Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКТП В мире книг 3 класс

КТП В мире книг 3 класс

Скачать материал

    КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -  34 ЧАСА

 

№ п.п

Содержание учебного материала

 

Кол час

УУД

Дата проведения

 

 

план

факт

I четверть – 9 часов

                                                                 Здравствуй, книга! -3 ч.

1

 

Учебные книги третьеклассника

1

 

Осознавать значимость чтения для личного развития; уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий; находить книгу в открытом библиотечном фонде.

 2.09

 

 

 

2

Художественные книги. Большеформатная книга в типовом оформлении (книга-произведение).

1

Осознавать значимость чтения для личного развития; уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий; находить книгу в открытом библиотечном фонде

 9.09

 

 

 

3

Экскурсия в библиотеку. Правила поведения в библиотеке.

1

Осознавать значимость чтения для личного развития; уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий; находить книгу в открытом библиотечном фонде

 16.09

 

 

 

 

Книге о Родине и родной природе- 2ч.

 

 

 

4

Книги о Родине и природе.

1

Уметь работать с книгой, пользуясь алгоритмом учебных действий.

 23.09

 

 

 

5

Элементы книги. Книга-произведение и книга-сборник.

1

Сравнивать книгу-сборник с книгой-произведением

 30.09

 

 

 

 

Писатели детям-3 ч

 

 

6

Книги-сборники писателей-классиков о детях.

1

 

 

Сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению; ориентироваться в мире книг; работать в паре.

 7.10

 

 

 

7

Книги современных писателей о детях.

1

 

Сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению; ориентироваться в мире книг; работать в паре.

 14.10

 

 

 

8

Выставка книг. Слушание и рассматривание одной из книг. Художники-иллюстраторы.

1

Участвовать в беседе о прочитанной книге; выражать своё мнение; работать в паре.

 21.10

 

 

 

 

Народная мудрость. Книги-сборники. -2 ч

 

 

 

9 +10

Потешки, шутки и считалки. Книги-сборники «Весёлые потешки», «Скороговорки и считалки»

1

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему.

 28.10

 11.11

 

 

II четверть – 7 часов

 

10

Игры «Посчитайся», «Отгадай загадку». Творческая работа «Сочини загадку».

1

 

 

Участвовать в играх; выполнять творческую работу; работать в парах.

 11.11

 

 

 

По страницам книг В Сутеева.-3ч

 

 

11

Книги В. Сутеева. Структура книги-сборника.

1

Уметь самостоятельно выбирать интересующую книгу; уметь работать с книгой; оценивать поведение героев, формировать свою этическую позицию.

 18.11

 

 

 

12

В. Сутеев – автор и оформитель книг для детей.

1

 

 

Уметь самостоятельно выбирать интересующую книгу; уметь работать с книгой; оценивать поведение героев, формировать свою этическую позицию.

 25.11

 

 

 

13

Литературная игра «По страницам сказок В. Сутеева»

1

 

Принимать участие в литературной игре; работать в парах.

 2.12

 

 

 

 

Сказки народов мира-3ч

 

 

 

14

Книги – сборники «Русские народные сказки». Книги-произведения.

1

Осознавать значимость чтения для личного развития; уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

 9.12

 

 

 

15

Сказки народов России и народов мира. Оформление выставки книг.

1

Уметь самостоятельно выбирать интересующую книгу;

Осознавать значимость чтения для личного развития; уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

 16.12

 

 

 

16

Конкурс «Герои народных сказок». Проектная деятельность (коллективная). Домики-сказки.

1

Уметь самостоятельно выбирать интересующую книгу;

осознавать значимость чтения для личного развития; уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

 23.12

 

 

 

III четверть – 11 часов

Книги русских писателей –сказочников -3ч

 

 

17

Сборник сказочных историй А.Н. Толстого «Приключения Буратино».

1

Ориентироваться в мире книг; участвовать в беседе о прочитанной книге.

 13.01

 

 

 

18

Слушание и чтение историй из книги А.Н. Толстого «Приключения Буратино».

1

Ориентироваться в мире книг; участвовать в беседе о прочитанной книге;

осознавать значимость чтения для личного развития.

 20.01

 

 

 

19

Творческая работа «Встреча с Буратино».

1

 

Осознавать значимость чтения для личного развития; уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты; участвовать в творческой работе.

 27.01

 

 

 

 

Детские писатели- 3ч

 

 

 

20

Книги С. Маршака. Выставка книг.

1

 

Уметь самостоятельно выбирать интересующую книгу;

ориентироваться в мире книг; участвовать в беседе о прочитанной книге.

 3.02

 

 

 

21

Книги- сборники произведений К. Чуковского.

1

 

 

Уметь самостоятельно выбирать интересующую книгу;

ориентироваться в мире книг; участвовать в беседе о прочитанной книге.

 10.02

 

 

 

22

Книги Е. Чарушина для детей. Герои книг Е. Чарушина.

1

 

 

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное.

 17.02

 

 

 

 

Книги о детях войны -3ч

 

 

 

23

Книга Л. Воронковой «Девочка из города»

1

 

Сравнивать книги одного автора разных лет издания по оформлению.

Чтение, обсуждение содержания, слушание отдельных глав. Аппарат книги, иллюстрации и оформление

 24.02

 

 

 

24

Работа в читальном зале. Книга В. Железникова «Девушка в военном».

1

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное.

 3.03

 

 

 

25

Творческая работа «Дети войны с тобой рядом»: встречи, сбор материалов, оформление «Книги памяти».

1

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное.

 10.03

 

 

 

Книги-сборники стихотворений для детей-2 ч

 

 

 

26

Стихотворения для детей. Книги-сборники. А. Барто. В. Берестов. С. Михалков.

1

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное.

 17.03

 

 

 

27

Конкурс чтецов стихотворений детских поэтов «Слушаем и читаем стихи детских поэтов».

1

Принимать участие в конкурсе чтецов; уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

 24.03

 

 

 

IV четверть – 7 часов

Дети – герои книг. -3ч

 

 

 

28

Дети – герои сказок. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Терёшечка» и др.)

 

1

 

 

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное.

 7.04

 

 

 

29

Дети – герои рассказов. (В. Осеева «Совесть», «Мушка», Н. Носов «Мишкина каша», Е. Пермяк «Первая рыбка» и др.)

1

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное.

 14.04

 

 

 

30

Дети – герои стихотворений. (А. Барто «В школу», С. Михалков «Фома», Е. Благинина «Тюлюлюй» и др.)

1

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное.

 21.04

 

 

 

 

Книги о животных-4 ч

 

 

 

31

Книги В. Бианки.

 Г. Скребицкого.

1

 

Характеризовать книгу, определять тему и жанр, выбирать книгу на заданную тему; слушать и читать книгу, понимать прочитанное.

 28.04

 

 

 

32

Книга Н. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».

1

Пользоваться аппаратом книги, формулировать и высказывать своё впечатление о прочитанной книге и героях.

 5.05

 

 

 

33

Книги Б. Житкова

1

Характеризовать прочитанное, высказывать свое мнение, слушать мнение товарищей.

 12.05

 

 

 

34

По страницам любимых книг. Выставка книг.

1

 

Уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты.

 19.05

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.06.2022 123
    • DOCX 20.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коноплева Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коноплева Наталья Ивановна
    Коноплева Наталья Ивановна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 126532
    • Всего материалов: 80

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой