1731325
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыКТП по математике 2 класс УМК "Школа России"

КТП по математике 2 класс УМК "Школа России"

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 2 класс


Дата

Тема

план

факт


Числа от 1 до 100. Нумерация

1



Повторение:

числа от 1 до 20

2



Повторение:

числа от 1 до 20

3



Счёт десятками. Образование и запись чисел от 20 до 100


4



Счёт десятками. Образование и запись чисел

от 20 до 100.

5








Поместное значение цифр в записи числа

6



Однозначные и двузначные числа.


7



Единицы длины: миллиметр.

Устный счет

8



Единицы длины: миллиметр.

9



Число 100


10



Контрольная работа по теме «Образование чисел в пределах 100» (входная)

11



Единицы длины: метр. Таблица единиц длины.

Работа над ошибками




12



Сложение и вычитание вида:

30 + 5, 35 - 5, 35 - 30


13



Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.

(36 = 30 + 6)

14



Рубль. Копейка. Соотношение между ними

15



Контрольная работа по теме «Числа от 1 до 100. Нумерация».


16



«Странички для любознательных»

Работа над ошибками

Сложение и вычитание

17



Задачи, обратные заданной.

18



Сумма и разность отрезков



19



Решение задач

на нахождение неизвестного уменьшаемого

20



Решение задач

на нахождение неизвестного вычитаемого

Арифметический диктант (тест)

21



Время.

Единицы времени: час, минута.

22



Длина ломаной



23



«Странички для любознательных» Самостоятельная работа

24



Числовые выражения

Порядок действий

в числ. выражениях. Скобки

25



Порядок выполнения действий в числовых выражениях. Скобки.

26



Сравнение числовых выражений

Арифметический диктант

27



Периметр многоугольника



28



Переместительное и сочетательное свойства сложения

29



Применение переместительного и сочетательного свойства сложения

30



Применение переместительного и сочетательного свойства сложения

31



Контрольная работа по итогам

1 четверти

32



Наш проект: «Математика вокруг нас.

Узоры на посуде»

Работа над ошибками

33






Повторение пройденного

34



Повторение пройденного

«Что узнали.

Чему научились»

35



Самостоятельная работа по теме «Единицы длины»

36



Повторение пройденного

«Что узнали.

Чему научились»

Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание

37




Устные приёмы сложения вида 36 + 2, 36 + 20

38



Устные приёмы вычитания вида 36 -2, 36 - 20,



39



Устные приёмы сложения вида

26+4, 95+5

Арифметический диктант (тст)

40



Устные приёмы вычитания вида

30-7

41



Устные приёмы вычитания вида

60-24



42



Решение задач. Запись решения задачи выражением

43



Решение задач. Запись решения задачи выражением

Арифметический диктант

44



Решение задач. Запись решения задачи выражением

45



Устные приёмы сложения вида

26+7, 64+9

46



Устные приёмы вычитания

вида 35-7

47



Вычисления изученных видов

с устн. Объяснением

Самостоятельная работа

48



Вычисления изученных видов

с устн. объяснением

49



«Странички для любознательных»


50






Повторение пройденного

«Что узнали.

Чему научились»

51



Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

52






Повторение пройденного

Работа над ошибками

53



Выражения с переменной

вида а + 12, Ъ - 15, 48-е

54



Выражения с переменной вида а + 12, Ъ - 15, 48-е

55



Уравнение

Устный счет

56



Уравнение

57



Проверка сложения вычитанием



58




Контрольная работа по итогам

1 полугодия



59



Проверка вычитания сложением и вычитанием

Работа над ошибками


60




Проверка вычитания сложением и вычитанием


61





Повторение пройденного

«Что узнали.

Чему научились»

62



Повторение пройденного

«Что узнали.

Чему научились»

63






Повторение пройденного

«Чему научились»

Самостоятельная работа

64







Повторение пройденного

«Что узнали.

Чему научились»

65







Сложение

вида 45 + 23


66



Вычитание

вида 57 - 26

67







Письменные приёмы сложен. и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток.

68



Письменные приёмы сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток.

69



Углы. Виды углов (прямой, тупой, острый).

70





Решение текстовых задач

Устный счет


71



Решение текстовых задач


72




Письменное сложение

вида 37 + 48

73



Письменное сложение вида 37 + 53

74



Прямоугольник.

