|
I четверть
|
|
Unit 1. Comparing schools in different countries
|
|
|
|
1.
Школы разных стран
|
Степени сравнения
прилагательных.
Качественные прилагательные, используемые для описания внешности.
ВыражениепросьбысконструкциямиPass me … , Lend me … , Here you are.
Предложения со сравнительными конструкциями as… as, more… than.
Местоимения в именительном и объектном падеже
|
|
|
|
2.
Степени сравнения прилагательных. Сравнительные конструкции
|
|
|
|
3.
Письмо личного характера
|
|
|
|
4.
Школы в России
|
|
|
|
5.
Школы в Великобритании
|
|
Unit 2. The best way to get to school
|
|
|
|
6.
Транспорт
|
|
|
|
|
7.
Транспорт в Лондоне
|
Конструкция usedto для
выражения привычных, повторяющихся в прошлом действий и состояний.
Степени сравнения наречий.Придаточные предложения времени. Согласование
времён в плане настоящего и прошлого.
Местоимения личные и притяжательные
|
|
|
|
8.
Вводная контрольная работа
|
|
|
|
9.
Коррекцонная работа. Превосходная степень сравнения
|
|
|
|
10. Сложные
предложения с условным придаточным
|
|
|
|
11. Экскурсия в
музей
|
|
|
|
12. Я и
велосипед
|
|
Unit 3. Talking About old times
|
|
|
|
13. Специальный
вопрос
|
Специальный вопрос с how в форме PresentSimpleTense в действительном и страдательном залоге.
Распространённые предложения с начальным There + to be в PresentSimpleTense и PastSimpleTense.
Существительные в притяжательн. падеже.
Числительные для обозначения больших чисел.
Образование формы PastSimple.
Три формы неправильных глаголов
|
|
|
|
14. Конструкция
прошедшего времени
|
|
|
|
15. Письма из
прошлого
|
|
|
|
16. Жизнь без
современных технологий
|
|
|
|
17. Другая
жизнь
|
|
Unit 4. Animal quiz
|
|
|
|
18. Числительные
|
Модальный глагол must для
выражения обязательств и форма mustn’t для выражения запрета.
Специальный вопрос в PastSimpleв действительном и страдательном залоге.
Употребление обстоятельств места и времени.Употребление артиклей с личными именами
|
|
|
|
19. Притяжательный
падеж
|
|
|
|
20. Зоопарки
|
|
|
|
21. Промежуточная
контрольная работа
|
|
|
|
22. Коррекционная
работа. Рэгби
|
|
|
|
23. Новая Зеландия
|
|
|
|
24. Англо-говорящие
страны
|
|
|
|
25. Первые
олимпийские игры
|
|
|
|
|
26. Победы
паралимпийцев
|
|
|
|
|
27. Параолимпийцы
|
|
|
|
|
IIчетверть
|
|
Unit 5. School activities
|
|
|
|
1.
Выходной день
|
Конструкцииtogo/getto … by (bus, train,
carит. д.).
Превосходная
степень сравнения прилагательных.
Условные предложения реального характера (ConditionalI).
Cложноподчинённые
предложения с союзом if: Ifyougo … it’s …
|
|
|
|
2.
Жизнь после уроков
|
|
|
|
3.
Определённый артикль
|
|
|
|
4.
Старые города России
|
|
|
|
5.
Северная Ирландия
|
|
|
|
6.
Вейлс
|
|
|
|
7.
Шотландия
|
|
Unit 6. Amazing mysteries
|
|
|
|
8.
Каникулы
|
Глаголы в PastContinuousTense в изъявит.
наклонении в действит. залоге. Специальные вопросы с глаголами в PastContinuous.Сложное
предложение с придаточным времени.Порядок следования определений в простом
распространённом предложении
|
|
|
|
9.
Настоящее завершенное время
|
|
|
|
10. Модальные
глаголы
|
|
|
|
11. Соединенные
штаты Америки
|
|
Unit 7. Pocket money
|
|
|
|
12. Карманные
деньги
|
Конструкцииtolike/hatedoingsth. Конструкция
tobegoingtodosthдля
выражения будущего действия.
Модальный глагол would в утвердит., вопросит., отрицательных предложениях.
Артикль с географическими названиями
|
|
|
|
13. Обязанности
по дому
|
|
|
|
14. Модальные
глаголы
|
|
|
|
15. Сложные
предложения с условным придаточным
|
|
|
|
16. ОГЭ: чтение
|
|
Unit 8. Amazing mysteries
|
|
|
|
17. Прошедшее
время
|
Сложноподч.
предложения с союзами that, when. Артикль с географическими
названиями.Глаголы в формах FutureSimple в сложноподчинённом
предложении с придаточным времени.
Высказывание предположений относительно будущих событий: will
|
|
|
|
18. ОГЭ: чтение
|
|
|
|
19. ОГЭ: чтение
|
|
|
|
21. ОГЭ:
аудирование. Внешность человека
|
|
|
|
22. Промежуточная
контрольная работа
|
|
|
|
23. Коррекционная
работа. Олимпийская символика
|
|
|
|
23. Зимние
олимпийские игры
|
|
|
|
III
четверть
|
|
Unit 9. Free time
|
|
|
|
1.
Свободное время
|
Разные способы
выражения будущего действия в английском языке.
Использование PresentSimple в придаточ-ных времени после союза when
для выражения будущего в сложноподчинён-ных предложениях.Количественные и
порядковые числительные
|
|
|
|
2.
Письмо личного характера
|
|
|
|
3.
ОГЭ: письмо
|
|
|
|
4.
Конструкция будущего времени
|
|
|
|
5.
Вопросительные предложения
|
|
|
|
6.
Праздники англоговорящих стран
|
|
|
|
7.
Праздники англоговорящих стран
|
|
Unit 10. Discovering Australia
|
|
|
|
8.
Австралия
|
Разные способы
выражения будущего действия в английском языке. Использование PresentContinuousTense
для выражения будущего действия.
Questiontags (уточнение информации).
Конструкция I’m going to be a …
Обсуждение будущей профессии.
Официальные письма: структура и стиль
|
|
|
|
9.
Аборигены
|
|
|
|
10. Европейцы в
Австралии
|
|
|
|
11. ОГЭ: чтение. Австралия
|
|
|
|
12. ОГЭ:
аудирование. Проблемы Австралии
|
|
|
|
13. Будущее
время
|
|
|
|
14. Будущее
время
|
|
|
|
15. Русские в
Австралии
|
|
Unit 11. Work experience
|
|
|
|
16. Мир
профессий
|
Модальныеглаголыиихэквивалентыshould, could, haveto, beableto.
Сложныепредложенияспридаточнымиреальногоусловия (ConditionalI).
Количественныевыраженияmany/much/alotof/lotsofсисчисляемымиинеисчисляемымисуществительными
|
|
|
|
17. Деловое
письмо
|
|
|
|
18. Будущее
время
|
|
|
|
19. Возможность
заработать
|
|
|
|
20. ОГЭ: чтение.
|
|
|
|
21. Работа для
подростков
|
|
Unit 12. Social issues
|
|
|
|
22. Проблемы
современного общества
|
Триформынеправильныхглаголов.
Модальныеглаголыshouldиmust.
Наречиявремениever, never, just, yetсглаголамивформахPresentPerfectTense.
Артикль с географическими названиями
|
|
|
|
23. Сложные
предложения с условным придаточным
|
|
|
|
24. ОГЭ: чтение
|
|
|
|
25. Знаменитые
люди Великобритании
|
|
|
|
26. Промежуточная
контрольная работа
|
|
|
|
27. Коррекционная
работа. Волонтёрское движение
|
|
|
|
IVчетверть
|
|
Unit 13. A letter from the USA
|
|
|
|
1.
ОГЭ: чтение
|
ГлаголывформеPresentPerfectContinuousTenseвдействительномзалогев изъявительном
наклонении.
Согласование времён.
Местоимения some, nobody, everybody, everyone.Наречные выражения toomuch, notenough.
For/since в ответах на вопросы с How long have you … ?
Сложные предложения c wish для выражения пожеланий
|
|
|
|
2.
Группы настоящего времени
|
|
|
|
3.
Настоящее незавершённое время
|
|
|
|
4.
ОГЭ: чтение .Акулы
|
|
|
|
5.
ОГЭ: лексика и грамматика
|
|
|
|
6.
ОГЭ: аудирование
|
|
|
|
7.
Обобщение
|
|
|
|
8.
ОГЭ: устная часть. Нью Йорк
|
|
Unit 14. World wise
|
|
|
|
9.
Мир английского языка
|
Глаголы в форме
страдательного залога.
Британский и американский варианты английского языка (некоторые различия).
Причастие настоящего и прошедшего времени (Participle I, Participle
II) правильных и неправильных глаголов.
Сложноподчинённые предложения с определительными придаточными
с союзами/союзными словами what/which
|
|
|
|
10. Языки мира
|
|
|
|
11. ОГЭ:
чтение. Мистические места планеты
|
|
|
|
12. Причастие I,II
|
|
|
|
13. Сложные предложения
с условным придаточным
|
|
|
|
14. Политическая
система Великобритании
|
|
|
|
15. Политическая
система Америки
|
|
Unit 15. Describing personality
|
|
|
|
16. Прилагательные
|
Качественные
прилагательные, используемые для описания характера человека.
Предложения с косвенной речью; сложносочинённые предложения с придаточными
дополнительными (ReportedSpeech).
Временные формы глаголов
|
|
|
|
17. Прямая и
косвенная речь
|
|
|
|
18. Промежуточная
аттестация. Итоговая контрольная работа
|
|
|
|
19. Коррекционная
работа. Мой друг
|
|
|
|
20. Прямая и
косвенная речь
|
|
|
|
21. Правители
Великобритании и России
|
|
|
|
22. ОГЭ:
аудирование. Детский труд в Америке
|
|
|
|
23. Параолимпийские
игры
|
|
|
|
24. Знаменитые
люди России
|
|
|
|
25. Знаменитые
люди России
|
|
|
|
26. ОГЭ: устная
часть
|
|
|
|
27. ОГЭ:
грамматика
|
|
|
|
28. ОГЭ: чтение
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.