593351
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / КТП по информатике 7 класс

КТП по информатике 7 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СЛЕДСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КАДЕТСКИЙ КОРПУС СЛЕДСТВЕННОГО КОМИТЕТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ИМЕНИ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО»

109462, г. Москва, ул. Маршала Чуйкова, дом 26 корп.1 тел./факс:(495)734-79-60; email:sk_fgkouku@mail.ru



«Утверждаю»

Заместитель директора по УР

________ / В.И.Ковригина/



«___» ________2015г.

«Согласовано»

Начальник УМО

________ / Г.Г.КРасильникова/


«____» _________ 2015г.

«Рассмотрено»

Руководитель МО

________ / /

Протокол №

от «____» _________2015г.


Календарно-тематическое планирование

по информатике и ИКТ

на 2015-2016 учебный год


Класс: 7

Учитель: Панюшкина Ольга Владимировна

Количество часов:34

В неделю: 1

Плановых контрольных работ: 2

Календарно-тематическое планирование разработано на основе на основе примерного календарно-тематического планирования Л.Л. Босовой. Ориентировано на использование УМК «Информатика» для 7 класса, автора Босова Л.Л. Учебно-методический комплекс включает: Информатика и ИКТ, учебник для7 класса; Информатика и ИКТ, учебная программа и поурочное планирование для 5–7 классов; Интернет-ресурсы: metodist.lbz.ru



«Информатика» для 7 класса , авторы Босова Л. Л., Босова А. Ю., Бином, 2013г.

Москва 2015г.

Календарно-тематическое планирование 7 класса

урока

Дата план

Дата факт

Тема урока

Содержание урока, ЗУН, изучаемые на уроке (УУД, развиваемые на уроке)

Планируемые результаты, освоение материала

Формы контроля

Домашнее задание



I четверть (10 уроков)

Объекты и их системы (7 часов)

1





Правила техники безопасности. Объекты и их имена. Признаки объектов.

Правила техники безопасности.

Правила поведения в компьютерном классе. Понятие объекта. Общее имя. Информатика. Признаки: свойства, действия, поведение, состояние. Понятия об отношениях. Отношение между объектами с помощью схемы отношений

Техника безопасности.

Развитие познавательных интересов. Изучить признаки и отношения объектов

Фронтальный и индивидуальный опрос

Стр. 5-7

§1.1-1.2

2





Отношения и классификация объектов.

Разновидности объектов и их классификация

Помочь учащимся усвоить классификацию и разновидности объектов.

Самостоятельная работа

§1.3-1.4

3





Состав объектов

Схема отношений. Описание признаков составного объекта

Помочь учащимся усвоить состав объектов

Фронтальный и индивидуальный опрос

§1.5

4





Системы объектов

Понятие системы и структуры объектов. Взаимодействие и взаимовлияние компонентов системы

Помочь учащимся усвоить системы объектов

Фронтальный и индивидуальный опрос

§1.6

5





Система и окружающая среда

Система и среда взаимодействие между собой

Развитие познавательных интересов

Фронтальный и индивидуальный опрос

§1.7

6





Персональный компьютер как система

ПК-система. ПК- подсистема системы «человек – компьютер». Пользовательский интерфейс

Усвоить систему ПК

Фронтальный и индивидуальный опрос

§1.8

7





Контрольная работа по теме «Объекты»

КР по теме «Объекты»

Проверить знания по теме

Тестирование

§1.1-1.7 повторить

Информационное моделирование (21 часа)

8





Модели объектов и их назначение.

Моделирование. Объект прототипом или оригиналом.

Усвоить модели объектов. Развитие познавательных интересов

Фронтальный и индивидуальный опрос

§2.1

9





Информационные модели

Виды информационных моделей

Усвоить модели объектов. Развитие познавательных интересов

Фронтальный и индивидуальный опрос

§2.2

10





Словесные информационные модели.

Словесные модели.

Усвоить примеры словесных моделей. Развитие мышления

Фронтальный и индивидуальный опрос

§2.3

II четверть (6 уроков)

11





Обработка словесных информационных моделей

Словесные модели.

Усвоить примеры словесных моделей. Развитие мышления

Фронтальный и индивидуальный опрос. Практическая работа

§2.3

12





Создание и оформление словесных информационных моделей

Словесные модели.

Усвоить примеры словесных моделей. Развитие мышления

Фронтальный и индивидуальный опрос. Практическая работа

§2.3

13





Многоуровневые списки

Словесные модели.

Усвоить примеры словесных моделей. Развитие мышления

Фронтальный и индивидуальный опрос. Практическая работа

§2.3

14





Математические информационные модели

Математические модели. Примеры математического мышления

Усвоить примеры математических моделей. моделей. Развитие математического мышления

Фронтальный и индивидуальный опрос

§2.4

15





Табличные информационные модели

Структура и правила оформления таблицы

Помочь учащимся усвоить табличные модели

Выборочный опрос. Практическая работа

§2.5

16





Простые таблицы

Структура и правила оформления таблицы

Помочь учащимся усвоить табличные модели

Выборочный опрос. Практическая работа

§2.5

III четверть (10 уроков)

17





Сложные таблицы

Структура и правила оформления таблицы

Помочь учащимся усвоить табличные модели

Выборочный опрос. Практическая работа

§2.5

18





Контрольная работа по теме «Информационное моделирование»

КР по теме «Информационное моделирование»

Проверить усвоение по решению логических задач

Контрольная работа.

Повторить §2.1-2.6

19





Табличное решения логических задач

Примеры логических задач

Усвоить логические задачи

Самостоятельная работа

§2.6

20





Вычислительные таблицы

Примеры вычислительных таблиц

Усвоить вычислительные таблицы

Выборочный опрос

§2.7

21





Знакомство с электронными таблицами.

Интерфейс электронной таблицы. Формулы. Знакомство с электронными таблицами. Средняя годовая температура. Периметр и площадь.

Усвоить электронную таблицу

Компьютерный практикум

§2.8

22





Работа с электронными таблицами

Наглядные представления процессов изменения величин, соотношения величин. Визуализация многорядных данных

Зачем нужны графики и диаграммы

Фронтальный и индивидуальный опрос. Компьютерный практикум

§2.9

23





Графики и диаграммы. Наглядное представление процессов

изменения величин

Наглядные представления процессов изменения величин, соотношения величин. Визуализация многорядных данных

сформировать у учащихся представления о назначении графиков и диаграмм, сформировать навыки построения графиков по табличным данным в среде электронных таблиц.

Фронтальный и индивидуальный опрос. Компьютерный практикум

§2.9

24





Графики и диаграммы. Наглядное представление о соотношении величин

Наглядные представления процессов изменения величин, соотношения величин. Визуализация многорядных данных

сформировать у учащихся представления о возможностях визуализации информации с помощью диаграмм, закрепить навыки построения диаграмм по табличным данным в среде электронных таблиц.

Фронтальный и индивидуальный опрос. Компьютерный практикум

§2.9

25





Графики и диаграммы. Визуализация многорядных данных

Наглядные представления процессов изменения величин, соотношения величин. Визуализация многорядных данных

расширить представления учащихся о возможностях визуализации информации с помощью диаграмм, расширить навыки построения диаграмм разных типов по табличным данным в среде электронных таблиц.

Фронтальный и индивидуальный опрос. Компьютерный практикум

§2.9

26





Многообразие схем


Многообразие схем. Информационные модели на графах.

Усвоить схемы

Фронтальный и индивидуальный опрос. Компьютерный практикум

§2.10

IV четверть (8 уроков)

27





Информационные модели на графах

схема, граф, вершина дуга, ребро, путь, сеть.

расширить представления учащихся о видах информационных моделей, сформировать представление о графах как наглядном средстве представления и состава системы, развить умения построения схем

Фронтальный и индивидуальный опрос. Компьютерный практикум

§2.10

28





Деревья

иерархия, иерархическая система, граф, дерево

сформировать у учащихся представление о деревьях как графах, изображающих иерархические системы, проверить качество усвоения учебного материала по теме «Информационное моделирование».

Фронтальный и индивидуальный опрос. Компьютерный практикум

§2.10

Алгоритмика (6 часов)

39





Алгоритм – модель деятельности исполнителя алгоритмов

Модель деятельности исполнителя алгоритмов. Формы и виды алгоритма

Усвоить понятие алгоритма и исполнителя. Узнать какие формы и виды алгоритмов существуют

Фронтальный и индивидуальный опрос

§3.1-3.1

30





Управление исполнителем чертежник

Команды управления чертежником

Освоить команды чертежника

Решение практических задач

§3.1-3.2 повторить

31





Управление исполнителем робот

Пример алгоритма управления роботом. Цикл «пока». Простые и составные условия. Команда ветвления.

Знакомимся роботом

Решение практических задач

§3.3

32





Управление исполнителем робот

Команды исполнителя робот

Освоить команды робота

Компьютерный практикум

§3.3

33-34





ПР №12 «Итоговая работа»

Объект окружающего мира


Компьютерный практикум

Повторить §3.1-3.3


Краткое описание документа:

Очень часто в книжных магазинах встречаются календарно-тематические планирования уроков по УМК «Школа России». Это очень хорошо, так как здорово облегчает работу.

В нашей школе информатика ведется по учебнику Босовой Л.Л. (не ФГОС)

Пришлось календарно-тематическое планирование делать самой. Это заняло весьма много времени. Поэтому решила поделиться своей разработкой с учителями информатики, которые тоже работают по таким же учебникам.

Предлагаю учителям информатики календарно- тематическое планирование по информатике для 7 класса (1 час в неделю)  к учебнику Босовой Л.Л.

Общая информация

Номер материала: 560615



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.