Пояснительная записка

Данная программа по  информатике и ИКТ для основной школы (8 класс), составленная на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и предусматривает изучение теоретической части, а также овладение определенными практическими навыками.

Изучение данного курса предполагается в 7 классе (1 час в неделю), 8 классе (1 час в неделю), 9 классе (2 часа в неделю), поэтому в 8 классе освоению подлежат следующие разделы:

Представление информации;

Компьютер как универсальное устройство обработки информации;

Основные устройства ИКТ;

Поиск и передача информации;

Организация информационной среды;

остальные разделы обязательного минимума содержания образовательных программ были рассмотрены в 7 классе и подлежат рассмотрению в 9 классе.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают  информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия  содержания  информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.

Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. При выполнении работ практикума предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из  других предметных областей.

Цели изучения учебного курса

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования (8 класс) направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

·         выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

 Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия;  создавать, реализовывать и корректировать планы.

Задачи

• Образовательные: овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
• Развивающие: развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·         Воспитательные: воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации.

Образовательные технологии

При изучении информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования (8 класс) используются следующие образовательные технологии: традиционное, развивающее, проблемное, разноуровневое обучение; компьютерные технологии; работа в группах; творческие задания; обучающие игры.

 

Программное и учебно-методическое оснащение учебного плана

Класс	Количество часов в неделю согласно учебному плану школы			Реквизиты программы	УМК обучающегося	УМК учителя
	Федеральный компонент	Региональный компонент	Школьный компонент
8 А	1			Примерная программа по  информатике и ИКТ для основной школы, составленная на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Сборник нормативных документов. Информатика и ИКТ / сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2011)	- Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012	- Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 8-11 классы: методическое пособие / сост. Н.Д.Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 - Презентации к урокам - Информатика: тесты (базовый уровень) / сост. Е.В. Полякова – Волгоград: Учитель, 2011 - Информатика: олимпиадные задачи с решениями и подробным анализом / сост. А.Ф.Чернов, А.А.Чернов / Волгоград: Учитель, 2012

 

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования (8 класс) ученик должен

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
• единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций; следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
• программный принцип работы компьютера;
• назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
• оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
• создавать информационные объекты, в том числе:

—        структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

—        создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности — в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

—        создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта,  в частности,  в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

—        создавать записи в базе данных;

—        создавать презентации на основе шаблонов;

• искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
• пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);
• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);
• проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
• создания информационных объектов,  в том числе для оформления результатов учебной работы;
• организации   индивидуального   информационного   пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

 

 

Основное содержание

8 класс (Всего 35 часов)

Техника безопасности в компьютерном классе (1 час)

Представление информации (8 часов)

Информация, информационные объекты различных видов. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Управление, обратная связь.

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Формализация описания реальных объектов и процессов.

Дискретная форма представления информации. Единицы измерения информации.

Единицы измерения информации.

Практическая работа № 1. Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора.

Основные этапы развития средств информационных технологий.

Контрольная работа по теме «Представление информации».

Компьютер как универсальное устройство обработки информации (3 часа)

Основные компоненты компьютера и их функции.

Практическая работа № 2. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя.

Программный принцип работы компьютера.   Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения. 

Основные устройства ИКТ (8 часов)

Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (вкл. и выкл., понимание сигналов о готовности и неполадке и т.д.), использование различных носителей информации, расходных материалов.

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Практическая работа № 3. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс).

Практическая работа № 4. Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.

Оценка количественных параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.

Практическая работа № 5. Форматирование, проверка и дефрагментация электронных носителей.

Практическая работа № 6. Архивирование и разархивирование. Защита информации от компьютерных вирусов.

Контрольная работа по теме «Устройство компьютера»

Поиск и передача информации (3 часа)

Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.

Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации.

Практическая работа № 7. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; формулирование запросов.

Организация информационной среды (9 часов)

Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, Web-страницы, презентации с использованием шаблонов.

Практическая работа № 8. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей и ссылок на них.

Практическая работа № 9. Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения.

Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.

Практическая работа № 10. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.

Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы.

Практическая работа № 11. Форматирование текста, вставка изображений на Web-страницах.

Практическая работа № 12. Гиперссылки, списки, интерактивные формы на Web-страницах.

Практическая работа № 13. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML

Итоговая контрольная работа (1 час)

Повторение (2 часа)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

8 класс. (Всего часов: 35)

№ урока	Дата проведения урока	Содержание (тема урока)	Примечание
1		Техника безопасности в компьютерном классе (1 час)	памятки
Представление информации (8 часов)
2		Информация, информационные объекты различных видов. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.	повт. техника безопасности
3		Информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Управление, обратная связь.	сообщения
4		Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Формализация описания реальных объектов и процессов.	творческая работа
5		Дискретная форма представления информации. Единицы измерения информации.	повт. информация
6		Единицы измерения информации.	повт. количество информации
7		Практическая работа № 1. Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора.	повт. единицы измерения информации
8		Основные этапы развития средств информационных технологий.	презентация, сообщения
9		Контрольная работа по теме «Представление информации».	самостоятельная работа + тест
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (3 часа)
10		Основные компоненты компьютера и их функции.	презентация
11		Практическая работа № 2. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический интерфейс пользователя.	повт. техника безопасности
12		Программный принцип работы компьютера.   Программное обеспечение, его структура. Программное обеспечение общего назначения.	повт. основные компоненты ПК
Основные устройства ИКТ (8 часов)
13		Соединение блоков и устройств компьютера, других средств ИКТ, простейшие операции по управлению (вкл. и выкл., понимание сигналов о готовности и неполадке и т.д.), использование различных носителей информации, расходных материалов.	презентация, выступления
14		Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации средств ИКТ.	повт. технические характеристики
15		Практическая работа № 3. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (графический пользовательский интерфейс).	самостоятельная работа
16		Практическая работа № 4. Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.	повт. графический интерфейс
17		Оценка количественных параметров информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения объектов, скорость передачи и обработки объектов, стоимость информационных продуктов, услуг связи.	урок-игра, работа по группам
18		Практическая работа № 5. Форматирование, проверка и дефрагментация электронных носителей.	повт. долговременная память
19		Практическая работа № 6. Архивирование и разархивирование. Защита информации от компьютерных вирусов.	кроссворд
20		Контрольная работа по теме «Устройство компьютера»	самостоятельная работа + тест
Поиск и передача информации (3 часа)
21		Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации.	повт. количество информации
22		Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации.	сообщения
23		Практическая работа № 7. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; формулирование запросов.	работа по группам
Организация информационной среды (9 часов)
24		Создание и обработка комплексных информационных объектов в виде печатного текста, Web-страницы, презентации с использованием шаблонов.	сообщения
25		Практическая работа № 8. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей и ссылок на них.	работа в парах
26		Практическая работа № 9. Электронная почта как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения.	урок-игра
27		Организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.	сообщения
28		Практическая работа № 10. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат.	повт. поисковые системы, виды поиска
29		Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы.	повт. передача информации
30		Практическая работа № 11. Форматирование текста, вставка изображений на Web-страницах.	работа в парах
31		Практическая работа № 12. Гиперссылки, списки, интерактивные формы на Web-страницах.	работа в парах
32		Практическая работа № 13. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML	творческая работа
33		Итоговая контрольная работа (1 час)
34		Повторение
35		Повторение