Инфоурок / Другое / Рабочие программы / КТП Учимся рисовать предшкольная группа

КТП Учимся рисовать предшкольная группа


библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование
«Учимся рисовать» 56ч


п/п

Дата

Тема НОД.

Программное содержание

Учебное

пособие

стр



Требования к уровню

достижений

План

Факт

Знать

уметь:



Клетка. Линия.


Учить детей ориентироваться в пространстве отдельной клетки.

Учить проводить линии с заданным характером, не меняя положения листа.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 4-5

Понятие «клетка, линия».

Рисовать линии. Уметь ставить точки.



Рисуем линии.




Учить проводить линии с заданным характером, не меняя положения листа; ориентироваться в пространстве листа.

Развивать воображение.





С 6-7

Понятие «клетка, линия».

Рисовать линии. Уметь ставить точки.



Рисуем линии.



Учить детей ориентироваться в пространстве отдельной клетки.

Учить проводить линии с заданным характером, не меняя положения листа.





С 9-10

Понятие «клетка, линия».

Рисовать линии. Уметь ставить точки.



Рисуем линии

Учить воспроизводить линии в системе точек.

Форм-ть навыки ориентировки на листе. Развивать воображение.



С 11-12

Понятие «клетка, линия».

Рисовать линии. Уметь ставить точки.



Аппликация





Развивать зрительно-моторную координацию.

Учить выделять силуэт с использованием разных средств (обрывание, раскрашивание).

Способствовать развитию творческого мышления.

Рисование, аппликация и лепка.

С 4-5

Обрывание, силуэт

Уметь работать по образцу



Рисуем линии, фигуры.

Развивать умения воспроизводить линии и фигуры в рамках клетки, в системе клеток и точек.

Клетки, точки и штрихи. С 14-15

Понятие «клетка, линия».

Рисовать линии. Уметь ставить точки.



Аппликация



Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки. Учить детей делать аппликацию из набора фигур в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка. С 6-7

Знать фигуры

Вырезать, сравнивать с образцом.



Рисуем линии




Развивать умения воспроизводить линии и фигуры в рамках клетки, в системе клеток и точек.

Воспроизводить рисунок на основе измерения (на глазок и т.д.)

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 17-18

Понятие «клетка, линия».

Рисовать линии. Уметь ставить точки.





Лепка.




Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки. Учить выделять контуры объектов с использованием пластилиновых нитей.

Рисование, аппликация и лепка. С 9-10

Знать ломаные линии

Работать по образцу



Рисуем линии.

Развивать умения воспроизводить линии и фигуры в рамках клетки, в системе клеток и точек.

Способствовать развитию творческого мышления.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 20-21

Понятие «клетка, линия».

Рисовать линии. Уметь ставить точки.



Аппликация

Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки. Учить детей делать аппликацию из набора фигур в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка. С 12, 15

Знать и понимать схему

Работать по образцу



Рисуем линии.

Развивать умения воспроизводить линии и фигуры в рамках клетки, в системе клеток и точек.

Способствовать развитию творческого мышления.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 23-24


Работать по образцу



Лепка.

Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки. Учить выделять контуры объектов с использованием пластилиновых нитей.

Рисование, аппликация и лепка. С 17


Работать по образцу



Рисуем линии.

Воспроизводить рисунок на основе измерения (на глазок и т.д.).

Развивать умения воспроизводить линии и фигуры в рамках клетки, в системе клеток и точек.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 26-27

Понятие «на глазок»

Уметь определять расстояние



Аппликация

Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки. Учить детей делать аппликацию из набора фигур в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка. С 18-19


Работать по образцу



Рисуем линии.


Учить воспроизводить линии в системе точек. Форм-ть навыки ориентировки на листе. Форм-ть умения копировать несимметричные фигуры (созвездия). Развивать воображение.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 29-30


Работать по образцу



Аппликация

Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки.

Учить детей делать аппликацию из набора фигур, передавать аппликации движение объекта в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка.

С 22, 25


Работать по образцу



Рисуем линии. Штрих. Штриховка.

Учить штриховать рисунки линиями, геометрическими фигурами.

Учить воспроизводить линии в системе точек.

