- 12.03.2015
- 895
- 1
|
Средняя школа №112 имени Н.А.Ахмадеевой
Календарно – тематическое планирование уроков
Учитель: Хафизов Рафкат Закиевич
Ø Предмет Информатика Ø Класс 8 Ø Количество часов: 34 , в неделю: 1 час. Ø Планирование составлено в соответствии с приказом МОН РК № 1080 от 23 августа 2012 г. ( ГОСО РК ) Учебник, название, автор, издательство, год издания: v Информатика. Учебник для 8 класса. Е.В. Шевчук, Н.С. Кольева. «Мектеп», 2012 г. v Информатика. Рабочая тетрадь. Е.В. Шевчук, Н.С. Кольева. Алматы. «Мектеп», 2008 г. v Информатика. Методическое руководство. Е.В. Шевчук, Н.С., Кольева. Алматы. «Мектеп», 2008 г. v Информатика. (Паскаль). Учебник для 9 класса общеобразовательных школ. Н.Т. Ермеков, В.А. Криворучко, Л.Н. Кафтункина. Алматы. «Мектеп», 2009 г. v Информатика. (Паскаль). Методическое руководство. Н.Т. Ермеков, В.А. Криворучко, Л.Н. Кафтункина. Алматы. «Мектеп», 2009 г. v Информатика. (Паскаль). Практикум. В.А. Криворучко, Л.Н. Кафтункина, Н.Т. Ермеков. Алматы. «Мектеп», 2009 г. 1 |
Пояснительная записка
Программа курса «Информатика» для 8 класса составлена в соответствии с Государственным стандартом образования. В ней предоставлено поурочное планирование курса в расчете на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Основная часть курса посвящена освоению технологии работы в системе Windows и в прикладных программных средах: текстовом и табличном процессорах. Освоение технологии происходит в процессе решения конкретных задач. В программе отражаются такие темы как основы логики, аппаратная часть компьютера, компьютерная графика, алгоритмизация и программирование.
В учебный комплект входит рабочая тетрадь, благодаря чему существенно экономится время при выполнении заданий в школе и дома. Применение рабочей тетради расширяет границы учебника, способствует более глубокому усвоению материала и стремлению школьников к самостоятельности.
Учащиеся должны знать:
- способ кодирования числовой, текстовой, графической и звуковой информации; типы систем счисления;
- правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;
- таблицу истинности основных логических операций;
- историю развития программного обеспечения;
- классификацию и характеристики программного обеспечения;
- этапы построения информационной модели;
- понятие формализации;
- технологии и методы программирования;
- основные конструкции языков, основные команды и операторы;
- понятие электронной таблицы;
- понятия относительной и абсолютной ссылок,
- правила записи данных различных типов и формул в электронной таблице;
- понятие сетей и их виды; устройства телекоммуникационных сетей и их назначение.
Учащиеся должны уметь:
- переводить числа из одной системы счисления в другую;
- выполнять арифметические операции в двоичной системе счисления;
- вычислять, упрощать, преобразовывать логические выражения;
- кодировать числовую, текстовую, графическую и звуковую информацию;
- характеризовать программное обеспечение;
- приводить примеры формализации;
- использовать основные этапы моделирования, методы моделирования при решении задач;
- строить простейшие информационные модели;
- использовать стандартные операторы и базовые конструкции языка программирования;
- вводить и редактировать данные различных типов в электронных таблицах;
- использовать блоки и блочные функции в электронной таблице; объяснять назначение и принцип действия сетевых устройств; искать информацию по заданным адресам и ключевым словам.
- представлять информацию в двоичном виде;
- использовать периферийные устройства;
- работать с файловой системой;
- создавать, сохранять, копировать, переименовывать, искать, удалять файлы;
- представлять модели в различной форме;
- форматировать текстовую информацию;
- внедрять в текст различные объекты;
- использовать программы, воспроизводящие звук, видео, анимацию;
- создавать презентации;
- отправлять и принимать информацию по электронной почте.
|
№ |
Тема раздела |
Общее количество часов |
Государственный стандарт |
|
1 |
Техника безопасности и организация рабочего места. |
1 |
Учащиеся должны знать и соблюдать правила поведения и техники безопасности в кабинете ВТ и основные упражнения для снятия зрительного напряжения; правила поведения в чрезвычайных ситуациях. Уметь оказывать первую помощь пострадавшему; делать упражнения по снятию зрительного напряжения; пользоваться огнетушителем. |
|
2 |
Информация и информационные процессы |
7 |
Системы счисления (двоичная, восьмеричная, десятичная, шестнадцатеричная), перевод чисел из одной системы счисления в другую; двоичная арифметика; логика и логические операции, таблицы истинности; логические основы компьютера |
|
3 |
Компьютер как средство обработки информации |
2 |
Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера; периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы. |
|
4 |
Алгоритмизация и программирование |
10 |
Операторы ветвления; сложные условия; циклические алгоритмы, программирование циклических алгоритмов, циклы с прямым и обратным счетчиком, цикл с предусловием; цикл с постусловием, графические операторы и процедуры. |
|
5 |
Информационное моделирование |
2 |
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере; |
|
6 |
Информационно - коммуникационные технологии |
8 |
Электронные таблицы, интерфейс окна табличного процессора, основные понятия электронных таблиц; ввод, редактирование и форматирование данных, маркер заполнения, ввод формул; относительные, абсолютные и смешанные ссылки; функции, использование стандартных функций, построение диаграмм, подготовка таблицы к печати. |
|
7 |
Телекоммуникации |
2 |
Назначение компьютерных сетей, основные понятия компьютерных сетей, локальная сеть, глобальная компьютерная сеть, доступ к ресурсам сети Интернет, службы Интернета. |
|
8 |
Проектная деятельность |
2 |
|
|
№ урока |
Тема урока |
Часы |
Дата |
Литература |
|
Введение |
1 |
|
|
|
|
1 |
Введение. Техника безопасности и правила поведения в кабинете вычислительной техники. Журнал рабочего места. |
1 |
4 сент 2014 г. |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
Информация и информационые процессы. |
7 |
|
|
|
|
2 |
Системы счисления. Типы систем счисления. |
1 |
11 сент 2014 г |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
3 |
Двоичная арифметика. |
1 |
18 сент 2014 г |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
4 – 5 |
Перевод чисел из одной системы счисления в другую. |
2 |
25 сент, 2 окт |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
6 |
Логика как предмет: формальная, математическая логика. Алгебра высказываний. |
1 |
9 окт 2014 г |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
7 |
Логические операции. Таблицы истинности. |
1 |
16 окт 2014 г |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
8 |
Логические функции, выражения и их преобразования. Логические основы компьютера. |
1 |
23 окт 2014 г |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
Компьютер как средство обработки информации |
2 |
|
|
|
|
9 |
Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера |
1 |
13 ноября |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
10 |
Периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы |
1 |
20 ноября |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
Алгоритмизация и программирование |
10 |
|
|
|
|
11-12 |
Условный оператор. Программирование разветвляющихся алгоритмов. |
2 |
27 ноября, 4 декабря |
Н. Ермеков, В. А. Криворучко (Паскаль), 9 кл. |
|
13 |
Сложные условия. |
1 |
11 декабря |
Н. Ермеков, В. А. Криворучко (Паскаль), 9 кл. |
|
14 – 15 |
Программирование циклических алгоритмов. Циклы с прямым и обратным счетчиком. |
2 |
18, 25 декабря |
Н. Ермеков, В. А. Криворучко (Паскаль), 9 кл. |
|
16 - 17 |
Цикл с предусловием. Цикл с постусловием. |
2 |
15,22 января 2015 |
Н. Ермеков, В. А. Криворучко (Паскаль), 9 кл. |
|
18 – 19 |
Комбинация цикла и ветвления. Вложенные циклы. |
2 |
29 янв,5 февр |
Н. Ермеков, В. А. Криворучко (Паскаль), 9 кл. |
|
20 |
Графические операторы. Программирование графических объектов. |
1 |
12 февраля |
Н. Ермеков, В. А. Криворучко (Паскаль), 9 кл. |
|
Информационное моделирование |
2 |
|
|
|
|
21-22 |
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. |
2 |
19, 26 февраля |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
Информационно – коммуникационные технологии |
8 |
|
|
|
|
23 - 24 |
Электронные таблицы MS Excel. Интерфейс окна табличного процессора, основные понятия электронных таблиц. |
2 |
5,12 марта |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
25 - 26 |
Работа с данными в MS Excel. Ввод, редактирование и форматирование данных, маркер заполнения. |
2 |
19 марта, 2 апреля |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
27 - 28 |
Ввод формул; относительные, абсолютные и смешанные ссылки. |
2 |
9,16 апреля |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
29 – 30 |
Функции, использование стандартных функций, построение диаграмм, подготовка таблицы к печати. |
2 |
23, 30 апреля |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
Телекоммуникации |
2 |
|
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
|
31 |
Назначение компьютерных сетей, основные понятия компьютерных сетей, локальная сеть, глобальная компьютерная сеть. |
1 |
2 мая |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
32 |
Доступ к ресурсам сети Интернет, службы Интернета. |
1 |
8 мая |
Е.В. Шевчук 8 кл. |
|
33-34 |
Проектная деятельность |
2 |
14, 21 мая 2015 |
|
Литература, используемая при составлении планирования
1. Информатика. Учебник для 7 класса. Н.Ермеков, Н. Стифутина. Алматы. «Атамура», 2007
2. Информатика. Дидактический материал практикум для 7 класса. Н.Ермеков, С. Пилипенко. Алматы. «Атамура», 2007
3. Информатика. Методическое руководство. Н.Ермеков, Е. Кузина, Л. Крепп, С. Пилипенко. Алматы. «Атамура», 2007
4. Информатика. Учебник для 8 класса. Е.В. Шевчук, Н.С. Кольева. Алматы. «Мектеп», 2012
5. Информатика. Рабочая тетрадь. Е.В. Шевчук, Н.С. Кольева. Алматы. «Мектеп», 2008
6. Информатика. Методическое руководство. Е.В. Шевчук, Н.С., Кольева. Алматы. «Мектеп», 2008
7. Основы информатики и вычислительной техники. Учебник. 9 класс. Б.Бурибаев, Б.Накысбеков, Г. Мадьярова. Алматы. «Мектеп», 2005.
8. Информатика. (Паскаль). Учебник для 9 класса общеобразовательных школ. Н.Т. Ермеков, В.А. Криворучко, Л.Н. Кафтункина.
Алматы. «Мектеп», 2009.
9. Информатика. (Паскаль). Методическое руководство. Н.Т. Ермеков, В.А. Криворучко, Л.Н. Кафтункина. Алматы. «Мектеп», 2009.
10. Информатика. (Паскаль). Практикум. В.А. Криворучко, Л.Н. Кафтункина, Н.Т. Ермеков. Алматы. «Мектеп», 2009.
11. Основы информатики и вычислительной техники. 9 класс. Сборник задач и упражнений. Алматы. «Мектеп», 2005.
12. Изучаем Turbo Pascal. С. Немнюгин, Л. Перколаб. Санкт-Петербург. Москва-Харьков-Минск. «Питер», 2002.
13. Turbo Pascal в задачах и примерах. Н. Культин. Санкт-Петербург. «БХИ- Петербург», 2006.
14. Turbo Pascal. Начальный курс. Фаронов В.В. «Нолидж», 1999.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования), утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.
Целью обучения является формирование у обучающихся информационной компетентности через систематизацию базовых знаний по теоретическим основам информатики и современных информационных технологий, привитие навыков работы с программами обработки информации различного вида, развитие алгоритмического и операционного мышления, ознакомление с одним из языков программирования и принципами моделирования
6 660 105 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хафизов РАФКАТ Закиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.