|
Сроки
изучения темы
|
№ п/п
Темы
урока
|
Наименование
тем уроков
|
Лабораторные,
практические, творческие работы
|
Контрольные
работы
|
Примечание
|
|
|
|
Подготовка к изучению чисел.
Пространственные и временные представления. (8 ч)
|
|
|
|
|
|
1.
|
Счет
предметов.
|
|
|
|
|
|
2.
|
Сравнение
групп предметов.
|
|
|
|
|
|
3.
|
Пространственные
представления: «вверху», « внизу», « слева» , « справа».
|
|
|
|
|
|
4.
|
Временные
представления : «раньше», «позже», «сначала», «потом».
|
|
|
|
|
|
5.
|
Отношения
: «столько же», «больше», «меньше».
|
|
|
|
|
|
6.
|
На
сколько больше? На сколько меньше?
|
|
|
|
|
|
7.
|
Отношения
«больше», «меньше».
|
|
|
|
|
|
8.
|
Что
узнали? Чему научились?
|
|
|
|
|
|
|
Числа от 1 до 10.
Число 0. Нумерация. (28 ч )
|
|
|
|
|
|
9.
|
Много.
Один. Письмо цифры 1.
|
|
|
|
|
|
10.
|
Числа
1,2. Цифра 2. Письмо цифры 2.
|
|
|
|
|
|
11.
|
Числа
1,2,3.Цифра 3.Письмо цифры 3.
|
|
|
|
|
|
12.
|
Знаки
«+», «-«, «=». Прибавить, вычесть.
|
|
|
|
|
|
13.
|
Число 4.
Письмо цифры 4.
|
|
|
|
|
|
14.
|
Отношения
«длиннее», «короче», «одинаковые по длине».
|
|
|
|
|
|
15.
|
Число 5.
Письмо цифры 5.
|
|
|
|
|
|
16.
|
Числа от
1 до 5. Состав числа 5.
|
|
|
|
|
|
17.
|
Повторение
изученного.
|
|
|
|
|
|
18.
|
Точка.
Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.
|
|
|
|
|
|
19.
|
Ломаная
линия..
|
|
|
|
|
|
20.
|
Числа от
1 до 5. Состав чисел от1 до5.
|
|
|
|
|
|
21.
|
Знаки
«больше», «меньше», «равно».
|
|
|
|
|
|
22.
|
«
Равенство», «неравенство».
|
|
|
|
|
|
23.
|
Многоугольники.
|
|
|
|
|
|
24.
|
Число 6.
Письмо цифры 6.
|
|
|
|
|
|
25.
|
Число 7.
Письмо цифры 7.
|
|
|
|
|
|
26.
|
Число 8.
Письмо цифры 8.
|
|
|
|
|
|
27.
|
Число 9.
Письмо цифры 9.
|
|
|
|
|
|
28.
|
Число
10. Письмо цифры 10.
|
|
|
|
|
|
29.
|
Числа от
1 до 10. Закрепление по теме «Числа от 1 до 10».
|
|
|
|
|
|
30.
|
Проект :
«Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках».
|
|
|
|
|
|
31.
|
Сантиметр-
единица измерения длины.
|
|
|
|
|
|
32.
|
Увеличить.
Уменьшить. Измерение длины отрезков.
|
|
|
|
|
|
33.
|
Число 0.
Цифра 0.
|
|
|
|
|
|
34.
|
Сложение
с 0. Вычитание 0.
|
|
|
|
|
|
35.
|
Закрепление
знаний по теме « Числа от 1 до 10».
|
|
|
|
|
|
36.
|
Закрепление
изученного.
|
|
|
|
|
|
|
Числа от 1 до 10.
Сложение и вычитание. (28 ч)
|
|
|
|
|
|
37.
|
Прибавить
и вычесть число 1.
|
|
|
|
|
|
38.
|
Прибавить
число 1 и вычесть число 1.
|
|
|
|
|
|
39.
|
Прибавить
и вычесть число 2.
|
|
|
|
|
|
40.
|
Слагаемые.
Сумма.
|
|
|
|
|
|
41.
|
Задача.
Условие. Вопрос.
|
|
|
|
|
|
42.
|
Задача.
Условие. Вопрос.
|
|
|
|
|
|
43.
|
Составление
и решение задач по рисунку на сложение и вычитание.
|
|
|
|
|
|
44.
|
Прибавить
и вычесть число 2. Составление и заучивание таблицы.
|
|
|
|
|
|
45.
|
Прибавить
и вычесть число 2.
|
|
|
|
|
|
46.
|
Закрепление
знаний по теме: «Прибавить и вычесть число 2».
|
|
|
|
|
|
47.
|
Присчитывание
и отсчитывание по 2.
|
|
|
|
|
|
48.
|
Решение
задач.
|
|
|
|
|
|
49.
|
Что
узнали? Чему научились?
|
|
|
|
|
|
50.
|
Решение
задач.
|
|
|
|
|
|
51.
|
Прибавить
и вычесть число 3. Приемы вычислений.
|
|
|
|
|
|
52.
|
Решение
текстовых задач.
|
|
|
|
|
|
53.
|
Решение
текстовых задач.
|
|
|
|
|
|
54.
|
Решение
текстовых задач.
|
|
|
|
|
|
55.
|
Прибавить
и вычесть число 3.
|
|
|
|
|
|
56.
|
Прибавить
и вычесть число 3. Составление и решение задач.
|
|
|
|
|
|
57.
|
Прибавить
и вычесть число 3. Составление и решение задач.
|
|
|
|
|
|
58.
|
Решение
задач.
|
|
|
|
|
|
59.
|
Состав
чисел.
|
|
|
|
|
|
60.
|
Решение
задач.
|
|
|
|
|
|
61.
|
Что
узнали? Чему научились?
|
|
|
|
|
|
62.
|
Решение
текстовых задач.
|
|
|
|
|
|
63.
|
Решение
текстовых задач.
|
|
|
|
|
|
64.
|
Проверим
себя и оценим свои достижения.
|
|
|
|
|
|
|
Числа от 1 до 10.
Сложение и вычитание (продолжение 28ч).
|
|
|
|
|
|
65.
|
Решение
текстовых задач.
|
|
|
|
|
|
66.
|
Повторение
пройденного. Вычисления вида +-1,2,3
|
|
|
|
|
|
67.
|
Повторение
пройденного. Вычисления вида +-1,2,3
|
|
|
|
|
|
68.
|
Прибавить
и вычесть число 4. Приемы вычислений.
|
|
|
|
|
|
69.
|
Решение
задач и выражений.
|
|
|
|
|
|
70.
|
Задачи
на разностное сравнение чисел.
|
|
|
|
|
|
71.
|
Сравнение
чисел. Решение задач на сравнение.
|
|
|
|
|
|
72.
|
Прибавить
и вычесть число 4. Составление и заучивание таблицы.
|
|
|
|
|
|
73.
|
Решение
текстовых задач.
|
|
|
|
|
|
74.
|
Перестановка
слагаемых.
|
|
|
|
|
|
75.
|
Перестановка
слагаемых.
|
|
|
|
|
|
76.
|
Составление
таблицы сложения.
|
|
|
|
|
|
77.
|
Состав
числа 10. Решение задач.
|
|
|
|
|
|
78.
|
Решение
задач на разностное сравнение.
|
|
|
|
|
|
79.
|
Решение
задач на разностное сравнение.
|
|
|
|
|
|
80.
|
Что
узнали? Чему научились?
|
|
|
|
|
|
81.
|
Слагаемые.
Сумма.
|
|
|
|
|
|
82.
|
Слагаемые.
Сумма.
|
|
|
|
|
|
83.
|
Решение
задач.
|
|
|
|
|
|
84.
|
Уменьшаемое,
вычитаемое, разность.
|
|
|
|
|
|
85.
|
Вычитание
из чисел 6, 7. Состав чисел 6,7.
|
|
|
|
|
|
86.
|
Вычитание
из чисел 6,7. Связь сложения и вычитания.
|
|
|
|
|
|
87.
|
Вычитание
из чисел 8,9. Подготовка к решению задач в два действия.
|
|
|
|
|
|
88.
|
Вычитание
из числа 10. Таблица сложения и вычитания.
|
|
|
|
|
|
89.
|
Килограмм.
|
|
|
|
|
|
90.
|
Литр.
|
|
|
|
|
|
91.
|
Что
узнали? Чему научились?
|
|
|
|
|
|
92.
|
Закрепление
изученного.
|
|
|
|
|
|
|
Числа от 1 до 20.
Нумерация. (12 ч).
|
|
|
|
|
|
93.
|
Название
и последовательность чисел.
|
|
|
|
|
|
94.
|
Образование
чисел.
|
|
|
|
|
|
95.
|
Чтение и
запись чисел.
|
|
|
|
|
|
96.
|
Дециметр.
|
|
|
|
|
|
97.
|
Случаи
сложения и вычитания, основанные на знаниях нумерации.
|
|
|
|
|
|
98.
|
Подготовка
к изучению таблицы сложения в пределах 20.
|
|
|
|
|
|
99.
|
Решение
задач.
|
|
|
|
|
|
100.
|
Закрепление
по теме « Числа от 1 до 20».
|
|
|
|
|
|
101.
|
Ознакомление
с задачей в два действия.
|
|
|
|
|
|
102.
|
Решение
задач в два действия.
|
|
|
|
|
|
103.
|
Решение
задач в два действия.
|
|
|
|
|
|
104.
|
Закрепление
по теме « Сложение и вычитание».
|
|
|
|
|
|
|
Числа от
1 до 20. Табличное сложение и вычитание. ( 28 ч)
|
|
|
|
|
|
105.
|
Общий
прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток.
|
|
|
|
|
|
106.
|
Случаи
сложения +2, +3.
|
|
|
|
|
|
107.
|
Случаи
сложения +4.
|
|
|
|
|
|
108.
|
Случаи
сложения + 5.
|
|
|
|
|
|
109.
|
Случаи
сложения +6.
|
|
|
|
|
|
110.
|
Случаи
сложения +7.
|
|
|
|
|
|
111.
|
Случаи
сложения + 8, +9.
|
|
|
|
|
|
112.
|
Таблица
сложения.
|
|
|
|
|
|
113.
|
Решение
задач и выражений.
|
|
|
|
|
|
114.
|
Решение
задач и выражений.
|
|
|
|
|
|
115.
|
Закрепление
по теме « Сложение».
|
|
|
|
|
|
116.
|
Закрепление
по теме « Сложение».
|
|
|
|
|
|
117.
|
Повторение
пройденного. Что узнали? Чему научились?
|
|
|
|
|
|
118.
|
Общие
приемы вычитания с переходом через десяток.
|
|
|
|
|
|
119.
|
Случаи
вычитания 11-….
|
|
|
|
|
|
120.
|
Случаи
вычитания 12-….
|
|
|
|
|
|
121.
|
Случаи
вычитания 13-…..
|
|
|
|
|
|
122.
|
Случаи
вычитания 13-…., 14-…..
|
|
|
|
|
|
123.
|
Случаи
вычитания 14 -….., 15 -…..
|
|
|
|
|
|
124.
|
Случаи
вычитания 16-….
|
|
|
|
|
|
125.
|
Случаи
вычитания 17 -…, 18-…
|
|
|
|
|
|
126.
|
Закрепление
знаний по теме: « Табличное сложение и вычитание чисел».
|
|
|
|
|
|
127.
|
Странички
для любознательных.
|
|
|
|
|
|
128.
|
Контрольная
работа за год.
|
|
1
|
|
|
|
129.
|
Работа
над ошибками. Закрепление изученного.
|
|
|
|
|
|
130.
|
Закрепление
изученного.
|
|
|
|
|
|
131.
|
Закрепление
изученного.
|
|
|
|
|
|
132.
|
Что
узнали? Чему научились?
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.