Форм-ть навыки ориентировки на листе.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 32-33

Знать, что это штрих

уметь штриховать



Акварель. «Волшебная кисточка»

Ознакомление с профессиями людей, которые рисуют м/фильмы;

Развивать творческое мышление, фантазию.

ИЗО для дошкольников

с 23, с 49

Знать о профессии

Уметь пользоваться красками



Копируем рисунки.

Форм-ть умения копировать несимметричные рисунки.

Учить дорисовывать рисунки на основе симметрии.




Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 35-36

Несиммет

рия

Уметь копировать



Акварель «Волшебный сапожок»

Учить рисовать с нетрадиционным способом рисования-тампонирования и печатания.

Способствовать развитию самостоятельности, творчества.

ИЗО для дошкольников

С 29, с 72

Знать о способах рисования

Уметь проявлять фантазию



Рисуем линии.

Развивать умения воспроизводить линии и фигуры в системе клеток.

Учить копировать несимметричные фигуры по клеткам.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 38-39


Рисовать линии



Аппликация

Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки.

Учить детей делать аппликацию из набора фигур, передавать аппликации движение объекта в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка.

С 31,33


Вырезать



Рисуем линии.

Учить дорисовывать рисунки на основе симметрии.

Развивать умения воспроизводить линии в фигурах, в системе клеток. Учить копировать несимметричные фигуры по клеткам.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С41-42


Копировать



Акварель «Звёздной небо»

Ознакомить с понятием «Космос».

Формирование умения проявлять активность, творчество, интерес к рисованию

ИЗО для дошкольников

С 31 с 86


Рисовать в технике набрызга



Контурные линии

Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки.

Развивать умения обводить контурные линии и раскрашивать изображения.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 44-45


Рисовать контур



Аппликация

Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки.

Учить детей делать аппликацию из набора фигур, передавать в аппликации движение объекта в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка.

С 36-37


Работать по образцу



Симметричные рисунки.

Развивать умения воспроизводить линии в системе точек.

Учить копировать рисунки на основе симметрии, несимметрии по точкам.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 47-48


Уметь копировать



Акварель «Добрый клоун»

Формирование изображать тело человека в движении, сам-но выбирать цвета для раскрашивания костюма клоуна; развитие фантазии, творческой активности

ИЗО для дошкольников

С 31 с 89


Раскрашивать



Рисуем линии.

Способствовать развитию зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки. Развивать умения обводить контурные линии и раскрашивать изображения.

Клетки, точки и штрихи. С 50-51


Обводить контур



Акварель «В зимнем лесу

Учить передавать красоту зимней природы, изображать по форме деревья, развитие творческого мышления

ИЗО для дошколь

ников С 31 с91

Признаки зимы

Изображать деревья





Рисуем по точкам

Учить дорисовывать симметричные рисунки.

Развивать умение копировать несимметричные рисунки по точкам

Клетки, точки и штрихи. С 53-54


Дорисовывать



Аппликация

Способствовать развитию зрительно-моторной координации, пространственной ориентировки. Учить детей делать аппликацию из набора фигур, передавать в аппликации движение объекта в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация, лепка.

С 41,43


Работать по образцу



Штриховка

Закреплять навыки воспроизводить рисунок на основе образца.

Способствовать развитию пространственной ориентировки.

Учить детей штриховке клеток по зрительной установке.

Клетки, точки и штрихи. С 56-57


Штриховать



Акварель «Моя улица»

Учить изображать дома, деревья разной высоты, развитие интереса к пейзажной живописи, развитие творческой сам-ти.

ИЗО для дошколь

ников с 33 №21

Наблюдать окружающее

Изображать дома



Учимся слушать

Учить создавать рисунок на основе словесной инструкции.

Развивать умение штриховать фигуры по зрительной инструкции.

Клетки, точки и штрихи. С 59-60


Штриховать по инструкции



Акварель «Зимний город»

Учить рисовать в технике набрызга, воспитывать чувство гордости за свою родину, развитие творческой активности

ИЗО для дошколь

ников с33 с99

Столица Хакасии - Абакан

Рисовать в технике набрызга



Штриховка

Учить создавать рисунок на основе словесной инструкции.

