Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / КТП Веселые нотки 1- 4 классы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

КТП Веселые нотки 1- 4 классы

библиотека
материалов

1 класс


урока

Наименование

разделов, тем

Кол-во часов

Даты проведения

Универсальные учебные действия

план

факт

план

факт

план

факт

Вводное занятие

1







Личностные:

понимание значения музыки в жизни общества, человека;

усвоение первоклассниками жизненного содержания музыкальных сочинений;

Познавательные:

усвоение элементов музыкального языка как средства создания музыкальных образов;

овладение первичными умениями анализа музыкальных сочинений;

осмысление знаковых (элементы нотной грамоты) и символических (различные типы интонаций) средств выразительности музыки;

Регулятивные:

опора на имеющий жизненно-музыкальный опыт в процессе знакомства с новыми музыкальными произведениями;

планирование собственных действий в процессе исполнения музыки;

Коммуникативные:

умение слушать и вступать в диалог со сверстниками, учителем, создателями музыкальных сочинений в процессе размышлений о музыке;

умение строить речевое высказывание в устной и письменной форме («эмоциональный словарь»);

1

Вводное занятие

1







Знакомство с основными вокально-хоровыми навыками пения

5







2

Беседа о правильной постановке голоса.

1







3

Правила пения.

1







4

Пение специальных упражнений.

1







5

Введение понятия унисон.

1







6

Формирование вокального звука.

1







Нотная грамота

4







7

Знакомство с нотной азбукой.

1







8

Паузы, размер.

1







9

Динамические оттенки, музыкальные термины.

1







10

Находить ноты в тексте и на клавиатуре.

1







Звукообразование

1







11

Музыкальные штрихи

1







Дыхание

4







12

Формирование правильных навыков дыхания.

1







13

Короткое и задержанное дыхание.

1







14

Взаимосвязь звука и дыхания.

1







15

Твердая и мягкая атака.

1







Дикция и артикуляция

2







Личностные:

понимание значения музыки в жизни общества, человека;

усвоение первоклассниками жизненного содержания музыкальных сочинений;

Познавательные:

усвоение элементов музыкального языка как средства создания музыкальных образов;

овладение первичными умениями анализа музыкальных сочинений;

осмысление знаковых (элементы нотной грамоты) и символических (различные типы интонаций) средств выразительности музыки;

Регулятивные:

опора на имеющий жизненно-музыкальный опыт в процессе знакомства с новыми музыкальными произведениями;

планирование собственных действий в процессе исполнения музыки;

Коммуникативные:

умение слушать и вступать в диалог со сверстниками, учителем, создателями музыкальных сочинений в процессе размышлений о музыке;

умение строить речевое высказывание в устной и письменной форме («эмоциональный словарь»);



16

Формирование правильного певческого произношения слов.

1







17

Работа, направленная на активизацию речевого аппарата.

1







Ансамбль. Унисон.

3







18

Воспитание навыков пения в ансамбле.

1







19

Единобразие манеры звука.

1







20

Акапелла.

1







Музыкально-исполнительская работа

3







21

Развитие навыков уверенного пения.

1







22

Обработка динамических оттенков и штрихов.

1







23

Работа над снятием форсированного звука в режиме «громко»

1







Ритм

3







24

Знакомство с простыми ритмами и размерами.

1







25

Игра «Эхо», «Угадай мелодию», осознание длительностей и пауз.

1







26

Умение воспроизвести ритмический рисунок мелодии – игра «Матрешки»

1







Сцендвижение.

3







27

Воспитание самовыражения через движение и слово.

1







28

Умение изобразить настроение в различных движениях и сценках для создания художественного образа.

1







29

Игры на раскрепощение

1







Работа над репертуаром

2







30

Выбор и разучивание репертуара

1







31

Работа над образом исполняемого произведения.

1







Концертная деятельность

1







32

Культура поведения на сцене.

1







Итоговые занятия, творческие отчеты








33

Отбор лучших номеров, репетиции

1







ИТОГО:

33















2 класс


урока

Наименование

разделов, тем

Кол-во часов

Даты проведения

Дата проведения

план

факт

план

факт

план

факт

Вводное занятие

1







Личностные:

углубление понимания социальных функций музыки в жизни современных людей;

познание разнообразных явлений окружающей действительности – отношения человека к Родине, природе, к людям, их обычаям и традициям, религиозным воззрениям;

Познавательные:

расширение представлений о музыкальном языке произведений различных жанров народной и профессиональной музыки; рефлексия способов действия при индивидуальной оценке восприятия и исполнения музыкального произведения;

Регулятивные:

постановка учебных задач (целеполагание) на основе имеющегося жизненно-музыкального опыта в процессе восприятия и музицирования;

Коммуникативные:

расширение словарного запаса в процессе размышлений о музыке, поиске информации о музыке и музыкантах, употреблении музыкальных терминов; воспитание любви к своей культуре, своему народу и настроенности на диалог с культурой других народов, стран.

1

Вводное занятие

1







Охрана голоса

1







2

Охрана голоса

1







Певческая установка








3

Певческая установка

1







Звукообразование.

3







4

Работа над точным звучанием унисона

1







5

Упражнения, направленные на выработку точного унисона с элементами двухголосия

1







6

Упражнение на расширение диапазона.

1







Дыхание

2







7

Знакомство с цепным, коротким, задержанным дыханием. Взаимосвязь звука и дыхания.

1







8

Короткий и длинный вдох, формирование навыка экономного выдоха

1







Дикция и артикуляция.


4







9

Формирование навыков правильного певческого произнесения слов.

1







10

Работа, направленная на активизацию речевого аппарата.

1







Личностные:

углубление понимания социальных функций музыки в жизни современных людей;

эмоциональное и осознанное усвоение учащимися жизненного содержания музыкальных сочинений на основе понимания их интонационной природы;

Познавательные:

расширение представлений о музыкальном языке произведений различных жанров народной и профессиональной музыки;

владение умениями и навыками интонацион-но-образного анализа музыкальных сочине-ний;

Регулятивные:

на основе планирование собственных действий в процессе восприятия и исполнения музыки, создания музыкальных композиций;

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия в процессе музыкальной деятельности;

расширение словарного запаса в процессе размышлений о музыке, поиске информации о музыке и музыкантах

11

Специальных вокальные упражнения, формирующие навык твердой и мягкой атаки

1







12

Правильное произношение гласных и согласных звуков.

1







Ансамбль. Элементы двухголосия.

5







13

Понятие единства музыкального звучания.

1







14

Работа над формированием совместного ансамблевого звучания.

1







15

Формирование умения петь с сопровождением и без него.

1







16

Пение каноном

1







17

Элементы двуголосия.

1







Музыкально – исполнительская работа.

3







18

Развитие навыков уверенного пения в различных музыкальных штрихах («пиано», «форте», «крещендо», «диминуэндо»)

1











Личностные:

углубление понимания социальных функций музыки в жизни современных людей;

познание разнообразных явлений окружающей действительности – отношения человека к Родине, природе, к людям, их обычаям и традициям, религиозным воззрениям;

Познавательные:

расширение представлений о музыкальном языке произведений различных жанров народной и профессиональной музыки;

овладение умениями и навыками интонационно-образного анализа музыкальных сочинений;

Регулятивные:

музицирование разработанного исполнительского плана с учетом особенностей развития образов;

оценивание собственной музыкально-творческой деятельности и деятельности одноклассников.

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия в процессе музыкальной деятельности;

воспитание любви к своей культуре, своему народу и настроенности на диалог с культурой других народов, стран.


19

Обработка динамических оттенков в упражнениях, распевках, репертуарных произведениях.

1







20

Упражнения на сохранение певческого тона.

Ритм и ритмический рисунок.

1







Ритм

3







21

Игры на ритмическое моделирование. Осознание длительностей и пауз.

1







22

Умение воспроизвести ритмический рисунок мелодии.

1







23

Игра «Музыкальные прятки». Музыкально – ритмические скороговорки.


1







Сцендвижение

3







24

Упражнения и игры на развитие выразительности, интонации, естественности.

1







25

Движение и жесты под музыку, для передачи образа

1







26

Психологические игры на раскрепощение.

1







Работа над репертуаром.

4







27

Умение работать с микрофоном и фонограммой.

1







28

Выбор и разучивание репертуара.

1







29

Художественное совершенствование выученного репертуара.

1







30

Репетиции

1







Концертная деятельность.

3







31

Умение применять свое исполнительское мастерство и артистизм при исполнении на сцене.

1







32

Поощрение более удачных моментов.

1







33

Репетиции.

1







Итоговые занятия.








34

Творческие отчеты

1







ИТОГО:

34













3 класс


урока

Наименование

разделов, тем

Кол-во часов

Даты проведения

Универсальные учебные действия

план

факт

план

факт

план

факт

план

факт

Вводное занятие

1









Личностные:

углубление понимания социальных функций музыки в жизни современных людей, в своей жизни

Познавательные:

закрепление представлений о музыкальном языке произведений, средствах музыкальной выразительности;

формирование словаря музыкальных терминов и понятий

Регулятивные:

оценка воздействия музыкального сочинения на собственные чувства и мысли, собственной музыкально-творческой деятельности и деятельности одноклассников

Коммуникативные:

формирование навыков развернутого речевого высказывания в процессе анализа музыки (с использованием музыкальных терминов и понятий), ее оценки и представления в творческих формах работы (включая исследовательскую деятельность);

1

Вводное занятие

1









Охрана голоса

1









2

Охрана голоса

1









Певческая установка

1









3

Певческая установка

1









Звукообразование.

3









4

Работа над точным звучанием унисона.

1









5

Закрепление навыка правильного звукообразования.

1









6

Упражнения по системе В.В.Емельянова.

1









Дыхание

2









7

Упражнения на выработку рефлекторного певческого дыхания. Закрепление певческого дыхания.

1









8

Короткий и длинный вдох, экономный выдох.

1









Дикция и артикуляция.

4









9

Формирование навыков правильного певческого произнесения слов.

1









10

Работа, направленная на активизацию речевого аппарата

1









11

Использованием речевых и музыкальных скороговорок.

1









12

Сонорные и несонорные согласные звуки.

1









Ансамбль. Элементы двухголосия.

5









Личностные:

усвоение единства деятельности композитора, исполнителя, слушателя в процессе включения в различные виды музыкального творчества

Познавательные:

Уметь проводить интонационно-образный анализ прослушанной музыки, понятия выразительность и изобразительность в музыке, что означает понятие образы природы в музыке.

Регулятивные:

оценка собственной музыкально-творческой деятельности и деятельности одноклассников

Коммуникативные:

формирование навыков развернутого речевого высказывания в процессе анализа музыки (с использованием музыкальных терминов и понятий), ее оценки и представления в творческих формах работы (включая исследовательскую деятельность);


















Личностные:

углубление понимания социальных функций музыки в жизни современных людей, в своей жизни

Познавательные:

формирование словаря музыкальных терминов и понятий

закрепление понимания знаково-символических элементов музыки как средства выявления общности между музыкой и другими видами искусства;

расширение опыта речевого высказывания в процессе размышлений о музыке (диалогический и монологический типы высказываний);

Регулятивные:

оценка воздействия музыкального сочинения на собственные чувства и мысли, собственной музыкально-творческой деятельности и деятельности одноклассников;

оценка собственной музыкально-творческой деятельности и деятельности одноклассников;

Коммуникативные:

совершенствование представлений учащихся о музыкальной культуре своей родины, толерантности к культуре других стран и народов

13

Элементы двухголосия.

1









14

Понятие единства музыкального звучания.

1









15

Работа над формированием совместного ансамблевого звучания.

1









16

Формирование умения петь с сопровождением и без него

1









17

Работа над чистотой строя.

1









Музыкально – исполнительская работа.

3









18

Развитие навыков уверенного пения в различных музыкальных штрихах оттенков («легато», «стаккато»).

1









19

Обработка динамических оттенков в упражнениях, распевках, репертуарных произведениях.

1









20

Упражнения на сохранение певческого тона при пении «тихо»

1









Ритм

3









21

Игры на ритмическое моделирование.

1









22

Музыкально – ритмические скороговорки.

1









23

Пение канонов.

1









Сцендвижение.

3









24

Умение изобразить настроение различных движений.

1









25

Движение и жесты под музыку, для передачи образа

1









26

Психологические игры на раскрепощение.

1








Работа над репертуаром

4









27

Выбор и разучивание репертуара.

1









28

Освоение всех вокальных интонационных и технических трудностей.

1









29

Работа с солистами.

1









30


Просмотр видеоклипов, прослушивание СД-дисков.

1









Концертная деятельность

3









31

Умение применять свое исполнительское мастерство и артистизм при исполнении на сцене.

1









32

Поощрение более удачных моментов.

1









33

Репетиции.

1









Итоговые занятия

1









34

Творческие отчеты






1










ИТОГО:

34











4 класс

 

урока

Наименование

разделов, тем

Кол-во часов

Дата проведения

Универсальные учебные действия

план

факт

план

факт

план

факт

Вводное занятие

1








1

Вводное занятие

1







Личностные:

понимание социальных функций музыки (познавательной, коммуникативной, эстетической, практической, воспитательной, зрелищной и др.) в жизни людей, общества, в своей жизни;

Познавательные:

наличие устойчивых представлений о музыкальном языке произведений различных жанров, стилей народной и профессиональной музыки;

владение словарем музыкальных терминов и понятий в процессе восприятия, размышлений о музыке, музицирования;

Регулятивные:

понимание и оценка воздействия музыки разных жанров и стилей на собственное отношение к ней, собственной музыкально-творческой деятельности и деятельности одноклассников в разных формах взаимодействия;

Коммуникативные:

совершенствование представлений уча-щихся о музыкальной культуре своей Родины, толерантности к культуре других стран и народов

Нотная грамота

12







2

Теоретические основы. Ноты, ключи.

1







3

Октавы, регистры.

1







4

Ритм. Ритмические длительности.

1







5

Паузы.

1







6

Штрихи.

1







7

Созвучия. Виды.

1







8

Интервалы.

1







9

Аккорды. Трезвучия.

1







10

Аккорды. Септаккорды.

1







11

Гармонические обороты.

1







12

Гигиена певческого голоса.

1







13

Психологическая готовность к выступлению.

1







Певческая установка

2







14

Владение голосовым аппаратом.

1







15

Использование певческих навыков

1







Звукообразование

8







16

Распевание.

1







17

Развитие звуковысотного диапазона.

1







18

Развитие динамического диапазона.

1







19

Работа над тембром.

1







20

Работа над подвижностью голосов.

1







21

Регистры певческого голоса. Сглаживание регистров

1







22

Атака звука. Виды атаки звука и способы звуковедения.

1







23

Кантилена. Способы звуковедения

1







Дыхание

3







24

Типы певческого дыхания.

1







25

Работа над певческим дыханием.

1







26

Цепное дыхание.

1







Дикция и артикуляция

3







Личностные:

усвоение единства деятельности композитора, исполнителя, слушателя в процессе включения в различные виды музыкального творчества

владение первичными навыками работы с информационно-компьютерными средствами (компьютер, плеер, музыкальный центр, интерактивная доска, айфоны, айпеды, Интернет).

Познавательные:

закрепление понимания знаково-символических элементов музыки как средства выявления общности между музыкой (народной и профессиональной) и другими видами искусства – литературой, изобразительным искусством, кино, театром

Регулятивные:

планирование собственных действий в процессе восприятия, исполнения «сочинения» (импровизаций) музыки, создания композиций, а также при организации проектно-исследовательской деятельности;

Коммуникативные:

совершенствование умений планирования учебного сотрудничества с учителем и сверстниками в процессе музыкальной деятельности;

развитие навыков постановки проблемных вопросов в процессе поиска и сбора информации о музыке, музыкантах в процессе восприятия и музицирования;

27

Работа над согласными.

1







28

Работа над гласными.

1







29

Работа над выразительностью слов в пении

1







Музыкально-исполнительская работа

4







30

Работа над сценическим образом.

1







31

Использование элементов ритмики

1







32

Постановка танцевальных движений

1







33

Репетиции

1







Итоговые занятия

1







34

Творческий отчет

1







ИТОГО:

34










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров265
Номер материала ДВ-456533
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх