Календарно
– тематическое планирование в старшей группе «Звёздочки»
Тема недели: «Домашние животные и их детеныши» старший
дошкольный возраст
Дата: 08
месяц ОКТЯБРЯ день недели: ВТОРНИК_2019г. _
Прием детей в
группе или на улице (смотря по погоде).
Беседы с
родителями и детьми о самочувствии или по текущим проблемам.
Воспитание
культурно-гигиенических навыков. Самостоятельная игра детей.
__________________Трудовые поручения. Индивидуальная работа по плану. ____________
Утренняя
гимнастика:
комплекс № «Хмурая тучка»; «У жирафа пятнышки везде»; «Скачет лягушонок»
Игровая деятельность: И/у «Кто
что делает» Д/и «Природа и человек.
Сюжетно-ролевая игра «А у нас во дворе» Дид . игра
«Найди пару» Цель: Развивать зрительное внимание. Закреплять названия
детёнышей животных. Дидактическая игра «Кто, где живёт?»
Цель: Формирование умений детей соотносить изображение животных с их
местом обитания.
«Утро
добрых встреч». Пятиминутка здоровья:
________артикуляционная
гимнастика, пальчиковые игры, элементы психогимнастики. _____
Совместная
деятельность по теме недели (предварительная работа): Беседа и рассматривание
иллюстраций по теме недели «О вреде ядовитых грибов для человека» Чтение сказки «Бычок -
чёрный бочок, белое копытце» Учить отгадывать загадки. Развивать умение
обосновывать своё мнение.
Игровая
ситуация «Филя простудился» Цель: рассказать детям о том, как избежать
простудных заболеваний, о правилах культурного по-ведения в период
выздоровления (использование носового платка).
Подготовка к
завтраку. Завтрак. Культурно-гигиенические навыки.
Самообслуживание.
Дежурство по столовой.
Формирование культуры еды._
Подготовка к НОД. Формирование навыков
подготовки рабочего места.
Между НОД - подвижные игры,
упражнения на профилактику нарушения осанки, плоскостопия, нарушения зрения.
|
НОД
|
Индивидуальная работа
|
|
1. Познавательное
развитие
(формирование
элементарных математических представлений)
Источник: ФЭМП И.А. Помораева,
В.А. Позина
ОКТЯБРЬ Занятие №2 .Стр. 20
• Учить
считать в пределах 6, показать образование числа 6 на основе сравнения двух
групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6.
• Продолжать
развивать умение сравнивать до шести предметов по длине и раскладывать их в
возрастающем и убывающем порядке, результаты сравнения обозначать словами:
самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот).
• Закреплять
представления о знакомых объемных геометрических фигурах и умение
раскладывать их на группы по качественным признакам (форма, величина).
2. Физическое
развитие (Физическая культура)
9.30 – 9.55 (в
группе)
проводится
по плану
физкультурного руководителя
|
по ФЭМП.
Дидактическая
игра
«Собери
цветик – семицветик»;
Д/И
«Колумбово яйцо».
Д/и «Кто
что будет есть»
Цель:
Расширение словарного запаса по теме «Домашние животные». Совершенствование
грамотического строя речи. Употребление существительных в дательном падеже.
Д/и «Кто
где живёт?»
Цель: Расширять
представления о жизни домашних животных.
|
Подготовка к
прогулке
(развитие навыков самообслуживания)
Прогулка
карточка №19__
_________________________Итог
первой половины дня____________________________
Обед: Формирование правил
культуры еды.
Подготовка ко сну, воздушные ванны, ___босохождение по
массажным дорожкам. Чтение художественной литературы. ____
__Дневной сон. Постепенный
подъем,
ленивая гимнастика. Закаливающие процедуры. __
Полдник: гигиенические процедуры.
Воспитание навыков самообслуживания. ___________________Формирование правил
культуры еды. _
___________________________
|
Индивидуальная работа
|
|
Дидактическая
игра:
И/у «Кто
что делает» Д/и «Природа и человек.
Сюжетно-ролевая
игра «А у нас во дворе»
Дид . игра «Найди пару»
Цель: Развивать
зрительное внимание. Закреплять названия детёнышей животных.
Дидактическая
игра «Кто, где живёт?»
Цель: Формирование умений детей соотносить изображение животных с их
местом обитания.
|
Совместная деятельность: Чтение
сказки «Бычок - чёрный бочок, белое копытце»
Учить
отгадывать загадки. Развивать умение обосновывать своё мнение.
Игровая
ситуация «Филя простудился»
Цель:
рассказать детям о том, как избежать простудных заболеваний, о правилах культурного
поведения в период выздоровления (использование носового платка).
«Круг хороших воспоминаний»
Подготовка к ужину. Ужин._
Прогулка. Карточка №19