75






Сложение

вида 87+13

Самостоятельная работа

76



Вычитание вида 40-8 и сложение вида 32+8

77




Вычитание вида 50-24




78





«Странички для любознательных» Повторение пройденного

79





Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»


80




Повторение пройденного

Работа над ошибками


81






Письменное вычитание вида 52-24


82









Свойства противоположных сторон прямоугольника.

83



Квадрат

Арифметический диктант



84










Наш проект: «Оригами». Изготовление различных изделий из заготовок, имеющих форму квадрата




85






Повторение пройденного

«Что узнали.

Чему научились»





86









.

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

Числа от 1 до 100. Умножение и деление

87







Умножение. Конкретный

смысл умножения

Работа над ошибками


88






Связь умножения со сложением




89



Текстовые задачи, раскрывающие смысл умножения

90





Периметр прямоугольника

Самостоятельная работа

91



Приёмы умножения 1 и 0.



92



Название компонентов и результата умножения.

93





Текстовые задачи, раскрывающие смысл умножения

94




Переместительное свойство умножения

95



Переместительное свойство умножен. Арифметический диктант (тест)

96



Конкретный смысл действия деления

97



Задачи, раскрывающие смысл деления

98



Названия компонентов и результата деления.

99



Контрольная работа по итогам

3 четверти

100



Задачи, раскрывающие смысл деления.

Работа над ошибками

101





Задачи, раскрывающие смысл деления

102






Повторение пройденного

Самостоятельная работа

103



Повторение пройденного

«Чему научились»

104



«Странички для любознательных»




Числа от 1 до 100. Умножение и деление. Табличное умножение и деление

105







Связь между компонентами и результатом умножения


106








Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения

107



Приём умножения и деления на число 10

108



Задачи с величинами:

цена, количество, стоимость.



109



Задачи на нахождение третьего слагаемого

110



Задачи на нахождение третьего слагаемого

111







Контрольная работа по теме «Умножение и деление»


112



Умножение

числа 2 и на 2

Работа над ошибками

113



Умножение

числа 2 и на 2

114



Приёмы умножения

числа 2

115



Деление на 2.



116



Деление на 2.

Устный счет

117



Деление на 2.


118



Умножение

числа 3 и на 3.

119





Умножение

числа 3 и на 3.

Арифметический диктант

120



Умножение

числа 3 и на 3.

121



Деление на 3



122



Деление на 3


123





Деление на 3

Устный счет

124



Повторение пройденного

"Что узнали.

Чему научись"



125








Самостоятельная работа по теме «Табличное умножение и деление» (тест)



126







Повторение пройденного

"Что узнали.

Чему научись"


Итоговое повторение «Что узнали, чему научились во 2 классе»

127




Числа от 1 до 100. Нумерация






128




Числовые и буквенные выражения






129



Равенство. Неравенство. Уравнение


130




Контрольная работа по итогам года


131



Сложение и вычитание. Свойства сложен. Работа над ошибками


132



Решение задач изученных видов



133





Решение задач изученных видов

Самостоятельная работа

134







Длина отрезка. Единицы длины.





135



Геометрические фигуры






136



Решение задач изученных видов


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В ходе изучения математики осуществляется знакомство с математическим языком: развивается умение читать математический текст, формируются речевые умения (дети учатся высказывать суждения с использованием математических терминов и понятий). Школьники учатся ставить вопросы по ходу выполнения задания, выбирать доказательства верности или неверности выполненного действия, обосновывать этапы решения учебной задачи, характеризовать результаты своего учебного труда.

Математическое содержание позволяет развивать и организационные умения: планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность учебных действий; осуществлять контроль и оценку их правильности, поиск путей преодоления ошибок.

В процессе обучения математике школьники учатся участвовать в совместной деятельности: договариваться, обсуждать, приходить к общему мнению, распределять обязанности по поиску информации, проявлять инициативу и самостоятельность.

Образовательные и воспитательные задачи обучения математике решаются комплексно. Учителю предоставляется право самостоятельного выбора методических путей и приемов их решения. В организации учебно-воспитательного процесса важную роль играет сбалансированное соединение традиционных и новых методов обучения, использование технических средств.

Содержание программы по математике позволяет шире использовать дифференцированный подход к уча­щимся. Это способствует нормализации нагрузки обучающихся, обеспечивает более целесообразное их включение в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в математическом развитии.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.