КТП по химии.8 класс.Габриелян О.С.

Скачать материал

Согласовано: Утверждаю:

Зам.директора по учебной работе Кайзер М.И. Директор МКОУ «Солянская СОШ»

Белоусько И.Н.

«____» _____________ г. «____»_____________г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Уроков химии ______________ __2014__ /__2015___ учебного года

МКОУ «Солянская СОШ»_______

Класс: _8_________

Учитель: _Полоротова Оксана Викторовна.__________________________________

Количество часов в неделю - 2__ ; на год - 68 __ .

Планирование составлено на основе программы 1.Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/О.С.Габриелян.-7-е изд.,стереотип.-М.:Дрофа,2010 года.

Учебник 1.Габриелян О.С. Химия.8 класс:Учебник для общеобразовательных учреждений.М.:Дрофа,2008 год

Дополнительная литература:

__1.Контрольно-измерительные материалы.Химия:8 класс /Сост.Н.П.Троегубова.М.:ВАКО,2011.

2.Поурочные разработки по химии: 8 класс,-М.:ВАКО,2012.(В помощь школьному учителю)

3.Рабочие программы по химии:8-9 классы/ Сост.Н.П.Троегубова.М.:ВАКО,2011.

Медиаресурсы:

1.Единые образовательные ресурсы с сайта www. school-coolection.edu.ru

(единой коллекции образовательных ресурсов)

_________________________/___Полоротова Оксана_Викторовна_____________________/

подпись расшифровка подписи

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Особенность курса состоит в том, чтобы сохранить высокий теоретический уровень и сделать обучение максимально развивающим. Поэтому весь теоретический материал курса химии рассматривается на первом году обучения, что позволяет более осознанно и глубоко изучить фактический материал – химию элементов и их соединений.

Основные цели учебного курса: формирование представления о химическом элементе и формах его существования – атомах, изотопах, ионах, простых веществах и их важнейших соединениях (оксидах и других бинарных соединениях, кислотах, основаниях и солях), о строении вещества (типологии химических связей и видах кристаллических решёток), закономерностях протекания реакций и их классификации.
Основные задачи учебного курса:

Формирование у учащихся знаний основ науки – важнейших фактов, понятий, законов и теорий, химического языка, доступных обобщений и понятий о принципах химического производства;

Развитие умений работать с веществами, выполнять несложные химические опыты, соблюдать правила техники безопасности, грамотно применять химические знания в общении с природой;

Раскрытие роли химии в решении глобальных проблем человечества;

Развитие личности обучающихся, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и в трудовой деятельности.

Ведущими идеями предлагаемого курса являются:

Материальное единство веществ природы, их генетическая связь;

Причинно-следственные связи между составом, строением, свойствами и применением веществ;

Познаваемость веществ и закономерностей протекания химических реакций;

Объясняющая и прогнозирующая роль теоретических знаний для фактического материала химии элементов;

Конкретное химическое соединение представляет собой звено в непрерывной цепи превращений веществ, оно участвует в круговороте химических элементов и в химической эволюции;

Законы природы объективны и познаваемы, знание законов дает возможность управлять химическими превращениями веществ, находить экологически безопасные способы производства и охраны окружающей среды о загрязнений.

Наука и практика взаимосвязаны: требования практики – движущая сила науки, успехи практики обусловлены достижениями науки;

Развитие химической науки служит интересам человека и общества в целом, имеет гуманистический характер и призвано способствовать решению глобальных проблем современности.

Значительное место в содержании курса отводится химическому эксперименту. Он открывает возможность формировать у учащихся специальные предметные умения:

работать с веществами;

выполнять простые химические опыты;

учит школьников безопасному и экологически грамотному обращению с веществами в быту и на производстве.

№	Тема урока		Домашнее задание	Планируемая дата		Фактическая дата		Примечание
				8 а	8б	8а	8б
Введение (4 часа)
1.	Предмет химии.Вещества.Вводный инструктаж по охране труда и технике безопасности на уроках химии и в лаборатории.Превращения веществ.		§1,с.10-11,№ 3,4,9,10.
2.	Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.Знаки химических элементов.		§4,С.32,№4,5(цинк,сурьма,тантал)
3.	Химические формулы.Относительная атомная и молекулярная массы.Вычисления по химической формуле.		§5,С.37,№ 3,4,5.
4.	Проверочная работа № 1:Химическая формула.Вычисления по химической формуле.
Тема 1:Атомы химических элементов.(10 часов)
5.	Основные сведения о строении атомов.		§6,С.43,№3,5.
6.	Изменения в составе ядер атомов химических элементов.Изотопы.		§7,с.46 №4,5,6.
7.	Строение электронных оболочек атомов.		§8,с.52-53,№1(б,в),2(б),3,4.
8.	Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева и строение атома.		Выучить таблицу на с.55, § 9.
9.	Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.Ионная связь.		§9,с.58,№1(б),2(б,в),3,4.
10.	Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой.Ковалентная неполярная связь.		§ 10,с.62,№2,3,4. § 11,с.63-64-заучить определение ЭО.
11.	Взаимодействие атомов элементов-неметаллов между собой.Ковалентная полярная связь.		§ 11,с.66,№1,2.
12.	Металлическая химическая связь.		§ 12,с.68,№2,3 § 6-11 повторить.
13.	Обобщение и систематизация знаний,умений и навыков по теме 1		Подготовиться к контрольной работе.
14.	Контрольная работа №1.Атомы химических элементов.		Подготовить сообщение на тему «Металлы в жизни человека.»
Тема 2:Простые вещества.(7 часов)
15.	Простые вещества-металлы.		§13,с.73,№4,5; § 14(с.77-78)
16.	Простые вещества-неметаллы.		§ 14 ,с.78-79,№1,2,3.
17-18.	Количество вещества.Молярная масса.		§ 15,с.82,№1(б).2(а,б),3(а,в),4.
19.	Молярный объем газов.		Подготовиться к проверочной работе
20.	Проверочная работа №2.Простые вещества.
21.	Работа над ошибками.		Работа над ошибками.
Тема 3:Соединения химических элементов.(12 часов; практические работы №1,№2)
22.	Степень окисления		§17,с.90-91,№2(а,б,в),3,6.
23.	Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения		§18,с.97-98,№1,2,3,4,5.
24.	Основания		§19,с.101-102,№2(Cr(2)),3,5(б).
25.	Кислоты		§20,с.107,№1(для серной кислоты),3(для остальных соединений),4(б).
26.	Соли		§21,с.113,№1(для азотной и фосфорной кислот),2(б),3.
27.	Кристаллические решетки		§22,с.120,№5,6-устно;дать хар-ку бромида натрия по плану.
28-29.	Физические явления в химии. Чистые вещества и смеси. Способы разделения смесей		§ 23,с.124 №2,4; § 25,с.134 №3(б,в),4(устно).
30.	Практическая работа №1. Анализ почвы и воды		Оформить практическую работу.
31.	Массовая и объемная доли компонентов смеси (раствора)		§ 24,с.128 № 2,3,4,5.
32.	Практическая работа №2. Приготовление раствора сахара и расчет его массовой доли в растворе		Оформить практическую работу.
33.	Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме III		Подготовиться к контрольной работе. §17-24.
34.	Контрольная работа №2. Соединения химических элементов
35.	Работа над ошибками.	С.174-180-подготовиться к практической работе.
Тема 4: Изменения, происходящие с веществами. (10 часов; практические работы № 3,4,5)
36.	Практическая работа №3. Приемы обращения с лабораторным оборудованием. Нагревание вещества в открытом пламени		Оформить практическую работу.
37.	Химические явления, или химические реакции		§26,с.139 №2(домашний эксперимент),3;подгот. к практической работе(с.180-181)
38.	Практическая работа №4. Наблюдение за горящей свечой		Оформить практическую работу.
39.	Практическая работа №5. Признаки химических реакций и условия их протекания		Оформить практическую работу.
40.	Химические уравнения. Закон сохранения массы веществ		§ 27,с.145 №1(б),2(а,в,д,е),3(в,г).
41.	Расчеты по химическим уравнениям		С.146-148, § 28,с.150 № 3,4.
42.	Решение расчетных задач по уравнениям химических реакций с использованием понятий примеси, массовая доля растворенного вещества		§ 28,с.148-150,с.150 №2,5.
43.	Реакция разложения		§29,с.155-156 № 1(а,б,г),2,5.
44.	Реакции соединения		§30,с.159-160 №1(а,г),2(а,в,г),4.
45.	Реакции замещения		§31,с.164 №2(б,в,г,д),3,5.
46.	Реакции обмена		§32,с.168 №3(б),4(д,е,ж),5.
47.	Типы химических реакций на примере свойств воды		§33,повторить § 25-32.

48.	Контрольная работа №3 Изменения, происходящие с веществами
Тема 5. Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции ( 18 часов. Практическая работа № 6,7)
49.	Растворение. Растворимость веществ в воде		§ 34,с.192 № 1,3,5,6.
50.	Электролитическая диссоциация		§35,с.198 №2-5-устно.
51.	Основные положения теории электролитической диссоциации		§36,с.202-203 №1(б,в),3,4,5.
52 -53	Ионные уравнения		§ 37,с.209 №2,5(а). §37,с.209 №1,3,5(в).
54.	Кислоты, их классификация и свойства		§38,с.214 №2,3(для остальных кислот),4(б,г,д),5.
55.	Основания, Их классификации я и свойства		§39,с.217-218 №2,3(б,в,г),4. Повторить § 18(оксиды)
56.	Оксиды, их классификация и свойства		§ 40,с.221 №1,3(б,в,г),4. Повторить § 21(соли).
57.	Соли, их классификация и свойства		§ 41,с.225-226 №2(б,д,е),3,4,5.
58.	Генетическая связь между классами веществ		§42;выполнить самостоятельную работу:1 вариант-с.228 №2(а),3;2 вариант-с.228 №2(б),4.
59.	Практическая работа №6. Свойства кислот, оснований, оксидов и солей		Оформить практическую работу.
60.	Окислительно-восстановительные реакции (ОВР)		§43,с.235-236 №1(в,г),3,7(а,б)
61.	Обобщение и систематизация знаний по теме «Окислительно-восстановительные реакции»		§38-41-повторить.
62.	Свойства веществ изученных классов в свете теории ОВР		§ 42.с.242-243-подготовиться к практической работе.
63.	Практическая работа №7. Решение экспериментальных задач		Оформить практическую работу.
63-65.	Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме 5. Решение расчетных задач по формулам и уравнениям реакций		§34-43-повторить;подготовиться к контрольной работе.
66.	Контрольная работа №4. Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и ОВР
67.	Работа над ошибками.		Работа над ошибками.
68.	Повторение основных вопросов курса 8 класса.


Итого:68 часов, в неделю-2 часа,практических работ-7,контрольных работ-4.

Скачать материал

Скачать материал "КТП по химии.8 класс.Габриелян О.С."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основные цели учебного курса: формирование представления о химическом элементе и формах его существования – атомах, изотопах, ионах, простых веществах и их важнейших соединениях (оксидах и других бинарных соединениях, кислотах, основаниях и солях), о строении вещества (типологии химических связей и видах кристаллических решёток), закономерностях протекания реакций и их классификации.
Основные задачи учебного курса:

Формирование у учащихся знаний основ науки – важнейших фактов, понятий, законов и теорий, химического языка, доступных обобщений и понятий о принципах химического производства;

Развитие умений работать с веществами, выполнять несложные химические опыты, соблюдать правила техники безопасности, грамотно применять химические знания в общении с природой;

Раскрытие роли химии в решении глобальных проблем человечества;

Развитие личности обучающихся, формирование у них гуманистических отношений и экологически целесообразного поведения в быту и в трудовой деятельности.

Ведущими идеями предлагаемого курса являются:

Материальное единство веществ природы, их генетическая связь;

Причинно-следственные связи между составом, строением, свойствами и применением веществ;

Познаваемость веществ и закономерностей протекания химических реакций;

Объясняющая и прогнозирующая роль теоретических знаний для фактического материала химии элементов;

работать с веществами;

выполнять простые химические опыты;

учит школьников безопасному и экологически грамотному обращению с веществами в быту и на производстве.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация на тему "Спирты" (10 класс, базовый уровень)

13.03.2015
2092
8

docx

Самоанализ урока по теме "Вода" (8 класс)

13.03.2015
2812
31

pptx

Творческий отчет учителя химии

13.03.2015
4214
11

docx

Методическая разработка по химии на тему "Компетентностно-ориентированные задания по химии" (9 класс)

13.03.2015
880
2

docx

Методическая разработка урока по химии на тему "Амфотерность соединений" (9 класс)

13.03.2015
1067
0

docx

"Азот және оның қасиеттері"

13.03.2015
1941
2

docx

Методическая разработка урока по химии на тему "Количество вещества.Молярная масса" (8 класс)

13.03.2015
1557
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.03.2015 1600
- DOCX 24 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Полоротова Оксана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Полоротова Оксана Викторовна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 9169
- Всего материалов: 5