Развивать умение штриховать фигуры по зрительной инструкции.

Клетки, точки и штрихи. С 62-63


Штриховать



Аппликация

Способствовать развитию зрительно-моторной координации, пространственной ориентировки.

Учить детей делать аппликацию из набора фигур, передавать в аппликации движение объекта в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка.

С 48-49


Вырезать



Учимся рисовать

Учить дорисовывать рисунки на основе симметрии.

Развивать умения воспроизводить рисунок по словесной установке

Клетки, точки и штрихи. С 65-66


Воспроизводить рисунок



Акварель «Скворцы»

Учить рисовать по памяти; стимулирование творческой активности, воспитание заботливого отношения к природе

ИЗО для дошколь

ников С 35 с 108

О жизни скворцов

Рисовать по памяти



Учимся рисовать

Учить дорисовывать рисунки на основе симметрии. Закреплять навыки выполнения задания на основе словесной инструкции.

Клетки, точки и штрихи. С 68-69


Дорисовывать



Акварель «Портрет мамы»

Знакомить с жанрами живописи, развивать умение рисовать по памяти, развитие самостоятельности.

ИЗО для дошколь

ников С 35 с 107

Жанр «портрет»

Рисовать по памяти



Нарисуй целое.

Учить создавать целостное изображение объекта на основе его элемента. Способствовать развитию пространственной ориентировки.

Клетки, точки и штрихи. С 71-72

Понимать целое и часть

Создавать целое



Аппликация

Способствовать развитию зрительно-моторной координации, пространственной ориентировки.

Учить детей делать аппликацию из набора фигур, передавать в аппликации движение объекта в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка.

С 53, 55


Сравнивать с образцом





Контур. Силуэт.

Развивать умение обводить пунктирные линии и раскрашивать изображение с целью формирования представлений о контуре и силуэте.

Клетки, точки и штрихи. С 74-75

Различать контур и силуэт

Раскрашивать



Акварель «Украшаем сервиз»

Формирование понятия «сервиз», учить выполнять орнамент, познакомить с техникой пуантилизм, развитие творчества и фантазии

ИЗО для дошкольников

С 35 с110

Понятие «сервиз»

Выполнять орнамент



Контур. Силуэт.

Развивать умение обводить пунктирные линии и раскрашивать изображение с целью формирования представлений о контуре и силуэте.

Клетки, точки и штрихи.

С 77-78


Рисовать пунктирные линии



Рисование «Животные зоопарка»

Формировать представление о строении тела животных и птиц, развитие образного мышления, развитие творческого мышления

ИЗО для дошкольников

С 37 с112


Рисовать некоторых животных



Контур. Силуэт.

Развивать умение обводить пунктирные линии и раскрашивать изображение с целью формирования представлений о контуре и силуэте.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 80-81


Раскрашивать



Аппликация

Способствовать развитию зрительно-моторной координации, пространственной ориентировки.

Учить детей делать аппликацию из набора фигур, передавать в аппликации движение объекта в соответствии с образцом.

Рисование, аппликация и лепка. С 60-61



Вырезать



Контурные линии

Развивать умение обводить пунктирные линии и раскрашивать изображение с целью формирования представлений о контуре и силуэте.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 83-84


Обводить пунктир



Рисование «Цветик-семицветик»

Формирование представления о цветах радуги, развитие творческого мышления, развитие интереса к изобразительной деятельности

ИЗО для дошкольников

С 37 с115

Цвета радуги

Рисовать путем смешивания



Раскрашиваем

Развивать умение обводить пунктирные линии и раскрашивать изображение с целью формирования представлений о контуре и силуэте.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 86-87


Обводить линии



Рисование «Аквариумные рыбки»

Формирование представления о морских обитателях, учить изображать морских рыб, способствовать развитию творческой

активности

ИЗО для дошкольников

С 39 с 122

Знать об особенностях рыб

Рисовать рыб,



Раскрашиваем

Развивать умение обводить пунктирные линии и раскрашивать изображение с целью формирования представлений о контуре и силуэте.

Учимся рисовать. Клетки, точки и штрихи. С 89-91


Раскрашивать



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-018053

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG