Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП и рабочие программы по английскому 2-11 кл.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП и рабочие программы по английскому 2-11 кл.

Выбранный для просмотра документ 10кл КТП.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для 10 класса

Номер

урока

Содержание

Кол-во

часов

Даты проведения

Оборудование урока

План

Факт

1

Общение в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми.

Введение нового лексического материала

9

1.09-7.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

2

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

3

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

4

Развитие навыков устной речи по теме.


8.09 – 14.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

5

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, тест, лингафонная установка

6

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

7

Развитие навыков аудирования по теме.


15.09 – 21.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

8

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

9

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

10

Здоровье и забота о нем.

Введение нового лексического материала.

7

22.09 – 28.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

11

Развитие навыков чтения.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

12

Активизация лексико-грамматического материала по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

13

Развитие навыков аудирования по теме.


29.09 – 5.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

14

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

15

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

16

Контроль навыков письма по теме.


6.10 – 12.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

17

Молодежь в современном обществе.

Введение нового лексического материала.


4



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

18

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

19

Контроль навыков аудирования по теме.


13.10 – 19.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

20

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

21

Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. Активизация лексико-грамматического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

22

Развитие навыков аудирования по теме по теме.


20.10 – 26.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

23

Развитие навыков чтения по теме по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

24

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

25

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


27.10 – 2.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

26

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

27

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







28

Развитие навыков устной речи по теме.


10.11 – 16.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

29

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

30

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

31

Повседневная жизнь семьи, ее доход.

Введение нового лексического материала

6

17.11 – 23.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

32

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

33

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

34

Развитие навыков письма по теме.


24.11 – 30.11


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

35

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

36

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

37

Общение в семье.

Введение нового лексического материала.

6

1.12 – 7.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

38

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

39

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

40

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


8.12 – 14.12


Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

41

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

42

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

43

Распределение домашних обязанностей в семье.

Введение нового лексического материала.

4

15.12 – 21.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран тест, лингафонная установка

44

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

45

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

46

Развитие навыков устной речи по теме.


22.12 – 28.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

47

Научно-технический прогресс.

Активизация лексико-грамматического материала.

9



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

48

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка







49

Развитие навыков чтения по теме.


12.01 -18.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

50

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

51

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

52

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


19.01 – 25.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

53

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

54

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудио диск, телеэкран, тест, лингафонная установка

55

Контроль навыков письма по теме.


26.01 – 1.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

56

Природа и экология.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

57

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

58

Развитие навыков аудирования по теме.


2.02 – 8.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

59

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

60

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

61

Контроль навыков устной речи по теме.


9.02 – 15.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

62

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

63

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

64

Развитие навыков чтения по теме.


16.02 – 22.02


Компьютер, аудиодиск, тест, лингафонная установка

65

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

66

Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности.

Активизация лексико-грамматического материала.


6



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

67

Развитие навыков чтения по теме.


23.02 – 1.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

68

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

69

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

70

Развитие навыков аудирования по теме.


2.03 – 8.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

71

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

72

Путешествие по своей стране и за рубежом. Активизация лексико-грамматического материала.


7



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

73

Развитие навыков аудирования по теме.


9.03 – 15.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

74

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

75

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

76

Введение нового лексического материала по теме.


16.03 – 22.03


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

77

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

78

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка









79

Планирование и организация путешествия, места и условия проживания туристов.

Введение нового лексического материала

5

1.04 – 5.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

80

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

81

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, лингафонная установка

82

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


6.04 – 12.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

83

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

84

Осмотр достопримечательностей Активизация лексико-грамматического материала.

4



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

85

Развитие навыков чтения по теме.


13.04 – 19.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка


86

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

87

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

88

Современный мир профессий

Введение нового лексического материала.

5

20.04 – 26.04


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

89

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

90

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

91

Развитие навыков устной речи по теме.


27.04 – 3.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

92

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

93

Возможности продолжения образования в высшей школе

Введение нового лексического материала

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

94

Развитие навыков чтения по теме.


4.05 – 10.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

95

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

96

Развитие навыков устной речи по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

97

Развитие навыков письма по теме.


11.05 – 17.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

98

Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности.

Активизация лексико-грамматического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

99

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

100

Развитие навыков чтения по теме.


18.05 – 24.05


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

101

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица

102

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

103

Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире.

Введение нового лексического материала

3

25.05 –

31.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

104

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица

105

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка


Итого: 105 часов из них

контроль навыков аудирования – 2 часа;

контроль навыков чтения– 2 часа;

контроль навыков говорения – 2 часа;

контроль навыков письма – 2 часа.













Выбранный для просмотра документ 11кл КТП.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для 11 класса

Номер

урока

Содержание

Кол-во

часов

Даты проведения

Фактическая дата проведения

Оборудование урока


Учебно-трудовая сфера.


План

Факт


1

Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире.

Введение нового лексического материала.

7

1.09-7.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

2

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

3

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

4

Развитие навыков чтения по теме.


8.09 – 14.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

5

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, тест, лингафонная установка

6

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

7

Контроль навыков аудирования по теме.


15.09 – 21.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

8

Профессии и планы на ближайшее будущее.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

9

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

10

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


22.09 – 28.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

11

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

12

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

13

Развитие навыков письма.


29.09 – 5.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

14

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

15

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

16

Развитие навыков устной речи по теме.



6.10 – 12.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

17

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица,

18

Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности.

Активизация лексико-грамматического материала.

7



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

19

Развитие навыков устной речи по теме.


13.10 – 19.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

20

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

21

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

22

Развитие навыков чтения по теме.


20.10 – 26.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

23

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

24

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

25

Возможности продолжение образования в высшей школе.

Активизация лексико-грамматического материала.

7

27.10 – 2.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

26

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

27

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







28

Развитие навыков устной речи по теме.


10.11 – 16.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

29

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

30

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

31

Развитие навыков письма по теме.


17.11 – 23.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

32

Современный мир профессий.

Активизация лексико-грамматического материала.

9



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

33

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

34

Развитие навыков чтения по теме.


24.11 – 30.11


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

35

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

36

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

37

Развитие навыков письма.


1.12 – 7.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

38

Введение нового лексического материала по теме по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

39

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

40

Развитие навыков письма по теме.



8.12 – 14.12


Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка


Социально-культурная сфера.





41

Научно-технический прогресс.

Введение нового лексического материала.

9



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

42

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

43

Развитие навыков аудирования по теме.


15.12 – 21.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран тест, лингафонная установка

44

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

45

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

46

Развитие навыков аудирования по теме.


22.12 – 28.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

47

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

48

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка







49

Развитие навыков письма по теме.


12.01 -18.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

50

Молодежь в современном обществе.

Введение нового лексического материала.

8



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

51

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

52

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


19.01 – 25.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

53

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

54

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудио диск, телеэкран, тест, лингафонная установка

55

Введение нового лексического материала по теме.


26.01 – 1.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

56

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

57

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка


Социально-бытовая сфера.





58

Здоровье и забота о нем.

Введение нового лексического материала по теме.

10

2.02 – 8.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

59

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

60

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

61

Развитие навыков аудирования по теме.


9.02 – 15.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

62

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

63

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

64

Развитие навыков письма по теме.


16.02 – 22.02


Компьютер, аудиодиск, тест, лингафонная установка

65

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

66

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

67

Контроль навыков устной речи по теме.


23.02 – 1.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

68

Самочувствие, медицинские услуги.

Введение нового лексического материала.

4



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

69

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

70

Развитие навыков письма по теме.


2.03 – 8.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

71

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

72

Жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности.

Введение нового лексического материала.


4



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

73

Развитие навыков чтения по теме.


9.03 – 15.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

74

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

75

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка


Социально-культурная сфера.





76

Природа и экология.

Введение нового лексического материала.


10

16.03 – 22.03


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

77

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

78

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







79

Развитие навыков устной речи по теме.


1.04 – 5.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица

80

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

81

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, лингафонная установка

82

Активизация лексико-грамматического материала.


6.04 – 12.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

83

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

84

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

85

Развитие навыков устной речи по теме.


13.04 – 19.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

86

Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности.

Введение нового лексического материала.


8



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

87

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

88

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


20.04 – 26.04


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

89

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

90

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

91

Введение нового лексического материала.


27.04 – 3.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

92

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

93

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

94

Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам.

Введение нового лексического материала.

9

4.05 – 10.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

95

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

96

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

97

Развитие навыков письма по теме.



11.05 – 17.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

98

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

99

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

100

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


18.05 – 24.05


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

101

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица

102

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка


Итого: 102 часа из них

контроль навыков аудирования – 2 часа;

контроль навыков чтения– 2 часа;

контроль навыков говорения – 2 часа;

контроль навыков письма – 2 часа.







Выбранный для просмотра документ 4 кл ктп.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для 4 класса

урока

Содержание

Кол-во

часов

Даты проведения

Оборудование урока

Универсальные учебные действия (УУД)

План

Факт


Я и моя семья.







1

Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби. Введение лексики.

6

1.09-7.09


Мультимедиа, аудиодиск.

К-слушать собеседника, умение задавать вопросы, строить понятные для партнера высказывания, проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

П-обработка информации с опорой на прочитанный текст.

2

Развитие навыков аудирования.




Компьютер, аудиодиск.

Осознанно строить сообщения в устной форме, смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации из текста. Договариваться о распределении ролей в совместной деятельности, задавать вопросы, вести устный диалог, слушать собеседника, оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.

3

Развитие навыков чтения.


8.09-14.09


Компьютер, аудиодиск, грамматическая таблица.

Выбирать вид чтения в зависимости от цели, смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации, установление причинно-следственных связей. Строить монологическое высказывание, слушать собеседника

4

Развитие навыков устной речи.




Компьютер, аудиодиск.

Осознанно строить сообщения в устной форме, смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации из текста, использовать знаково-символические средства, в том числе модели. Строить монологическое высказывание, слушать собеседника

5

Активизация лексико-грамматического материала.


15.09-21.09


Компьютер, аудиодиск.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.

Формулировать собственное мнение, строить понятные для партнера высказывания, уметь слушать и вступать в диалог, а также задавать вопросы. Работать по предложенному учителем плану, выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.

6

Контроль навыков чтения.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка.

Формировать и удерживать учебную задачу. Смысловое чтение. Поиск и

выделение необходимой информации из текста и рисунков.

7

Покупки в магазине: одежда, обувь, основные продукты питания. Формирование навыков диалогической речи.

7

22.09-28.09


Компьютер, аудиодиск.

Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; выбирать вид чтения в зависимости от цели; передача информации (устным и письменным способами). Проявлять активность во взаимодействии для решения задач; формулировать собственное мнение и позицию; слушать собеседника; координировать и принимать различные позиции во взаимодействии. Составлять план и последовательность действий; использовать речь для регуляции своего действия; адекватно воспринимать исправления ошибок

8

Совершенствование навыков монологической речи.




Компьютер, аудиодиск.

Выбирать вид чтения в зависимости от цели; анализ информации. Проявлять активность во взаимодействии для решения задач; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности. Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; адекватно воспринимать исправления ошибок; концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений

9

Развитие навыков устной речи.


29.09-5.10


Компьютер, аудиодиск.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера; обработка информации (определение основной и второстепенной информации; запись, фиксация информации об окружающем мире, в том числе с помощью ИКТ, заполнение предложенных схем с опорой на прочитанный текст; анализ информации; передача информации (устным, письменным, цифровым способами); классификация по заданным критериям. Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности. Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, ставить вопросы, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль.

10

Контроль навыков устной речи.




Компьютер, аудиодиск, тест.

Самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера. Составлять план и последовательность действий;

выполнять учебные действия, использовать речь для регуляции своего действия. Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы.

11

Развитие навыков письма.


6.10-12.10


Компьютер, аудиодиск.

Выбирать наиболее эффективные способы решения задач .Создавать и преобразовывать модели и схемы решения задач. Обработка и анализ информации. Формулировать и удерживать учебную задачу. Использовать установленные правила в контроле способа решения. Строить монологическое высказывание

12

Активизация лексики.




Компьютер, аудиодиск.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера. Выбирать наиболее эффективные способы решения задач. Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок. Обращаться за помощью. Формулировать свои затруднения

13

Контроль навыков письменной речи.


13.10-19.10


Компьютер, аудиодиск.

Использовать общие приемы решения задач. Ориентироваться в разнообразии способов решения задач. Применять установленные правила в планировании способа решения. Предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик. Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату

14

Любимая еда. Введение лексики по теме.

7



Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера. Самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера

Вести письменный и устный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

15

Обучение чтению с полным пониманием.


20.10-26.10


Компьютер, аудиодиск.

Строить речевые высказывания; выполнять учебные действия; слушать друг друга, обращаться за помощью

16

Обучение навыкам аудирования.




Компьютер, аудиодиск.

Самостоятельно выделять и формулировать познават. цель; смысловое чтение. выбирать действия в соответствии с поставленной задачей.

17

Контроль навыков аудирования.


27.10-2.11


Компьютер, аудиодиск, грамматическая таблица.

Самостоятельно выделять и формулировать поставленную цель. Классификация по заданным критериям. Сличать способ действия и его результат с заданным эталоном.

18

Формирование навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме; поиск и выделение необходимой информации; сбор, обработка и анализ информации; передача информации; синтез. Ставить новые учебные задачи








19

Формирование навыков диалогической речи.


10.11-16.11


Компьютер, аудиодиск.

Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; определять цели, функции участников, способы взаимодействия; формулировать собственное мнение и позицию; строить понятные для партнера высказывания; строить монологическое высказывание; слушать собеседника; осуществлять взаимный контроль.

20

Развитие навыков чтения.




Компьютер, аудиодиск.

Смысловое чтение; использовать установленные правила в контроле способа решения; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок; адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок. Выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровня усвоения; обращаться за помощью.

Мир вокруг меня.


21

Мой дом,(квартира) комната: название комнат, их размер, предметы мебели, интерьера.

Формирование навыков письма.

10

17.11-23.11


Компьютер, аудиодиск, тест.

Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; ставить и формулировать проблемы. Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; использовать установленные правила в контроле способа решения. Формулировать собственное мнение и позицию;

строить понятные для партнёра высказывания.

22

Совершенствование лексических и грамматических навыков письменной речи.




Компьютер, аудиодиск.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера; обработка информации. Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации

23

Обучение чтению с полным пониманием.


24.11-30.11


Компьютер, аудиодиск.

Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, ставить вопросы, строить понятные для партнёра высказывания.

24

Контроль навыков чтения.




Компьютер, аудиодиск.

Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; формулировать собственное мнение и позицию; осуществлять взаимный контроль.

25

Совершенствование навыков письменной речи.


1.12-7.12


Компьютер, аудиодиск.

Самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера. Составлять план и последовательность действий;

проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, формулировать собственное мнение и позицию.

26

Контроль навыков письменной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск.

Поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах (текст, рисунок, таблица, диаграмма, схема), оценка информации (критическая оценка, оценка достоверности).

27

Совершенствование навыков аудирования.



8.12-14.12


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедиа

Выбирать вид чтения в зависимости от цели; поиск и выделение необходимой информации из различных источников в разных формах. Формулировать собственное мнение и позицию.

28

Контроль навыков аудирования.





Компьютер, аудиодиск.

Оценка информации, адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; стабилизация эмоционального состояния для решения различных задач.

29

Совершенствование навыков монологической речи.


15.12-21.12


Компьютер, аудиодиск.

Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; ставить и формулировать проблемы; выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровня усвоения.

30

Контроль навыков монологической речи.




Компьютер, аудиодиск.

Формулировать познавательную цель; контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; построение рассуждения; ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем, партнёрами; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок.


Мир моих увлечений.






31

Виды спорта и спортивные игры. Введение лексики.

7

22.12-28.12


Компьютер, аудиодиск.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера; выбирать вид чтения в зависимости от цели; выполнять учебные действия в материализованной, гипермедийной, громкоречевой и умственной формах.

32

Активизация лексико-грамматических навыков.




Компьютер, аудиодиск.

Узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

моделировать, т.е. выделять и обобщеннофиксировать группы существенных признаков объектов с целью решения конкретных задач.


33

Совершенствование навыков чтения с детальным пониманием.


12.01-18.01


Компьютер, аудиодиск.

Подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков; сравнение, строить монологическое высказывание

34

Совершенствование грамматических навыков.




Компьютер, аудиодиск.

Инициативное сотрудничество- проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; выбирать вид чтения в зависимости от цели

35

Совершенствование произносительных навыков.


19.01-25.01


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка.

Создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач, построение рассуждения; обобщение.


36

Тренировка навыков чтения по теме.





Компьютер, аудиодиск.

Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.

37

Активизация лексики.


26.01-1.02


Компьютер, аудиодиск.

Соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи, обобщение


Моя школа.






38

Учебные занятия на уроках. Совершенствование навыков аудирования.

5



Компьютер, аудиодиск.

Инициативное сотрудничество – предлагать помощь и сотрудничество;

Управление коммуникацией – определять общую цель и пути ее достижения, осуществлять взаимный контроль

39

Введение лексики по теме.


2.02-8.02


Компьютер, аудиодиск.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме в том числе творческого характера. Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности. Оказывать в сотрудничестве взаимопощь.

40

Активизация лексико-грамматического материала.




Компьютер, аудиодиск.

Смысловое чтение. Предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи. Аргументировать свою позицию и координировать ее с позициями партнеров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

41

Контроль навыков аудирования по теме.


9.02-15.02


Компьютер, аудио иск.

Выбирать общие приемы решения задач. Ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем. Формулировать свои затруднения.

42

Активизация лексики.




Компьютер, аудиодиск.

Самостоятельно выделить и формулировать познавательную цель. Преобразовывать практическую задачу в познавательную. Осуществить взаимный контроль.


Я и мои друзья.






43

Совместные занятия. Обучение чтению с полным пониманием.

5

16.02-22.02


Компьютер, аудиодиск.

Анализ информации сравнения. Преобразовывать практическую задачу в познавательную. Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

44

Совершенствование навыка чтения с детальным пониманием.




Компьютер, аудиодиск.

Управление коммуникацией, инициативное сотрудничество – проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, - ставить вопросы, - предлагать помощь и сотрудничество

45

Контроль навыков чтения.


23.02-1.03


Компьютер, аудиодиск.

Обобщение; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.

46

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск.

Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера; выбирать вид чтения в зависимости от цели

47

Активизация лексики.


2.03-8.03


Компьютер, аудиодиск.

Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок. Контролировать и оценивать процесс и результата действий;

обобщение

48

Письмо зарубежному другу. Совершенствование навыков монологической речи.

5



Компьютер, аудиодиск.

Анализ информации; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности, смысловое чтение

49

Контроль навыков монологической речи




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка.

Сбор информации, слушать собеседника, строить понятные для партнера высказывания, строить монологическое высказывание

50

Совершенствование навыков написания личного письма.


9.03-15.03


Компьютер, аудиодиск.

Передача информации, вести устный и письменный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; инициативное сотрудничество

51

Контроль навыков письменной речи.


16.03-22.03


Компьютер, аудиодиск.

Ставить и формулировать проблемы. Самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера. Осознанно и произвольно строить сообщения в письменной форме.

52

Совершенствование навыков диалогической речи.




Компьютер, аудиодиск.

Передача информации , вести устный и письменный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; выбирать вид чтения в зависимости от цели



Страна/ страны изучаемого языка и родная страна.


53

Литературные персонажи книг, популярных среди моих сверстников( имена героев книг, черты их характера). Совершенствование произносительных навыков.

5

1.04-5.04


Компьютер, аудиодиск.

Инициативное сотрудничество – проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач; выбирать вид чтения в зависимости от цели

54

Совершенствование навыков монологической речи.




Компьютер, аудиодиск.

Использовать общие приёмы решения задач. Рефлексия способов и условий действий. Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей по исправлению по исправлению допущенных ошибок.

55

Активизация лексико-грамматического материала.


6.04-12.04


Компьютер, аудио диск.

Ставить и формулировать проблемы. Самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера. Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме.

56

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск.

Выбирать вид деятельности в зависимости от цели. Анализ информации. Передача информации. Использовать речь для регуляции своего действия. Вносить необходимые в действия после его завершения на основе его оценки и учёта сделанных ошибок.

57

Активизация навыков чтения про себя.





Использовать общие приёмы решения задач; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату. Планирование учебного сотрудничества:

вести устный и письменный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

58

Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом иностранном языке (рифмовки, стихи, песни, сказки). Введение лексики.

5

13.04-19.04


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка.

Выбирать вид чтения в зависимости от цели; сравнение, удерживать учебную задачу, концентрация воли для преодоления интеллектуальных затруднений, адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей по исправлению допущенных ошибок, проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, обращаться за помощью

59

Контроль навыков письменной речи..




Компьютер, аудиодиск, грамматическая таблица.

Выбирать наиболее эффективные способы решения задач; контролировать и оценивать процесс и результат деятельности; самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера. Предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задачи. Сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона, осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату. Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок. Устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели. Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, ставить вопросы

60

Введение лексики.


20.04-26.04


Компьютер, аудиодиск.

Выбирать вид чтения, сбор информации, использовать речь для регуляции своего действия

61

Активизация лексики.




Компьютер, аудиодиск.

Смысловое чтение, поиск и выделение необходимой информации из различных источниках, в разных формах. Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своего действия

62

Контроль навыков аудирования по теме.


27.04-3.05


Компьютер, аудиодиск.

Построение рассуждения, передача информации устным путём. Предвидеть уровни усвоения знаний его временных характеристик

63

Некоторые формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в ряде ситуаций общения( в школе, во время совместной игры, в магазине). Введение лексики.

6



Компьютер, аудиодиск, грамматическая таблица.

Построение рассуждения, передача информации устным путём, самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель. Адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности.


64

Совершенствование навыков устной речи.


4.05-10.05


Компьютер, аудиодиск.

Строить понятные для партнёра высказывания; ставить вопросы. Устанавливать соответствие полученного результата.

65

Совершенствование навыков диалогической речи.




Компьютер, аудиодиск.

Обобщение; выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения; целеполагание – формулировать и удерживать учебную задачу

66

Контроль навыков монологической речи


11.05-17.05


Компьютер, аудиодиск.

Выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения; определять общую цель и пути ее достижения.

67

Совершенствование навыков написания личного письма.




Компьютер, аудиодиск.

Выбирать вид чтения в зависимости от цели; строить понятные для партнера высказывания

68

Активизация лексико- грамматических навыков.


18.05-24.05


Компьютер, аудиодиск.

Обобщение; смысловое чтение; выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения




Итого:

- контроль навыков аудирования-4,

-контроль навыков чтения-4,

-контроль навыков устной речи-4,

-контроль навыков письма-4.

Итого:16часов в год.

Выбранный для просмотра документ 5кл КТП.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для 5 класса

Номер

урока

Содержание

Кол-во

часов

Даты проведения

Оборудование урока

План

Факт

1

Школа и школьная жизнь.

Введение нового лексического материала.

10

1.09-7.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

2

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

3

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

4

Развитие навыков аудирования по теме.


8.09 – 14.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

5

Развитие лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, тест, лингафонная установка

6

Введение нового лексического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

7

Развитие навыков аудирования по теме.


15.09 – 21.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

8

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

9

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

10

Развитие лексико-грамматических навыков по теме.


22.09 – 28.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

11

Изучаемые предметы и отношение к ним.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

12

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

13

Развитие навыков письма по теме.


29.09 – 5.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

14

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

15

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран

16

Развитие навыков письма по теме.


6.10 – 12.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

17

Активизация лексико-грамматических навыков.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

18

Развитие навыков аудирования по теме.






Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

19

Развитие навыков чтения по теме.


13.10 – 19.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

20

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

21

Каникулы и их проведение в различное время года. Активизация лексико-грамматических навыков по теме.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

22

Введение нового лексического материала по теме.


20.10 – 26.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

23

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

24

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

25

Развитие лексико-грамматических навыков по теме.


27.10 – 2.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

26

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

27

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







28

Развитие навыков аудирования по теме.


10.11 – 16.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

29

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

30

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

31

Взаимоотношения в семье.

Введение нового лексического материала.

5

17.11 – 23.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

32

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

33

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

34

Развитие навыков письма по теме.


24.11 – 30.11


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

35

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

36

Взаимоотношения с друзьями.

Введение нового лексического материала

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

37

Развитие навыков аудирования по теме.


1.12 – 7.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

38

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

39

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

40

Контроль навыков устной речи по теме.


8.12 – 14.12


Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

41

Внешность.

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

42

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

43

Контроль навыков чтения по теме.


15.12 – 21.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран тест, лингафонная установка

44

Развитие навыков аудирования.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

45

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

46

Досуг и увлечения (парка аттракционов).

Развитие навыков устной речи по теме.

5

22.12 – 28.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

47

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

48

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка







49

Развитие навыков письма по теме.


12.01 -18.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

50

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

51

Переписка

Развитие навыков письма по теме.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

52

Развитие навыков аудирования по теме.


19.01 – 25.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

53

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

54

Активизация лексико-грамматических навыков.




Компьютер, аудио диск, телеэкран, тест, лингафонная установка

55

Контроль навыков письма по теме.


26.01 – 1.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

56

Страны изучаемого языка их географическое положение, климат, погода.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

57

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

58

Развитие навыков чтения по теме.


2.02 – 8.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

59

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

60

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

61

Развитие навыков письма по теме.


9.02 – 15.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

62

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

63

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

64

Развитие навыков чтения по теме.


16.02 – 22.02


Компьютер, аудиодиск, тест, лингафонная установка

65

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

66

Родная страна ее столица и достопримечательности.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

67

Развитие навыков аудирования по теме.


23.02 – 1.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

68

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

69

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

70

Развитие навыков письма по теме.


2.03 – 8.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

71

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

72

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

73

Развитие навыков аудирования по теме.


9.03 – 15.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

74

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

75

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

76

Страны изучаемого языка их столицы и достопримечательности.

Введение нового лексико-грамматического материала.

10

16.03 – 22.03


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

77

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

78

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







79

Развитие навыков аудирования по теме.


1.04 – 7.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

80

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

81

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, лингафонная установка

82

Развитие навыков письма по теме.


8.04 – 14.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

83

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

84

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

85

Контроль навыков чтения по теме.


15.04 – 21.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

86

Городская/сельская среда проживания школьников.

Развитие навыков аудирования.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

87

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

88


Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




22.04 – 28.04



Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

89

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

90

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

91

Здоровье.

Введение нового лексико-грамматического материала.

6

29.04 – 5.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

92

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

93

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

94

Развитие навыков письма по теме.


6.05 – 12.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

95

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

96

Контроль навыков устной речи по теме




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

97

Личная гигиена.

Введение нового лексико-грамматического материала.

6

13.05 – 19.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

98

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

99

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

100

Развитие навыков устной речи по теме.


20.05 – 26.05


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

101

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица

102

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка


Итого: 102 часа из них

контроль навыков аудирования – 4 часа;

контроль навыков чтения– 4 часа;

контроль навыков говорения – 4 часа;

контроль навыков письма – 4 часа.









Выбранный для просмотра документ 6 кл КТП.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для 6 класса

Номер

урока

Содержание

Кол-во

часов

Даты проведения

Оборудование урока

1

Страна / страны изучаемого языка и родная страна,

32

План

Факт


1

Родная страна ее географическое положение.Введение нового лексического материала.

6

1.09-7.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

2

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

3

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

4

Развитие навыков письма по теме.


8.09 – 14.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

5

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, тест, лингафонная установка

6

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

7

Родная столица, крупные города, достопримечательности.

Введение нового лексического материала.

4

15.09 – 21.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

8

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

9

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

10

Контроль навыков чтения по теме.


22.09 – 28.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

11

Страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.Введение нового лексического материала.

9



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

12

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

13

Развитие навыков устной речи по теме.


29.09 – 5.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

14

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

15

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран

16

Введение нового лексического материала по теме.


6.10 – 12.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

17

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

18

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

19

Развитие навыков устной речи по теме.



13.10 – 19.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

20

Традиции, обычаи стран изучаемого языка.Развитие навыков аудирования.

4



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

21

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

22

Развитие навыков письма по теме.


20.10 – 26.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

23

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

24

Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты).

Введение лексико-грамматического материала.

4



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

25

Развитие навыков аудирования по теме.


27.10 – 2.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

26

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

27

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







28

Традиции, обычаи родной страны.

Введение нового лексико-грамматического материала.

5

10.11 – 16.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

29

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

30

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

31

Развитие навыков письма по теме.


17.11 – 23.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

32

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

2

Вселенная и человек.

16




33

Вселенная и человек.

Введение нового лексического материала.

7



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

34

Развитие навыков чтения по теме.


24.11 – 30.11


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

35

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

36

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

37

Развитие навыков чтения по теме.


1.12 – 7.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

38

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

39

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

40

Природа: флора и фауна.

Введение нового лексического материала.

9

8.12 – 14.12


Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

41

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

42

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

43

Контроль навыков аудирования по теме.


15.12 – 21.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран тест, лингафонная установка

44

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

45

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

46

Развитие навыков чтения по теме.


22.12 – 28.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

47

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

48

Развитие навыков письма по теме




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка







3

Межличностные взаимоотношения

12




49

Межличностные взаимоотношения в семье.

Введение нового лексического материала.

5

12.01 -18.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

50

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

51

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

52

Развитие навыков аудирования по теме.


19.01 – 25.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

53

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

54

Взаимоотношения со сверстниками.

Введение нового лексико-грамматического материала.

7



Компьютер, аудио диск, телеэкран, тест, лингафонная установка

55

Развитие навыков аудирования по теме.


26.01 – 1.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

56

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

57

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

58

Развитие навыков чтения по

теме.




2.02 – 8.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

59

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

60

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

4

Здоровый образ жизни

16




61

Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха.

Развитие навыков чтения.


6

9.02 – 15.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

62

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

63

Контроль навыков устной речи по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

64

Развитие навыков аудирования по теме.


16.02 – 22.02


Компьютер, аудиодиск, тест, лингафонная установка

65

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

66

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

67

Сбалансированное питание, отказ от вредных привычек.

Введение нового лексического материала.

7

23.02 – 1.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

68

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

69

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

70

Развитие навыков устной речи по теме.


2.03 – 8.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

71

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

72

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

73

Контроль навыков чтения по теме.


9.03 – 15.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

74

Здоровый образ жизни: спорт.

Развитие навыков аудирования.

3



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

75

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

76

Развитие навыков устной речи по теме.


16.03 – 22.03


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка


Школьное образование,

16




77

Школьное образование, школьная жизнь.

Введение нового лексико-грамматического материала.

9



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

78

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.







Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







79

Развитие навыков аудирования по теме.


1.04 – 7.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

80

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

81

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, лингафонная установка

82

Развитие навыков аудирования по теме.


8.04 – 14.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

83

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

84

Контроль навыков чтения по теме .




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

85

Развитие навыков чтения по теме.


15.04 – 21.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

86

Переписка с зарубежными сверстниками.

Введение нового лексического материала.

7



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

87

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

88

Развитие навыков устной речи по теме.



22.04 – 28.04


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

89

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

90

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

91

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


29.04 – 5.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

92

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка


Досуг и увлечения

10




93

Досуг и увлечения (чтение).

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

94

Развитие навыков аудирования по теме.


6.05 – 12.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

95

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

96

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

97

Контроль навыков письма по теме.







13.05 – 19.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

98

Досуг и увлечения (музей).

Развитие навыков аудирования по теме.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

99

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

100

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


20.05 – 26.05


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

101

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица

102

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка


Итого: 102 часа из них

контроль навыков аудирования – 4 часа;

контроль навыков чтения– 4 часа;

контроль навыков говорения – 4 часа;

контроль навыков письма – 4 часа.











Выбранный для просмотра документ 7 кл КТП.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для 7 класса

Номер

урока

Содержание

Кол-во

часов

Даты проведения

Оборудование урока

1

Страны изучаемого языка их географическое положение, климат, погода.

Введение нового лексического материала по теме.

10

1.09-7.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

2

Активизация лексико-грамматических навыков.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

3

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

4

Развитие навыков письма по теме.


8.09 – 14.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

5

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, тест, лингафонная установка

6

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

7

Развитие навыков письма по теме.


15.09 – 21.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

8

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

9

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

10

Контроль навыков аудирования по теме.


22.09 – 28.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

11

Страны изучаемого языка их столицы и достопримечательности.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

12

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

13

Развитие навыков письма по теме.


29.09 – 5.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

14

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

15

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран

16

Развитие навыков письма по теме.


6.10 – 12.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

17

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

18

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

19

Развитие навыков письма по теме.


13.10 – 19.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

20

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

21

Городская/сельская среда проживания школьников.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

22

Развитие навыков аудирования по теме.


20.10 – 26.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

23

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

24

Развитие навыков устной речи.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

25

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


27.10 – 2.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

26

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

27

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







28

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


10.11 – 16.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

29

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

30

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

31

Взаимоотношения в семье.

Введение нового лексического материала.

10

17.11 – 23.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

32

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

33

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

34

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


24.11 – 30.11


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

35

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

36

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

37

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


1.12 – 7.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

38

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

39

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

40

Контроль навыков письма по теме.


8.12 – 14.12


Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

41

Взаимоотношения с друзьями.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

42

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

43

Развитие навыков чтения по теме.


15.12 – 21.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран тест, лингафонная установка

44

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

45

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

46

Развитие навыков аудирования.


22.12 – 28.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

47

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

48

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка







49

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


12.01 -18.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

50

Развитие навыков аудирования.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

51

Переписка.

Введение нового лексического материала.

6



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

52

Развитие навыков чтения по теме.


19.01 – 25.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

53

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

54

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудио диск, телеэкран, тест, лингафонная установка

55

Развитие навыков аудирования по теме.


26.01 – 1.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

56

Развитие навыков чтения по теме.





Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

57

Школа и школьная жизнь.

Введение нового лексико-грамматического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

58

Развитие навыков аудирования по теме.


2.02 – 8.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

59

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

60

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

61

Развитие навыков устной речи по теме.


9.02 – 15.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

62

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

63

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

64

Развитие навыков чтения по теме.


16.02 – 22.02


Компьютер, аудиодиск, тест, лингафонная установка

65

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

66

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

67

Изучаемые предметы и отношение к ним.

Введение нового лексико-грамматического материала.

10

23.02 – 1.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

68

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

69

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

70

Контроль навыков аудирования по теме.


2.03 – 8.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

71

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

72

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

73

Развитие навыков чтения по теме.


9.03 – 15.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

74

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

75

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

76

Развитие навыков чтения по теме.


16.03 – 22.03


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

77

Каникулы и их проведение в различное время года. Введение нового лексического материала.

6



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

78

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







79

Развитие навыков чтения по теме.


1.04 – 7.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

80

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

81

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, лингафонная установка

82

Развитие навыков

Письма по теме.


8.04 – 14.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

83

Здоровье.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

84

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

85

Контроль навыков чтения по теме.


15.04 – 21.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

86

Развитие навыков аудирования.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

87

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

88

Развитие навыков письма по теме.


22.04 – 28.04


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

89

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

90

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

91

Развитие навыков устной речи по теме.


29.04 – 5.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

92

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

93

Защита окружающей среды.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

94

Развитие навыков аудирования по теме.






6.05 – 12.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

95

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

96

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

97

Развитие навыков чтения по теме.


13.05 – 19.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

98

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

99

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

100

Развитие навыков чтения по теме.


20.05 – 26.05


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

101

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица

102

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка


Итого: 102 часа из них

контроль навыков аудирования – 4 часа;

контроль навыков чтения– 4 часа;

контроль навыков говорения – 4 часа;

контроль навыков письма – 4 часа.











Выбранный для просмотра документ 8 кл КТП.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для 8 класса

Номер

урока

Содержание

Кол-во

часов

Даты проведения

Оборудование урока

1

Страна/страны изучаемого языка их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности.

Введение нового лексического материала.

7

1.09-7.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

2

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

3

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

4

Развитие навыков устной речи по теме.


8.09 – 14.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

5

Активизация лексико-грамматического материала.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, тест, лингафонная установка

6

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

7

Контроль навыков аудирования по теме.


15.09 – 21.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

8

Родная страна ее культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности.

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

9

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

10

Развитие навыков письма по теме.


22.09 – 28.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

11

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

12

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

13

Путешествие по странам изучаемого языка и России.

Введение нового лексического материала.

10

29.09 – 5.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

14

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

15

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

16

Развитие навыков письма по теме.


6.10 – 12.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

17

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

18

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

19

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


13.10 – 19.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

20

Развитие навыков письма по теме.







Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

21

Развитие навыков устной речи по теме.








Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

22

Контроль навыков устной речи по теме.


20.10 – 26.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

23

Природа и проблемы экологии.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

24

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

25

Контроль навыков чтения по теме.


27.10 – 2.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

26

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

27

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







28

Развитие навыков письма по теме.



10.11 – 16.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

29

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

30

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

31

Развитие навыков письма по теме.


17.11 – 23.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

32

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

33

Здоровый образ жизни.

Введение нового лексического материала.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

34

Активизация лексико-грамматического материала.


24.11 – 30.11


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

35

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

36

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

37

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


1.12 – 7.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

38

Развитие навыков чтения по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

39

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

40

Развитие навыков аудирования по теме.


8.12 – 14.12


Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

41

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

42

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

43

Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет).

Введение нового лексического материала.

10

15.12 – 21.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран тест, лингафонная установка

44

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

45

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

46

Развитие навыков чтения по теме.


22.12 – 28.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

47

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

48

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка







49

Развитие навыков устной речи по теме.


12.01 -18.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

50

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

51

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

52

Контроль навыков чтения по теме.


19.01 – 25.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

53

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

Введение нового лексического материала

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

54

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудио диск, телеэкран, тест, лингафонная установка

55

Развитие навыков аудирования по теме.


26.01 – 1.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

56

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

57

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

58

Развитие навыков устной речи по теме.


2.02 – 8.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

59

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

60

Развитие навыков чтения по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

61

Развитие навыков устной речи по теме.


9.02 – 15.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

62

Контроль навыков устной речи по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

63

Межличностные взаимоотношения в семье.

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

64

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


16.02 – 22.02


Компьютер, аудиодиск, тест, лингафонная установка

65

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

66

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

67

Контроль навыков аудирования по теме.


23.02 – 1.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

68

Межличностные взаимоотношения с друзьями.

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

69

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

70

Развитие навыков устной речи по теме.


2.03 – 8.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

71

Активизация лексико-грамматического материала.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

72

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

73

Межличностные взаимоотношения в школе.

Введение нового лексического материала.

5

9.03 – 15.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

74

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

75

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

76

Развитие навыков письма по теме.


16.03 – 22.03


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

77

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

78

Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







79

Развитие навыков устной речи по теме.


1.04 – 7.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

80

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

81

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, лингафонная установка

82

Развитие навыков письма по теме.


8.04 – 14.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

83

Международные школьные Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

84

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

85

Развитие навыков устной речи по теме.


15.04 – 21.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

86

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

87

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

88

Переписка.

Введение нового лексического материала.

5

22.04 – 28.04


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

89

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

90

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

91

Развитие навыков письма по теме.


29.04 – 5.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

92

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

93

Проблемы выбора профессии.

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

94

Активизация лексико-грамматического материала.


6.05 – 12.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

95

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

96

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

97

Развитие навыков чтения по теме.


13.05 – 19.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

98

Роль иностранного языка.

Введение нового и лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

99

Развитие навыков устной речи по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

100

Контроль навыков устной речи по теме.


20.05 – 26.05


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

101

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица

102

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка


Итого: 102 часа из них

контроль навыков аудирования – 4 часа;

контроль навыков чтения– 4 часа;

контроль навыков говорения – 4 часа;

контроль навыков письма – 4 часа.









Выбранный для просмотра документ 9 класс КТП.docx

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование для 9 класса

Номер

урока

Содержание

Кол-во

часов

Даты проведения

Оборудование урока

1

Межличностные взаимоотношения в семье.

Введение нового лексического материала.

5

1.09-7.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

2

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

3

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

4

Развитие навыков устной речи по теме.


8.09 – 14.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

5

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, тест, лингафонная установка

6

Межличностные взаимоотношения с друзьями.

Развитие навыков чтения по теме.

5



Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

7

Развитие навыков аудирования по теме.


15.09 – 21.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

8

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

9

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

10

Контроль навыков письма по теме.



22.09 – 28.09


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

11

Межличностные взаимоотношения в школе. Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

12

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

13

Развитие навыков устной речи по теме.


29.09 – 5.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

14

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

15

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

16

Внешность и характеристики человека Введение нового лексического материала по теме.


5

6.10 – 12.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

17

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

18

Развитие навыков письма по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

19

Развитие навыков чтения по теме.


13.10 – 19.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

20

Контроль навыков чтения по теме.







Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

21

Досуг и увлечения (спорт).

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

22

Развитие навыков чтения по теме.


20.10 – 26.10


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

23


Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

24

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

25

Развитие навыков аудирования по теме.


27.10 – 2.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

26

Досуг и увлечения (музыка).

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

27

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







28

Развитие навыков письма по теме.


10.11 – 16.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

29

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

30

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

31

Досуг и увлечения (посещение кино/театра).

Введение новой лексики.

5

17.11 – 23.11


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

32

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

33

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

34

Развитие навыков аудирования по теме.


24.11 – 30.11


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

35

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

36

Досуг и увлечения (посещение дискотеки/кафе).

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

37

Развитие навыков чтения по теме.


1.12 – 7.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

38

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

39

Развитие навыков письма по теме




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

40

Контроль навыков письма по теме.


8.12 – 14.12


Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

41

Молодежная мода; покупки, карманные деньги.

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

42

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

43

Развитие навыков устной речи по теме.


15.12 – 21.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран тест, лингафонная установка

44

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

45

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

46

Страна/страны изучаемого языка их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности.

Введение нового лексического материала.

10

22.12 – 28.12


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

47

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

48

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка







49

Развитие навыков аудирования по теме.


12.01 -18.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

50

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

51

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

52

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


19.01 – 25.01


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

53

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

54

Развитие навыков чтения по теме.





Компьютер, аудио диск, телеэкран, тест, лингафонная установка

55

Развитие навыков аудирования по теме.


26.01 – 1.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

56

Родная страна ее культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности.

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

57

Развитие навыков чтения по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

58

Контроль навыков чтения по теме.


2.02 – 8.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

59

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

60

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

61

Путешествие по странам изучаемого языка и России Развитие навыков чтения по теме.

7

9.02 – 15.02


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

62

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

63

Контроль навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

64

Развитие навыков чтения по теме.


16.02 – 22.02


Компьютер, аудиодиск, тест, лингафонная установка

65

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

66

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

67

Контроль навыков письма по теме.


23.02 – 1.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

68

Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет).

Введение нового лексического материала по теме.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

69

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

70

Развитие навыков чтения по теме.


2.03 – 8.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

71

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

72

Развитие навыков письма по теме.





Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

73

Развитие навыков чтения по теме.


9.03 – 15.03


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

74

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

75

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

76

Развитие навыков чтения по теме.


16.03 – 22.03


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

77

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

78

Переписка.

Введение нового лексического материала.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка







79

Развитие навыков аудирования по теме.


1.04 – 7.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, грамматическая таблица, лингафонная установка

80

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

81

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телевизор, лингафонная установка

82

Активизация лексико-грамматического материала по теме.


8.04 – 14.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

83

Проблемы выбора профессии.

Введение нового лексического материала по теме.

5



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

84

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

85

Активизация лексико-грамматических навыков по теме.


15.04 – 21.04


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

86

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

87

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

88

Роль иностранного языка.

Введение нового лексического материала.

5

22.04 – 28.04


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

89

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудио иск, телеэкран, тест, лингафонная установка

90

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

91

Развитие навыков письма по теме.


29.04 – 5.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

92

Развитие навыков аудирования по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

93

Здоровый образ жизни.

Введение нового лексического материала по теме.

10



Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица, лингафонная установка

94

Развитие навыков аудирования по теме.


6.05 – 12.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

95

Контроль навыков аудирования по теме.






Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

96

Развитие навыков чтения по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

97

Контроль навыков чтения по теме.


13.05 – 19.05


Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка

98

Развитие навыков чтения.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

99

Развитие навыков устной речи по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, тест, лингафонная установка

100

Контроль навыков устной речи по теме.


20.05 – 26.05


Компьютер, аудиодиск, интерактивная доска, мультимедийная установка

101

Развитие навыков письма по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, грамматическая таблица

102

Активизация лексико-грамматического материала по теме.




Компьютер, аудиодиск, телеэкран, лингафонная установка


Итого: 102 часа из них

контроль навыков аудирования – 4 часа;

контроль навыков чтения– 4 часа;

контроль навыков говорения – 4 часа;

контроль навыков письма – 4 часа.









Выбранный для просмотра документ КТП 3 класс ФГОС.docx

библиотека
материалов



Календарно-тематическое планирование для 3 класса



Номер урока

Содержание

Кол-во часов

Даты проведения

Оборудование урока

Основные виды учебной деятельности (УУД)


Знакомство

4

План

Факт



1

Приветствие, прощание

( с использованием типичных фраз речевого этикета).

Введение лексики.

4

1.09-7.09


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Воспроизводить основные коммуникативные типы предложения на основе моделей/речевых образцов. Вербально или невербально реагировать на услышанное.

2

Формирование навыков аудирования по теме.




Лингафонная установка.

Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

3

Формирование навыков диалогической речи по теме.


8.09 – 14.09


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог-распрос и диалог – побуждение к действию.

4

Формирование навыков чтения по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах. Использовать контекстуальную или языковую догадку.


Я и моя семья

18





5

Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби.

Введение лексики.

4

15.09 – 21.09


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Различать на слух и адекватно произносить все звуки английского языка, соблюдая правильное ударение в словах и фразах. Использовать контекстуальную или языковую догадку.


6

Формирование навыков письма по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.


7

Формирование навыков аудирования по теме.


22.09 – 28.09


Лингафонная установка.

Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

8

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Распознавать на слух и понимать связное высказывание, построенное на знакомом материале и содержащее некоторые незнакомые слова.

9

Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Формирование навыков письма по теме.

5

29.09 – 5.10


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

10

Формирование навыков диалогической речи по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог-распрос и диалог – побуждение к действию.

11

Контроль навыков говорения по теме.


6.10 – 12.10


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Уметь на элементарном уровне рассказать о себе, семье, друге; описывать предмет, картинку; кратко характеризовать персонаж.

Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

12

Формирование навыков письма по теме.





Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

13

Контроль навыков письма по теме.



13.10 – 19.10


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

14

Любимая еда.

Формирование навыков чтения по теме.

5



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

15

Контроль навыков чтения по теме.


20.10 – 26.10


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах


16

Формирование навыков говорения по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

17

Формирование навыков аудирования по теме.


27.10 – 2.11


Лингафонная установка.

Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

18

Формирование навыков чтения по теме.





Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

19

Семейные праздники: день рождения. Новый год/Рождество. Подарки.

Формирование навыков аудирования по теме.

4

10.11 – 16.11


Лингафонная установка.

Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

20

Формирование навыков диалогической речи по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

21

Формирование навыков письма по теме.


17.11 – 23.11


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.


22

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.


Мир моих увлечений

5





23

Выходной день (в зоопарке, в цирке), каникулы.

Формирование навыков аудирования по теме.

5

24.11 – 30.11


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

24

Формирование навыков чтения по теме.










Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

25

Контроль навыков чтения по теме.


1.12 – 7.12


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Находить в тексте необходимую информацию (имена персонажей, где происходит действие и т. д.)

26

Формирование навыков аудирования по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.


27

Контроль навыков аудирования по теме.


8.12 – 14.12


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.


Я и мои друзья

11





28

Совместные занятия.

Введение новой лексики.

5



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения.

29

Формирование навыков диалогической речи по теме.


15.12 – 21.12


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Уметь на элементарном уровне рассказать о себе, семье, друге; описывать предмет, картинку; кратко характеризовать персонаж.

Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических

30

Контроль навыков говорения по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

31

Формирование навыков аудирования по теме.


22.12 – 28.12


Лингафонная установка.

Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

32

Формирование навыков чтения по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию;


33

Письмо зарубежному другу. Введение новой лексики по теме.


6

12.01 -18.01


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

34

Формирование навыков письма по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

35

Формирование навыков аудирования по теме.


19.01 – 25.01


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.


36

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Распознавать на слух и понимать связное высказывание, построенное на знакомом материале и содержащее некоторые незнакомые слова.

37

Формирование навыков письма по теме.














26.01 – 1.02


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

38

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.


Моя школа

5





39

Классная комната, учебные предметы, школьные принадлежности.

Введение новой лексики.

5

2.02 – 8.02


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

40

Формирование навыков чтения по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию;


41

Формирование навыков аудирования по теме.


9.02 – 15.02


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Распознавать на слух и понимать связное высказывание, построенное на знакомом материале и содержащее некоторые незнакомые слова

42

Формирование навыков чтения.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию;

Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

43

Контроль навыков чтения по теме.


16.02 – 22.02


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Находить в тексте необходимую информацию (имена персонажей, где происходит действие и т. д.)


Мир вокруг меня

9





44

Природа.

Введение новых лексических единиц.

4



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию;

Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

45

Формирование навыков аудирования по теме.


23.02 – 1.03


Лингафонная установка.

Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.


46

Формирование навыков устной речи по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

47

Контроль навыков говорения по теме.


2.03 – 8.03


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Уметь на элементарном уровне рассказать о себе, семье, друге; описывать предмет, картинку; кратко характеризовать персонаж.


48

Любимое время года. Погода.

Введение новой лексики.

5



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

49

Формирование навыков аудирования по теме.


9.03 – 15.03


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Распознавать на слух и понимать связное высказывание, построенное на знакомом материале и содержащее некоторые незнакомые слова

50

Формирование навыков чтения по теме.


16.03 – 22.03


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.


51

Формирование навыков диалогической речи по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог-распрос и диалог – побуждение к действию.

52

Формирование навыков письма по теме.


1.04 – 5.04


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

Распознавание и употребление в речи лексических единиц, грамматических явлений.


Страна/страны изучаемого языка и родная страна

16





53

Страны изучаемого языка и родная страна Общие сведения: название, столицы.

Введение новой лексики.

5



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Соотносить графическое изображение слова с его звуковым образом. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

54

Формирование навыков аудирования по теме.


6.04 – 12.04


Лингафонная установка.

Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Воспринимать на слух и понимать речь учителя, одноклассников и услышанного текста. Использовать контекстуальную и языковую догадку.

55

Контроль навыков аудирования по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Распознавать на слух и понимать связное высказывание, построенное на знакомом материале и содержащее некоторые незнакомые слова

56

Формирование навыков монологической речи по теме.


13.04 – 19.04


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Уметь на элементарном уровне рассказать о себе, семье, друге; описывать предмет, картинку; кратко характеризовать персонаж.


57

Контроль навыков говорения по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Пересказывать услышанный текст. Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

58

Литературные персонажи книг, популярных среди моих сверстников (имена героев книг, черты их характера).

Введение новой лексики по теме.

6

20.04 – 26.04



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения.

59

Формирование навыков аудирования по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

Приобщение к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора.

Развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.

60

Формирование навыков чтения по теме.


27.04 – 3.05


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Выразительно читать вслух небольшие тексты, содержащие только изученный материал. Применять основные правила чтения и орфографии. Соблюдать правильное ударение в словах и фразах.

61

Формирование навыков говорения по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Пересказывать прочитанный текст, пользуясь опорой. Выражать свое отношение к прочитанному тексту. Составлять собственный текст по аналогии. Уметь на элементарном уровне рассказать о себе, семье, друге; описывать предмет, картинку; кратко характеризовать персонаж.


62

Формирование навыков чтения по теме.














4.05 – 10.05


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Выразительно читать вслух небольшие тексты, содержащие только изученный материал. Приобщение к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора.

Развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.

63

Контроль навыков чтения по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, грамматические явления и понимать основное содержание. Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

64

Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом иностранном языке (рифмовки, стихи, песни, сказки). Формирование навыков письма по теме.

5

11.05 – 17.05


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.


65

Контроль навыков письма по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Писать по образцу краткое письмо своему зарубежному другу, сообщать краткие сведения о себе, запрашивать аналогичную информацию о нем.

66

Формирование навыков чтения по теме.


18.05 – 24.05


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, грамматические явления и понимать основное содержание. Не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

67

Формирование навыков монологической речи по теме.




Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения.

Приобщение к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора.

Развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.

68

Формирование навыков аудирования по теме.




Лингафонная установка.

Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.



Итого: 68 часов из них

контроль навыков аудирования – 4 часа;

контроль навыков чтения– 4 часа;

контроль навыков говорения – 4 часа;

контроль навыков письма – 4 часа.

68













Выбранный для просмотра документ Рабоч программа 5-9 2012-2013.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Рабочая программа по английскому языку для 5 – 9 классов составлена учителем английского языка Кирячек Т.П. и разработана на основе: Примерных программ по учебным предметам. Иностранный язык.

5 – 9 классы.– М.: Просвещение, 2010

Рабочая программа рассчитана на реализацию за 510 часов.


Классы:

5

6

7

8

9

Часы:

102

102

102

102

102

Итого:

510


Рабочая программа разработана с учетом УМК Биболетовой М.З.


Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

  • речевая компетенция — развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

  • языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;

  • социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения;

  • компенсаторная компетенция — развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

  • учебно-познавательная компетенция — дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка:

  • формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире;

  • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;

  • развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка;

  • осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек.

































Содержание обучения


Перечень и количество контрольных работ:

5-9 классы – 4 контрольные работы в четверть (контролируется владение учащимися основными видами речевой деятельности: говорением, чтением, письмом, аудированием), кроме 1 четверти в V классе, с целью адаптации учащихся при переходе из начальной школы в среднюю.

Требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной программой по предмету.


Список рекомендуемой учебно-методической литературы


  1. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык.

5– 9 классы. – М.: Просвещение, 2010.

  1. "Enjoy English- 5-6'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  2. "Enjoy English- 5-6'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  3. "Enjoy English- 5-6'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  4. "Enjoy English- 5-6'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  5. "Enjoy English- 5-6'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева

  6. "Enjoy English- 7'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  7. "Enjoy English- 7'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  8. "Enjoy English- 7'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  9. "Enjoy English- 7'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  10. "Enjoy English- 7'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева

  11. "Enjoy English- 8'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  12. "Enjoy English- 8'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  13. "Enjoy English- 8'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  14. "Enjoy English- 8'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  15. "Enjoy English- 8'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева

  16. "Enjoy English- 9'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  17. "Enjoy English- 9'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  18. "Enjoy English- 9'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  19. "Enjoy English- 9'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  20. "Enjoy English- 9'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева


Электронные учебники:

  • ЕГЭ. Английский язык. Практикум. Письмо_Соловова Е.Н, John Parsons_2011 -56с

  • ГИА 2012. Английский язык._Веселова Ю.С_2012 -96с (+2CD)

  • 168- Mac Ex Sk for Russia_Practice Tests for the Russian St Exam_(Student's B+Audio)

  • ЕГЭ 2010. Английский язык. Практикум_Мичугина С.В, Михалева Е.И_2010_78с

  • Understanding and Using English Grammar_Betty Azar_3th ed 2002

  • Longman Student Grammar of Spoken and Written English_Douglas Biber и др_2003

  • English Collocations In Use_Michael McCarthy and Felicity O'Dell_2005

  • English Grammar in Use_Raymond Murphy_3rd ed_2005


  1. Электронные пособия (PC CD ROM):

  • Разговорный английский. Новейший интерактивный курс английского языка

  • Витаминный курс. Английский язык 5

  • Витаминный курс. Английский язык 6

  • Витаминный курс. Английский язык 7

  • Витаминный курс. Английский язык 8

  • Английская грамматика. Легко! (Уровень Elementary)

  • Английский для школьников 5 – 9-х классов. TeachPro

  • Professor Higgins

  • Английский. Путь к совершенству 

  • Несерьезные уроки. Английский. 1 шаг

  • Несерьезные уроки. Английский. 2 шаг

  • Несерьезные уроки. Английский. 3 шаг

  • Английский для общения. Что говорить и как вести себя по английски

  • Hello English. Учебник DVD


Электронные словари:

  • Lingvo 12

  • LONGMAN Exams Coach

  • LONGMAN Writing Coach





РАССМОТРЕНО

на заседании

методического объединения

учителей

от ,

Руководитель МО ОУ:

____________________

/___________________/.



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР

___________________

/___________________/.

« __» ______________










Выбранный для просмотра документ Рабочая программа 10-11 2013-2014.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Рабочая программа по английскому языку для 10 – 11 классов составлена учителем английского языка Кирячек Т.П. и разработана на основе: Примерных программ по иностранным языкам. – М.: АСТ. Астрель, 2004


Рабочая программа рассчитана на реализацию за 207 часа: в 10 классе – 105 часов (35 учебных недель) и в 11классе – 102 часа (34 учебных недели).


Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

  • речевая компетенция — развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

  • языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;

  • социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения;

  • компенсаторная компетенция — развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

  • учебно-познавательная компетенция — дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка:

  • формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире;

  • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;

  • развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка;

  • осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек.

Требования к результатам обучения

Личностные результаты выпускников основной школы, формируемые при изучении иностранного языка:

  • формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;

  • осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;

  • стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;

  • формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

  • развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;

  • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;

  • стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;

  • готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.

Метапредметные результаты изучения иностранного языка в основной школе:

  • развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

  • развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

  • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;

  • развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

  • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Предметные результаты освоения выпускниками основной школы программы по иностранному языку:

А. В коммуникативной сфере (т. е. владении иностранным языком как средством общения)

Речевая компетенция в следующих видах речевой деятельности:

говорении:

начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

  • расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала;

  • рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее;

  • сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка;

описывать события/явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

аудировании:

  • воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;

  • воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);

  • воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст краткие несложные аутентичные прагматические аудио- и видеотексты, выделяя значимую/нужную/ необходимую информацию;

чтении:

  • читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания;

  • читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материалов; уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

  • читать аутентичные тексты с выборочным пониманием значимой/нужной/интересующей информации;

письменной речи:

  • заполнять анкеты и формуляры;

  • писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка;

  • составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности.

Языковая компетенция (владение языковыми средствами):

  • применение правил написания слов, изученных в основной школе;

  • адекватное произношение и различение на слух всех звуков иностранного языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах;

  • соблюдение ритмико-интонационных особенностей предложений различных коммуникативных типов (утвердительное, вопросительное, отрицательное, повелительное); правильное членение предложений на смысловые группы;

  • распознавание и употребление в речи основных значений изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик клише речевого этикета);

  • знание основных способов словообразования (аффиксации, словосложения, конверсии);

  • понимание и использование явлений многозначности слов иностранного языка, синонимии, антонимии и лексической сочетаемости;

  • распознавание и употребление в речи основных морфологических форм и синтаксических конструкций изучаемого иностранного языка; знание признаков изученных грамматических явлений (видо-временных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);

  • знание основных различий систем иностранного и русского/родного языков.

Социокультурная компетенция:

  • знание национально-культурных особенностей речевого и неречевого поведения в своей стране и странах изучаемого языка; применение этих знаний в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;

  • распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета (реплик-клише, наиболее распространенной оценочной лексики), принятых в странах изучаемого языка;

  • знание употребительной фоновой лексики и реалий страны/стран изучаемого языка, некоторых распространенных образцов фольклора (скороговорки, поговорки, пословицы);

  • знакомство с образцами художественной, публицистической и научно-популярной литературы;

  • представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру);

  • представление о сходстве и различиях в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

  • понимание роли владения иностранными языками в современном мире.

Компенсаторная компетенция — умение выходить из трудного положения в условиях дефицита языковых средств при получении и приеме информации за счет использования контекстуальной догадки, игнорирования языковых трудностей, переспроса, словарных замен, жестов, мимики.

Б. В познавательной сфере:

  • умение сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных грамматических явлений, слов, словосочетаний, предложений;

  • владение приемами работы с текстом: умение пользоваться определенной стратегией чтения/аудирования в зависимости от коммуникативной задачи (читать/слушать текст с разной глубиной понимания);

  • умение действовать по образцу/аналогии при выполнении упражнений и составлении собственных высказываний в пределах тематики основной школы;

  • готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу;

  • умение пользоваться справочным материалом (грамматическим и лингвострановедческим справочниками, двуязычным и толковым словарями, мультимедийными средствами);

  • владение способами и приемами дальнейшего самостоятельного изучения иностранных языков.

В. В ценностно-ориентационной сфере:

  • представление о языке как средстве выражения чувств, эмоций, основе культуры мышления;

  • достижение взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах;

  • представление о целостном полиязычном, поликультурном мире, осознание места и роли родного и иностранных языков в этом мире как средства общения, познания, самореализации и социальной адаптации;

  • приобщение к ценностям мировой культуры как через источники информации на иностранном языке (в том числе мультимедийные), так и через непосредственное участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах.

Г. В эстетической сфере:

  • владение элементарными средствами выражения чувств и эмоций на иностранном языке;

  • стремление к знакомству с образцами художественного творчества на иностранном языке и средствами иностранного языка;

  • развитие чувства прекрасного в процессе обсуждения современных тенденций в живописи, музыке, литературе.

Д. В трудовой сфере:

умение рационально планировать свой учебный труд;

умение работать в соответствии с намеченным планом.

Е. В физической сфере:

стремление вести здоровый образ жизни (режим труда и отдыха, питание, спорт, фитнес).


Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 207 ч (из расчета 3 учебных часа в неделю) для обязательного изучения учебного предмета «Иностранный язык» на этапе среднего общего образования.


Таблица тематического распределения часов

N п/п

Разделы



Количество часов

Темы

Примерная программа

Рабочая программа по классам


10 кл.

11 кл.

1

Социально-бытовая сфера. Повседневная жизнь семьи, ее доход жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности. Распределение домашних обязанностей в семье. Общение в семье и в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми. Здоровье и забота о нем, самочувствие, медицинские услуги.

Повседневная жизнь семьи, ее доход.


6


Жилищные и бытовые условия проживания в городской квартире или в доме/коттедже в сельской местности.



4

Общение в семье.


6


Распределение домашних обязанностей в семье.


4


Общение в школе, межличностные отношения с друзьями и знакомыми.


10


Здоровье и забота о нем.


6

10

Самочувствие, медицинские услуги.



4

Итого:

50

32

18

2

Социально-культурная сфера. Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности. Путешествие по своей стране и за рубежом, его планирование и организация, места и условия проживания туристов, осмотр достопримечательностей. Природа и экология, научно-технический прогресс.

Молодежь в современном обществе.


4

8


Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам.


10

9

Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности.


6

8

Путешествие по своей стране и за рубежом


7


Планирование и организация путешествия, места и условия проживания туристов.


5


Осмотр достопримечательностей


4



Природа и экология.


10

10



Научно-технический прогресс.


9

9



Итого:

90

55

36

3

Учебно-трудовая сфера. Современный мир профессий. Возможности продолжение образования в высшей школе. Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности, профессии, планы на ближайшее будущее. Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире

Современный мир профессий.


5

9

Возможности продолжение образования в высшей школе.


5

7

Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности.


5

7

Профессии и планы на ближайшее будущее.



10

Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире.


3

7

Итого:

50

18

40


Итого:


210

105

102






Последовательность изучения материала программы адаптирована к расположению тем в учебнике.



Содержание обучения


Перечень и количество контрольных работ:

10 – 11 классы – 4 контрольные работы за полугодие (контролируется владение учащимися основными видами речевой деятельности: говорением, чтением, письмом, аудированием).

Требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной программой по предмету.


Список рекомендуемой учебно-методической литературы


  1. Примерные программы по иностранным языкам. – М.: АСТ. Астрель, 2004

  2. "Enjoy English- 10'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  3. "Enjoy English- 10'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  4. "Enjoy English- 10'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  5. "Enjoy English- 10'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  6. "Enjoy English- 10'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева

  7. "Enjoy English- 11'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  8. "Enjoy English- 11'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  9. "Enjoy English- 11'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  10. "Enjoy English- 11'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  11. "Enjoy English- 11'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева


Экранно-звуковые пособия:

  1. Enjoy English – 10”: аудио запись для прослушивания Биболетова, М.З., Н.Н. Трубанева.

  2. Enjoy English – 11”: аудио запись для прослушивания Биболетова, М.З., Н.Н. Трубанева.


Электронные учебники:

  • ЕГЭ. Английский язык. Практикум. Письмо_Соловова Е.Н, John Parsons_2011 -56с

  • ЕГЭ 2012. Английский язык. Самое полн. изд. тип. вар. заданий_Вербицкая М.В_2012 -158с (+Audio)

  • Английский язык. ЕГЭ-учебник_Музланова Е.С_2011 -624с

  • ЕГЭ 2011. Англ. язык. Аудирование. Контр. трен. материалы с отв. и коммент_Мичугина, Михалева_2011 -123с (+Audio)

  • State Exam Maximiser. Англ. язык. Подг. к экзаменам_Соловова Е.Н, Солокова И.Е_2008 -224с (+audio)

  • ЕГЭ 2010. Английский язык. Практикум_Мичугина С.В, Михалева Е.И_2010_78с

  • Understanding and Using English Grammar_Betty Azar_3th ed 2002

  • Longman Student Grammar of Spoken and Written English_Douglas Biber и др_2003

  • English Collocations In Use_Michael McCarthy and Felicity O'Dell_2005

  • Advanced Grammar in Use_Martin Hewings_2nd edition 2005

  • English Grammar in Use_Raymond Murphy_3rd ed_2005


Электронные пособия (PC CD ROM):

  • Разговорный английский. Новейший интерактивный курс английского языка

  • Английский. Путь к совершенству 

  • Английский для общения. Что говорить и как вести себя по английски

  • Hello English. Учебник DVD

Электронные словари:

  • Lingvo 12

  • LONGMAN Exams Coach

  • LONGMAN Writing Coach




СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР Н.В. Бухарова

________________

/___________________/.

« __» ______________












РАССМОТРЕНО

на заседании

методического объединения

учителей

от ,

Руководитель МО ОУ:

____________________

/___________________/.







Выбранный для просмотра документ ктп 2 класс.docx

библиотека
материалов

Календарно- тематическое планирование для 2 класса

Номер урока

Содержание

Кол-во часов

Даты проведения

Оборудование урока

УУД


Знакомство.

5

план

факт



1

Знакомство с одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Введение лексики.

1

1.09-7.09


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог- расспрос и диалог-побуждение к действию. Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

2

Формирование навыков аудирования по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

3

Формирование навыков диалогической речи по теме.

1

8.09-14.09


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог- расспрос и диалог-побуждение к действию.

4

Введение новой лексики по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

5

Формирование навыков письма по теме.

1

15.09-21.09


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.


Я и моя семья.

12





6

Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера, увлечения/хобби. Введение лексики.

6

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

7

Формирование навыков аудирования по теме.

1

22.09-28.09


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.




8

Введение новой лексики по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

9

Формирование навыков письма по теме.

1

29.09-5.10


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

10

Формирование навыков диалогической речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог- расспрос и диалог-побуждение к действию.

11

Формирование навыков письма по теме.

1

6.10-12.10


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

12

Мой день (распорядок дня, домашние обязанности). Введение лексики.

6

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

13

Формирование навыков письма по теме.

1

13.10-19.10


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

14

Формирование навыков аудирования по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.


15

Формирование навыков диалогической речи по теме.

1

20.10-26.10


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

16

Формирование навыков письма по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

17

Формирование навыков аудирования по теме.

1

27.10-2.11


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале. Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.



Мир моих увлечений.

13





18

Мои любимые занятия. Введение новой лексики.

7

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.








19

Формирование навыков аудирования по теме.

1

10.11-16.11


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

20

Формирование навыков диалогической речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

21

Формирование навыков письма по теме.

1

17.11-23.11


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма.

22

Введение новой лексики по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

23

Формирование навыков аудирования по теме.

1

24.11-30.11


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

24

Формирование навыков монологической речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Уметь на элементарном уровне рассказать о себе, семье, друге; описывать предмет, картинку; кратко характеризовать персонаж. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

25

Мои любимые сказки. Введение новой лексики.

6

1

1.12-7.12


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

26

Формирование навыков письма по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения.

27

Формирование навыков аудирования по теме.

1

8.12-14.12


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

28

Формирование навыков письма по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения.

29

Формирование навыков чтения по теме.

11

15.12-21.12


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию.

30

Формирование навыков устной речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.


Я и мои друзья.

14





31

Имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Формирование навыков аудирования.

7

1

22.12-28.12


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

32

Формирование навыков диалогической речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.








33

Формирование навыков письма по теме.

1

12.01-18.01


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

34

Введение новой лексики по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

35

Формирование навыков аудирования по теме.

1

19.01-25.01


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

36

Формирование навыков письма по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений. Применение основных правил чтения и орфографии.

37

Формирование навыков монологической речи по теме.

1

26.01-1.02


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде. Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

38

Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать. Введение новой лексики.

7



1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

39

Формирование навыков аудирования по теме.

1

2.02-8.02


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

40

Формирование навыков чтения по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию.

41

Формирование навыков письма по теме.

1

9.02-15.02


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

42

Введение новой лексики по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Развитие коммуникативных способностей школьника, умение выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи.

43

Формирование навыков аудирования по теме.

1

16.02-22.02


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах. Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

44

Формирование навыков чтения.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.


Мир вокруг меня.

13





45

Природа. Введение новых лексических единиц.

5

1

23.02-1.03


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

46

Формирование навыков устной речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

47

Формирование навыков аудирования по теме.

1

2.03-8.03


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале. Применение основных правил чтения и орфографии. Соблюдение правильного ударения в словах и фразах.

48

Формирование навыков диалогической речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог- расспрос и диалог-побуждение к действию.

49

Формирование навыков чтения по теме.

1

9.03-15.03


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию.

50

Дикие и домашние животные. Введение новой лексики.

8

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

51

Формирование навыков аудирования по теме.

1

16.03-22.03


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

52

Формирование навыков диалогической речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог- расспрос и диалог-побуждение к действию.








53

Формирование навыков чтения по теме.

1

30.03-5.04


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию.

54

Формирование навыков письма по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Распознавание и употребление в речи лексических единиц и грамматических явлений.

55

Формирование навыков монологической речи по теме.

1

6.04-12.04


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Уметь на элементарном уровне рассказать о себе, семье, друге; описывать предмет, картинку; кратко характеризовать персонаж.

56

Введение новой лексики по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.

57

Формирование навыков аудирования по теме.

1

13.04-19.04


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале. Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах.


Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

11





58

Литературные персонажи книг, популярных среди моих сверстников (имена героев книг, черты их характера). Введение новой лексики по теме.

5







1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Адекватное произношение и различие на слух всех звуков иностранного языка; соблюдения правильного ударения в словах и фразах. Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения.

59

Формирование навыков письма по теме.

1

20.04-26.04


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Приобщение к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора. Развитие чувств прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.

60

Формирование навыков аудирования по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

61

Формирование навыков чтения по теме.

1

27.04-3.05


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале, соблюдая правила чтения и нужную интонацию.

62

Формирование навыков монологической речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Уметь на элементарном уровне рассказать о себе, семье, друге; описывать предмет, картинку; кратко характеризовать персонаж. Приобщение к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора. Развитие чувств прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.

63

Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом иностранном языке (рифмовки, стихи, песни, сказки). Введение новой лексики.

6





1

4.05-10.05


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

64

Формирование навыков письма по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Писать с опорой на образец. Владеть техникой письма. Умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

65

Формирование навыков аудирования по теме.

1

11.05-17.05


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.

66

Формирование навыков диалогической речи по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения, диалог- расспрос и диалог-побуждение к действию.

67

Формирование навыков монологической речи по теме.

1

18.05-24.05


Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Знание некоторых литературных персонажей детских произведений; знание элементарных норм речевого и неречевого поведения. Приобщение к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора. Развитие чувств прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.

68

Формирование навыков аудирования по теме.

1



Компьютер, мультимедийная установка, аудио диск. Обучающая программа Enjoy Listening and Playing.

Понимать на слух речь учителя и одноклассников; основное содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале.


Итого

68







Выбранный для просмотра документ рабочая прогр 5-7 2013-2014.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка



Рабочая программа по английскому языку для 5 – 7 классов составлена учителем английского языка Кирячек Т.П. и разработана на основе: примерных программ по иностранным языкам /Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2 – 11 классы/ Образование в документах и комментариях. – М.:АСТ. Астрель, 2004

Рабочая программа рассчитана на реализацию за 306 часов.



Классы:

5

6

7

Часы:

102

102

102

Итого: 306



Рабочая программа разработана с учетом УМК Биболетовой М.З.



Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

  • речевая компетенция — развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

  • языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;

  • социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения;

  • компенсаторная компетенция — развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

  • учебно-познавательная компетенция — дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка:

  • формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире;

  • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;

  • развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка;

  • осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек.



Таблица тематического распределения часов



п/п

Содержание курса и ориентировочное количество часов отводимое на тему

Темы

Примерная

программа

5 кл

6 кл

7 кл

1.

Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино/ театра / парка аттракционов). Покупки. Переписка.

Взаимоотношения в семье.


5

5

10

Взаимоотношения с друзьями.

5

5

10

Внешность.

5



Досуг и увлечения (спорт).


5


Досуг и увлечения (музыка).


5


Досуг и увлечения (посещение кино).


5


Досуг и увлечения (театра).


5


Досуг и увлечения (парка аттракционов).

5

5


Покупки.


5


Переписка

5

10

6




80

25

50

26


Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы и их проведение в различное время года.

Школа и школьная жизнь.


10

6

10

Изучаемые предметы и отношение к ним.

10

6

10

Каникулы и их проведение в различное время года

10


6




60

30

12

26

2.

Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, погода, столицы, их достопримечательности. Городская/сельская среда проживания школьников.

Родная страна и страна ее географическое положение, климат, погода.



10


Страны изучаемого языка их географическое положение, климат, погода.

10


10

Родная страна ее столица и достопримечательности.

10

10


Страны изучаемого языка их столицы и достопримечательности.

10

10

10

Городская/сельская среда проживания школьников.

5


10




90

35

30

30

3.

Здоровье и личная гигиена. Защита окружающей среды.

Здоровье.


6

5

10

Личная гигиена.

6

5


Защита окружающей среды.



10




40

12

10

20


Итого:



102

102

102





Содержание обучения



Перечень и количество контрольных работ:

5-7 классы – 4 контрольные работы в четверть (контролируется владение учащимися основными видами речевой деятельности: говорением, чтением, письмом, аудированием), кроме 1 четверти в V классе, с целью адаптации учащихся при переходе из начальной школы в среднюю.

Требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной программой по предмету.





Список рекомендуемой учебно-методической литературы



  1. Примерные программы по иностранным языкам /Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2 – 11 классы/ Образование в документах и комментариях. – М.:АСТ. Астрель, 2004

  2. "Enjoy English- 5-6'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  3. "Enjoy English- 5-6'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  4. "Enjoy English- 5-6'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  5. "Enjoy English- 5-6'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  6. "Enjoy English- 5-6'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева

  7. "Enjoy English- 7'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  8. "Enjoy English- 7'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  9. "Enjoy English- 7'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  10. "Enjoy English- 7'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  11. "Enjoy English- 7'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева


Электронные учебники:

  • 168- Mac Ex Sk for Russia_Practice Tests for the Russian St Exam_(Student's B+Audio)

  • Understanding and Using English Grammar_Betty Azar_3th ed 2002

  • Longman Student Grammar of Spoken and Written English_Douglas Biber и др_2003

  • English Collocations In Use_Michael McCarthy and Felicity O'Dell_2005

  • English Grammar in Use_Raymond Murphy_3rd ed_2005


  1. Электронные пособия (PC CD ROM):

  • Разговорный английский. Новейший интерактивный курс английского языка

  • Витаминный курс. Английский язык 5

  • Витаминный курс. Английский язык 6

  • Витаминный курс. Английский язык 7

  • Английская грамматика. Легко! (Уровень Elementary)

  • Английский для школьников 5 – 9-х классов. TeachPro

  • Professor Higgins

  • Английский. Путь к совершенству 

  • Несерьезные уроки. Английский. 1 шаг

  • Несерьезные уроки. Английский. 2 шаг

  • Несерьезные уроки. Английский. 3 шаг

  • Английский для общения. Что говорить и как вести себя по английски

  • Hello English. Учебник DVD


Электронные словари:

  • Lingvo 12

  • LONGMAN Exams Coach

  • LONGMAN Writing Coach













РАССМОТРЕНО

на заседании

методического объединения

учителей

от ,

Руководитель МО ОУ:

____________________

/___________________/.





СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР Бухарова Н.В.

___________________

/___________________/.

« __» ______________





Выбранный для просмотра документ рабочая прогр 8-9 кл 2013-2014.docx

библиотека
материалов

Пояснительная записка



Рабочая программа по английскому языку для 8 – 9 классов составлена учителем английского языка Кирячек Т.П. и разработана на основе: примерных программ по иностранным языкам /Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2 – 11 классы/ Образование в документах и комментариях. – М.:АСТ. Астрель, 2004

Рабочая программа рассчитана на реализацию за 306 часов.



Классы:

8

9

Часы:

102

102

Итого: 306



Рабочая программа разработана с учетом УМК Биболетовой М.З.

Изучение иностранного языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

  • речевая компетенция — развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

  • языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;

  • социокультурная/межкультурная компетенция — приобщение к культуре, традициям, реалиям стран/страны изучаемого языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях межкультурного общения;

  • компенсаторная компетенция — развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;

  • учебно-познавательная компетенция — дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, универсальных способов деятельности; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка:

  • формирование у учащихся потребности изучения иностранных языков и овладения ими как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации в поликультурном полиэтническом мире в условиях глобализации на основе осознания важности изучения иностранного языка и родного языка как средства общения и познания в современном мире;

  • формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры; лучшее осознание своей собственной культуры;

  • развитие стремления к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка;

  • осознание необходимости вести здоровый образ жизни путем информирования об общественно признанных формах поддержания здоровья и обсуждения необходимости отказа от вредных привычек.



Таблица тематического распределения часов



п/п

Содержание курса и ориентировочное количество часов отводимое на тему

Темы

Примерная

программа

8 кл

9 кл

1.

Межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в школе; внешность и характеристики человека; досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино/театра, дискотеки, кафе); молодежная мода; покупки, карманные деньги.

Межличностные взаимоотношения в семье.


5

5

Межличностные взаимоотношения с друзьями.

5

5

Межличностные взаимоотношения в школе.

5

5

Внешность и характеристики человека.


5

Досуг и увлечения (спорт).


5

Досуг и увлечения (музыка).


5

Досуг и увлечения (посещение кино/театра).


5

Досуг и увлечения (посещение дискотеки/кафе).


5

Молодежная мода; покупки, карманные деньги.


5




50

15

45

2.

Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним; международные школьные обмены; переписка; проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.

Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним.


5


Международные школьные обмены.

5


Переписка.

5

5

Проблемы выбора профессии.

5

5

Роль иностранного языка.

5

5




35

25

15


Страна и страна/страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности, путешествие по странам изучаемого языка и России; выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру; средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)

Страна/страны изучаемого языка их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности.


7

10

Родная страна ее культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности.

5

5

Путешествие по странам изучаемого языка и России

10

7

Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.

10


Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет).

10

10




75

42

32


Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни

Природа и проблемы экологии.


10


Здоровый образ жизни.

10

10




30

20

10


Итого:



102

102



Содержание обучения

Перечень и количество контрольных работ:

8-9 классы – 4 контрольные работы в четверть (контролируется владение учащимися основными видами речевой деятельности: говорением, чтением, письмом, аудированием).

Требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной программой по предмету.

Список рекомендуемой учебно-методической литературы

  1. Примерные программы по иностранным языкам /Новые государственные стандарты по иностранному языку: 2 – 11 классы/ Образование в документах и комментариях. – М.:АСТ. Астрель, 2004

  2. "Enjoy English- 8'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  3. "Enjoy English- 8'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  4. "Enjoy English- 8'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  5. "Enjoy English- 8'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  6. "Enjoy English- 8'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева

  7. "Enjoy English- 9'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  8. "Enjoy English- 9'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  9. "Enjoy English- 9'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  10. "Enjoy English- 9'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул, 2008

  11. "Enjoy English- 9'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева


Электронные учебники:

  • ЕГЭ. Английский язык. Практикум. Письмо_Соловова Е.Н, John Parsons_2011 -56с

  • ГИА 2012. Английский язык._Веселова Ю.С_2012 -96с (+2CD)

  • 168- Mac Ex Sk for Russia_Practice Tests for the Russian St Exam_(Student's B+Audio)

  • ЕГЭ 2010. Английский язык. Практикум_Мичугина С.В, Михалева Е.И_2010_78с

  • Understanding and Using English Grammar_Betty Azar_3th ed 2002

  • Longman Student Grammar of Spoken and Written English_Douglas Biber и др_2003

  • English Collocations In Use_Michael McCarthy and Felicity O'Dell_2005

  • English Grammar in Use_Raymond Murphy_3rd ed_2005






  1. Электронные пособия (PC CD ROM):

  • Разговорный английский. Новейший интерактивный курс английского языка

  • Витаминный курс. Английский язык 8

  • Английская грамматика. Легко! (Уровень Elementary)

  • Professor Higgins

  • Английский. Путь к совершенству 

  • Несерьезные уроки. Английский. 1 шаг

  • Несерьезные уроки. Английский. 2 шаг

  • Несерьезные уроки. Английский. 3 шаг

  • Английский для общения. Что говорить и как вести себя по английски

  • Hello English. Учебник DVD

Электронные словари:

  • Lingvo 12

  • LONGMAN Exams Coach

  • LONGMAN Writing Coach













РАССМОТРЕНО

на заседании

методического объединения

учителей

от ,

Руководитель МО ОУ:

____________________

/___________________/.





СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по УВР Н.В Бухарова

___________________

/___________________/.

« __» ______________





Выбранный для просмотра документ тематич распред часов 5-9.docx

библиотека
материалов

Таблица тематического распределения часов

N п/п

Содержание курса и ориентировочное количество часов отводимое на тему



Количество часов

Темы

Примерная программа

Рабочая программа по классам

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

1








Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками; решение конфликтных ситуаций. Внешность и черты характера.

Межличностные взаимоотношения в семье.


6

5

4

4

5

Взаимоотношения со сверстниками.


6

7

4


5

Решение конфликтных ситуаций.




7

5

3

Внешность и черты характера.


5


10


6



17

12

25

9

19

2

Досуг и увлечения (чтение, кино, театр, музей, музыка). Виды отдыха, путешествия. Молодежная мода. Покупки.

Досуг и увлечения (чтение).



5

7

10


Досуг и увлечения (кино).






7

Досуг и увлечения (театр).






3

Досуг и увлечения (музей).



5



3

Досуг и увлечения (музыка).





6

3

Виды отдыха, путешествия.




4


7

Молодежная мода. Покупки. Карманные деньги.






4




10

11

16

27

3

Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, спорт, сбалансированное питание, отказ от вредных привычек.

Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха



6

6



Здоровый образ жизни: спорт.



3

6


9

Сбалансированное питание, отказ от вредных привычек.



7

5






16

17


9

4

Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношения к ним. Переписка с зарубежными сверстниками. Каникулы в различное время года.

Школьное образование, школьная жизнь.


5

9

6



Изучаемые предметы и отношения к ним.


5





Переписка с зарубежными сверстниками.


6

7

7


10

Каникулы в различное время года.


5




7



21

16

13


17

5

Мир профессий. Проблемы выбора профессии. Роль иностранного языка в планах на будущее.

Мир профессий. Проблемы выбора профессии.


9



6

9

Роль иностранного языка в планах на будущее.


5



6

6



14



12

15



6

Вселенная и человек. Природа: флора и фауна. Проблемы экологии. Защита окружающей среды. Климат, погода. Условия проживания в городской/сельской местности. Транспорт.

Вселенная и человек.


5

7

5

9


Природа: флора и фауна.


5

9


8


Проблемы экологии. Защита окружающей среды.





9


Климат, погода.





10


Условия проживания в городской/сельской местности.


5



9


Транспорт.




4

3




15

16

9

48




7

Средства массовой информации и коммуникации (пресса, телевидение, радио, Интернет).

Средства массовой информации и коммуникации (пресса).





8


Средства массовой информации и коммуникации (телевидение, радио).





9


Средства массовой информации и коммуникации (Интернет).




7


7





7

17

7

8

Страна / страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение, столицы и крупные города, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.


Страны изучаемого языка, их географическое положение.


8


5


8

Столицы, крупные города, достопримечательности.


8


3



Родная страна ее географическое положение.



6




Родная столица, крупные города, достопримечательности.


7

4




Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты),



4

7



Традиции, обычаи стран изучаемого языка.


8

4

5



Традиции, обычаи родной страны.



5




Страницы истории, выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру.


4

9






35

32

20


8


Итого:


510

102

102

102

102

102











Краткое описание документа:

В данной папке содержится КТП и рабочие программы по следующим УМК:

2 класс-  УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Rainbow English ФГОС(1-й год изучения)

3 класс- УМК Биболетова М.А. ФГОС

4 класс- УМК Биболетова М.А. ФГОС

5 класс-УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Rainbow English ФГОС(4-й год изучения)

6 класс-УМК Афанасьева О.В., Михеева И.В., Баранова К.М. Rainbow English ФГОС(5-й год изучения)

7 класс-УМК Биболетова М.А.

8 класс-УМК Биболетова М.А.

9 класс-УМК Биболетова М.А.

10-11 класс- УМК Кузовлев Happy English

Программа разработана на основе примерных проограммпо иностранным языкам

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров488
Номер материала 313441
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх