КТП по ИЗО 2 класс по программе Перспективная начальная школа
Предпросмотр материала:
Согласовано
Замдиректора по УВР
_________Е.В.Мальцева
« __ » августа 2014 года
г. Туапсе Краснодарского края
муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10
им. Героя Советского Союза Т.П.Северова
муниципального образования Туапсинский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по ____изобразительному искусству_____
Класс _2 «А»____
Учитель Шведова Ольга Нефалимовна
Количество часов: всего – ___34____ часа; в неделю _1__ час;
Планирование составлено на основе рабочей программы «Изобразительное искусство», С.Т.Безродней, составленной на основе авторской программы В.И. Кузина , утвержденной решением педсовета протокол № 1 от 30.08. 2013 г
Календарно-тематическое планирование
|
№ урока |
Содержание (тема) |
Кол-во час |
Дата проведения |
Оборудование |
УУД |
|
|
план |
факт |
|||||
|
1. Рисование с натуры |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
Рисование с натуры «Дары осени» Осенние дары Кубани |
1 Р.к. |
4.09 |
|
Муляжи фруктов и овощей |
-формирование у ребёнка ценностных ориентиров в области изобразительного искусства; - сформированность первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни и духовно-нравственном развитии человека; - Проговаривать последовательность действий на уроке. |
|
4. Лепка |
2 |
|
|
|
||
|
2 |
Орнамент из геометрических фигур. |
1 |
11.09 |
|
Инер.доска |
|
|
3 |
«Осенний узор» Узор в полосе |
1 |
18.09 |
|
Гербарий листьев |
|
|
2. Рисование на темы по памяти и представлению |
2 |
|
|
|
||
|
4 |
Рисование по памяти и представлению. «В гостях у осени» |
1 |
25.09 |
|
Репродукции картин |
|
|
5 |
Рисование по представлению «Город Солнца» Любимое произведение кубанских авторов |
1 Р.к. |
2.10 |
|
|
|
|
1. Рисование с натуры |
1 |
|
|
|
|
|
|
6 |
Рисование с натуры «Красота осенних деревьев» |
1 |
9.10 |
|
Репродукции картин |
-воспитание уважительного отношения к творчеству как своему, так и других людей; -ознакомление учащихся с выразительными средствами различных видов изобразительного искусства и освоение некоторых из них;
|
|
3. Декоративная работа |
2 |
|
|
|
||
|
7 |
Красота гжельских узоров . Творческая работа «Волшебная тарелка» |
1 |
16.10 |
|
Альбом»Гжель» |
|
|
8 |
Орнамент из цветов, листьев, бабочек для украшения коврика «Узор в полосе» |
1 |
23.10 |
|
Итер.доска |
|
|
2. Рисование с натуры |
2 |
|
|
|
|
|
|
9 |
Рисование с натуры игрушечных машин. |
1 |
30.10 |
|
Иллюстрации из сказок |
-формирование духовных и эстетических потребностей; -Учиться работать по предложенному учителем плану. -Сравнивать и группировать произведения изобразительного искусства (по изобразительным средствам, жанрам и т.д.). -учиться планировать работу в группе;
|
|
10 |
Рисование простых по форме цветов. Красота растительного мира своей местности |
1 Р.к. |
13.11 |
|
|
|
|
3. Декоративная работа |
3 |
|
|
|
||
|
11 |
Жостовская роспись. Творческая работа «Букеты цветов на подносе» |
1 |
20.11 |
|
Альбом «Жостовская роспись» |
|
|
12 |
Орнамент. Творческая работа. «Украшаем варежки узором из геометрических фигур» |
1 |
27.11 |
|
Инер.доска |
|
|
13 |
Творческая работа «Праздничные краски русской матрёшки» |
1 |
4.12 |
|
Матрёшки |
|
|
2. Рисование на темы по памяти и представлению |
2 |
|
|
|
|
|
|
14 |
Рисование по представлению и по памяти «Лес деда Мороза» |
1 |
11.12 |
|
Интер.доска |
-формирование духовных и эстетических потребностей; - овладение различными приёмами и техниками изобразительной деятельности;
|
|
15 |
Рисование по представлению и по памяти «Лес Снегурочки» |
1 |
18.12 |
|
Интер.доска |
|
|
4. Лепка |
1 |
|
|
|
||
|
16 |
Изготовление моделей игрушек |
1 |
25.12 |
|
Интер.доска |
|
|
1. Рисование с натуры |
1 |
|
|
|
|
|
|
17 |
Рисование с натуры ветки ели или сосны с шишками. |
1 |
15.01 |
|
Иллюстрации деревьев |
-воспитание готовности к отстаиванию своего эстетического идеала; - Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. |
|
3. Лепка |
2 |
|
|
|
||
|
18 |
Дымковская игрушка. Творческая работа «Барыня» |
1 |
22.01 |
|
Альбом «Дымковская игрушка» |
|
|
19 |
Лепка бабочек. Кубанские мастера ДПИ |
1 Р.к. |
29.01 |
|
Интер.доска |
|
|
2. Рисование на темы по памяти и представлению |
4 |
|
|
|
|
|
|
20 |
Рисуем сказку. Портрет Василисы Прекрасной |
1 |
5.02 |
|
Репродукции картин |
- отработка навыков самостоятельной и групповой работы. -ознакомление учащихся с терминологией и классификацией изобразительного искусства |
|
21 |
Рисуем былинных героев. |
1 |
12.02 |
|
Репродукции картин |
|
|
22 |
Иллюстрирование русской народной сказки «Гуси-Лебеди» |
1 |
19.02 |
|
Репродукции картин |
|
|
23 |
Рисование предметов быта для Бабы-Яги |
1 |
26.02 |
|
Репродукции картин |
|
|
3. Декоративная работа |
2 |
|
|
|
|
|
|
24 |
Поздравительная открытка к «Дню защитника Отечества» С чего начинается Родина |
1 Р.к. |
5.03 |
|
Интер.доска |
-воспитание готовности к отстаиванию своего эстетического идеала; -отработка навыков самостоятельной и групповой работы. - Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя. |
|
25 |
Поздравительная открытка к празднику «8 Марта» |
1 |
12.03 |
|
Интер.доска |
|
|
1. Рисование с натуры |
1 |
|
|
|
||
|
26 |
Выполнение коллективной работы. Рисование с натуры цветов |
1 |
19.03 |
|
цветы |
|
|
2. Рисование на темы по памяти и представлению |
6 |
|
|
|
|
|
|
27 |
Выполнение коллективной работы на тему « Родина моя – Россия» |
1 |
2.04 |
|
|
-воспитание уважительного отношения к творчеству как своему, так и других людей; -ознакомление учащихся с выразительными средствами различных видов изобрази тельного искусства и освоение некоторых из них; -Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и на уроках изобразительного искусства и следовать им. |
|
28 |
Иллюстрирование произведений литературы «Берёза» С. Есенин |
1 |
9.04 |
|
Интер.доска |
|
|
29 |
Рисование пасхального яичка |
1 |
16.04 |
|
Интер.доска |
|
|
30 |
Рисование на тему «Силуэты животных» |
1 |
23.04 |
|
Интер.доска |
|
|
31 |
Рисование на тему «Пейзажи родной природы» |
1 |
30.04 |
|
Интер.доска |
|
|
32 |
Рисование на тему «День Победы» |
1 |
7.05 |
|
Интер.доска |
|
|
1. Рисование с натуры |
1 |
|
|
|
|
|
|
33 |
Рисование с натуры «Красота вокруг нас» |
1 |
14.05 |
|
|
-Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
|
|
5. Беседа |
1 |
|
|
|
||
|
34 |
Главные художественные музеи России. Кубанские мастера ДПИ |
1 Р.к. |
21.05 |
|
|
|
|
Итого |
34 ч. |
|
|
|
|
|
Соответствие планирования учебного материала
и полноты его выполнения государственным требованиям
Территория город Туапсе Краснодарского края__
Учреждение МБОУ « Средняя общеобразовательная школа № 10»__
Наименование предмета изобразительное искуство
Класс ___2 «А»___
Наименование учебной программы с указанием ”государственная”, ”авторская”или ”авторизованная” , органа, утвердившего её, года издания: авторская программа.
«Изобразительное искусство» авт. В.С.Кузин, изд.«Дрофа», М. 2012 г., разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
|
№ п/п |
Показатель качества |
Значение показателей качества |
|||||||
|
Эталонное |
Фактическое |
||||||||
|
Предметная учебная программа |
Календарно-тематический план |
Журнал (на момент проверки) |
|||||||
|
Авторская программа |
Рабочая программа. |
1 |
2 |
3 |
4 |
год |
|||
|
1. |
Наличие тем |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
2. |
Объем часов на прохождение всех тем. |
34 |
34 |
34 |
|
|
|
|
|
|
2.1 |
Рисование с натуры |
7 |
7 |
7 |
|
|
|
|
|
|
2.2 |
Рисование на темы, по памяти и по представлению |
14 |
14 |
14 |
|
|
|
|
|
|
2.3 |
Декоративная работа |
7 |
7 |
7 |
|
|
|
|
|
|
2.4 |
Лепка |
5 |
5 |
5 |
|
|
|
|
|
|
2.5 |
Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
3. |
Наличие практических работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Экспертной группой выявлено: ___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(сделать выводы о планировании учебного материала в КТП и его отражении в журналах)
Планирование учебного материала и полнота его выполнения ___________________________________________________________________________
(соответствует, не соответствует)
государственным требованиям.
Экспертная группа: _______________ ____________________________
( Подпись) ( Ф.И.О.)
_______________ ____________________________
( Подпись) ( Ф.И.О.)
_______________ ____________________________
( Подпись) ( Ф.И.О.)
«____»__________________20___г.
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе по программе Перспективная начальная школа. Календарно-тематическое планирование соответствует требованиям ФГОС,дополнено универсальными учебными действиями.
Планирование составлено на основе рабочей программы «Изобразительное искусство», составленной на основе авторской программы В.И. Кузина
В календарно-тематическом планировании можно найти и необходимое оборудование к каждому уроку.
Считаю,что данное календарно-тематическое планирование значительно облегчит работу учителя.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе по программе Перспективная начальная школа. Календарно-тематическое планирование соответствует требованиям ФГОС,дополнено универсальными учебными действиями.
Планирование составлено на основе рабочей программы «Изобразительное искусство», составленной на основе авторской программы В.И. Кузина
В календарно-тематическом планировании можно найти и необходимое оборудование к каждому уроку.
Считаю,что данное календарно-тематическое планирование значительно облегчит работу учителя.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям