№
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
Оборудование
|
Содержание
|
Практика
|
Дата
|
План
|
Факт
|
1
|
Вводное занятие
|
2
|
|
Знакомство с курсом в целом.
|
|
|
|
Кулинария
|
2
|
Санитария и гигиена на
кухне. Физиология питания.
|
2
|
Необходимый набор посуды для приготовления пищи.
|
Санитарно-гигиенические требования к лицам,
приготовляющим пищу, к приготовлению пищи, хранению продуктов и готовых блюд.
Питание как физиологическая потребность.
|
Подготовка посуды и инвентаря к приготовлению пищи.
Составление индивидуального режима питания
|
|
|
3
|
Бутерброды и горячие
напитки
|
2
|
Ингредиенты. Посуда.
|
Продукты, применяемые для приготовления
бутербродов. Значение хлеба в питании человека.
|
Приготовление
и оформление бутербродов.
Приготовление горячих
напитков.
|
|
|
4
|
Блюда из круп, бобовых
и макаронных изделий.
|
2
|
Ингредиенты. Посуда.
|
Виды круп, бобовых и макаронных изделий, применяемых
в питании человека.
|
Приготовление
и оформление блюд из круп, бобовых и макаронных изделий.
|
|
|
5
|
Блюда из овощей.
|
2
|
Ингредиенты. Посуда.
|
Пищевая (питательная) ценность овощей. Содержание в
них витаминов, минеральных солей, глюкозы, клетчатки.
|
Механическая кулинарная обработка овощей.
|
|
|
6
|
Блюда и фруктов.
|
2
|
Ингредиенты. Посуда.
|
Пищевая (питательная) ценность овощей. Содержание в
них витаминов, минеральных солей, глюкозы, клетчатки.
|
Механическая кулинарная обработка фруктов
|
|
|
7
|
Блюда из яиц
|
2
|
Ингредиенты. Посуда.
|
Значение яиц в питании человека. Использование яиц в
кулинарии. Меры предосторожности при работе с яйцами.
|
Определение свежести яиц. Приготовление блюд из яиц.
|
|
|
8
|
Приготовление завтрака.
Сервировка стола к завтраку.
|
2
|
Ингредиенты. Посуда.
|
Меню завтрака. Понятие о калорийности продуктов.
Понятие о сервировке стола.
|
Разработка
меню завтрака. Приготовление завтрака.
|
|
|
Технологии домашнего хозяйства
|
9
|
1. Интерьер кухни, столовой.
|
2
|
Оборудование. Посуда.
|
Понятие
об интерьере. Требования к интерьеру: эргономические, санитарно-гигиенические,
эстетические.
|
Разработка
плана размещения оборудования на кухне-столовой.
|
|
|
Электротехника
|
10
|
Бытовые электроприборы.
|
2
|
Оборудование.
|
Общие сведения о видах, принципе действия и
правилах эксплуатации бытовых электроприборов на кухне: бытового
холодильника, микроволновой печи (СВЧ), посудомоечной машины.
|
Изучение потребности в бытовых электроприборах на
кухне.
|
|
|
Создание изделий из текстильных
материалов
|
11
|
Свойства текстильных
материалов.
|
2
|
Таблицы с образцами ткани.
|
Классификация текстильных волокон. Способы
получения и свойства натуральных волокон растительного происхождения.
|
Определение направления долевой нити в ткани.
Определение
лицевой и изнаночной сторон в ткани.
Сравнительный
анализ прочности окраски тканей.
Изучение
свойств тканей из хлопка и льна.
|
|
|
12
|
Свойства текстильных
материалов
|
2
|
|
|
13
|
Конструирование швейных изделий.
|
2
|
Лекала, линейки, калька, миллиметровая
бумага, карандаш, сантиметр.
|
Понятие о чертеже и выкройке швейного изделия.
Инструменты и приспособления для изготовления выкройки
|
Изготовление выкроек для образцов ручных и машинных
работ.
Снятие мерок и изготовление выкройки проектного изделия.
|
|
|
14
|
Конструирование швейных изделий.
|
2
|
|
|
15
|
Швейная машина.
|
2
|
Швейная машина.
|
Современная бытовая швейная машина с электрическим
приводом. Основные узлы швейной машины.
|
Упражнение в шитье на швейной машине, не
заправленной нитками.
|
|
|
16
|
Швейная машина.
|
2
|
Швейная машина.
|
Современная бытовая швейная машина с электрическим
приводом. Основные узлы швейной машины.
|
Исследование работы регулирующих механизмов швейной
машины.
|
|
|
17
|
Технология изготовления
швейных изделий.
|
2
|
Ткань, выкройка, сантиметр, швейная машина, ножницы,
мел.
|
Подготовка
ткани к раскрою. Раскладка выкроек на ткани с учётом направления долевой
нити. Особенности раскладки выкроек в зависимости от ширины ткани и
направления рисунка. Инструменты и приспособления для раскроя. Обмеловка
выкройки с учётом припусков на швы. Выкраивание деталей швейного изделия.
Критерии качества кроя. Правила безопасной работы портновскими булавками,
швейными иглами и ножницами.
|
Раскладка
выкроек на ткани. Раскрой швейного изделия.
Изготовление
образцов ручных и машинных работ.
Проведение
влажно-тепловых работ.
Обработка
проектного изделия по индивидуальному плану.
|
|
|
18
|
Технология изготовления
швейных изделий.
|
2
|
|
|
19
|
Технология изготовления
швейных изделий.
|
2
|
|
|
20
|
Технология изготовления
швейных изделий.
|
2
|
|
|
21
|
Технология изготовления
швейных изделий.
|
2
|
|
|
Художественные ремёсла
|
22
|
Декоративно-прикладное
искусство. Основы композиции.
|
2
|
Таблицы, иллюстрации, примеры.
|
Понятие «декоративно-прикладное искусство».
Традиционные и современные виды декоративно-прикладного искусства России.
|
Изучение работ мастеров декоративно-прикладного
искусства родного края.
|
|
|
23
|
Основы композиции и
законы восприятия цвета при создании предметов декоративно-прикладного
искусства.
|
2
|
Таблицы, иллюстрации, примеры.
|
Понятие композиции. Правила, приёмы и средства
композиции. Статичная и динамичная, ритмическая и пластическая композиция.
Симметрия и асимметрия. Фактура, текстура и колорит в композиции.
|
Зарисовка
природных мотивов с натуры, их стилизация.
|
|
|
24
|
Лоскутное шитьё.
|
2
|
Таблицы, иллюстрации, примеры.
|
Краткие сведения из истории создания изделий из
лоскутов. Возможности лоскутной пластики.
|
Изготовление образцов лоскутных узоров.
Изготовление проектного изделия в технике лоскутного шитья.
|
|
|
25
|
Лоскутное шитьё.
|
2
|
|
|
Технологии творческой и опытнической деятельности
|
26
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
Все необходимое оборудование.
|
Понятие
о творческой проектной деятельности, индивидуальных и коллективных творческих
проектах. Цель и задачи проектной деятельности в 5 классе. Составные части
годового творческого проекта пятиклассников.
Этапы выполнения проекта. Поисковый (подготовительный)
этап: выбор темы проекта, обоснование необходимости изготовления изделия,
формулирование требований к проектируемому изделию. Разработка нескольких
вариантов изделия и выбор наилучшего.
|
Творческий проект по разделу «Технологии домашнего
хозяйства».
Творческий проект по разделу «Кулинария».
Творческий проект по разделу «Создание изделий из
текстильных материалов».
Творческий проект по разделу «Художественные
ремёсла».
Составление портфолио и разработка электронной
презентации.
Презентация и защита творческого проекта.
|
|
|
27
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
28
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
29
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
30
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
31
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
32
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
33
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
34
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
35
|
Исследовательская и
созидательная деятельность.
|
2
|
|
|
36
|
Итоговое занятие.
|
2
|
|
Обсуждение результатов.
|
|
|
|
Всего
|
72
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.