КТП в старшей группе «Звёздочки» Тема недели: «8 МАРТА-Международный женский день» старший дошкольный возраст 4день

Календарно – тематическое планирование в старшей группе «Звёздочки»

Тема недели: «Международный   женский день».  старший дошкольный возраст

Дата:  05    месяц:   МАРТА     день недели:     ЧЕТВЕРГ_2020г. _

Прием детей в группе. Беседы с родителями и детьми о самочувствии или по текущим проблемам.

Воспитание культурно-гигиенических навыков. Самостоятельная игра детей.                    __________________ Индивидуальная работа по плану. ____________

Утренняя гимнастика: комплекс № «Хмурая тучка»; «У жирафа пятнышки везде»; «Весна красна идет»

Игровая деятельность: Д/И Игры по выбору детей.   Творческое рассказывание «Как я мамочку и папочку люблю». Задачи: Вызывать у детей желание говорить о своих близких людях с любовью, формировать основы социального сознания. Учить называть имена близких, закреплять представления о семье. Настольно – печатные игры. Цель: развитие внимания, моторики рук.

«Утро добрых встреч». Пятиминутка здоровья:

________артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, элементы психогимнастики. _____

Совместная деятельность по теме недели (предварительная работа): Знакомство с пословицами и загадками об армии. Цель: обогащение словаря, закрепление правильного звукопроизношения пословиц, формировать знания детей об особенностях военной службы. Артикуляционная гимнастика «Хоботок».  Цель: упражнять в вытягивании сомкнутых губ вперед.

Трудовые поручения.

Подготовка к завтраку. Завтрак. Культурно-гигиенические навыки. Самообслуживание.

Дежурство по столовой. Формирование культуры еды._

Подготовка к НОД. Формирование навыков подготовки рабочего места.

Между НОД - подвижные игры, упражнения на профилактику нарушения осанки, плоскостопия, нарушения зрения.

НОД

Индивидуальная работа

1.Речевое развитие (Развитие речи, ЗКР) Источник: В.В. Гербова  Развитие речи в детском саду. Старшая группа. Конспекты занятий. – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2010. МАРТ   Занятие № 8         . стр.     Тема: Занятие 8. Обучение рассказыванию по картине «Мы для милой мамочки…» Ход занятия Цель: Помогать детям составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием. Способствовать совершенствованию диалогической речи. Ход занятия Воспитатель в преддверии Международного женского дня предлагает вниманию детей серию демонстрационных картинок под условным названием «Мы для милой мамочки…»[9]. Педагог в произвольном порядке кладет три картинки и сообщает детям, что сегодня им предстоит придумывать рассказы не по одной картине, а по трем, составлять «рассказы в картинках». Итд… Работа в «Мои первые прописи» - разрабатывать моторику рук.  автор Е. Бортникова 2.Физическое развитие (Физическая культура)  10:10 на улице

Работа по развитию речи. Д/и « Четвёртый лишний» И/у «Рассмотри и назови» Упр-ть: Чтение стихотворения «Мамина работа», Г. Жарковой, Задача: сформир-ь представления о социальном статусе женщин-матерей. Упр-ть: С/р игра «Стирка кукольного белья», Задача: С/ф умения объединяться по 2-3 для самостоятельных игр, использование предметов-заместителей, акцентировать внимание детей на обязанности мамы по дому. Упр-ть :

Подготовка к прогулке (развитие навыков самообслуживания)

Прогулка карточка №9  МАРТ

_________________________Итог первой половины дня____________________________

Обед: Формирование правил культуры еды. Подготовка ко сну, воздушные ванны, ___босохождение по массажным дорожкам. Чтение художественной литературы. ____

__Дневной сон. Постепенный подъем, ленивая гимнастика. Закаливающие процедуры. __

Полдник: гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. ___________________Формирование правил культуры еды. _

___________________________

Индивидуальная работа

Д/И: «Назови признак» –подбор определений. Рассматривание и составление рассказа по картинке « Мама -Повар». Цель: учить детей внимательно рассматривать картину, составлять небольшой описательный рассказ. Рассматривание альбома «Какие бывают мамины профессии»   – учить называть, предметы, которые нужны для них. Д/И: «Назови одним словом» – учить подбирать обобщающие слова к предложенной группе слов.           Д/И: «Доскажи словечко» , «Назови ласково»  .Упр-ть:

Совместная деятельность:  Чтение художественной литературы: Чтение стих-ия «Мама спит, она устала», (Е. Благининой).

Игра – аттракцион «Хозяюшка», (Уборка мусора), Задача: способствовать снятию эмоционального напряжения, формирование положительных эмоций, воспитание дружеского соперничества.

Игра м./п: «Найди игрушку», Задача: ориентировка в пространстве, с/р внимания.

«Круг хороших воспоминаний» Подготовка к ужину. Ужин._

Прогулка. Карточка №9 МАРТ