Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП к элективному курсу по английскому языку (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

КТП к элективному курсу по английскому языку (5 класс)

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование



Тема урока


Технология работы и предполагаемый результат

Часы

Дата проведения

План

Факт

1

Английский язык в мире. Global English.

  • Познакомитесь с названиями стран, где английский является родным языком;

  • Узнаете об их географическом положении, столицах и государственных флагах;

2



2

Привет как тебя зовут? Hello! What’s your name?

  • Здороваться и прощаться по-английски;

  • Научишься рассказывать о себе и друге

  • Игра «Это я»

  • Прочитать текст, выбрать описание для картинок. Послушать описание, назвать имена героев

1



3

Привет как дела? Hi! How are you?

  • Вести краткую беседу при встрече;

  • Здороваться и прощаться с собеседником;

  • Спрашивать, как у него идут дела;

1



4

Семейное древо. Family tree.

  • Уметь рассказывать о своей семье, описывать членов семьи

  • Игра «Моя семья»

  • Прочитать текст, выбрать описание каждого члена семьи

  • Прослушать текст, назвать о ком идет речь в тексте

  • Мини проект «My family tree»

2



5

Просмотр мультфильма. Lets watch cartoon!

  • Просмотр и обсуждение мультфильма. Выполнение заданий на основе мультфильма.

2



6

У тебя есть собака? Have you got a dog?

  • Уметь описывать животных

  • Игра «Зоопарк»

  • Прочитать текст, найти описание картинок. Прослушать текст, соединить название животного и место его обитания

1



7

Seasons. Времена года

  • Уметь рассказывать о временах года, знать названия месяцев года.

  • Игра «Угадай время года»

  • Прочитать текст, выбрать описание каждого времени года. Прослушать текст, соединить части текста с картинками.

  • Мини проект «My favourite season»

1



8

У меня много друзей. I have got a lot of friends

  • Собрать информацию о своих друзьях.

  • Составить рассказ «My friends», используя речевые структуры

1



9

Кто твой лучший друг? Who is your best friend?

  • Собрать информацию о своем друге.

  • Составить рассказ «My best friend», используя речевые структуры

1



10

В моей школьной сумке. In my school bag.

  • Описать содержимое портфеля, школьные принадлежности.

  • Составить рассказ про любимый предмет в школе.

1



11

Дом, который построил Джек. The house that Jack build

  • Воспринимать на слух и читать небольшие стихотворения о доме, который построил Джек

1



12

Праздники Англии. British holiday

  • Устный опрос (составление диалога; упражнения на понимание прослушанного)

1



13

Праздники Америки. American holidays

  • Устный опрос (составление диалога; упражнения на понимание прослушанного)

1



14

На улице есть один дом. There is a house in the street…

  • Составлять описание квартиры, комнаты используя речевые конструкции «There is/There are»

  • Запрашивать информацию о наличии чего-либо используя речевые конструкции «Is there a…?/Are there..? »

1



15

На столе яблоко. There is an apple on the table

  • Читать писать и произносить названия предметов мебели

  • Составлять описание комнаты, используя речевую конструкцию «There is/There are»

  • Запрашивать информацию о наличии какой-либо мебели в комнате

1



16

Мое расписание. My timetable

  • Сообщать порядок уроков в расписании

  • Использовать предлоги (before, after) чтобы сообщать какие предметы стоят до или после перемены или обеденного перерыва

  • Воспринимать на слух рассказы английских ребят об их школьном расписании

1



17

Один день из моей жизни. A day of my life

  • Рассказать о своей занятости в течение дня.

  • Рассказать о своих занятиях в выходные дни.

1



18

Клуб друзей по переписке. Pen-pal club

  • Заполнять персональную карточку

  • Расспрашивать своего собеседника о его увлечениях и занятиях после школы

2



19

Просмотр мультфильма. Let’s watch cartoon!

  • Просмотр и обсуждение мультфильма. Выполнение заданий на основе мультфильма.

2



20

Моя любимая игра. My favourite game

  • Воспринимать на слух, читать и писать названия спортивных игр

  • Строить сложные предложения с союзом because – потому что

  • Воспринимать на слух и читать описание спортивных игр

1



21

Ты занимаешься спортом? Do you do sports?

  • Уметь рассказывать о видах спорта.

  • Каким видом спорта можно заниматься в определенное время года.

  • Игра «На стадионе»

  • Прочитать текст, выбрать описание данного вида спорта.

  • Прослушать текст, соединить картинки и виды спорта

  • Мини проект «My favourite sport»

2



22

Знаменитые спортсмены. Famous sportsmen

  • Подготовить сообщения о знаменитых спортсменах.

1



23

Чем я занимаюсь в свободное время. My free time

  • Уметь рассказывать о своем свободном времени.

  • О любимых занятиях

  • Игра «We are playing»

  • Прочитать текст, определить, кто и чем любит заниматься.

  • Описать картинки

1



24

Давайте играть? Let’s play!

  • Читать стихотворение «Dance with me! – Потанцуй со мной!»

  • Читать стихотворение «Things I love. – О том, что я люблю»

1



25

Игры в помещении и на открытом воздухе. Indoor and outdoor games

  • Читать и беседовать о том, в какие игры играют на открытом воздухе, а в какие

2



26

Просмотр мультфильма. Let’s watch cartoon!

  • Просмотр и обсуждение мультфильма. Выполнение заданий на основе мультфильма.

2



27

Заключительное занятие

  • Игровая программа «Умники и умницы»

1





Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Курс клуба «Разговорный английский» предполагает использование в учебном процессе ценностно – деятельностной методики, проектной технологии, элементов проблемного обучения, информационных технологий, что способствует самообразовательным целям обучающихся в интересующих их сферах.

Курс рассчитан на 35 часов. 

Целью программы клуба является:

Предоставление учащимся необходимого объёма лексико-грамматического материала, систематизация знаний и их применение в конкретных коммуникативных ситуациях для повышения результатов учащихся по иностранному языку.

Задачи программы клуба вытекают из цели:

1) систематизировать лексико-грамматический материал по темам;

2) формировать практические умения и навыки в коммуникативных ситуациях;

3) проводить контроль ЗУН у учащихся для достижения хороших результатов.

Организация речевой деятельности в аспекте предметной компетенции включает задания: тренировочные, условно-речевые, речевые, направленные на формирование речевых навыков и умений в процессе творческой деятельности и решения проблемно-познавательных задач.

Общая информация

Номер материала: 299048

Похожие материалы