса, способы разделки мяса в зависимости от его сорта и кулинарного использоания;

правила варки мяса для вторых блюд, способы жаренья мяса и мясных полуфабрикатов, способы определения готовности блюда; посуду и инвентарь, применяемые для приготовления мясных блюд, принципы подбора гарниров и соусов к мясным блюдам, требования к качеству готовых блюд, правила подачи готовых блюд к столу;

кухонный и столовый инвентарь, посуду, природные источники воды, способы обеззараживания воды, разогрева и приготовления пиши в походных условиях;

способы приготовления пресного теста, раскатки теста, технологии приготовления блюд из пресного теста;

сервировку стола; правила поведения в гостях, за столом;

основные свойства искусственных волокон и тканей из них, характеристику сложных переплетений, зависимость свойств тканей от вида переплетения;

виды соединений деталей в узлах механизмов и машин, их условные обозначения на кинематических схемах;

устройство качающегося челнока универсальной швейной машины, принцип образования двухниточного машинного стежка, назначение и принцип получения зигзагообразной строчки;

эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к юбке, материалы и отделки, приме¬няемые при изготовлении юбок, основные конструкции юбок, правила снятия мерок и их условные обозначения, основные приемы моделирования конических и клиньевых юбок, правила подготовки выкройки к раскрою;

назначение, конструкция, условные графические обозначения и технология выполнения следующих швов: настрочного с открытым срезом, настрочного с одним закрытым срезом, шва встык, накладного с двумя закрытыми срезами, основные технологические приемы обработки юбки;

правила подготовки ткани к раскрою и технологию раскроя ткани, технологическую последовательность обработки юбки;

Учащиеся должны уметь:

определять качество мяса, оттаивать мороженое мясо, приготавливать полуфабрикаты из мяса, котлетную и натуральную рубленую массу и полуфабрикаты из нее, выбивать и формовать полуфабрикаты из котлетной массы, готовить блюда из мяса и мясных полуфабрикатов, определять готовность блюд и подавать их к столу;

приготавливать пресное тесто и блюда из него, защипывать края пельменей, вареников, чебуреков;

соблюдать правила санитарии, гигиены, безопасной работы в мастерских;

применять ткани из искусственных волокон в швейных изделиях;

разбирать и собирать челнок, закреплять строчку обратным ходом швейной машины, обметывать срезы деталей и обрабатывать петли зигзагообразной строчкой;

снимать и записывать мерки, читать и строить чертежи конической юбки, моделировать конические юбки, подготавливать выкройки юбок к раскрою;

выполнять на швейной машине настрочной шов с открытым срезом, обрабатывать коническую юбку (обработка пояса юбки, застежки на крючки и петли, обработка низа юбки ручным и машинным способами, обметывание швов);

готовить ткань к раскрою, выполнять экономную раскладку выкройки на ткани, раскраивать коническую юбку, подготавливать детали кроя к обработке, обрабатывать детали кроя, проводить примерку, определять и исправлять дефекты, выполнять окончательную отделку и определять качество готового изделия;

2. Содержание  учебного предмета

Для решения этих задач в содержании предмета «Технология» выделяем изучение 9 разделов:

  1. Водное занятие – 1 час.

     2 .Технология в жизни человека – 1 час.

     3. Работа на приусадебном участке (сельскохозяйственный труд) – 20 часов

     4. Кулинария – 8 часов.

     5. Культура дома – 1 час.

      6. Экологическая культура – 4 часа.

     7.    Художественная обработка материалов  – 25 часов.

     8. Технология создания изделий из древесины – 4 часа.      

     9.    Технология создания изделий из металлов – 4 часа.

    Вводное занятие - 1 час.

Цель и задачи изучения предмета «Технология» в 9 классе. Содержание предмета. Последовательность его изучения. Санитарно-гигиенические требования при работе в школьных мастерских. Организация учебного процесса.

. Знакомство с содержанием и последовательностью изучения предмета «Технология» в 7 классе.. Знакомство с библиотечкой кабинета, электронными средствами обучения.

. Учебник «Технология» для  7 класса, библиотечка кабинета. Электронные средства обучения.

Технология в жизни человека – 1 час.

Задачам трудового и эстетического воспитания посвящены подразделы :уход за одеждой и обувью, интерьер жилых помещений, ремонтно- отделочные работы . При изучении их учащиеся знакомятся с творчеством народных умельцев своего края, со способами оформления интерьера кухни, столовой, жилой комнаты, с ролью комнатных растений и способами их размещения в интерьере,.

Технология работ на приусадебном участке (весна, осень)  – 20 часов.

Обучение сельскохозяйственному труду организуется в ходе практических работ учащихся по выращиванию различных сельскохозяйственных культур.В процессе работы ученики знакомятся с комплексом агротехнических мероприятий по сельскохозяйственному труду: с подготовкой семян к посеву, обработкой почвы, внесением удобрений, уходом за посевами, уборкой и учетом урожая. Учащиеся получают представление о жизни растений, их росте и развитии. Процесс возделывания сельскохозяйственных растений включает: обработку почвы, улучшение ее свойств путем применения органических и минеральных удобрений; обработку семян для повышения их посевных качеств; уход за растениями.

Кулинария – 8 часов.

Одним из ведущих подразделов программы является «Кулинария», которая включает в себя обучение навыкам приготовления пищи наиболее простыми способами- варкой и жарением, а также ознакомление с основами физиологии питания, технологией приготовления различных блюд из овощей, рыбы. Мяса, молока и других продуктов, с наиболее простыми способами заготовки продуктов, с правилами сервировки стола, с приготовлением пищи в походных условиях.Большой объем учебного материала, заложенный в программе этого раздела, предполагает организацию самостоятельной работы школьников в виде выполнения проектов. В зависимости от уровня теоретической и практической подготовки учащимся  могут быть предложены различные по сложности темы проектов, например: «Сервировка праздничного стола», «Торт ко дню рождения» и т. д.Работа, которая требует больших затрат времени, может быть выполнена в домашней обстановке, тем самым закладываются возможности для общения детей и родителей на качественно ином уровне: взаимопонимания и взаимоуважения.

Культура дома – 1 час.

Экологичесая культура   – 4 часа.

Как известно первоначальные понятия о домашней экономике учащиеся осваивают в семье, школе, окружающей среде, при выполнении проектов. Семья- это общество в миниатюре, она развивается по тем же экономическим законам, что и общество, и поэтому, освоив домашнюю экономику, учащиеся будут осознанно изучать другие составляющие экономики, а также основы предпринимательства.

Изучение раздела преследует следующие цель:

- вооружить учащихся знаниями о домашней экономике, сформировать навыки ведения домашней финансовой документации;

- воспитать уважение к собственности, ответственность, экономность, сформировать экономическое мышление, культуру потребления;

- подготовить учащихся к выполнению роли потребителя, производителя, гражданина;

- сформировать знания о предпринимательстве как сфере человеческой деятельности и первоначальные умения применения этих знаний в повседневной деятельности.

 Изучение раздела решает следующие вопросы:

-познакомить учащихся с экономической жизнью семьи, правилами ведения домашнего хозяйства, семейным бюджетом, источниками дохода, рациональным расходованием средств;

-          развить целостность взглядов на семью и роль в обществе, ее экономические, социальные и нравственные устои и традиции;

-          раскрыть взаимосвязь семьи, общества и государства;

-          научить осуществлять несложные экономические расчеты и в первую очередь определять затраты на услуги (газ, электричество, дрова,…), продукты питания, одежду и др.

-          подготовить к жизни в условиях ограниченности ресурсов и роста потребностей, целесообразного выбора;

-          сформировать качества рачительного хозяина и покупателя;

-          воспитывать у учащихся бережное отношение к ресурсам, трудолюбие, гуманность, порядочность.

Художественная обработка материалов  – 25 часов.

Цель изучения этого раздела – способствовать формированию у учащихся художественной культуры, как составной части материальной и духовной культуры, художественно- творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно- прикладного искусства.

Художественная деятельность учащ ихся на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении различных изделий.

Творческое развитие школьников осуществляется через знакомство с произведениями декоративно- прикладного искусства, традициями народных ремесел.

Художественные изделия могут выполнятся как индивидуально, так и коллективно. Законченные работы могут быть изготовлены для дома, использованы для оформления интерьера школы или коммерческих целей. Общественное значение результатов декоративно- прикладной деятельности школьников играет определяющую роль в их воспитании.

Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, вызывает желание к последующей деятельности. Именно поэтому данная программа предлагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с художественной обработкой материалов и ставит своими основными задачами: сформировать у школьников эстетическое отношение к труду, научить ценить красоту. В основу программы положено обучение основанное на развитии интереса и творческих возможностей школьников.

В данный раздел включены следующие подразделы: вязание на спицах, вязание крючком, вышивка, лоскутная пластика, плетение.

Современное производство и профессиональное образование – 8часов.

Основная цель изучения данного раздела – сформировать готовность учащихся к обоснованному выбору профессии, карьеры, жизненного пути  с учетом своих склонностей, способностей, состояния здоровья и потребностей рынка труда в специалистах.

В ходе занятий по этому разделу решаются следующие задачи:

- обобщить у учащихся знания о сферах трудовой деятельности, профессиях, карьере;

- сформировать знания и умения объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально важных качеств и соотносить их с требованиями профессий, сфер трудовой деятельности к человеку;

- развивать представление о народном хозяйстве и потребности в трудовой деятельности, самовоспитании, саморазвитии и самореализации4

- воспитывать уважение к рабочему человеку.


Календарно - тематическое планирование уроков 7класс.

 

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

План

Факт

1

Вводное занятие (1час). Содержание и задачи предмета, необходимые материалы и инструменты. Техника безопасности.

1

 

 

2

Технология в жизни человека (1час)

1

 

 

Сельскохозяйственные работы с элементами растениеводства. Осенний период. (10час).

3

Растениеводство, как одна из главных отраслей занимающей возделыванием с\х культур и повышением их урожайности.

1

 

 

4

Агротехника растений с учетом их биологических особенностей и почвенно-климатических условий.

1

 

 

5

Уборка урожая

1

 

 

6

Уборка урожая

1

 

 

7

Сбор семян цветочно-декоративных растений.

1

 

 

8

Сбор семян цветочно-декоративных растений.

1

 

 

9

Осенняя обработка почвы с внесением удобрений.

1

 

 

10

Удаление растительных остатков с участка

1

 

 

11

Удаление растительных остатков с участка

1

 

 

12

Ремонт с\х инвентаря.

1

 

 

Кулинария (8час).

13

Физиология питания

1

 

 

14

Национальная кухня

1

 

 

15

Блюда из круп

1

 

 

16

Блюда из овощей

1

 

 

17

Сервировка стола. Элементы этикета.

1

 

 

18

Первичная обработка муки. Способы приготовления теста для блинов.

1

 

 

19

Правила пользования столовыми приборами.

1

 

 

20

Значение хлеба в питании и жизни человека.

1

 

 

Культура дома (1час).

21

Общие сведения из истории интерьера, национальные традиции.

1

 

 

Экологическая культура (4часа)

22

Экологические проблемы природы, общества, человека.

1

 

 

23

Негативные последствия трудовой деятельности человека на окружающую среду и на здоровье человека.

1

 

 

24

О влиянии отходов промышленного производства

1

 

 

25

Изготовление декоративных деталей для интерьера из бросового материала.

1

 

 

Художественная  обработка материалов (25час)

Вышивка (9час)

26

Знакомство с видами вышивки

1

 

 

27

Композиция, ритм, орнамент, раппорт в вышивке.

1

 

 

28

Холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета.

1

 

 

29

Способы перевода рисунков на ткань, увеличение и уменьшение рисунка.

1

 

 

30

Правила заправки изделия в пяльцы.

1

 

 

31

Технология выполнения простейших ручных швов.

1

 

 

32

Технология выполнения простейших ручных швов.

1

 

 

33

Свободная вышивка по рисованному контуру узора.

1

 

 

34

Свободная вышивка по рисованному контуру узора.

1

 

 

 

Техника декупаж (9часов)

35

Декупаж - декоративное украшение предметов.

1

 

 

36

Необходимые инструменты и материалы. Техника безопасности.

1

 

 

37

Основные этапы работы. Нанесение грунтовки, рисунка, фона, лака.

1

 

 

38

Декорирование деревянных покрытий. Декор фоторамки. Техника безопасности.

1

 

 

39

Декорирование деревянных покрытий. Декор фоторамки. Техника безопасности.

1

 

 

40

Декорирование шкатулок. Нанесение рисунка и подбор фона. Практическая работа. Техника безопасности.

1

 

 

41

Декорирование шкатулок. Нанесение рисунка и подбор фона. Практическая работа. Техника безопасности.

1

 

 

42

Декор бутылок. Покрытие грунтовкой, выбор рисунка, фона. Техника безопасности. Практическая работа.

1

 

 

43

Декор бутылок. Покрытие грунтовкой, выбор рисунка, фона. Техника безопасности. Практическая работа.

1

 

 

Плетение из бересты. (7час)

44

История плетения из бересты.

1

 

 

45

Инструменты и материалы. Заготовки для работы. Техника безопасности. Практическая работа.

1

 

 

46

Техника плетения. Техника безопасности. Практическая работа.

1

 

 

47

Техника плетения. Техника безопасности. Практическая работа.

1

 

 

48

Изготовление коробочки, обруча. Практическая. Техника безопасности.

1

 

 

49

Изготовление коробочки, обруча. Практическая. Техника безопасности.

1

 

 

50

Плетение ручки.

1

 

 

Технология создания изделий из древесины. (4часа)

51

Физико-механические свойства древесины. Технологическая документация. Инструктаж по технике безопасности.

1

 

 

52

Настройка рубанков, фуганков и шерхебелей. Техника безопасности. Практическая работа.

1

 

 

53

Шиповые столярные соединения. Техника безопасности.

1

 

 

54

Профессии и специальности рабочих, занятых в деревообрабатывающей промышленности.

1

 

 

Технология создания изделий из металлов. (4часа)

55

Классификация сталей. Термическая обработка сталей. Чертежи деталей.

1

 

 

56

Назначение и устройство токарно-винторезного станка. Техника безопасности(инструктаж).

1

 

 

57

Виды и назначения токарных резцов.

1

 

 

58

Практическая. Ознакомление с токарными резцами. Техника безопасности.

1

 

 

Сельскохозяйственные работы с элементами растениеводства. Весенний период. (10час).

59

Классификация цветочно-декоративных семян. Составление плана посадки цветов. Планировка цветника.

1

 

 

60

Подготовка семян к посеву. Подготовка ящиков для рассады, грунта. Техника безопасности. Практическая.

1

 

 

61

Посадка семян цветочно-декоративных растений. Рассада. Открытый грунт. Техника безопасности. Практическая.

1

 

 

62

Посадка семян цветочно-декоративных растений. Рассада. Открытый грунт. Техника безопасности. Практическая.

1

 

 

63

Пикировка рассады.

1

 

 

64

Пикировка рассады.

1

 

 

65

Пересадка рассады. Работа на участке. Подготовка почвы. Техника безопасности. Практическая.

1

 

 

66

Пересадка рассады. Работа на участке. Подготовка почвы. Техника безопасности. Практическая.

1

 

 

67

Оформление школьного участка, цветников, рабаток.

1

 

 

68

Оформление школьного участка, цветников, рабаток.

1

 

 

 

 

 

РАССМОТРЕНО

Протокол заседания ШМО

учителей этетического цикла

                                                  от 27.08.2020 г. № 1

                                                       Р.Н. Москвитина

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Данная учебная программа составлена на основе программы «Технология.», М.: Вентана- Граф, 2011 г. Авторы программы: В.Д.Симоненко, М.В. Хохлова. Так как школа находится в сельской местности, в программу 5- 8 классов включен раздел «Сельскохозяйственный труд».

Для проведения занятий по образовательной области «Технология» Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений на федеральном уровне в 7 классах еженедельно отводятся два часа учебных занятий при продолжительности учебного года 34 недели. Итого 68 часов.

Технология - это наука о преобра­зовании и использовании материи, энергии и информации в интересах и по плану человека. Эта наука включает изучение методов и средств (орудия, техника) преобразования и исполь­зования указанных объектов. В школе «Технология» — интегративная образовательная область, синтезирующая научные зна­ния из математики, физики, химии и биологии и показываю­щая их использование в промышленности, энергетике, связи, транспорте и других направлениях деятель­ности человека.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 392 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.09.2020 300
    • DOCX 31 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горелов Алексей Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горелов Алексей Сергеевич
    Горелов Алексей Сергеевич
    • На сайте: 2 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 75866
    • Всего материалов: 53

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой